人教版高一语文上册第7单元文言文阅读理解同步练习题及答案

人教版高一语文上册第7单元文言文阅读理解同步练习题及答案第1页共1页人教版高一语文上册第7单元文言文阅读理解同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.沛公（pèi）告辞（cí）刑（xíng）人B.旦日（dàn）践（jiàn）约谏（jiàn）阻C.沛公（pēi）告辞（cí）刑（xíng）人D.旦日（dǎng）践（jiàn）约谏（jiàn）阻参考答案：B2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王（跟从）B.秦王购（悬赏）之千金，邑万家（封地）C.项王即日因留沛公与饮（于是）D.沛公军霸上（驻军）参考答案：D3.下列对文章内容理解不正确的一项是A.“人为刀俎，我为鱼肉”这句话生动地描绘了刘邦在鸿门宴上的处境。B.鸿门宴上，项羽犹豫不决，没有听从范增的建议杀掉刘邦。C.张良在鸿门宴上机智应对，为刘邦解围。D.鸿门宴的结局表明项羽缺乏政治远见和果断的决策能力。参考答案：A4.下列对文章写作手法分析不正确的一项是A.文章运用了对比手法，突出了项羽和刘邦的性格差异。B.文章通过人物的语言和行动描写，刻画了人物形象。C.文章运用了渲染手法，营造了紧张激烈的氛围。D.文章的叙述顺序是按照时间顺序进行的。参考答案：D5.下列对文章主题理解不正确的一项是A.文章歌颂了刘邦的机智勇敢和果断决策。B.文章讽刺了项羽的优柔寡断和缺乏政治远见。C.文章揭示了当时社会动荡不安的局面。D.文章表达了作者对历史人物的评判和看法。参考答案：A6.下列对文章语言特点分析不正确的一项是A.文章语言简洁明快，生动形象。B.文章语言富有表现力，善于运用比喻和排比。C.文章语言准确精炼，用词恰当。D.文章语言平实无华，缺乏文采。参考答案：D7.下列对文章结构分析不正确的一项是A.文章开头交代了鸿门宴的背景。B.文章中间描写了鸿门宴上的情景。C.文章结尾交代了鸿门宴的结局。D.文章结构严谨，层次分明。参考答案：C8.下列对文章人物形象分析不正确的一项是A.刘邦是一个机智勇敢、果断决策的人物。B.项羽是一个勇猛善战、但缺乏政治远见的人物。C.范增是一个有谋略、但未能说服项羽的人物。D.张良是一个忠诚可靠、但缺乏胆识的人物。参考答案：D9.下列对文章思想内涵理解不正确的一项是A.文章揭示了历史人物的性格决定命运。B.文章表达了作者对历史事件的评判和看法。C.文章说明了政治斗争的残酷性和复杂性。D.文章强调了个人能力的重要性。参考答案：A10.下列对文章艺术特色分析不正确的一项是A.文章语言生动形象，富有表现力。B.文章结构严谨，层次分明。C.文章情节曲折，引人入胜。D.文章人物形象鲜明，性格突出。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“亡郑zuguo于晋，君知其难也”，意在利用______之间的矛盾。参考答案：晋、郑2.《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”体现了______的思想。参考答案：尊师重道3.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”描绘了______的境界。参考答案：逍遥游4.《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了______的感慨。参考答案：时光流逝之快5.《鸿门宴》中，范增向项羽献上“玉玦”暗示杀项王，但项羽默然不应，体现了______的性格特点。参考答案：优柔寡断6.《出师表》中诸葛亮自比“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是______。参考答案：平民7.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”表达了作者______的人生态度。参考答案：超然物外8.《陋室铭》中刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来表现自己______的志趣。参考答案：淡泊名利9.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水边高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，渲染了______的悲壮气氛。参考答案：壮士赴死的悲壮10.下列加点字注音完全正确的一项是______。参考答案：C三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“君亦无所害”。参考答案：√2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水边高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了他对秦王的蔑视。参考答案：×3.《鸿门宴》中，范增向项羽献上“玉玦”暗示杀项王，但项羽默然不应，体现了项羽的优柔寡断。参考答案：√4.《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了人生苦短、世事无常的感慨。参考答案：√5.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”的“邪”字是语气助词，无实际意义。参考答案：×6.《陋室铭》中刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来表现自己淡泊名利、安贫乐道的生活态度。参考答案：√7.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”体现了苏轼对自然之美的热爱。参考答案：√8.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”的“稠”字形容岁月深厚，充满回忆。参考答案：√9.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“越国以鄙远，君知其难也”。参考答案：×10.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”描绘了庄子追求绝对自由的精神境界。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的关键策略。参考答案：①强调秦晋两国交兵对郑国无益；②指出秦晋两国各有隐患；③晓之以利害，劝秦穆公放弃吞并郑国的野心。2.《鸿门宴》中，范增向项羽献上“玉玦”暗示杀项王，但项羽默然不应，分析项羽此举的原因。参考答案：①项羽性格优柔寡断；②项羽对范增的意图理解不深；③项羽有自保心理，不愿轻易动手。3.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”描绘了怎样的景象？参考答案：描绘了作者超脱物外、自由自在地遨游于天地之间的景象。4.《兰亭集序》中王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了怎样的思想情感？参考答案：表达了作者对时光流逝、人生短暂的感慨。5.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”体现了作者怎样的生活态度？参考答案：体现了作者热爱自然、享受生活的生活态度。6.《陋室铭》中刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来表现自己怎样的生活情趣？参考答案：表现了刘禹锡淡泊名利、安贫乐道的生活情趣。7.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”的“稠”字有何含义？参考答案：“稠”字在此处指岁月深厚、丰富。8.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“君亦无所害”的利弊分析。阅读下面的文言文，完成下列小题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：利：强调秦晋两国交兵对郑国无益，可争取到秦国的支持；弊：可能引起秦晋两国的不满，增加郑国的危险。9.庖丁为文惠君解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.动作精准，合乎音律C.动作熟练，经验丰富D.动作笨拙，生疏不堪参考答案：①强调秦晋两国交兵对郑国无益；②指出秦晋两国各有隐患；③晓之以利害，劝秦穆公放弃吞并郑国的野心。10.文中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了庖丁解牛的什么原则？A.强行分割，不避困难B.因势利导，顺应自然C.拼力蛮干，不顾后果D.粗暴对待，随意割裂参考答案：①项羽性格优柔寡断；②项羽对范增的意图理解不深；③项羽有自保心理，不愿轻易动手。11.文惠君问庖丁“技盖至此乎”，庖丁的回答表明他追求的是什么？A.高超的刀法B.精湛的技艺C.道理的境界D.权力的象征参考答案：描绘了作者超脱物外、自由自在地遨游于天地之间的景象。12.庖丁从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，说明他技艺的进步体现在哪里？A.视野的扩大B.观察的深入C.动作的加快D.理解的肤浅参考答案：表达了作者对时光流逝、人生短暂的感慨。13.“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话说明庖丁技艺的高超之处在于什么？A.刀法锋利B.动作精准C.经验丰富D.理解深刻参考答案：体现了作者热爱自然、享受生活的生活态度。14.庖丁解牛的故事主要说明了什么道理？A.技艺的重要性B.顺应自然的重要性C.动作的重要性D.权力的重要性参考答案：表现了刘禹锡淡泊名利、安贫乐道的生活情趣。15.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁解牛时的什么状态？A.疲惫不堪B.精神集中C.动作迟缓D.心思不定参考答案：“稠”字在此处指岁月深厚、丰富。16.庖丁解牛的故事对现代人有什么启示？A.要注重实践B.要注重理论C.要注重创新D.要注重模仿参考答案：利：强调秦晋两国交兵对郑国无益，可争取到秦国的支持；弊：可能引起秦晋两国的不满，增加郑国的危险。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A项，“沛公”的“沛”读pèi，“刑人”的“刑”读xíng，错误；C项，“沛公”的“沛”读pèi，错误；D项，“旦日”的“旦”读dàn，错误。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查词语解释。A项，“从”意为跟从，正确；B项，“购”意为悬赏，正确；“邑”意为封地，正确；C项，“谏”意为劝谏，正确。故选D。3.参考答案：A解析：本题考查文章内容理解。“人为刀俎，我为鱼肉”这句话是樊哙在鸿门宴上说的，不是刘邦，错误。故选A。4.参考答案：D解析：本题考查文章写作手法分析。A项、B项、C项分析正确。D项，文章的叙述顺序是按照事件发展的顺序进行的，不是时间顺序，错误。故选D。5.参考答案：A解析：本题考查文章主题理解。文章主要刻画了项羽和刘邦的性格差异，以及他们在政治斗争中的不同表现，并没有歌颂刘邦，错误。故选A。6.参考答案：D解析：本题考查文章语言特点分析。A项、B项、C项分析正确。D项，文章语言并不平实无华，而是生动形象、富有表现力，错误。故选D。7.参考答案：C解析：本题考查文章结构分析。A项、B项、D项分析正确。C项，文章结尾并没有交代鸿门宴的结局，而是描写了刘邦逃走的情景，错误。故选C。8.参考答案：D解析：本题考查文章人物形象分析。A项、B项、C项分析正确。D项，张良是一个忠诚可靠、机智勇敢的人物，并非缺乏胆识，错误。故选D。9.参考答案：A解析：本题考查文章思想内涵理解。B项、C项、D项分析正确。A项，文章揭示了历史事件的发展规律，并说明了政治斗争的残酷性和复杂性，并没有强调个人能力的重要性，错误。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查文章艺术特色分析。A项、B项、D项分析正确。C项，文章情节并不曲折，而是比较平缓，错误。故选C。二、填空题1.参考答案：晋、郑解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武强调“亡郑zuguo于晋，君知其难也”，意在利用晋国与郑国之间的矛盾，让秦穆公意识到灭亡郑国对晋国是有利的，从而劝阻秦穆公攻打郑国。晋、郑是春秋时期两个重要的诸侯国，它们之间的关系复杂，是烛之武说服秦穆公的关键。2.参考答案：尊师重道解析：本题考查《师说》中韩愈的教育思想。韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”体现了尊师重道的思想。这句话的意思是，学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，知道道理有先后，学问和技艺各有专长，这是一种尊重师长、重视教育的思想。3.参考答案：逍遥游解析：本题考查《逍遥游》中描绘的境界。“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”描绘了逍遥游的境界。这句话的意思是，顺应天地间的正道，驾驭着六气的变化，自由自在地遨游在无穷无尽的宇宙之中，表达了作者对逍遥境界的向往。4.参考答案：时光流逝之快解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之的感慨。王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了时光流逝之快的感慨。这句话的意思是，过去所欣赏的事物，转瞬之间就已经成为陈迹，表达了作者对时光流逝的无奈和对美好事物的珍惜。5.参考答案：优柔寡断解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。范增向项羽献上“玉玦”暗示杀项王，但项羽默然不应，体现了项羽优柔寡断的性格特点。玉玦在古代常用来表示杀意，项羽的默然不应表明他犹豫不决，没有果断采取行动。6.参考答案：平民解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自比“臣本布衣，躬耕于南阳”的含义。这里的“布衣”指的是平民，意思是诸葛亮原本是一个普通的农民，生活在南阳。这句话表达了诸葛亮出身平民，但通过自己的努力和才能，最终得到了国家的重用。7.参考答案：超然物外解析：本题考查《赤壁赋》中作者的人生态度。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”表达了作者超然物外的人生态度。这句话的意思是，江上的清风和山间的明月，耳朵听到就成为声音，眼睛看到就成为颜色，表达了作者对自然之美的欣赏和对世俗之物的超脱。8.参考答案：淡泊名利解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡的志趣。刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来表现自己淡泊名利的志趣。这句话的意思是，没有音乐扰乱耳朵，没有文书劳累身体，表达了作者对清静生活的向往和对名利的淡泊。9.参考答案：壮士赴死的悲壮解析：本题考查《荆轲刺秦王》中渲染的悲壮气氛。荆轲在易水边高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，渲染了壮士赴死的悲壮气氛。这句诗表达了荆轲明知此去必死，但仍然义无反顾的决心，充满了悲壮的色彩。10.参考答案：C解析：本题考查加点字注音的准确性。选项A、B、D中都有注音错误，只有选项C的注音完全正确，故选C。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武在说服秦穆公时，主要强调了“君亦无所害”的道理，即灭亡郑国对秦国没有好处，反而会带来更多麻烦。这一策略成功地打动了秦穆公，最终使秦国撤军。因此，该说法正确。2.参考答案：×解析：本题考查《荆轲刺秦王》中荆轲高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的内涵。这句诗表现的是荆轲在出发前对生死的决绝和壮志，而非对秦王的蔑视。荆轲高唱这句诗，是为了表达自己对国家的忠诚和对秦王的愤怒，决心一去不返。因此，该说法错误。3.参考答案：√解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的行为表现。范增向项羽献上“玉玦”暗示杀项王，但项羽默然不应，这一行为体现了项羽的优柔寡断。项羽作为一代雄主，却在关键时刻犹豫不决，最终错失了杀掉刘邦的机会。因此，该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之的感慨。王羲之在《兰亭集序》中感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了人生苦短、世事无常的感慨。这句话反映了作者对时光流逝的深刻认识和对生命价值的思考。因此，该说法正确。5.参考答案：×解析：本题考查《逍遥游》中“邪”字的用法。在《逍遥游》中，“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”的“邪”字是语气助词，用于加强语气，无实际意义。这句话表达了庄子追求绝对自由的精神境界，但“邪”字本身并不具有实际意义。因此，该说法错误。6.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡的表现手法。刘禹锡在《陋室铭》中用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来表现自己淡泊名利、安贫乐道的生活态度。这句话反映了作者对物质生活的超脱和对精神世界的追求。因此，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼对自然之美的热爱。苏轼在《赤壁赋》中写道“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，表达了作者对自然之美的热爱和对生命价值的思考。这句话反映了作者对自然景观的深刻感悟和对生命意义的探索。因此，该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中“稠”字的用法。在《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”的“稠”字形容岁月深厚，充满回忆。这句话表达了作者对往昔岁月的怀念和对青春时光的珍视。因此，该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武在说服秦穆公时，主要强调了“越国以鄙远，君知其难也”的道理，即灭亡郑国对秦国没有好处，反而会带来更多麻烦。而“君亦无所害”是另一种说法，并非烛之武的主要策略。因此，该说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庄子追求绝对自由的精神境界。在《逍遥游》中，“乘天地之正邪，御六气之辩邪，以游无穷邪”描绘了庄子追求绝对自由的精神境界。这句话表达了作者对逍遥境界的向往和对世俗束缚的超越。因此，该说法正确。四、简答题1.参考答案：①强调秦晋两国交兵对郑国无益；②指出秦晋两国各有隐患；③晓之以利害，劝秦穆公放弃吞并郑国的野心。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武通过分析利弊，指出秦晋两国交兵对郑国无益，同时强调秦晋两国各有隐患，劝秦穆公放弃吞并郑国的野心。这种策略既晓之以理，又动之以情，最终成功说服秦穆公退兵。2.参考答案：①项羽性格优柔寡断；②项羽对范增的意图理解不深；③项羽有自保心理，不愿轻易动手。解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的行为分析。项羽性格优柔寡断，对范增的意图理解不深，同时有自保心理，不愿轻易动手，因此默然不应范增的暗示。3.参考答案：描绘了作者超脱物外、自由自在地遨游于天地之间的景象。解析：本题考查《逍遥游》中的景象描绘。这句话描绘了作者超脱物外、自由自在地遨游于天地之间的景象，体现了作者追求精神自由的境界。4.参考答案：表达了作者对时光流逝、人生短暂的感慨。解析：本题考查《兰亭集序》中的思想情感。这句话表达了作者对时光流逝、人生短暂的感慨，体现了作者对生命无常的深刻认识。5.参考答案：体现了作者热爱自然、享受生活的生活态度。解析：本题考查《赤壁赋》中的生活态度。这句话体现了作者热爱自然、享受生活的生活态度，表达了作者在自然中找到精神寄托的境界。6.参考答案：表现了刘禹锡淡泊名利、安贫乐道的生活情趣。解析：本题考查《陋室铭》中的生活情趣。这句话表现了刘禹锡淡泊名利、安贫乐道的生活情趣，体现了作者对精神世界的追求。7.参考答案：“稠”字在此处指岁月深厚、丰富。解析：本题考查《沁园春•长沙》中