配方施肥技术-思考题及答案

配方施肥技术-思考题及答案一、名词解释（共6题）1.配方施肥2.最小养分律3.肥料效应报酬递减律4.作物营养临界期5.养分丰缺指标6.肥料利用率参考答案：1.配方施肥：又称测土配方施肥，是依据土壤测试、肥料田间试验结果，结合作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥料的基础上，科学提出氮、磷、钾及中、微量元素的施用数量、施用时期、施用方法的施肥技术体系，是我国当前农业生产中推广的核心科学施肥技术，具有节本增效、培肥土壤、减少污染、提升品质的作用。2.最小养分律：是德国化学家李比希提出的经典施肥理论，核心内容为作物产量水平受土壤中相对含量最低的有效养分（即最小养分）制约，产量高低随该养分的补充量变化，若不针对性补充最小养分，即使增加其他养分投入，作物产量也难以提升；最小养分并非固定不变，会随作物产量水平、施肥结构变化而动态更替，生产中需及时识别限制作物产量的最小养分，针对性补肥才能获得稳定高产。3.肥料效应报酬递减律：是施肥决策的核心经济学原理，指在土壤肥力水平、作物品种、栽培管理等其他生产条件相对稳定的前提下，随肥料投入量增加，作物总产量呈先升后降的趋势，单位肥料投入带来的增产量（即边际报酬）随施肥量增加逐渐递减；当边际收益等于边际成本时，施肥的经济效益最高，超过该施肥量后继续增施肥料，经济效益会持续下降，甚至导致作物减产、环境污染风险上升。4.作物营养临界期：指作物生长发育过程中，对某种养分的需求绝对量不大，但敏感性极强的生育时期，此阶段若该养分供应不足、供应不均衡，会对作物生长发育造成不可逆的损伤，即使后期补充足量该养分，也难以弥补前期造成的产量损失；多数作物的磷素营养临界期出现在幼苗期，氮素临界期多出现在营养生长向生殖生长转换的阶段，生产中需通过基肥、种肥保障临界期养分供应。5.养分丰缺指标：指通过田间肥效试验和土壤测试建立的，用于判定土壤中某一有效养分供应能力的分级指标值，一般将土壤有效养分含量划分为极低、低、中、高、极高5个等级，对应不同的施肥推荐量：当土壤有效养分处于极低、低水平时，增施该养分增产效果极显著，需足量施用；处于中等级别时，增施该养分有一定增产效果，可适量施用；处于高、极高水平时，增施该养分增产效果不明显，可少施或不施。6.肥料利用率：指当季作物吸收利用的肥料养分占施入肥料总养分的比例，是衡量肥料施用效果、计算施肥量的核心参数，一般通过田间差减法测定，即肥料利用率（%）=（施肥区作物地上部分吸收的总养分量-不施该养分的空白区作物地上部分吸收的总养分量）/施入的该养分总量×100%；我国大田常规撒施施肥模式下，氮肥当季利用率平均为30%-35%，磷肥为15%-25%，钾肥为40%-50%，采用深施、水肥一体化等科学施肥方法可将氮肥利用率提升至40%以上。二、单项选择题（共15题）1.下列理论中，不属于配方施肥核心理论依据的是（）A.养分归还学说B.最小养分律C.报酬递减律D.物质能量守恒定律2.我国测土配方施肥工作中，大田作物耕地土壤样品采集的标准深度为（）A.0-10cmB.0-20cmC.20-40cmD.40-60cm3.中性、石灰性土壤有效磷含量测定的标准浸提剂为（）A.0.5mol/L碳酸氢钠溶液B.0.03mol/L氟化铵-0.025mol/L盐酸溶液C.1mol/L中性醋酸铵溶液D.去离子水4.目标产量法确定施肥参数时，一般无特殊气候、品种更新情况下，大田作物目标产量以当地前3年同地块平均产量为基础，增产幅度控制在（）A.5%以内B.10%-15%C.30%-40%D.50%以上5.2023年农业农村部全国肥料利用率监测数据显示，常规施肥下小麦、玉米、水稻等大田作物氮肥当季利用率平均区间为（）A.10%-20%B.20%-25%C.30%-35%D.55%-60%6.配方施肥技术体系的核心环节是（）A.土壤样品采集B.肥料配方制定C.配方肥销售D.施肥效果调查7.下列作物中，属于典型忌氯作物的是（）A.小麦B.玉米C.烟草D.棉花8.小麦磷素营养临界期出现在（）A.三叶期B.拔节期C.抽穗期D.灌浆期9.玉米氮素营养最大效率期出现在（）A.三叶期B.拔节期C.大喇叭口期D.成熟期10.未腐熟的农作物秸秆碳氮比约为60-80:1，直接还田时易出现微生物与作物幼苗争氮的问题，生产中一般需额外补充一定量的速效氮肥，将碳氮比调节至适宜微生物活动的（）A.10:1B.25:1C.50:1D.100:111.下列氮肥施用方法中，肥料利用率最高的是（）A.地表撒施后不灌水B.深施10-15cm覆土C.随水冲施D.撒施后大水漫灌12.每生产100kg冬小麦籽粒（含对应秸秆），植株吸收的氮（N）、磷（P₂O₅）、钾（K₂O）养分量大致范围为（）A.N1.0-1.5kg、P₂O₅0.3-0.5kg、K₂O0.8-1.2kgB.N2.8-3.2kg、P₂O₅1.0-1.3kg、K₂O2.5-3.0kgC.N5.0-6.0kg、P₂O₅3.0-3.5kg、K₂O4.0-5.0kgD.N0.5-0.8kg、P₂O₅0.2-0.3kg、K₂O0.6-0.9kg13.大白菜干烧心、番茄脐腐病、苹果苦痘病是典型的（）元素缺乏症状A.钙B.铁C.锌D.硼14.“3414”肥料效应田间试验是我国配方施肥参数获取的核心试验方法，其中的“3”指的是（）A.3个试验地点B.3种供试作物C.氮、磷、钾3个养分因素D.3次重复15.水肥一体化技术模式下，氮肥利用率较常规畦灌撒施可提高（）A.1-2个百分点B.15-20个百分点C.40-50个百分点D.60个百分点以上参考答案：1.D2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.C10.B11.B12.B13.A14.C15.B三、多项选择题（共10题，多选、少选、错选均不得分）1.配方施肥的核心技术特点包括（）A.因土施肥B.因作物施肥C.因生产条件施肥D.有机无机结合E.养分平衡供应2.下列施肥参数中，可以通过“3414”肥料效应试验获取的有（）A.土壤供肥量B.肥料当季利用率C.经济最佳施肥量D.作物单位产量养分吸收量E.最高产量施肥量3.下列关于最小养分律的描述，正确的有（）A.最小养分是土壤中绝对含量最低的养分B.最小养分是限制作物产量提升的关键养分C.最小养分会随产量提升、施肥结构调整发生变化D.不补充最小养分，增加其他养分投入难以提升作物产量E.最小养分固定为氮素，生产中只要多施氮肥就能获得高产4.下列生产场景中的施肥方式，符合配方施肥技术要求的有（）A.氮肥深施覆土，减少氨挥发损失B.磷肥集中施用在根系密集层，减少土壤固定C.钾肥根据土壤供钾能力，对喜钾作物适当增施D.未腐熟有机肥直接做种肥施在种子周边E.根据作物缺素症状，在关键生育期开展叶面追肥5.下列作物中，属于喜钾作物的有（）A.甘薯B.马铃薯C.烟草D.棉花E.小麦6.下列因素中，会影响肥料当季利用率的有（）A.土壤质地与pH值B.肥料品种C.施肥方法D.灌溉条件E.作物品种及生育期7.有机肥料与化学肥料配合施用的优势有（）A.缓急相济，满足作物不同生育期养分需求B.增加土壤有机质，改善土壤团粒结构C.活化土壤难溶性养分，提高化肥利用率D.减少化肥施用量，降低农业面源污染风险E.平衡养分供应，提升农产品品质8.下列关于作物营养最大效率期的描述，正确的有（）A.一般出现在作物生长旺盛的中期B.此时期作物对养分需求量大、吸收速率快C.此时期施肥的增产效果最显著D.此时期要将所有养分一次性施入，不需要基肥E.小麦拔节孕穗期、玉米大喇叭口期、棉花花铃期均为对应作物的营养最大效率期9.土壤样品采集过程中，符合规范要求的操作有（）A.采用S形布点，避开路边、坟地、粪堆等特殊点位B.每个混合样由15-20个采样点的土壤混合组成C.采样时用土钻取0-20cm耕层土壤，去除植物残体、石砾D.采样点选择在地块边缘肥力均匀的位置E.采集的土壤样品充分混合后用四分法留取1kg左右送检10.下列中微量元素缺素症状与元素对应正确的有（）A.油菜花而不实——缺硼B.玉米花白苗——缺锌C.小麦新叶黄化、穗而不实——缺铜D.柑橘老叶脉间失绿——缺镁E.花生新叶黄化、顶端生长点坏死——缺钙参考答案：1.ABCDE2.ABCDE3.BCD4.ABCE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCE9.ABCE10.ABCD四、判断题（共10题，正确打√，错误打×）1.配方施肥仅需要根据土壤养分测试结果确定施肥量，不需要考虑作物品种、气候、栽培管理等条件。（）2.最小养分是土壤中有效养分相对供应量最低、限制作物产量提升的养分，会随生产条件变化动态更替。（）3.氮肥表施的利用率高于深施覆土的利用率，生产中应尽可能撒施氮肥。（）4.有机肥料养分全面、肥效长，可以完全替代化学肥料满足高产作物的养分需求。（）5.作物营养最大效率期养分需求量大、施肥增产效果好，是追肥的关键时期。（）6.酸性土壤施用石灰的主要作用是补充钙素营养，不需要考虑土壤pH值情况。（）7.种肥的主要作用是满足作物幼苗期的养分需求，需注意肥料与种子保持适当距离，避免烧种。（）8.根据肥料报酬递减律，当施肥量超过经济最佳施肥量后，继续增施肥料会导致经济效益下降，甚至造成减产。（）9.同一作物的不同品种需肥特性存在差异，高产品种的养分需求量一般高于常规品种。（）10.叶面追肥吸收快、效率高，可以完全替代根部施肥满足作物全生育期养分需求。（）参考答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×五、简答题（共5题）1.简述配方施肥的基本技术流程。2.简述养分平衡法（目标产量法）的计算原理与核心参数取值规范。3.简述作物营养临界期与最大效率期的施肥管理要点。4.简述“3414”肥料效应试验的设计方案与在配方施肥中的作用。5.简述配方施肥中中微量元素补充的原则与方法。参考答案：1.答：配方施肥是一套闭环的技术体系，核心流程包括7个环节：①基础信息调查：全面调查取土地块的土壤类型、耕作制度、主栽品种、近3年产量水平、施肥历史、灌溉条件、病虫害发生情况等基础信息，为配方制定提供现实依据；②土壤样品采集与测试：按照S形布点法，每100-500亩大田设置1个采样单元，每个单元采集15-20个点位的0-20cm耕层土壤，混合后四分法留取1kg样品，测定有机质、pH、碱解氮、有效磷、速效钾及中微量元素有效含量等指标，摸清土壤养分本底；③田间肥效试验：在不同肥力等级的地块布置“3414”等规范肥效试验，获取土壤供肥量、肥料利用率、作物需肥参数、肥料效应方程等核心数据，建立当地土壤养分丰缺指标体系；④科学制定配方：结合土壤测试结果、肥效试验参数、作物需肥规律，采用养分平衡法、丰缺指标法、肥料效应函数法等方法，分区域、分作物确定氮磷钾及中微量元素的适宜施用量、养分比例、施肥时期与施肥方法，形成到户施肥建议卡；⑤配方肥供应：按照确定的配方组织生产针对性的配方专用肥，或指导农户自行采购单质肥料、复合肥料按方配肥，保障配方落地；⑥科学施肥指导：通过技术培训、田间示范、上门指导等方式，向农户讲解施肥技术要点，指导农户按方施肥，掌握科学施肥方法；⑦效果监测与动态修正：建立长期施肥效果监测点，跟踪作物长势、产量、土壤养分变化情况，收集农户反馈信息，每2-3年更新一次施肥参数与配方，形成持续优化的技术闭环。2.答：养分平衡法是配方施肥最常用的施肥量计算方法，核心原理是“养分收支平衡”，即作物目标产量所需的养分总量，由土壤供应和肥料投入两部分组成，在扣除土壤供应的养分量后，剩余部分通过施肥补充，计算公式为：施肥量（kg/亩）=（作物目标产量需肥量-土壤供肥量）/（肥料养分含量×肥料当季利用率）。核心参数取值需符合以下规范：①目标产量：采用“以地定产”法确定，以地块前3年同作物的平均产量为基础，常规栽培条件下增产幅度控制在10%-15%，不得脱离当地生产实际盲目制定虚高目标；②作物单位产量养分吸收量：通过本地田间植株取样测定获取，规范值为每生产100kg冬小麦籽粒（含秸秆）需吸收N2.8-3.2kg、P₂O₅1.0-1.3kg、K₂O2.5-3.0kg，每生产100kg夏玉米籽粒需N2.5-2.8kg、P₂O₅0.8-1.2kg、K₂O2.1-2.5kg，每生产100kg水稻籽粒需N1.8-2.2kg、P₂O₅0.8-1.1kg、K₂O2.1-2.8kg；③土壤供肥量：可通过不施肥空白区的作物产量与单位产量养分吸收量计算，也可通过土壤有效养分测试值结合校正系数计算，0-20cm土层每亩耕作层土重约15万kg，土壤供肥量（kg/亩）=土壤有效养分测定值（mg/kg）×0.15×土壤养分校正系数，校正系数通过本地田间试验确定，一般碱解氮校正系数为0.3-0.7，有效磷为0.4-0.8，速效钾为0.5-0.85；④肥料当季利用率：采用本地田间差减法测定值，常规撒施模式下氮肥当季利用率30%-35%、磷肥15%-25%、钾肥40%-50%，腐熟有机肥氮素利用率15%-25%、磷20%-30%、钾50%-60%，深施、水肥一体化等高效施肥方式可相应提高利用率取值；⑤肥料养分含量：商品肥料按包装袋标注的法定养分含量取值，常用单质肥料参数为尿素含N46%、碳酸氢铵含N17%、过磷酸钙含P₂O₅12%-16%、氯化钾含K₂O60%、硫酸钾含K₂O50%。3.答：作物不同生育期的养分需求特性存在差异，需针对性开展施肥管理：①作物营养临界期管理：该时期多处于作物生长前期，养分需求绝对量小但敏感性极强，缺素会造成不可逆的产量损失。其中磷素临界期多在幼苗期（如小麦三叶期、玉米3叶期、棉花2-3叶期），因种子储存的磷素即将耗尽，根系吸收能力弱，需将全部或大部分磷肥做基肥、种肥早施，保证幼苗期磷素供应；氮素临界期多在营养生长向生殖生长转换阶段（如小麦分蘖至幼穗分化期、水稻幼穗分化期），需避免此阶段氮素供应不足导致的穗小、粒少；钾素临界期多在作物生育前期，可通过基肥配施足量钾肥满足需求。②作物营养最大效率期管理：该时期多处于作物生长旺盛的中期，营养生长与生殖生长并进，养分需求量大、吸收速率快、施肥增产效率最高，如小麦拔节至孕穗期、玉米大喇叭口期、水稻分蘖盛期至孕穗期、棉花花铃期，需将大部分速效氮肥、部分钾肥做追肥在此时期重施，满足作物旺盛生长的养分需求。两个关键期的养分供应需有机衔接，在施足基肥保障临界期需求的基础上，重施关键期追肥，避免出现前期缺素、后期脱肥的问题。4.答：“3414”试验是我国配方施肥工作中广泛采用的多点肥料效应田间试验方案，设计方案为：设置氮、磷、钾3个养分因素，每个因素设置0水平（不施该养分）、1水平（低施肥量，为2水平的0.5倍）、2水平（优化推荐施肥量）、3水平（高施肥量，为2水平的1.5倍）4个施肥水平，共14个试验处理，分别为N₀P₀K₀、N₀P₂K₂、N₁P₂K₂、N₂P₀K₂、N₂P₁K₂、N₂P₂K₂、N₂P₃K₂、N₂P₂K₀、N₂P₂K₁、N₂P₂K₃、N₃P₂K₂、N₁P₁K₂、N₁P₂K₁、N₂P₁K₁，试验需设置3次及以上重复，小区采用随机区组排列。其在配方施肥中的核心作用包括：①拟合氮、磷、钾单因素及交互作用的肥料效应方程，计算当地主栽作物的最高产量施肥量、经济最佳施肥量、适宜养分配比，为配方制定提供直接依据；②通过不同缺素处理的产量差异，测算土壤供肥量、不同养分的当季利用率等核心参数；③结合土壤测试结果，建立不同养分的丰缺指标体系，实现按土壤肥力等级分区推荐施肥；④摸清不同施肥水平下的作物产量、品质、养分吸收动态变化规律，为施肥时期、施肥方法优化提供数据支撑。5.答：中微量元素是作物生长必需的营养元素，配方施肥中中微量元素补充需遵循“因缺补施、缺啥补啥”的原则，避免盲目补施造成的养分中毒、成本增加问题。具体补充方法：①基肥施用：对土壤测试明确缺乏的中微量元素，可结合整地做基肥施入土壤，一般缺锌土壤每亩施硫酸锌1-2kg，缺硼土壤每亩施硼砂0.5-1kg，缺锰土壤每亩施硫酸锰1-2kg，缺钙、缺镁土壤可施钙镁磷肥、石灰、硫酸镁等补充，基肥施用肥效持续时间长，可满足作物全生育期需求；②种子处理：采用微肥拌种、浸种的方式补充，一般每公斤种子用硫酸锌2-3g、硼砂1-2g拌种，或用0.05%-0.1%浓度的微肥溶液浸种，操作简便、用肥量少，适合微量元素轻度缺乏的地块；③叶面喷施：在作物营养临界期、缺素症状发生初期，采用叶面喷施的方式快速补充，一般喷施浓度为0.1%-0.2%的微肥溶液，连续喷施2-3次，间隔7-10天，适合中后期缺素的应急补充；④有机肥补充：腐熟有机肥中含有丰富的中微量元素，增施有机肥可持续补充土壤中微量元素，同时提高中微量元素的有效性，是补充中微量元素的基础措施。六、论述分析题（共2题）1.某黄淮海冬小麦-夏玉米轮作区潮土地块，0-20cm耕层土壤测试结果为：有机质12.3g/kg，碱解氮78mg/kg（中等偏低水平），有效磷（Olsen法）18.5mg/kg（中等水平），速效钾92mg/kg（临界水平），pH7.8，前3年冬小麦平均产量520kg/亩，夏玉米平均产量580kg/亩。请结合配方施肥原理，测算该地块冬小麦季的氮、磷、钾推荐施用量，并说明配套的施肥时期、施肥方法要求。2.结合生产实际，分析当前配方施肥技术推广应用中存在的常见误区，并提出针对性的改进措施。参考答案：1.答：结合该地块的土壤肥力、产量水平，按照养分平衡法与丰缺指标法结合的方式测算施肥量，同时明确配套管理要求：（1）推荐施肥量测算：①目标产量确定：以冬小麦前3年平均产量520kg/亩为基础，取10%的合理增产幅度，目标产量定为570kg/亩。②养分需求总量测算：每生产100kg冬小麦需N3.0kg、P₂O₅1.2kg、K₂O2.8kg，目标产量下地上部分总需N17.1kg/亩、P₂O₅6.84kg/亩、K₂O15.96kg/亩。③土壤供肥量测算：结合黄淮海潮土区的土壤养分校正系数测算，碱解氮校正系数取0.45，土壤供N量约为5.3kg/亩；有效磷校正系数取0.5，土壤供P₂O₅量约为1.4kg/亩；速效钾校正系数取0.55，土壤供K₂O量约为7.6kg/亩。④结合有机肥供肥与肥料利用率参数，参考黄淮海麦区500-600kg/亩产量水平的施肥规范，确定该地块冬小麦季化肥推荐用量为：纯N14-16kg/亩，P₂O₅6-7kg/亩，K₂O5-6kg/亩，N:P₂O₅:K₂O比例约为1:0.43:0.37，同时每亩配施腐熟农家肥2000kg做基肥。（2）施肥时期与方法要求：①基肥：将全部磷肥、钾肥，以及总氮量的40%-50%（折合纯N6-7kg/亩），配合腐熟农家肥2000kg/亩，在小麦播种前结合深耕翻施入15-20cm土层，做到土肥混匀，避免肥料集中在表层；②种肥：播种时施用磷酸二铵5kg/亩作为种肥，肥料施在种子侧下方3-5cm处，与种子保持安全距离，避免烧种，满足小麦三叶期磷素临界期的养分需求；③追肥：将剩余50%-60%的氮肥（折合纯N8-9kg/亩）在小麦拔节期（基部第一节间定长，群体叶色褪淡时）追施，采用沟施或穴施方式，施后覆土浇水，避免表施挥发损失；对群体偏大、长势偏旺的麦田，追肥可适当推迟到拔节后期，对群体偏小、长势弱的麦田可提前到返青期追肥；④叶面补肥：小麦抽穗至灌浆期，喷施0.2%磷酸二氢钾+1%尿素溶液2-3次，间隔7天，延长叶片功能期，提高千粒重，预防干热风。2.答：当前生产中配方施肥推广存在较多认知与操作误区，直接影响技术落地效果，需针对性改进：（1）常见误区：①认知偏差，将配方施肥等同于施用商品配方肥。部分农户甚至技术人员认为只要购买了标注“配方肥”的肥料就是落实了配方施肥，忽视地块土壤肥力、苗情、品种的差异，不根据实际情况调整追肥量，导致养分供应不均衡，比如高肥力地块仍按通用配方施肥造成氮肥过量，低肥力地块施肥不足影响产量；②养分投入结构失衡，重大量元素、轻中微量元素，重化肥、轻有机肥。长期过量施