爱我校园扮靓校园主题班会

爱校·护绿·文明·共建爱我校园扮靓校园时间2026年班会导航01校园之美你我共赏发现校园之美，建立自豪感02校园之痛不容忽视直面问题，激发改变意愿03扮靓校园行动有我从我做起，落实具体行动04文明校园长效共建升华责任，共建长效机制第一章校园之美，你我共赏一草一木皆风景，一砖一瓦总关情让我们共同发现校园里那些被忽略的美好01我们的校园，我们的骄傲美，就在我们每天路过的每一个角落当我们匆忙走进校园时，是否曾停下脚步，认真看过它的模样？清晨的校园阳光洒在操场上读书声从教室里飘出一切都充满希望午后的校园树荫下光影斑驳花坛里月季盛开校园安静而美好黄昏的校园夕阳把教学楼染成金色一天的忙碌在此刻归于温暖它承载着我们的欢笑与成长，它不是别人的校园，是我们的校园。那些被忽略的校园美景我们每天穿行于校园，许多美好早已习以为常。那棵树操场边那棵老梧桐春天抽新芽，夏天撑绿伞，秋天落叶满地金黄见证了每一届学长的成长那面墙教学楼走廊的文化墙贴满了同学们的绘画、书法和心愿卡每一笔色彩，都是青春的表达那条路从校门到教学楼的小路每天清晨保洁阿姨把它扫得干干净净我们踏着它走向教室，也踏着它走向未来这些看似平常的景象，构成了我们共同的校园记忆。发现美，是爱校园的第一步。校园里最温暖的身影老师深夜备课深夜备课的灯光，耐心讲解的身影，是校园里最亮的星。保洁阿姨清晨清扫清晨六点就开始清扫，用汗水换来整洁的学习环境。保安叔叔坚守校门无论严寒酷暑，始终坚守校门口，守护我们的安全。食堂师傅用心烹饪用心做好每一餐，让同学们吃得健康、吃得放心。同学伙伴相伴成长一起学习、一起奔跑、互相帮助，让校园充满欢声笑语。校园的美，不仅在于风景，更在于人。正是这些平凡而温暖的付出，让校园不仅是学习的地方，更像一个大家庭。我们的岁月静好，是因为有人在默默守护。班级文化，我们的精神家园如果说校园是大花园，那班级就是我们的精神家园。班级是每天待得最久的地方，班级美了，校园才美；用心了，这里就是最好的家园。教室环境干净的地面整齐的桌椅明亮的窗户精心布置的学习园地——这是我们每天学习的地方，也是我们亲手维护的阵地。班级氛围上课时专注投入下课时互帮互助运动会上齐心呐喊大扫除时分工协作——这些瞬间构成了班级的温度。集体荣誉流动红旗文明班级黑板报评比——每一份荣誉背后，都是全班同学共同努力的结果。校园之美，因我们而更美“校园给了我们美的环境，而我们，也可以成为校园里最美的一部分。”校园之美，需要我们共同守护。然而，在我们的校园里，还有一些不和谐的画面，正悄悄破坏着这份美好。01你弯腰捡起纸屑的瞬间，是校园里最美的身影02你主动向老师问好的声音，是校园里最美的旋律03你认真值日、细心呵护花草的行动，是校园里最美的风景04你团结同学、热爱班级的心意，是校园里最美的温度第二章校园之痛，不容忽视看见问题，是改变的开始直面校园中的不文明现象，唤醒主人翁意识02校园里那些让人痛心的现象看见问题，是改变的开始地面上的垃圾操场角落的食品包装袋楼梯间的纸屑走廊里的饮料瓶墙壁上的痕迹课桌上的涂鸦墙面上的脚印黑板报上的划痕水龙头在流泪洗手后不关紧直饮水大量浪费厕所里长流水电器在空转教室空无一人却亮着灯投影仪不关空调开到最低随手一扔，扔掉了什么校园不是别人的校园，是我们共同的家。你随手一扔的，不只是垃圾，更是对校园的爱与责任。一个简单的动作——随手把垃圾扔在地上，我们失去的远不止一点清洁。扔掉了文明一个微小的不文明行为，可能成为大家效仿的坏榜样01扔掉了尊重保洁阿姨刚刚打扫干净，转身就被弄脏，辜负了他人的劳动02扔掉了形象外人走进校园，第一眼看到的是地面垃圾还是整洁环境，决定了他们对我们的印象03扔掉了责任每个人都想“反正会有人扫”，结果校园越来越脏04课桌上的“艺术”，不是美一种“流行”的错觉“课桌太旧，刻个字没关系”“别人都写了，我也写一个”——盲从让我们不知不觉成了破坏者。桌椅无言，却是陪伴我们每一天的伙伴。请善待它们，就像善待我们的朋友。一件新“衣服”的代价每张课桌都是学校配置的公共财物。划痕、笔迹很难清理，受损课桌往往用不了几年就得更换。一个真正的个性表达真正的个性，体现在独到的见解、出色的才华、乐于助人的品质。而不是在公物上留下伤痕。长明灯、长流水，算算这笔账教室里的灯开着、水龙头流着，这笔账值得算一算一盏灯12支教室日光灯40瓦单支功率放学后忘关，整夜浪费近5度电一个班30个全校班级每天都有教室忘关灯一年浪费够一户普通家庭使用好几个月一个水龙头2滴/秒漏水速度一小时流失好几升每层楼“长流水”，一年流失水量十分惊人每一度电、每一滴水都凝聚着资源与能源，节约，是发自心底的珍惜这些不文明行为，你“中招”了吗如果有一项答案是“是”，不用羞愧——从此刻起，让我们下定决心，跟这些行为说再见。承认问题是改变的开始对照这些行为，坦诚地问问自己我是否曾把零食包装袋随手扔在操场角落？我是否曾在课桌上写字、刻痕？我是否曾洗完手不关水龙头，看着水白白流走？我是否曾故意踢翻走廊里的垃圾桶？我是否曾踩踏草坪、采摘花坛里的花朵？我是否曾看见地上的纸屑，却视而不见地走开？校园之痛，我们共同的责任校园的“痛点”，不是某一个人的错，却是我们每一个人的责任校园的每一点瑕疵，都与我们有关——发现问题、直面问题，正是我们共同责任的开始。发现问题、直面问题，是解决问题的第一步。接下来，让我们把心中的爱校之情，变成实实在在的行动！从认知到行动01抱怨我们抱怨校园不够美，可曾想过自己为校园的美做过什么？02看见我们看到地上的垃圾，是弯腰捡起，还是视而不见？03享受我们享受设施带来的便利，又是否珍惜爱护过它们？04归属校园是我们每天生活的地方，它的每一点瑕疵，都与我们有关。值日不是任务，是责任小A·逃避型觉得值日是“倒霉任务”能逃就逃教室角落的灰尘从未被清扫小B·应付型把值日当成“应付差事”草草扫两下就交差检查时总被扣分小C·主动型主动提前到校把桌椅摆齐、黑板擦净、窗台抹亮看到整洁的教室他充满成就感行动篇扮靓校园，行动有我心动不如行动，扮靓校园从我做起把爱校之情转化为实实在在的行动03扮靓校园，从每一件小事做起心动不如行动，扮靓校园从我做起垃圾不落地垃圾不落地手中的垃圾扔进垃圾桶看到地上的垃圾主动弯腰捡起公物不乱碰公物不乱碰不乱涂乱画不踢墙跺门轻开轻关门窗桌椅水电不浪费水电不浪费人走灯灭水龙头随手关紧适量取用直饮水花草不践踏花草不践踏不踩草坪、不摘花朵不摇树枝，让绿色留在枝头垃圾分类，校园新风尚垃圾分类是扮靓校园的重要一环。认清四类垃圾，正确投放，让我们一起为校园减负。四分类投放指引可回收物废纸、塑料瓶、易拉罐、旧书籍，倒空压扁后再投放厨余垃圾剩饭剩菜、果皮、茶叶渣、骨头，沥干水分后投放有害垃圾废电池、废灯管、过期药品，投入红色专用收集容器其他垃圾食品包装袋、卫生纸、烟头，投入黑色其他垃圾容器分类垃圾桶值日生引导打造属于我们的美丽教室教室是我们待得最久的地方，动起手来，把它打造成最喜欢的模样。植物角每人带一盆绿植摆上窗台。设立护绿小使者轮流浇水照料。让教室充满生机。护绿小使者图书角每人贡献1-2本好书。设立图书管理员，制定借阅规则。让书香飘满教室。学习园地定期更换板报内容。展示优秀作业、学习心得、班级之星。让每一面墙都会说话。卫生角清扫工具摆放整齐。垃圾桶勤倒勤洗。贴上卫生公约。让整洁成为习惯。爱护公物，人人有责学校的每一件公物，都是公共财产，也是我们共同的伙伴。它们需要共同维护共同维护的对象教室里的公物桌椅、多媒体设备、图书操场上的公物体育器材校园里的公物健身设施破坏与爱惜的对比破坏一点你今天破坏一点，明天它就可能无法正常使用多爱惜一些它就能陪伴更多届学弟学妹我们可以这样做4项轻搬轻放桌椅，不摇晃、不刻划正确使用多媒体设备，不随意开关、不乱按按钮图书借阅按时归还，不在书上涂写折页体育器材用后归还原位，发现损坏及时报告你温柔对待校园的每一件物品，校园也会以整洁和美好回馈你校园“美容师”行动倡议一个人的力量有限，一群人的力量无穷。让我们发起“校园美容师”行动，用集体的力量扮靓校园。行动是最好的语言。今天，我们一起签下这份倡议，从此刻开始，做校园的

美容师

！每周一次“弯腰行动”随手清理每天主动捡起看到的垃圾集中清理每周五最后一节课后，全班轮流到指定区域进行十分钟集中清理十分钟每月一次“扮靓日”集中行动各班开展教室美化、包干区清扫、校园花坛除草等集中行动焕新校园让校园每月都有新变化每月最后一个周五每学期一次“绿色认养”以班级为单位认养一棵树或一片花坛日常守护负责浇水、除草、守护一份心意让校园的绿色里有我们的一份心意绿色认养这些行为要不得扮靓校园，不仅要“做”，还要知道哪些“不能做”。以下红线行为，请全体同学互相监督、坚决杜绝。红线行为，请全体同学互相监督、坚决杜绝。文明不仅体现在对物的爱护，更体现在对人的尊重。让我们一起营造一个干干净净、安安静静、和和气气的校园环境。六类红线行为乱扔垃圾、高空抛物、从窗户往外倒水倒垃圾在课桌、墙面、厕所隔板上乱涂乱画故意破坏门窗、桌椅、消防设施、路灯等公共设施踩踏草坪、攀折花木、在绿化带里追逐打闹浪费水电、破坏垃圾分类设施欺负同学、说脏话、给同学起侮辱性外号我是校园主人翁同样是校园的一份子，被动等待和主动担当，结果完全不同。面对校园里的小事，被动等待与主动担当，走出两条不同的路。被动的人在想“反正有人打扫”“这又不关我的事”“老师没看见就行”主动的人在行动看见垃圾，我弯腰看到水龙头没关，我上前拧紧看到教室灯没关，我随手关掉看到不文明行为，我友善提醒我们还可以做更多发现设施损坏，主动报告老师主动为班级美化出谋划策提醒家人朋友共同爱护环境让行动成为习惯一次行动是热情，天天坚持才是习惯。心理学研究表明，一个好习惯的养成大约需要21天。1第一个7天刻意每天提醒自己：不扔垃圾、主动捡拾、随手关灯依靠意志力坚持，别放弃2第二个7天自然行动不再费力，同学互相提醒鼓励班级氛围慢慢形成3第三个7天自动无需刻意去想，文明行为像呼吸一样自然好习惯已经养成第四章文明校园，长效共建让文明成为习惯，让校园因我们而美从个人行动走向集体共建，让美好持续发生04班级文明公约，我们一起定自己定的公约，自己要守。一份有温度的公conviction，能让班级更温暖、校园更美丽。1第一步分组讨论全班分成若干小组，围绕卫生、礼仪、节约、互助等主题，每组提出

5条

建议。2第二步全班投票汇总各组建议，筛选、合并、修改，通过全班投票选出大家最认可的公约条款。3第三步签名承诺将公约张贴在教室醒目位置，全班同学签名承诺，互相监督、共同遵守。公约示例垃圾不落地，看见主动捡用水随手关，用电人走灭桌椅轻搬放，墙面不留痕遇师问声好，同学互帮忙班级评比，比出文明新风为了让文明行动看得见、可持续，我们可以在班级内部建立一套评比机制卫生每日值日检查课桌保洁卫生角整洁纪律上课专注课间文明集合迅速有序节约随手关灯关水节约用纸爱护公物互助主动帮助同学积极参与班级事务评比方式每周由值日班长记录各小组得分，每周五汇总公布，每月评选“文明之星”和“优秀小组”，在班会课上表彰。评比意义评比不是目的，而是手段——让大家的文明行为被看见、被鼓励，形成比学赶超的良好氛围。志愿服务队，让爱延续一个人做好事容易，一群人持续做好事，需要组织的力量。我们可以在学校支持下成立校园志愿服务队。四个志愿服务岗位，四个方向，把文明落进校园的每一天。“当红马甲活跃在校园的各个角落，文明就不再是一句口号，而是一群人的坚持。”自愿报名·轮流排班·每岗设一名小组长·每周一小结·每月一总结校园环保岗利用课间和午休时间巡逻包干区捡拾垃圾劝导不文明行为节能督查岗检查教室灯、电脑、水龙头是否关闭及时发现并提醒整改文明宣传岗设计制作文明标语、黑板报向全校同学宣传文明理念爱心帮扶岗帮助低年级同学帮助有困难的同学让校园充满温暖向不文明行为说“不”看到不文明行为，不是事不关己，也不是冲上去吵架。用对方法，善意提醒才能有效。善意提醒三步法：用对方法，善意提醒才能有效微笑上前不要远远指责，走近对方，态度友善陈述事实说出你看到的行为，不给对方贴标签例如“同学，我看到你刚把包装袋扔在地上了”给出建议提供更好的做法例如“前面就有垃圾桶，我们一起把它捡起来扔进去吧”情景模拟·涂鸦“这桌子挺新的，画上去不好清理。我们一起擦掉吧？”情景模拟·踩踏草坪“草坪刚种上，踩坏了就不美了，我们从旁边绕一下吧？”有理有据、有礼有节，用善意的方式影响他人，你会收获尊重，而不是敌意。文明的力量，说到底是善意的力量。校园因我而美的瞬间清晨走进校门，地面干干净净花坛里的花朵带着露水广播里传来清脆的问候声课间走廊里同学们轻声交谈、靠右行走没有人追逐打闹、大声喧哗图书角里，有人安静地翻阅书籍午后阳光透过明亮的窗户洒在整洁的课桌上绿色植物在窗台上舒展枝叶教室里弥漫着淡淡的书香放学后教室的灯关上了，水龙头拧紧了，桌椅摆放整齐夕阳下的校园，安静而美好等待着第二天的重逢我们的承诺，我们的未来一份承诺，一份力量；一个行动，一片美好我承诺宣誓内容爱护校园环境，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起珍惜公共资源，节约每一滴水、每一度电爱护公共设施，不乱涂乱画，不损坏公物尊重他人劳动，对老师有礼，对同学友善做校园的主人翁，积极劝导不文明行为我做到行动养成今天做起，从小事做起，从身边做起坚持

21天，养成文明好习惯带动