2026年初二语文上册期末真题及答案

2026年初二语文上册期末真题及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)“人民解放军百万大军横渡长江”这则新闻的作者是

A.毛泽东

B.邓小平

C.周恩来

D.朱德下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是

A.他总是不卑不亢，赢得了大家的尊重。

B.藤野先生对我的关心和教导，我一直铭记于心。

C.飞天凌空，身轻似燕，动作娴熟。

D.这篇文章结构严谨，条理清晰。“答谢中书书”出自陶弘景之手，其朝代是

A.东汉

B.三国

C.南朝

D.北宋下列词语中，读音全部正确的一项是

A.拙劣（zhuōliè）嶙峋（línxún）

B.犀利（xīlì）嶙峋（línxún）

C.崎岖（qíqū）嶙峋（línxún）

D.犀利（xīlì）犀利（xīlì）下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是

A.他像一只飞鸟，在空中自由翱翔。

B.大雁归来，如一幅生动的画卷。

C.灯笼照耀，仿佛夜空中的星辰。

D.他的声音像雷声一样震耳欲聋。下列句子中，标点使用有误的一项是

A.他看到的不仅是风景，更是人生的哲理。

B.我们要相信：梦想的力量是无穷的。

C.《诗经》中有很多反映劳动人民生活的诗句。

D.阿西莫夫的短文两篇分别讲述了宇宙的起源和未来的可能。2、名句默写（10分）

(1)一上高城万里愁，________。

(2)空里飞来飞去的是________，是________。

(3)两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，________。

(4)但少闲人如吾两人耳。________，________。

(5)疏影横斜水清浅，________。3、语言运用（8分）

请根据上下文，补全下面句子，使其语意连贯、语法正确。

文章写得________，读者才能产生共鸣。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面诗歌，回答问题。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。(1)本文作者是谁？（2分）

(2)请写出文中体现作者情感的句子。（2分）

(3)从内容和表达上看，作者借此抒发的情感主要是什么？（2分）

(4)“庭下如积水空明”一句中，哪一个词最能体现月色的清澈？（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文段，回答问题。

《三峡》

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(1)本文作者是谁？（2分）

(2)翻译下面句子：自非亭午夜分，不见曦月。（3分）

(3)作者在文中描写三峡的四季景色，其中哪一季的描写最为精彩？（2分）

(4)“虽乘奔御风，不以疾也”一句采用了什么修辞手法？（3分）

*(5)作者通过描写三峡的自然景观，表达了怎样的思想感情？（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题。

……但我却并没有摘下毡帽，只是低着头，拉着车一边走一边想，直到我的眼睛能够看见那条长街……。(1)本文作者是谁？（2分）

(2)文中“毡帽”象征什么？（2分）

(3)从文中可以看出“我”怎样的心情变化？（3分）

(4)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①文段表现了“我”对家庭生活的失望。（）

②本文通过描写社戏，表达了对乡村生活的怀念。（）（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

……如果我们掌握了这些语言，就能正确地理解大自然的规律，充分利用它，使之为人类服务。(1)本文的核心观点是什么？（3分）

(2)文中提到的“大自然的语言”指的是什么？（3分）

*(3)作者在文中表达了对人类与自然关系怎样的态度？（4分）三、名著阅读（10分）阅读下面名著内容，完成填空。

《红星照耀中国》是________（作者）的作品，通过他的亲身经历，介绍了中国工农红军的________、________和________。四、写作（40分）题目：难忘的瞬间

要求：写一篇记叙文，不少于500字，语句通顺，内容真实，情感真挚。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)A

(2)D

(3)C

(4)C

(5)C

(6)B解析：

(1)“人民解放军百万大军横渡长江”一文是毛泽东所写。

(2)D项中“犀利”重复使用，不符合语言规范。

(3)陶弘景是南朝时期的人物。

(4)C项“崎岖”和“嶙峋”读音正确。

(5)C项句中没有比喻。

(6)B项中冒号后“何夜无月？何处无竹柏？”应使用问号，而非句号。二、阅读理解答案：

(1)(1)陶弘景

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也。

(3)秋季

(4)拟人

(5)对自然景观的赞美和对宁静生活的向往解析：

(1)陶弘景是南朝梁代文学家，本文出自其《答谢中书书》。

(2)翻译应准确表达原意，注意句式和文言虚词的运用。

(3)作者对三峡的秋季景色描写最为生动。

(4)“奔”原指快马，这里用来形容水流的迅疾，是拟人修辞。

(5)通过描写自然风景，表现出作者对自然的热爱和对和平生活的珍惜。(一)

答案：

*(1)①√②√解析：

(1)题干中“毡帽”象征了“我”对家庭责任的承担。

(2)“我”由开始的不愿离家到后来的不得不离家，表现出内心的无奈与挣扎。

(3)题干①正确，因为“我”确实对家庭生活感到失望；题干②正确，因为浮现出的社戏与家乡生活形成对比，表达了对乡村的怀念。(二)

答案：

(1)掌握大自然的语言，能正确理解自然规律，充分利用自然。

(2)“大自然的语言”指自然现象中蕴含的科学规律和季节变化的信息。

*(3)作者表达了人类应当尊重自然、利用自然、与自然和谐共处的态度。解析：

(1)文中指出掌握大自然的语言有助于更好地利用自然。

(2)“大自然的语言”是自然现象传递的信息。

(3)作者通过对大自然语言的阐述，表达了对人类尊重自然、顺应自然的期望。三、名著阅读答案：

《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的作品，通过他的亲身经历，介绍了中国工农红军的战斗生活、革命理想和信