2026年高考生物全国乙卷题库(含答案)

2026年高考生物全国乙卷题库(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是

A.细胞中的元素大多数以离子形式存在

B.蛋白质是细胞中含量最多的有机物

C.ATP是细胞中直接的能源物质

D.淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，但它们的分布不同答案：C

解析：ATP是细胞内直接的能源物质，能为吸能反应提供能量。细胞中的元素大多数以化合物形式存在，而非离子。蛋白质是细胞中含量最多的有机物，但不同细胞类型中含量可能不同，如哺乳动物细胞中脂质可能含量更高。淀粉存在于植物细胞中，纤维素是植物细胞壁的成分，糖原是动物细胞中的储能物质。2、关于细胞膜的结构与功能的描述，正确的是

A.细胞膜上的糖蛋白只起识别作用

B.细胞膜的功能主要由磷脂双分子层决定

C.细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞

D.线粒体和叶绿体膜也具有选择透过性，但不具有流动性答案：C

解析：细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出；糖蛋白除了识别作用外，还参与细胞的信号传递；细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，磷脂双分子层是骨架；所有生物膜都具有流动性和选择透过性，流动性和选择透过性是细胞膜的功能特性。3、光合作用光反应与暗反应发生在叶绿体的

A.外膜和基质中

B.基粒和基质中

C.内膜和基粒中

D.基质和外膜中答案：B

解析：光反应发生在叶绿体类囊体薄膜（基粒）上，暗反应发生在叶绿体基质中。4、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是

A.有氧呼吸的主要场所是线粒体

B.无氧呼吸的终产物可能是酒精或乳酸

C.无氧呼吸不产生ATP

D.丙酮酸是细胞呼吸的中间产物答案：C

解析：无氧呼吸也能产生少量ATP，只是效率较低。5、在细胞的有丝分裂过程中，DNA数目加倍发生在

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期答案：A

解析：有丝分裂间期进行DNA复制，使DNA数目加倍。6、下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是

A.细胞凋亡是细胞自主的程序性死亡

B.细胞凋亡对机体的发育具有重要意义

C.细胞凋亡是机体清除有害细胞的唯一方式

D.细胞凋亡过程中有基因的选择性表达答案：C

解析：细胞凋亡是清除有害细胞的重要方式，但并非唯一方式，免疫系统清除细胞、巨噬细胞吞噬等方式也参与。7、下列关于癌细胞的叙述，错误的是

A.癌细胞能无限增殖

B.癌细胞的细胞膜表面糖蛋白减少

C.癌细胞的遗传物质发生了改变

D.癌细胞不需要生长因子即可增殖答案：D

解析：癌细胞虽然增殖能力增强，但仍需生长因子才能增殖。8、在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在

A.第一次分裂的后期

B.第二次分裂的后期

C.第一次分裂的中期

D.第二次分裂的中期答案：A

解析：同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期，是减数分裂的重要特征。9、下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是

A.DNA分子由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成

B.磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架

C.碱基对之间通过氢键连接

D.DNA分子的稳定性与其碱基对的种类有关答案：D

解析：DNA的稳定性主要与其碱基配对方式（碱基互补配对）有关，而非碱基对的种类。10、下列关于基因与性状关系的叙述，正确的是

A.一个基因只能控制一种性状

B.性状完全由基因决定，与环境无关

C.基因通过控制蛋白质的结构直接影响性状

D.表观遗传不改变DNA序列，但会影响性状表达答案：D

解析：基因可通过控制蛋白质结构影响性状，也可以通过控制酶的合成间接影响性状。性状受基因和环境共同影响，表观遗传不改变DNA序列，但会影响基因表达。11、下列关于生物变异的叙述，正确的是

A.基因重组只发生在减数第一次分裂前期

B.基因突变可以发生在生物体的任何时期

C.染色体结构变异不会导致基因数目改变

D.基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料答案：B

解析：基因突变可以发生在任何时期，是可遗传变异的来源；基因重组发生在减数分裂过程中，包括同源染色体间交叉互换和非同源染色体的自由组合。12、关于人类遗传病的叙述，错误的是

A.单基因遗传病是由一对等位基因控制的

B.多基因遗传病具有多基因遗传和环境因素共同作用的特点

C.红绿色盲是隐性遗传病

D.通过基因诊断可以判断某些遗传病的携带者情况答案：D

解析：基因诊断可以判断是否携带致病基因，但需结合家族史等信息综合分析。13、下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是

A.突变和基因重组提供进化的原材料

B.自然选择决定生物进化的方向

C.隔离是物种形成的必要条件

D.生物进化指的是个体的进化答案：D

解析：生物进化是种群遗传组成的变化，而不是个体的进化。14、关于植物生长素的叙述，正确的是

A.生长素只促进植物生长

B.生长素是由色氨酸转变而来的

C.生长素在植物体内运输过程是极性运输

D.生长素的合成与分解都发生在根部答案：B

解析：生长素的运输是极性运输，其合成主要在幼嫩器官如茎尖、叶芽中。15、下列关于神经系统调节的叙述，正确的是

A.神经元只能接受刺激，不能产生兴奋

B.神经冲动在神经纤维上的传导方向是双向的

C.大脑皮层是调节人体活动的最高级中枢

D.神经系统调节的方式是体液调节答案：C

解析：神经元能够产生和传导兴奋，神经冲动在神经纤维上的传导是单向的，神经系统调节的方式是神经调节。16、关于激素调节的描述，正确的是

A.激素只要进入血液就能发挥作用

B.激素分泌后通过载体运输至靶细胞

C.激素可以直接进入细胞内起作用

D.激素分泌有“靶细胞特异性”答案：D

解析：激素具有靶细胞特异性，作用于特定靶细胞。大多数激素是通过血液运输的，部分激素如性激素可以直接进入细胞内起作用。17、在人体内环境稳态调节过程中，下列哪项不属于反馈调节

A.血糖调节

B.体温调节

C.水盐平衡调节

D.神经调节答案：D

解析：神经调节属于直接调节，不属于反馈调节；血糖、体温、水盐平衡调节都属于反馈调节。18、下列关于群落演替的叙述，错误的是

A.初生演替发生在荒漠、裸岩等处

B.次生演替发生在原有植被被破坏后

C.演替的最终结果是形成顶级群落

D.演替过程中生物多样性逐步减少答案：D

解析：演替过程中生物多样性通常会逐步增加，最终形成稳定的顶级群落。19、下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是

A.信息传递包括物理信息、化学信息、行为信息

B.精确的信息传递有助于提高生态系统稳定性

C.植物色素的吸收属于化学信息传递

D.信息传递可以调节种间关系答案：C

解析：植物色素的吸收属于物理信息传递，化学信息传递如信息素等。20、生态系统中物质循环和能量流动的起点分别是

A.分解者和生产者

B.生产者和消费者

C.消费者和分解者

D.生产者和生产者答案：D

解析：物质循环和能量流动的起点都是生产者，通过光合作用将无机物合成有机物。21、下列关于PCR技术的叙述，正确的是

A.PCR技术需要RNA聚合酶

B.PCR技术需要引物

C.PCR技术扩增的是DNA分子

D.PCR技术是体外翻译技术答案：B

解析：PCR是DNA扩增技术，通过引物引导DNA合成。22、下列关于基因工程的叙述，正确的是

A.限制酶只识别特定的核苷酸序列

B.运载体可以是质粒或病毒

C.目的基因导入受体细胞后即可表达

D.标记基因的作用是确定目的基因是否成功导入答案：D

解析：标记基因用于检测目的基因是否成功导入，限制酶确实识别特定序列，运载体包括质粒和病毒，但目的基因导入后还需要表达系统才能表达。23、关于动物细胞工程的叙述，正确的是

A.动物细胞培养需要使用胰蛋白酶

B.动物细胞融合只能用病毒诱导

C.动物细胞培养过程中不需要无菌操作

D.动物细胞融合技术属于细胞水平的生物技术答案：A

解析：胰蛋白酶用于细胞分离；动物细胞融合可用化学诱导或电融合；动物细胞培养需要无菌操作；是细胞工程技术。24、下列属于基因工程应用的是

A.试管婴儿

B.转基因作物

C.胚胎分割

D.植物组织培养答案：B

解析：试管婴儿属于体外受精技术，胚胎分割是胚胎工程，植物组织培养是植物细胞工程，转基因作物是基因工程应用。25、下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是

A.基因编辑技术需要严格监管

B.转基因生物可能对生态环境造成影响

C.人类克隆属于伦理争议较大的生物技术

D.基因工程在农业和医学上的应用都是有益的答案：D

解析：基因工程在农业和医学中应用广泛，但并非所有应用都有益，需权衡利弊。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）某同学在“探究影响酶活性的条件”实验中，使用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响。请回答下列问题：

（1）实验中，自变量为________________，因变量为________________。

（2）该实验中，为什么要设置对照组？

（3）如果将反应液置于高温条件下，结果会怎样？为什么？

（4）简述该实验的实验步骤（包括器材、试剂、操作等）。答案：

（1）温度，过氧化氢分解速度

（2）对照组用于对比不同条件下的实验结果，以判断变量对因变量的影响

（3）过氧化氢酶会变性失活，反应速度下降

（4）器材：试管、温度恒温箱、滴管、计时器、量筒、过氧化氢溶液、肝脏研磨液。步骤：取三支试管，分别加入等量过氧化氢溶液和肝脏研磨液，置于不同温度（如0℃、37℃、100℃）中静置，记录气泡产生速度。解析：

（1）自变量是温度，因变量是过氧化氢的分解速度。

（2）设置对照组可以排除其它因素对实验结果的干扰，使结果更具说服力。

（3）高温会导致酶的蛋白质结构破坏，酶变性失活，因此反应速度下降。

（4）实验设计体现科学思维与探究能力，需控制变量，确保实验可重复、可比较。27、（12分）某植物为常染色体显性遗传，其显性性状为高茎，隐性性状为矮茎。现有一对夫妇，均为高茎，生了一个矮茎儿子和一个高茎女儿。

（1）该性状的遗传方式属于________。

（2）父亲的基因型是________，母亲的基因型是________。

（3）若该夫妇再生一个孩子，该孩子为高茎的概率是________。

（4）若将该植物的高茎基因导入另一种植物，则属于________（填“基因工程”或“杂交育种”）。

（5）该夫妇再生育孩子的表型及比例是________。答案：

（1）常染色体显性遗传

（2）Aa，Aa

（3）75%

（4）基因工程

（5）高茎：矮茎=3:1解析：

（1）由题意分析，该性状为常染色体显性遗传。

（2）该夫妇均为高茎，但有一个矮茎儿子，说明他们都是携带者（Aa）。

（3）Aa×Aa交配时，子代为高茎的概率是75%。

（4）将基因导入另一种植物属于基因工程。

（5）Aa×Aa后代表型为高茎：矮茎=3:1。28、（10分）某同学用显微镜观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离现象。

（1）该实验中，细胞的质壁分离是否需要活细胞？说明理由。

（2）该实验中，使用的试剂是________，其作用是________。

（3）当细胞发生质壁分离后，其细胞液浓度如何变化？

（4）质壁分离复原的条件是什么？

（5）质壁分离和复原现象能说明细胞膜具有________性和________性。答案：

（1）需要活细胞，因为质壁分离依赖于细胞的活性，死细胞不能发生渗透作用。

（2）0.3g/mL蔗糖溶液，使细胞失水，发生质壁分离。

（3）细胞液浓度升高。

（4）细胞置于清水或低浓度溶液中。

（5）选择透过性和流动性。解析：

（1）质壁分离依赖于细胞膜控制物质进出的能力，需活细胞。

（2）高浓度溶液促使细胞失水，发生分离现象。

（3）细胞失水后细胞液浓度升高。

（4）流入清水或低浓度溶液，细胞吸水复原。

（5）细胞膜具有选择透过性和流动性，这是其结构与功能的体现。29、（10分）某实验小组探究培养液中酵母菌数量的动态变化，设置A、B、C三组实验，A组为空白对照，B组为培养液+酵母菌，C组为培养液+酵母菌+抗生素。

（1）该实验的自变量是________。

（2）B组实验中，酵母菌数量的变化趋势如何？

（3）C组实验中，酵母菌数量的变化趋势如何？

（4）该实验需要每隔一定时间取样计数，假设取样间隔为24小时，为何不能每次使用同一支吸管取样？

（5）实验设计中，为什么设置A组作为对照？答案：

（1）是否有抗生素

（2）酵母菌数量先增加后减少，出现“J”形增长后稳定

（3）酵母菌数量逐渐减少

（4）避免上次取样残留的酵母菌影响下一次计数

（5）A组用于排除培养液和温度等因素对实验的干扰解析：

（1）自变量是是否加入抗生素。

（2）B组酵母菌的数量在初始阶段呈指数增长，随后因资源限制、代谢产物积累等因素，数量趋于稳定。

（3）C组因抗生素抑制酵母菌生长，数量逐渐减少。

（4）每次使用不同的吸管可避免微生物残留，确保实验准确性。

（5）A组作为空白对照，用于排除无关变量，使结果更具说服力。30、（10分）某同学进行“叶绿体色素的提取和分离”实验，使用滤纸条进行纸层析法分离叶绿体色素。

（1）实验中使用的试剂是________，其作用是________。

（2）色素分离的原理是________。

（3）滤纸条上扩散速率最快的是________色色素。

（4）实验中，若滤纸条上未出现明显色素带，可能的原因有哪些？

（5）该实验说明叶绿体中含有哪些类型的色素？答案：

（1