四川省泸州市龙马潭区多校2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页四川省泸州市龙马潭区多校2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、积累与运用。（18分）1．下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A．要塞（sè）翘首（qiào）屏息敛声（liǎn）B．镌刻（juàn）记载（zǎi）锐不可当（dǎng）C．嶙峋（lín）遗嘱（zhǔ）惟妙惟肖（xiào）D．杀戮（lǜ）诘责（jié）摩肩接踵（zhòng）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）A．推祟题跋振聋发溃B．消毁天堑俯仰生姿C．峻峭依谤络译不绝D．篡改映衬自出心裁3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．清晨时分，寒冬腊月的古城街道，春寒料峭，却已有不少早起晨练者在公园里开始了一天的晨练活动，他们舒活筋骨，锻炼身体。B．泸州非遗文化展上，从油纸伞的精巧图案到陶艺作品的斑斓色彩，各式展品种类繁多，让人眼花缭乱，应接不暇。C．为了筹划好班级的元旦晚会，文艺委员殚精竭虑，从节目内容的筛选到舞台和灯光的布置，事无巨细，全程都亲自监督。D．先市酱油传承人在直播间详细拆解了“日晒夜露”的发酵工艺，他的语气慷慨激昂，让广大网友深刻地感受到传统酿造技艺坚守的初心和魅力。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为丰富校园文化生活，学校开展了校园歌手大赛、书法作品展览、经典诵读会等活动，吸引了全校同学积极参与。B．自主学习时，我们要合理规划时间，切忌不要盲目刷题，应注重知识点的理解与巩固，提高学习效率。C．为提升班级整体学风，班主任建议我们先执行学习方案，再分析自身问题，最后制定个性化目标。D．坚持体育锻炼不仅能增强体质，还能培养我们的抗压能力和意志水平，助力中学生全面发展。5．某中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。【任务一】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：A组：①轻诺必寡信。——《老子》六十三章②人倍信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》B组：①烽火戏诸侯②闻鸡起舞③商鞅立木④曾子烹彘（1）分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项（只填序号）A组：________B组：________【任务二】以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在湖南长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。（2）请给上面的消息拟一个恰当的标题（不超过20个字）。二、名句记诵（8分）6．根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。（1）回清倒影，。（郦道元《三峡》）（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（4），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（5）《与朱元思书》中，高度概括富春江一带山水总体特点的两句是，。（6）《梁甫行》中，作者写海边百姓衣不蔽体、粗俗艰苦生活的两句是，。三、古诗赏析（7分）阅读下面两首诗，完成小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。7．下列对两首诗的理解和分析，正确的一项是（）A．两首诗都以“行”为线索，《渡荆门送别》写江上之行，《钱塘湖春行》写湖边之行，都展现了沿途的美景。B．两首诗都运用了比喻的修辞手法，《渡荆门送别》的“月下飞天镜”和《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼”都将景物比作具体事物。C．两首诗的情感基调一致，都表达了对大自然美景的赞美和对自由生活的向往。D．《渡荆门送别》的“仍怜故乡水”和《钱塘湖春行》的“最爱湖东行不足”，都直接点明了诗歌的核心情感。8．两首诗都描写了自然景物，但写景的侧重点和情感表达不同，请结合诗句简要分析。四、文言文阅读（17分）阅读下列文言文，完成小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉①；绿嶂百重，青崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径；风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷④散赏。（选自吴均《与施从事书》）【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④悟衷：开阔心胸。9．对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）A．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干/天孤峰入汉B．故鄣县东/三十五里有/青山绝壁干天/孤峰入汉C．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉D．故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干/天孤峰入汉10．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．晓雾将歇歇：消散B．夕日欲颓颓：坠落C．千翼竞来竞：争相D．信足荡累颐物信：书信11．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）A．甲乙两文均为山水小品文，语言清新自然，描绘了雄奇秀丽的自然风光。B．甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”以动衬静，写出了山川清晨的生机与活力。C．乙文“秋露为霜，春罗被径”描绘了四季景色，突出了青山的多姿多彩。D．两篇文章都表达了作者对自然美景的热爱和归隐山林的高洁志趣。12．请用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）秋露为霜，春罗被径；风雨如晦，鸡鸣不已。五、实用类文本阅读（16分）阅读下面这篇文章，完成小题。芯片制造为什么难①随着美国对华禁令的升级，华为公司面临着“无芯可用”的困境。而“芯”指的就是“芯片”。②芯片制造，“光刻机”是绕不开的终极神器。可以说，没有光刻机就没有芯片。若干年来，依赖无数人才的奋力追赶，中国的芯片设计和制作工艺，发展得并不慢。芯片之难，实则难于芯片制造。③制造光刻机有多难？因为精度之高，所以要以“光”为刀进行雕刻，目前的7nm（纳米）精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。④有资料显示，1台光刻机包含13个分系统，3万个机械件，200多个传感器。光源产生极紫外光EUV的难度相当于在飓风中心，以每秒5万次的频率用乒乓球击中同一只苍蝇两次。光刻机的分辨率，则相当于把48万个单词的《指环王》在同一张纸上印刷2625遍。制作一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。⑤目前，掌握全球领先光刻技术的是荷兰ASML公司，独占光刻机全球市场份额的80%。精度在7nm及以下的光刻机只有ASML能生产。名为“光刻机”，实则“印钞机”，每生产一台就可售1.2亿美元。但由于生产力有限，每年只能生产20余台，物以稀“更贵”。每出厂一台，都被全球芯片制造商虎视眈眈，谁“抢”得到最新的光刻机，谁就造得出更高端的芯片，掌握时代科技。⑥从20世纪80年代至今，ASML仍然稳坐第一，主要是因为其对研发投入的成本非常大。去年ASML的销售额是21亿欧元，而研发支出就达到了4.8亿欧元，占营收比的22.8%。⑦除了研发投入大之外，ASML后方还有多方支持。表面上看ASML是一家荷兰公司，实际上欧盟和美国为其提供了许多技术支持，可以说整个西方社会都在为ASML做支持。所以为什么美国可以干预荷兰不要出货给中国就说得通了。⑧至于为什么中国要买，理由就简单得多，因为自己做不出来。光刻机是需要时间、技术和财力等多方长期积累的科技产物，就算是国家倾力研发也需要一定时间。⑨不过中国也不是完全做不出，经过资源整合和技术研发，中国目前已经具备量产14nm精度光刻机的技术，当然从客观上看14nm和7nm还差了一大截。⑩值得庆幸的是差距正在极速缩小。前不久，中科院宣布攻克了技术难题，掌握了2nm芯片技术。但从突破到量产还需要时间。国产手机用国产技术做国产芯片的日子离我们不远了。（选自《意林》）13．下列关于荷兰ASML公司的说法，与原文内容相符的一项是（）A．ASML公司独占全球光刻机市场80%的份额，每年可生产200余台光刻机。B．ASML公司2020年销售额21亿欧元，研发支出占营收比的22.8%。C．欧盟和美国为ASML提供技术支持，使其长期占据全球光刻技术领先地位。D．ASML生产的7nm精度光刻机售价1.2亿美元，是全球唯一能生产该精度光刻机的企业。14．下列对我国芯片制造相关情况的理解，有误的一项是（）A．我国芯片设计和制作工艺发展较快，但芯片制造环节是主要短板。B．目前我国已实现14nm精度光刻机量产，2nm芯片技术已取得突破。C．美国对华禁令升级，导致我国华为公司面临“无芯可用”的困境。D．我国芯片制造虽依赖ASML高端光刻机，但自主研发的前景十分乐观。15．文章以“芯片制造为什么难”为标题，有什么表达效果？16．文章第③段划线句运用了哪两种说明方法？分析其作用。17．第④段划波浪线句中加点词语“大概”不能删去，为什么？制作一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。六、文学类文本阅读（15分）阅读选文，完成下面小题。一树柿子红黄海龙①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼。他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子。②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？”③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。④老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。⑤夕阳的余晖正照落在高处的墙头上，墨绿的柿树叶指向碧蓝的夜空，几粒星子明亮着眼睛的时候，他一家子经常在树底下吃晚饭。爷爷常坐在靠树的位置，桌边就他和那只大黄狗最不安分，在人群中不停地钻来拱去，一刻也不肯消停。饭菜的香味，引来了邻家的孩子，饭桌就显得更加热闹了，整个院落似乎要被孩子们的笑声哄抬起来。⑥自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些猴卷，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝尝。”爷爷向着不远处的猴孩们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。⑦柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以下树了，母亲从屋里搬出高高的长梯，父亲提着篮子小心地爬上去，一颗一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子里、竹筐里，浓缩成了一团团浓烈而腾燃的色彩，似乎聚拢了整个秋天。摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃。这一天，院落就像过节一样热闹。⑧爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。⑨后来，他上学了；再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。⑩那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，和一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。⑪在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白。那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树。这种渴念，就像醉酒的夜晚，爬起来痛饮家乡满缸清冽山泉时的感觉一样。⑫接待他的是一位儿时的童伴。“你好久没回，屋门前都长草了。”走在前面的童伴喃喃说道。他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时光烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了，也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，哗哗地流泻出一地阳光。他看见，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。⑬他站在门前，掏了掏裤兜，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。（选自《湖南日报》）18．文中写出了他和爷爷与柿子树有关的哪些事？请概括写出其中两件事。19．结合语境，品读下面句子，分析加点词的表达效果。爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。20．如何理解文章最后一句话“他竟遗失了回乡的钥匙”？21．题目“一树柿子红”有什么作用？七、名著阅读。（9分）22．下列表述不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》是埃德加·斯诺所著的纪实性作品，真实记录了中国工农红军的生活和斗争。B．《红星照耀中国》详细描述了毛泽东、周恩来等领袖的经历和精神风貌，展现了他们的伟大人格。C．《红星照耀中国》以第一人称视角展开叙述，语言生动形象，具有很强的可读性和感染力。D．《红星照耀中国》对中国革命的背景和原因并未涉及，该书主要歌颂了中国红军的英勇无畏。阅读下面材料并答题。【甲】“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”【乙】“他的言谈举止中有一种坦白、率直、不拐弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔——部分原因或许是他烟酒不沾。”【丙】“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”【丁】“此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我，黑黝黝的脸上露出淘气的笑容……后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的制服底下依然透着轻盈矫健。”（选段均出自《红星照耀中国》）23．以上四个人物分别指的是：、、、。24．请任选选段【甲】【丙】中的一个人物简要概括“他”的主要性格特点。八、作文。（60分）25．阅读下面的材料，按要求写作。“踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东），祖国大地的景致各有其独特韵味：炊烟袅袅的乡村田园，藏着烟火里的温柔暖意；高楼林立的城市街巷，裹着生活中的蓬勃气息；水光潋滟的江河湖畔，漾着天地间的澄澈诗意；巍峨壮观的山峰丘峦，立着岁月里的苍劲风骨……选择你最喜爱的一处风景，将题目补充完整，写一篇作文，描摹这处风景的独特模样，抒发你对它的真切喜爱与感触。题目：《______，是我心中独好的风景》要求：①将题目补充完整，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②聚焦风景的“独特之处”，融入个人真实体验与情感，寓情于景，情景交融；③不抄袭、套作，不出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、要塞（sè）错误，“塞”在这里应读sài；翘首（qiào）错误，“翘”在这里应读qiáo；屏息敛声（liǎn）正确。A有误。B、镌刻（juàn）错误，“镌”应读juān；记载（zǎi）正确；锐不可当（dǎng）错误，“当”应读dāng。B有误。C、嶙峋（lín）正确，遗嘱（zhǔ）正确，惟妙惟肖（xiào）正确，且词语书写都正确。C完全正确。D、杀戮（lǜ）错误，“戮”应读lù；诘责（jié）正确；摩肩接踵（zhòng）错误，“踵”应读zhǒng。D有误。故答案为：C【点评】本题考查字音、字形的辨析。解答时要结合词语意思判断读音，注意多音字和容易读错的字。易错点有：“要塞”的“塞”读sài，“翘首”的“翘”读qiáo，“镌刻”的“镌”读juān，“锐不可当”的“当”读dāng，“杀戮”的“戮”读lù，“摩肩接踵”的“踵”读zhǒng。平时要加强对课文中重点字音、字形的积累。2．【答案】D【解析】【分析】A、“推祟”应写作“推崇”，“崇”是推崇、尊崇的意思；“振聋发溃”应写作“振聋发聩”，“聩”指耳聋。A有错别字。B、“消毁”应写作“销毁”，“销”有熔化、除去的意思。B有错别字。C、“依谤”应写作“依傍”，“傍”指靠近、依靠；“络译不绝”应写作“络绎不绝”，“绎”指连续不断。C有错别字。D、“篡改”“映衬”“自出心裁”书写都正确。D没有错别字。故答案为：D【点评】本题考查字形辨析。解答时要结合词语意思判断，注意区分同音字、形近字。易错点是“推崇”写成“推祟”，“振聋发聩”写成“振聋发溃”，“销毁”写成“消毁”，“依傍”写成“依谤”，“络绎不绝”写成“络译不绝”。平时要加强对课文中重点词语的积累和书写。3．【答案】A【解析】【分析】A、春寒料峭：形容初春时节天气寒冷。句中前面写“寒冬腊月”，指的是农历十二月，正是深冬，不是初春，所以“春寒料峭”与“寒冬腊月”前后矛盾，使用错误。B、眼花缭乱：形容看到纷繁复杂的事物而感到迷乱。应接不暇：形容景物太多，来不及一一观看。句中写非遗文化展上展品种类繁多，让人看不过来，使用正确。C、殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。句中写文艺委员为筹划元旦晚会费尽心思，从节目筛选到舞台布置都亲自监督，使用正确。D、慷慨激昂：形容情绪激动，语调高昂，充满正气。句中写传承人讲解工艺时语气激动、有感染力，使用正确。故答案为：A【点评】本题考查成语的理解与运用。解答时要先理解成语的意思和适用对象，再结合语境判断是否恰当。易错点是“春寒料峭”只能形容初春的寒冷，不能用来形容“寒冬腊月”。平时要注意成语的适用季节、对象和感情色彩，不能只凭大概意思使用。4．【答案】A【解析】【分析】A、句子写学校为丰富校园文化生活，开展了歌手大赛、书法展览、经典诵读会等活动，吸引了全校同学积极参与。主语是“学校”，谓语是“开展了”“吸引了”，搭配恰当，语意通顺，没有语病。B、“切忌不要盲目刷题”中，“切忌”本身就是“千万不要”的意思，再加“不要”，否定重复，意思表达混乱。应改为“切忌盲目刷题”或“不要盲目刷题”。B有语病。C、“先执行学习方案，再分析自身问题，最后制定个性化目标”语序不当。一般应先分析自身问题，再制定个性化目标，最后执行学习方案。C有语病。D、“培养我们的抗压能力和意志水平”中，“培养”可以和“能力”搭配，但不能和“水平”搭配。可改为“培养我们的抗压能力，磨炼我们的意志”。D有语病。故答案为：A【点评】本题考查病句辨析。解答时要逐项检查否定是否恰当、语序是否合理、动宾是否搭配。易错点是B项“切忌不要”否定重复，C项逻辑顺序颠倒，D项“培养”与“水平”搭配不当。平时做题要逐项排查，不能只凭语感判断。5．【答案】(1)A组④B组②

(2)中国网络诚信大会在长沙举行。（意近即可）【解析】【分析】本题以“人无信不立”为主题，设置了两个任务。任务一要求从两组材料中分别选出与诚信无关的一项。A组中，①“轻诺必寡信”讲轻易许诺的人很少守信用；②“人倍信则名不达”讲人不讲信用，名声就传不远；③“三杯吐然诺，五岳倒为轻”讲重诺言、守信用；④“尽信书，不如无书”讲读书要有怀疑精神，与诚信无关。所以A组选④。B组中，①“烽火戏诸侯”写周幽王失信；②“闻鸡起舞”写祖逖勤奋练武，与诚信无关；③“商鞅立木”写取信于民；④“曾子烹彘”写兑现承诺、教子诚信。所以B组选②。任务二要求给消息拟标题。这则消息的核心内容是：中国网络诚信大会于7月15日至16日在湖南长沙举行。拟写标题时抓住“谁在哪里做什么”，去掉具体日期和较长的主题名称，用简洁语言概括，不超过20字。故答案为：(1)A组④B组②(2)中国网络诚信大会在长沙举行。【点评】本题考查综合性学习中诚信主题的材料辨析和新闻标题拟写。任务一要注意准确理解名言和典故的意思，不能只看字面，如“尽信书，不如无书”讲的是读书要有独立思考，“闻鸡起舞”讲的是勤奋，都与诚信无关。任务二要注意从导语中提取核心信息，标题要简洁，不超过规定字数。易错点是材料含义理解不准，或者标题照抄主题名称导致过长。6．【答案】绝𪩘多生怪柏；老骥伏枥；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；奇山异水；天下独绝；妻子象禽兽；行止依林阻【解析】【分析】（1）出自郦道元《三峡》，上句是“回清倒影”，下句应填“绝𪩘多生怪柏”。注意“𪩘”的写法，不要写错。（2）出自曹操《龟虽寿》，下句是“志在千里”，上句应填“老骥伏枥”。注意“骥”是马字旁，“枥”是木字旁。（3）出自崔颢《黄鹤楼》，上句是“晴川历历汉阳树”，下句应填“芳草萋萋鹦鹉洲”。注意“萋萋”不要写成“凄凄”，“鹦鹉”的偏旁不要写错。（4）出自刘桢《赠从弟》，下句是“松柏有本性”，上句应填“岂不罹凝寒”。注意“罹”和“凝”的写法。（5）《与朱元思书》中高度概括富春江一带山水总体特点的两句是“奇山异水，天下独绝”。注意“异”不要写成“意”，“绝”不要写成“决”。（6）《梁甫行》中写海边百姓衣不蔽体、生活艰苦的两句是“妻子象禽兽，行止依林阻”。注意“象”不要写成“像”，“禽兽”不要写错，“林阻”不要写成“林组”。故答案为：绝𪩘多生怪柏；老骥伏枥；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；奇山异水；天下独绝；妻子象禽兽；行止依林阻【点评】本题考查名篇名句默写。解答时要根据上下句和题干提示准确回忆原文，做到不添字、不漏字、不写错别字。易错字有“𪩘”“骥”“枥”“萋萋”“鹦鹉”“罹”“凝”“禽兽”“林阻”等。默写题写完后要反复检查，尤其注意同音字和形近字。【答案】7．A8．《钱塘湖春行》侧重描摹早春景物：早莺争暖、新燕啄泥、乱花初绽、浅草刚生，笔触细腻，凸显“春”的鲜活灵动；表达对西湖早春美景的由衷喜爱；《渡荆门送别》侧重刻画壮阔景象：山随平野、江入大荒、月下飞镜、云生海楼，气势雄浑；既展现自然之美，又借“故乡水送行”抒发对故乡的眷恋之情。【解析】【点评】（1）本题考查对两首诗歌内容、手法和情感的理解。解答时要逐项对照诗句，判断修辞手法、情感基调是否准确。易错点是B项误把“乱花渐欲迷人眼”当成比喻，C项忽略《渡荆门送别》中的思乡之情，D项对“直接点明核心情感”的判断不够全面。（2）本题考查比较鉴赏诗歌的写景特点和情感表达。解答时要分别抓住两首诗中写景的关键句，概括景物特点，再分析各自表达的情感。易错点是只答“都写景、都抒情”，不结合具体诗句说明侧重点的不同。7．A、两首诗都写“行”中所见。《渡荆门送别》写诗人乘船渡过荆门，进入楚国故地，是江上之行；《钱塘湖春行》写诗人在西湖边行走，是湖边之行。两首诗都展现了沿途美景，理解正确。B、《渡荆门送别》中“月下飞天镜”把月亮在水中的倒影比作天上飞下的镜子，是比喻；但《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼”只是写乱花渐渐迷住人的眼睛，并没有把景物比作具体事物，不是比喻。B错误。C、《钱塘湖春行》表达的是对西湖早春美景的喜爱；《渡荆门送别》除了写景，还表达了对故乡的眷恋。两首诗的情感基调并不完全一致，说“都表达了对自由生活的向往”也不准确。C错误。D、《渡荆门送别》的“仍怜故乡水”直接点明思乡之情；《钱塘湖春行》的“最爱湖东行不足”直接点明对湖东美景的喜爱。但D项说两处都“直接点明诗歌的核心情感”，其中《钱塘湖春行》的核心情感是对早春西湖的喜爱，这一句确实直接点明，但整体来看A项概括更全面准确。故答案为：A8．《钱塘湖春行》写的是早春景象。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写早莺争着飞向向阳的树，新燕啄泥筑巢；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写乱花初开，浅草刚能没过马蹄。这些景物都带有早春的特点，笔触细腻，突出春天刚刚到来时的鲜活灵动，表达诗人对西湖早春美景的由衷喜爱。《渡荆门送别》写的是壮阔景象。“山随平野尽，江入大荒流”写山峦随着平原的出现而消失，江水流入广阔的原野；“月下飞天镜，云生结海楼”写月亮在水中的倒影如天上飞下的镜子，云彩兴起结成海市蜃楼。这些景象气势雄浑，既展现自然之美，又借“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发对故乡的眷恋之情。故答案为：《钱塘湖春行》侧重描摹早春景物：早莺争暖、新燕啄泥、乱花初绽、浅草刚生，笔触细腻，凸显“春”的鲜活灵动；表达对西湖早春美景的由衷喜爱；《渡荆门送别》侧重刻画壮阔景象：山随平野、江入大荒、月下飞镜、云生海楼，气势雄浑；既展现自然之美，又借“故乡水送行”抒发对故乡的眷恋之情。【答案】9．C10．D11．C12．（1）自从南朝的谢灵运（康乐公）以来，就再也没（不再）有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）秋天的露水凝结成霜，春天的女萝覆盖着小路；风雨交加，天色昏暗，鸡却不停地啼叫。【解析】【点评】（1）本题考查文言句子断句。解答时要先理解句子大意，再根据地名、事物和特点分层断开。易错点是“绝壁干天”和“孤峰入汉”是两个并列短语，不能把“干”和“天”拆开。（2）本题考查文言实词解释。解答时要结合句子意思判断词义，注意古今异义和一词多义。易错点是“信”在文言文中常表示“确实、实在”，不能直接理解成现代汉语的“书信”。（3）本题考查文言文内容理解与分析。解答时要逐项回到原文，注意选项是否扩大范围或表述不准确。易错点是C项把“秋露为霜，春罗被径”说成“四季景色”，实际上只写了秋、春两季。（4）本题考查文言句子翻译。解答时要抓住关键词，如“康乐”“与”“奇”“为”“被”“已”等，做到直译为主，语意通顺。易错点是“与”翻译成“和”，“被”翻译成“被子”。标签建议：知识点可绑“文言断句”“文言实词解释”“文言文内容理解”“文言句子翻译”。难度可定为普通。【参考译文】【甲】山川景色的美丽，自古以来就是人们共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青翠的树林，碧绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山，水中的鱼儿争相跳跃。这里实在是人间的仙境。自从谢灵运以来，再也没有能欣赏这奇丽景色的人了。【乙】故鄣县向东三十五里，有一座青山，陡峭的山崖直插云天，孤立的山峰插入银河；层层叠叠的绿色山嶂，青翠的山崖曲折盘旋。归巢的鸟儿，成千上万地争着飞来；口渴求饮的猿猴，成百上千地手臂相连。秋天的露水凝结成霜，春天的女萝覆盖着小路；风雨交加，天色昏暗，鸡叫不停。确实足以涤荡心中的烦累，使人养性怡情，开阔心胸，散心欣赏。9．断句时先理解句子大意：故鄣县向东三十五里的地方，有一座青山，陡峭的山崖直插云天，孤立的山峰插入银河。根据意思，先写地点“故鄣县东三十五里”，再写“有青山”，然后写青山的两个特点“绝壁干天”“孤峰入汉”。所以应断为：故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉。A项把“绝壁干”和“天孤峰入汉”断开，意思不通；B项“三十五里有”断得不合理；D项把“绝壁干”和“天孤峰入汉”断开，同样错误。故答案为：C10．A、“晓雾将歇”中的“歇”是消散，正确。B、“夕日欲颓”中的“颓”是坠落，正确。C、“千翼竞来”中的“竞”是争相，正确。D、“信足荡累颐物”中的“信”是确实、实在的意思，不是“书信”。整句意思是确实足以涤荡心中的烦累，养性怡情。故答案为：D11．A、甲乙两文都是山水小品文，语言清新自然，描绘了雄奇秀丽的自然风光，理解正确。B、甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”写清晨薄雾将散时猿鸟鸣叫，表现山川清晨的生机与活力，理解正确。C、乙文“秋露为霜，春罗被径”只写了秋天和春天的景象，不是“四季景色”，说“突出了青山的多姿多彩”也不够准确。C项理解有误。D、两文都表达了对自然美景的热爱和归隐山林的高洁志趣，理解正确。故答案为：C12．（1）“自”是自从，“康乐”指南朝谢灵运，他封康乐公；“未复”是不再，“与”是参与，这里指欣赏、领悟，“其奇”指这种奇丽的景色。整句翻译为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。（2）“为”是变成、凝结成，“春罗”指女萝，“被”是覆盖，“如晦”指天色昏暗，“已”是停止。整句翻译为：秋天的露水凝结成霜，春天的女萝覆盖着小路；风雨交加，天色昏暗，鸡却不停地啼叫。故答案为：（1）自从南朝的谢灵运（康乐公）以来，就再也没（不再）有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）秋天的露水凝结成霜，春天的女萝覆盖着小路；风雨交加，天色昏暗，鸡却不停地啼叫。【答案】13．C14．B15．以设问句为题，引发读者思考，吸引阅读兴趣；直接点明说明核心——芯片制造的难度；总领全文，引出下文对光刻机技术、研发投入等难点的说明。16．列数字、作比较；将7nm精度比作“把一根头发丝劈成几万份”，通过具体数字和熟悉事物的对比，直观、准确地突出光刻机雕刻精度极高的特点，让读者易理解。17．“大概”表估计，说明“3000道工序”是大致的数量，并非绝对确切的数字；若删去，会变成“制作一枚芯片需要3000道工序”，过于绝对，不符合实际情况；体现了说明文语言的准确性和严谨性。【解析】【点评】（1）本题考查说明文内容的筛选与判断。解答时要回到原文，逐项对照，注意数字、范围、对象是否一致。易错点是A项“20余台”误看成“200余台”，D项把“7nm及以下”缩小为“7nm”。（2）本题考查对我国芯片制造情况的理解。解答时要区分“具备量产技术”和“已经实现量产”，不能把原文意思扩大。易错点是B项，原文说“具备量产14nm精度光刻机的技术”，并不是说已经实现量产。（3）本题考查标题的表达效果。解答时可以从设问、吸引读者、点明说明对象、总领全文等角度分析。易错点是只答“吸引读者”，不结合文章说明内容。（4）本题考查说明方法及作用。解答时要先判断说明方法，再结合句子分析它说明了什么特点。易错点是把“相当于”误认为打比方，这里主要是作比较。（5）本题考查说明文语言的准确性。解答时要解释词语意思，说明删去后的变化，再点明体现了说明文语言的准确、严谨。易错点是只答“不能删去”，不说明理由。13．A、原文说ASML“每年只能生产20余台”，不是“200余台”，A错误。B、原文第⑥段说的是“去年ASML的销售额是21亿欧元”，并没有说是“2020年”，B中的年份没有依据。C、原文第⑦段说“实际上欧盟和美国为其提供了许多技术支持”，第⑥段也说ASML长期稳坐第一，C项与原文内容相符。D、原文说“精度在7nm及以下的光刻机只有ASML能生产”，不是只有“7nm精度”这一种；另外“每生产一台就可售1.2亿美元”也不是专门指7nm光刻机，D不准确。故答案为：C14．A、原文第②段说“中国的芯片设计和制作工艺，发展得并不慢。芯片之难，实则难于芯片制造”，A理解正确。B、原文第⑨段说中国“已经具备量产14nm精度光刻机的技术”，第⑩段说“掌握了2nm芯片技术。但从突破到量产还需要时间”。“具备量产技术”不等于“已经实现量产”，B项把二者混为一谈，理解有误。C、原文第①段说随着美国对华禁令升级，华为面临“无芯可用”的困境，C理解正确。D、原文结尾说“国产手机用国产技术做国产芯片的日子离我们不远了”，说明自主研发前景乐观，D理解正确。故答案为：B15．标题“芯片制造为什么难”是一个疑问句，用问题作标题，能引起读者思考，激发阅读兴趣。同时，这个标题直接点明了文章要说明的核心问题，就是芯片制造难在哪里。下文围绕光刻机精度高、零件多、研发投入大、技术支持多等内容展开，所以标题也起到总领全文、引出下文的作用。故答案为：以设问句为题，引发读者思考，吸引阅读兴趣；直接点明说明核心——芯片制造的难度；总领全文，引出下文对光刻机技术、研发投入等难点的说明。16．第③段画线句“目前的7nm（纳米）精度，相当于把一根头发丝劈成几万份”中，“7nm”“几万份”是列数字，“相当于把一根头发丝劈成几万份”是把7nm精度与劈头发丝作比较。这样写把抽象的精度写得具体可感，直观、准确地突出光刻机雕刻精度极高的特点，便于读者理解。故答案为：列数字、作比较；将7nm精度比作“把一根头发丝劈成几万份”，通过具体数字和熟悉事物的对比，直观、准确地突出光刻机雕刻精度极高的特点，让读者易理解。17．“大概”表示估计、推测，说明制作一枚芯片需要3000道工序只是一个大致的数量，并不是绝对精确的数字。如果删去“大概”，就变成“制作一枚芯片需要3000道工序”，说法太绝对，不符合实际情况。保留“大概”，体现了说明文语言的准确性和严谨性。故答案为：“大概”表估计，说明“3000道工序”是大致的数量，并非绝对确切的数字；若删去，会变成“制作一枚芯片需要3000道工序”，过于绝对，不符合实际情况；体现了说明文语言的准确性和严谨性。【答案】18．①一家人坐在柿子树底下吃晚饭，他和伙伴们在饭桌上嬉戏；②爷爷慈爱地制止并巧妙地教育他，不应该摘未成熟的柿子；③爷爷摘柿子分给左邻右舍。19．“涌满”的意思是全部溢出，生动形象地写出了爷爷和母亲欣喜之情瞬间流露的神态，写出了欣喜的程度；“蓬松”的意思是松散，生动形象地写出“我”回到家感受到爷爷、母亲的爱意后轻松、愉快的心情。20．一是丢失了打开老家的门的钥匙；二是家中的见证过家人团聚时光的柿子树没有了生机；三是爷爷、父母已不在，儿时故乡里温馨、快乐的时光再也回不去。21．作为文章线索，贯穿全文；一方面描绘了一家人其乐融融、温馨的场面，勾起“我”的思乡之情；另一方面一树柿子红独守乡村，令人感伤，勾起对亲人的怀念；吸引读者阅读兴趣。【解析】【点评】（1）本题考查记叙文事件概括。解答时要围绕“他”和爷爷与柿子树的关系，回到文中找相关段落，用简洁语言概括。易错点是概括太笼统，如只写“在柿子树下玩”，没有写出具体事件；或者把“他”长大后回家的事也写进去，偏离“他和爷爷与柿子树有关的事”这一要求。（2）本题考查词语表达效果。解答时要先解释词语本义，再结合语境分析它写出了人物什么状态、什么心情。易错点是只解释词语意思，不联系句子内容分析表达效果。（3）本题考查句子含义理解。解答时要由表及里，先理解字面意思，再结合文章内容理解深层含义。易错点是只答“钥匙丢了”，不联系亲人离世、故乡变化和时光流逝。（4）本题考查标题作用。解答时可以从线索、画面、情感、读者兴趣等角度分析，再结合文章内容具体说明。易错点是只写“是线索”，不结合“一树柿子红”在文中的具体作用和情感。18．题目要求概括“他”和爷爷与柿子树有关的事，写出其中两件即可。通读全文，第⑤段写夕阳西下时，一家人经常在树底下吃晚饭，他和邻家孩子在桌边钻来拱去，饭菜香引来邻家孩子，院落很热闹。第⑥段写柿子长到鸡蛋大时，他和小伙伴趁爷爷睡着用竹竿乱捅柿子，爷爷发现后没有责骂，而是让他们尝生柿子，用巧妙的方式教育他们。第⑦⑧段写柿子成熟时，乡邻来串门，父亲摘柿子，爷爷一户一户上门把柿子分给左邻右舍。第⑨⑩段写他上学后，母亲每年托人捎柿子给他，他带室友回家看柿子树。这些事都与爷爷和柿子树有关，选择其中两件概括即可。故答案为：①一家人坐在柿子树底下吃晚饭，他和伙伴们在饭桌上嬉戏；②爷爷慈爱地制止并巧妙地教育他，不应该摘未成熟的柿子；③爷爷摘柿子分给左邻右舍。19．“涌满”本义是水满而溢出，这里写爷爷和母亲眼里“似乎一下子涌满了欣喜”，把欣喜写成可以涌出来的东西，生动地写出他们看到他突然回家时，内心的惊喜一下子充满眼眶、流露出来的样子，表现出欣喜的程度很深。“蓬松”本义是松散、不紧密，这里写他感觉心“蓬松得像天上的一朵云”，把心情比作蓬松的云，写出他回到家、感受到爷爷和母亲温暖目光后，心里轻松、愉快、柔软的感觉。故答案为：“涌满”的意思是全部溢出，生动形象地写出了爷爷和母亲欣喜之情瞬间流露的神态，写出了欣喜的程度；“蓬松”的意思是松散，生动形象地写出“我”回到家感受到爷爷、母亲的爱意后轻松、愉快的心情。20．“他竟遗失了回乡的钥匙”这句话在文章结尾，有多层含义。表层意思是，他站在老屋门前，掏裤兜时发现回乡开门用的钥匙丢了。深层意思是，他很久没有回家，爷爷和父母都已经去世，老屋门前长草，墙根爬上青苔，窗格斑驳，大门紧闭，那棵老柿树也孤独地立在夕阳里，柿子掉在草窠里碎了。曾经温馨、热闹的故乡生活已经回不去了，儿时与爷爷、父母一起度过的快乐时光也找不回来了。所以“钥匙”也象征着回到过去、回到故乡温暖记忆的通道，如今已经遗失。故答案为：一是丢失了打开老家的门的钥匙；二是家中的见证过家人团聚时光的柿子树没有了生机；三是爷爷、父母已不在，儿时故乡里温馨、快乐的时光再也回不去。21．题目“一树柿子红”在文中反复出现，从街头看到柿子，到回忆门前老柿树，再到回家看见孤独的柿子树，贯穿全文，是文章的线索。“一树柿子红”既描绘了秋阳中满树柿子像红灯笼一样挂在枝头的画面，也勾起他对一家人其乐融融、温馨场面的回忆，表达思乡之情。同时，文章结尾写“那一树柿子红孤独在夕阳里”，柿子红依旧，但亲人已逝、老屋荒凉，令人感伤，勾起对亲人的怀念。以“一树柿子红”为题，画面感强，也能吸引读者阅读兴趣。故答案为：作为文章线索，贯穿全文；一方面描绘了一家人其乐融融、温馨的场面，勾起“我”的思乡之情；另一方面一树柿子红独守乡村，令人感伤，勾起对亲人的怀念；吸引读者阅读兴趣。22．【答案】D【解析】【分析】A、《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实性作品，真实记录了中国工农红军的生活和斗争，表述正确。B、书中详细描述了毛泽东、周恩来等领袖人物的经历和精神风貌，展现了他们的伟大人格，表述正确。C、该书以第一人称视角展开叙述，语言生动形象，具有很强的可读性和感染力，表述正确。D、说《红星照耀中国》“对中国革命的背景和原因并未涉及”不正确。书中不仅写红军的英勇无畏，还介绍了中国革命的社会背景、产生原因、共产党的政策主张等内容。因此D项表述不正确。故答案为：D【点评】本题考查名著《红星照耀中国》的相关常识。解答时要准确记忆作者、体裁、主要内容和写作特点。易错点是误以为这本书只写红军战斗，忽略它对中国革命背景、原因和共产党政策的介绍。平时阅读名著要整体把握内容，不能只记几个领袖人物和战斗故事。【答案】23．毛泽东；彭德怀；周恩来；邓发24．（示例）甲毛泽东：精明睿智，胸怀大志，平易近人，对革命事业充满信心。丙周恩来：温和文雅，热情真诚，谦逊有礼，具有强大的领袖魅力和坚定的革命信念。【解析】【点评】（1）本题考查名著《红星照耀中国》中主要人物的辨识。解答时要抓住外貌、语言、动作和气质等关键描写，与书中人物对应。易错点是把彭德怀和周恩来混淆，或者把邓发误认成其他年轻将领。平时阅读名著时，要留意作者对人物外貌、言谈、举止的典型描写。（2）本题考查结合选段概括人物性格。解答时要紧扣选段中的具体描写，不能只写空泛的词语。如甲段可从“精明知识分子面孔”“双眼炯炯有神”概括毛泽东的精明、坚定；丙段可从“温和文雅”“用英语讲”“眼睛富于热情”概括周恩来的温和、真诚、有魅力。易错点是脱离选段内容，只凭对人物的整体印象作答。23．甲段写人物“面容瘦削”“很像林肯”“个子高”“背有些驼”“双眼炯炯有神”“精明知识分子的面孔”，这是斯诺对毛泽东的描写，所以甲是毛泽东。乙段写人物“坦白、率直”“动作敏捷”“喜欢说笑”“富有才智”“优秀的骑手”“烟酒不沾”，这是彭德怀的特点，所以乙是彭德怀。丙段写“清瘦的青年军官”“一脸黑色大胡子”“用温和文雅的口气”“用英语讲”“眼睛富于热情”，这是周恩来，所以丙是周恩来。丁段写人物年轻、浓密黑发、黑黝黝的脸、淘气笑容，动作有“美洲豹式的优雅”，这是邓发，所以丁是邓发。故答案为：毛泽东；彭德怀；周恩来；邓发24．题目要求从甲、丙两段中任选一个人物，概括主要性格特点。如果选甲段毛泽东，可以从“精明知识分子的面孔”“双眼炯炯有神”等描写入手，看出他精明睿智、坚定自信；从斯诺对他的整体印象看，他又朴素平易，有领袖气质。如果选丙段周恩来，可以从“温和文雅的口气”“用英语讲”“眼睛富于热情”等描写入手，看出他温和文雅、热情真诚、谦逊有礼，有教养，也有领袖魅力。故答案为：（示例）甲毛泽东：精明睿智，胸怀大志，平易近人，对革命事业充满信心。丙周恩来：温和文雅，热情真诚，谦逊有礼，具有强大的领袖魅力和坚定的革命信念。25．【答案】例文：故乡的荷塘，是我心中独好的风景故乡的荷塘，像一幅淡墨渲染的水墨