2025~2026学年安徽合肥市庐江县苏教版第二册三年级数学学科期末质量检测A卷【附答案】_第1页
2025~2026学年安徽合肥市庐江县苏教版第二册三年级数学学科期末质量检测A卷【附答案】_第2页
2025~2026学年安徽合肥市庐江县苏教版第二册三年级数学学科期末质量检测A卷【附答案】_第3页
2025~2026学年安徽合肥市庐江县苏教版第二册三年级数学学科期末质量检测A卷【附答案】_第4页
2025~2026学年安徽合肥市庐江县苏教版第二册三年级数学学科期末质量检测A卷【附答案】_第5页
已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/2026-2027学年安徽合肥市庐江县苏教版第二学期三年级数学学科期末质量检测A卷一、选择题

1.下面各角,不能用一副三角板拼出的是(

)。A.75° B.100° C.150°

2.2026年是马年,下一个马年是(

)年。A.2038 B.2032 C.2014

3.(

)是平年。A.2000年 B.2024年 C.2100年

4.一种方格作文本,每页有29行,每行有21个方格,每页大约有(

)个方格。A.400 B.500 C.600

5.三年级男生跳绳一分钟超过115次为优秀,34~103次是及格,良好是介于及格与优秀之间。三(1)班男生跳绳成绩统计如下。等级优秀良好及格不及格数量/人61441王强的成绩在三(1)班男生中排名第八。他可能跳了(

)次。A.123 B.113 C.103

6.如图,已知a∥b,b∥c,直线a与直线A.互相平行 B.可能平行 C.不可能平行

7.图中,涂色部分不能用哪个分数表示?(

)

A.26 B.28

8.下面各组算式中,结果相等的是(

)。A.25×16和25×10×6 B.34×21和34×20+1

C.13×29和13×30−13

9.将一个蛋糕平均分成8块,小刚吃了2块,小红吃了3块,还剩几分之几没有吃?(

)A.28 B.38

10.已知𝑎−𝑏=𝑐,𝑎−𝑏+𝑐=100,𝑐=(

)。A.50 B.60 C.70二、填空题

11.先用圆规比一比,再在括号里填上“>”“<”或“=”。

a+c(

)a+b

b-a(

)c-a

12.如图,∠1=50∘,∠2

13.根据496+1875=2371,直接写出下面算式的得数:2371-1875=(

)。

14.王萌萌的生日是儿童节的前一天,她的生日是(

)月(

)日。

15.舞台上的彩灯按照4盏粉灯、1盏黄灯、3盏紫灯的顺序排列,那么第24盏是(

)灯,第53盏是(

)灯。

16.在动物园的平面图上,猴山的西南方向是老虎园,那么猴山在老虎园的(

)方向。

17.7角=元=(

)元(填小数)。

18.填一填,算一算。

32×15

=32×(

)+32×(

)

=(

)+(

)

=(

)

19.一本故事书300页,明明每天看25页,已经看了3天,还剩(

)页没有看。三、作图题

20.先在图中涂色表示已知分数的等值分数,再填空。

13=

21.以下面的射线为一条边,用量角器分别画出50∘,120∘的角。

22.过直线外一点P,分别画已知直线/的垂线和平行线。

23.下面的两条直线互相垂直,利用这两条直线画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。

四、计算题

24.直接写得数。

400×9=

18×5=

40×30=

23×3=

10×67=

24×4=

78−

25.用竖式计算,带★的要验算。

69×31=

★713-48=

80×45=

★49×36=五、解答题

26.3月12日是植树节,同学们去植树。三年级植了36棵,六年级植树的棵数是三年级的3倍。六年级比三年级多植树多少棵?

27.张大伯家把收获的花生装在同样大的袋里,一共装了46袋。为了估算总质量,从中任意取5袋,称出的质量如下表。第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋38千克42千克40千克39千克41千克张大伯家大约一共收花生多少千克?

28.为迎接新年,同学们吹了60个红气球。如果再吹16个黄气球,黄气球和红气球一样多。红气球和黄气球一共有多少个?

29.学校的劳动实践基地种了12行辣椒,种番茄的行数是辣椒的2倍。每行番茄有15株,劳动实践基地一共种了多少株番茄?

30.下面是光明小学三年级举行诗词大赛的成绩记录,根据记录完成下面的统计表和统计图。(单位:分)编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩1991090196628802951192208829783851279218630664941395227531795981488237632806951598247933907931698258434100889179326853589984189327903694光明小学诗词大赛成绩统计表_____月_____日成绩/分合计90~10080~8970~7960~69人数

参考答案与试题解析2026-2027学年安徽合肥市庐江县苏教版第二学期三年级数学学科期末质量检测A卷一、选择题1.【答案】B【考点】用三角尺画角【解析】一副三角板的角的度数为30∘、45∘、60∘【解答】A.30∘+45∘=75∘,可以拼出;

B.30∘、45∘、602.【答案】A【考点】年、月、日时间的推算【解析】生肖每12年循环一次,求下一个马年,用2026加12计算即可。【解答】2026+3.【答案】C【考点】平年、闰年的认识及判定方法【解析】根据年份数是4的倍数的就是闰年,整百年份必须是400的倍数才是闰年,否则是平年,据此解答。【解答】A.400×5=2000,则2000年是闰年;

B.2024÷4=4.【答案】C【考点】两位数乘两位数的估算【解析】题目求大约的方格数,不需要精确计算,将两个乘数估成与之接近的整十数再相乘即可。【解答】把29看作30,21看作20:30×5.【答案】B【考点】分段整理数据【解析】根据统计表可知,成绩为优秀的男生有6个,而王强的成绩在三(1)班男生中排名第八,第8名属于良好等级,良好成绩在103次到115次之间,据此匹配选项即可。【解答】A.优秀共6人,说明排名前6的成绩>115,王强排第8,不属于优秀,不符合要求;

B.良好成绩介于及格和优秀之间,即103<成绩<1156.【答案】A【考点】平行的特征及性质【解析】在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线互相平行,那么这两条直线也一定互相平行。【解答】a平行于b,c也平行于b,所以a和c一定互相平行。7.【答案】A【考点】分数的初步认识【解析】根据题意,图中把一个正方形平均分成8份,涂色其中的2份,涂色部分占这个整体的28;也可以看成,图中把一个正方形平均分成4份,涂色其中的1份,涂色部分占这个整体的1【解答】根据分析可得:

图中涂色部分可以用分数28和14表示,不能用8.【答案】C【考点】两位数乘两位数的进位乘法乘加、乘减混合运算【解析】分别计算出每组算式的结果再判断是否相等。【解答】A.25×16=40025×10×6=1500,结果不相等。

B.34×21=71434×20+9.【答案】B【考点】分数的初步认识分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】把整个蛋糕看作一个整体,平均分成8份,每份是18【解答】28+38=510.【答案】A【考点】简单的等量代换问题【解析】利用等量替换,将a−b用c代入第二个算式即可求出【解答】已知a−b=c,将其代入c$二、填空题11.【答案】<>【考点】和与差的变化规律【解析】用圆规的一脚对准线段a的一个端点,另一脚对准另一个端点,固定好这个长度,然后把圆规的一脚对准c的一个端点,看另一脚和线段c的距离,据此比出长短,按照这样的方法比出另外两组线段的长短;再据此得出答案即可。【解答】根据分析可得:

a比较a+c和a+b:两个加法算式都有相同的加数a,我们只需要比另一个加数,因为c比较b-a和c-a:两个减法算式的减数都是a,我们只需要比被减数,因为b>c,减去同一个数a之后,差的大小关系不变,所以b-a>c-a。12.【答案】13050【考点】平角、周角的认识及特征【解析】∠1和∠2在同一条直线的一侧,共同组成平角,平角是180∘,所以∠2=180∘【解答】∠1和∠2组成平角。

∠2:180∘−13.【答案】496【考点】两、三位数的连续进位加法加、减法的意义和各部分间的关系【解析】加法里,相加的两个数叫加数,加出来的结果叫和,关系是:加数+加数=和。反过来,和减去其中一个加数,就等于另一个加数。

这里已知496加1875的和是2371,所以用和2371减去其中一个加数1875,自然就得到另一个加数496。【解答】已知496+1875=2371,所以2371-1875=496。14.【答案】531【考点】年、月、日的认识及换算年、月、日时间的推算【解析】儿童节是6月1日,它的前一天就是5月的最后一天,5月是大月,一共有31天。【解答】6月1日的前一天是5月31日,所以她的生日是5月31日。15.【答案】紫黄【考点】有余数除法的实际应用【解析】按照4盏粉灯、1盏黄灯、3盏紫灯的顺序排列,4+【解答】4+1+3=8(盏)

24÷816.【答案】东北【考点】东南、西南、东北、西北方向【解析】方向是相对的:东对西、南对北、西南对东北;题目说:猴山的西南方向是老虎园,是以猴山为观测点,老虎园在它的西南方向。现在换观测点:以老虎园为观测点,看猴山,就要找西南的相反方向,就是东北。【解答】猴山的西南方向是老虎园,那么猴山在老虎园的东北方向。17.【答案】710【考点】小数的初步认识元、角、分的认识及换算分数的初步认识【解析】1元=10角,将1元平均分成10份,其中1份是110【解答】7角是7个110,也就是7个0.1。

18.【答案】

【考点】两位数乘两位数的进位乘法【解析】根据“拆分凑整算乘法”的思路,把15个32,拆成10个32加上5个32,先分别算好算的整十数乘法32×10=【解答】略19.【答案】225【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法乘加、乘减混合运算【解析】先算出明明已经看完的页数:每天看25页,看了3天,看过的页数是(25×3)页。再用全书总页数减去已经看的页数,得到剩下没看的页数。【解答】300-25×3

==300-75

==225(页)三、作图题20.【答案】

13=26

1【考点】分数的初步认识【解析】第一个正六边形的涂色部分占整体的13,第二个完全相同的正六边形被平均分成6份,要让涂色部分占整体的大小和13相等,因为13=26,所以需要涂2份。

第一个正方形的涂色部分占整体的【解答】略21.【答案】

【考点】用量角器画角【解析】将量角器的中心点与射线的端点重合,射线与量角器的零刻度线重合时,在量角器刻度线上找到题目要求的角度所对应的刻度线,做好标记,然后连接射线端点到标记点就画出角的另一条边,最后标出角的度数即可。注意射线与量角器右边的零刻度线重合时,在量角器内圈刻度线上找角度,射线与量角器左边的零刻度线重合时,在量角器外圈刻度线上找角度。【解答】以左边的射线为一条边用量角器画50∘的角:量角器的中心点与射线的端点重合,射线与量角器右边的零刻度线重合,在量角器内圈刻度线上找到50∘的刻度线,做标记,然后连接射线端点到标记点即画出角的另一条边,最后标记角度为50∘即可;图略。

以右边的射线为一条边用量角器画120∘的角:量角器的中心点与射线的端点重合,射线与量角器左边的零刻度线重合,在量角器外圈刻度线上找到22.【答案】【考点】此题暂无考点【解析】画垂线:把三角板的一条直角边和已知直线l完全重合,慢慢平移三角板,让它的另一条直角边刚好经过点P,沿着这条过P的直角边画直线,这条线就是直线/的垂线,最后可以标上直角符号。

画平行线:先把三角板的一条边和直线l对齐靠紧,再用直尺紧紧抵住三角板的另一条边,固定住直尺不动,平移三角板,让三角板最初和I对齐的那条边刚好经过点P,沿着这条边画直线,这条线就是直线/的平行线。【解答】略23.【答案】【考点】画指定长、宽(边长)的长方形、正方形长方形的概念及特点【解析】把两条互相垂直直线的交点作为长方形的一个顶点;沿着水平的直线,从这个交点向右量出3厘米,标记出长方形的第二个顶点;沿着竖直的直线,从这个交点向上量出2厘米,标记出长方形的第三个顶点;过刚才标记的3厘米处的顶点,向上作已知水平线的垂直线段,长度为2厘米,得到第四个顶点;过刚才标记的2厘米处的顶点,向右作已知竖直线的垂直线段,长度为3厘米,和上一步得到的顶点相接,围出的图形就是长3厘米、宽2厘米的长方形。【解答】略四、计算题24.【答案】3600;90;

1200;69;

670;96;

5【考点】两位数乘整十数的口算乘法两位数与一位数的乘法口算分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】略【解答】此题暂无解答25.【答案】2139;665

3600;1764【考点】两位数乘两位数的进位乘法两、三位数的连续退位减法加、减法验算两位数乘两位数,乘数末尾有0【解析】两位数乘两位数,先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数,积的末尾和个位对齐;再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数,积的末尾和十位对齐;最后把两次乘得的积相加。如末尾有0,先把0前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上相同个数的0。验算方法,交换乘数的位置再计算一遍,看结果是否相同。

三位数减两位数,相同数位对齐,从个位减起;哪一位不够减,向前一位借1当10再减。验算方法,用差加减数看是否等于被减数。【解答】69×31×

207

80\times45=3600$

$×

32$

⋆713−7

665

\mathrm{验算:}\frac{665}{713}$

⋆49××

36

\mathrm{验算:}\frac{36}{324}$

$×

49

\mathrm{验算:}\frac{49}{1764}$五、解答题26.【答案】72棵【考点】求一个数的几倍是多少两、三位数与一位数连续进位的乘法乘加、乘减混合运算【解析】先根据六年级植树棵数是三年级的3倍,用36×3求出六年级植树的棵数,再减去三年级的植树棵数,即可求出六年级比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论