2026-2027学年北京市海淀区六年级上册语文期中真题

2026-2027学年北京市海淀区六年级上册语文期中真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǒu）潮湿（cháochǎo）恍惚（huǎnghuàng）奢华（shēshè）挣扎（zhēngzhèng）脉搏（màimò）挑剔（tiāotiǎo）2.在下列横线上填上合适的词语。（）的田野（）的秋风（）的枫叶（）的笑脸（）地奔跑（）地阅读（）地说（）地观察3.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。（）（）不安意气（）（）（）心（）目（）（）不舍造句：_________________________________________________________4.下面句子中有语病的一句是（）。A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.他的发言内容具体，语言生动，给大家留下了深刻的印象。C.在老师的帮助下，我逐渐克服了写作文害怕困难的毛病。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.给下面句子加上合适的标点符号。小明站在窗前望着远方思考着明天要如何完成老师布置的作业6.修改下面句子中的错误。他虽然身体不好但是仍然坚持每天跑步锻炼身体。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。秋天的早晨，空气特别清新。阳光透过窗户洒进房间，暖洋洋的。小林走出家门，一阵阵凉风吹过，带来了秋天的讯息。他看到路边的梧桐树叶已经变成了金黄色，像一只只飞舞的金色蝴蝶。公园里的枫树叶子红得像火一样，非常漂亮。天空湛蓝湛蓝的，几朵白云飘来飘去。小林深吸一口气，感觉秋天真是一个美丽的季节。1.根据短文内容，用“/”画出括号中词语的近义词。清新（新鲜）漂亮（美丽）湛蓝（深蓝）2.短文中描写了秋天的哪些景物？（至少写三种）3.“小林深吸一口气，感觉秋天真是一个美丽的季节。”这句话表达了小林怎样的心情？4.你最喜欢秋天的哪个季节？为什么？（二）阅读下面的短文，回答问题。有一种花，它不需要阳光的照耀，也不需要肥沃的土壤，它就是——雪莲。雪莲生长在海拔四千多米的高山雪地上，环境极其恶劣。那里寒风刺骨，空气稀薄，温度极低。但是，雪莲却能在这样的环境中顽强地生长，并且开出美丽动人的花朵。它被誉为“雪域精灵”，是高原上坚韧不拔的象征。人们佩服雪莲的坚强，也从中得到了启示。我们在学习和生活中，也会遇到各种各样的困难和挑战，就像雪莲生长的环境一样。但是，只要我们像雪莲一样，拥有顽强的意志和不屈不挠的精神，就一定能够克服困难，取得成功。1.这篇短文主要介绍了什么？2.雪莲生长在什么样的环境中？请用文中的一句话回答。3.“它被誉为‘雪域精灵’，是高原上坚韧不拔的象征。”这句话说明了什么？4.你从雪莲身上学到了什么？三、作文题目：一件令我难忘的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础知识与运用1.fēnjiūcháohuǎngshēzhēngmòtiǎo*解析：考查常用字的准确读音，注意区分形近字、多音字的读音。例如，“气氛”的“氛”读fēn，“纠正”的“纠”读jiū，“潮湿”的“潮”读cháo，“恍惚”的“恍”读huǎng，“奢华”的“奢”读shē，“挣扎”的“挣”读zhēng，“脉搏”的“搏”读mò，“挑剔”的“剔”读tiǎo。2.辽阔悦耳鲜艳美丽奔跑阅读说话观察*解析：考查词语搭配能力，需要根据名词的特点，选择合适的形容词或动词进行搭配。例如，“田野”可以用“辽阔”来形容，“秋风”可以用“悦耳”来形容，“枫叶”可以用“鲜艳”来形容，“笑脸”可以用“美丽”来形容。动词与名词的搭配也要符合逻辑，例如，“地奔跑”、“地阅读”、“地说”、“地观察”。3.心神不宁意气风发心旷神怡依依不舍*解析：考查成语的补全和运用能力。需要准确记住成语的写法。“心神不宁”形容内心不安，“意气风发”形容精神饱满、斗志昂扬，“心旷神怡”形容心境开阔、精神愉快，“依依不舍”形容舍不得离开。*造句：例如，考试前我感到心神不宁。/看到家乡的景色，他依依不舍地离开了。*解析：造句时要注意将成语放在合适的语境中，使句子通顺、符合逻辑。4.A*解析：考查病句辨析能力。句子A存在语病，“通过……使……”是句式杂糅，可以去掉“通过”或者“使”。句子B、C、D表述正确。5.小明站在窗前，望着远方，思考着明天要如何完成老师布置的作业。*解析：考查标点符号的使用能力。句子中，“站在窗前”和“望着远方”是并列的动作，之间用逗号隔开；“望着远方”和“思考着……”是另一个并列的动作，也用逗号隔开；“明天要如何完成老师布置的作业”是对“思考着”的内容的补充说明，用破折号表示解释说明。6.他虽然身体不好，但是仍然坚持每天跑步锻炼身体。*解析：考查病句修改能力。句子中，“虽然……但是……”表示转折关系，前后分句的主语应该是同一人，此句中前分句主语是“他”，后分句主语是“仍然”，偷换了主语。修改时，可以在“仍然”前加上主语“他”，使句子结构完整、逻辑清晰。二、阅读理解（一）1.新鲜美丽深蓝*解析：考查近义词的辨析能力。需要理解所给词语的意思，并找到意思相近的词语。“清新”的意思是新鲜、清爽，近义词是“新鲜”；“漂亮”的意思是好看、美丽，近义词是“美丽”；“湛蓝”的意思是深蓝色，近义词是“深蓝”。2.梧桐树叶、枫树叶子、天空、白云*解析：考查对短文内容的理解和概括能力。需要仔细阅读短文，找出文中描写的景物。短文中提到了“路边的梧桐树叶”、“公园里的枫树叶子”、“天空”、“白云”等景物。3.表达了小林对秋天美景的喜爱和赞美之情。*解析：考查对句子含义的理解能力。需要结合上下文，理解这句话所表达的情感。“深吸一口气”表明小林沉浸在这美好的景色中，“感觉秋天真是一个美丽的季节”直接表达了他对秋天的喜爱和赞美。4.略（答案不唯一）*解析：考查学生联系生活实际进行思考和表达的能力。学生可以根据自己的真实感受进行回答。（二）1.这篇短文主要介绍了雪莲这种植物的生长环境及其特点。*解析：考查对短文主要内容的概括能力。需要通读全文，找出文章的中心思想。文章主要写了雪莲生长在高山雪地，环境恶劣，但它能顽强生长并开花，是高原上的象征。2.雪莲生长在海拔四千多米的高山雪地上，环境极其恶劣。*解析：考查查找信息的能力。需要仔细阅读短文，找到描述雪莲生长环境的具体句子。短文第二段的开头就明确指出了雪莲的生长环境。3.这句话说明了雪莲在恶劣环境中顽强生长的精神，也表达了人们对其的赞美和敬佩。*解析：考查对句子含义的理解能力。需要结合上下文，理解这句话所表达的深层含义。“被誉为‘雪域精灵’”说明了雪莲的美丽和独特，“是高原上坚韧不拔的象征”说明了雪莲在恶劣环境中顽强生存的精神，也代表了人们对其的赞