2026-2027学年武汉市武昌区三年级上册语文期中卷

2026-2027学年武汉市武昌区三年级上册语文期中卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。wēixiǎnqīfēngyúnduōyìnggài（_________）（_________）（_________）（_________）2.在括号里填上合适的词语。（_________）的阳光（_________）的花朵（_________）的风景（_________）地奔跑（_________）地观察（_________）地说3.选择合适的词语填空。（居然果然仍然）1.小明平时学习很努力，这次考试（_________）取得了好成绩。（继续已经已经）2.外公（_________）教我下棋，我已经学会了几个基本招式。（仿佛好像好像）3.远处的山峰（_________）一座巨大的屏障。4.把下列句子补充完整。1.天上的白云（_________）。2.我喜欢（_________）。3.（_________），才能取得好成绩。5.修改病句。1.他跑步的速度非常快，非常迅速。2.老师表扬了她的进步和认真学习的精神。二、阅读理解（一）课内阅读《爬山虎的脚》选段：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根细小的头发，满身都是毛，在墙上一步一步地往上爬。细丝跟墙接触的地方，会变成小圆片，巴住墙。风一吹，这些细丝就像一根根细线，牵着爬山虎，一点一点地往上爬。1.爬山虎的脚长在哪里？它是什么样子的？2.爬山虎是怎样在墙上爬行的？3.课文用“一步一步”说明了什么？（二）课外阅读小溪流开始了它的旅程。它从山涧里涌出来，叮叮咚咚地唱着歌，像是在欢迎它的朋友。它流过草地，小草喝饱了水，挺直了腰杆，显得格外精神。它流过田野，农民伯伯用它灌溉庄稼，庄稼长得绿油油的，预示着丰收的希望。它还流过城镇，给人们带来清凉，孩子们在溪边嬉戏玩耍，欢声笑语洒满了溪边。小溪流一路向前，它要流到远方，去拥抱大海。1.小溪流从哪里出来？它流过哪些地方？2.小溪流给大自然带来了哪些好处？3.你认为小溪流的心情是怎样的？为什么？三、作文题目：我的_______试卷答案一、基础知识积累与运用1.危险气愤云朵颜色解析：考查拼音写汉字。需掌握对应汉字的书写。2.温暖美丽宜人奔跑观察说解析：考查词语搭配。需理解动词、形容词与名词之间的合理搭配。3.果然已经好像解析：考查近义词辨析。根据语境选择最合适的词语。“果然”表示事实与预料相符；“已经”表示动作或状态持续到现在或完成；“好像”表示某种程度上的相似。4.像一片片棉絮雪花在公园里玩勤奋刻苦解析：考查句子补充。第一空需运用比喻句式描绘白云；第二空需结合个人喜好填写；第三空需填写能表达取得好成绩所需品质的词语。5.1.他跑步的速度非常快。2.老师表扬了她的认真学习的精神。解析：考查病句修改。“非常快”和“非常迅速”语义重复，保留一个即可。“进步”和“认真学习的精神”搭配不当，可将“进步”改为“认真学习的精神”或“她的努力”。二、阅读理解（一）课内阅读1.长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根细小的头发，满身都是毛。解析：考查细节查找。根据原文第一句“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”可知。2.细丝跟墙接触的地方，会变成小圆片，巴住墙。风一吹，这些细丝就像一根根细线，牵着爬山虎，一点一点地往上爬。解析：考查细节查找与理解。根据原文第二句描述爬山虎脚与墙接触及爬行方式的内容作答。3.说明了爬山虎是慢慢地、一步一步地向上爬行的。解析：考查句子理解。“一步一步”强调了爬山虎爬行的过程是循序渐进、有步骤的，体现了其坚韧不拔的特点。（二）课外阅读1.山涧里。草地、田野、城镇。解析：考查细节查找。根据原文第一句“小溪流开始了它的旅程。它从山涧里涌出来”可知来源。根据原文第二段“它流过草地，……它流过田野，……它流过城镇”可知流过的地方。2.给小草浇水，让小草生长得更精神；灌溉庄稼，带来丰收的希望；给人们带来清凉；让庄稼生长得更好。解析：考查信息概括。根据原文第二段中关于小溪流流过草地、田野、城镇时带来的具体好处进行归纳总结。3.欢快（或快乐、高兴）。因为小溪流一路唱着歌，给小草、田野、城镇带来了生机和好处，人们在它身边