2026秋小学人教版一年级上册数学《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷附参考答案（三套）

PAGE1/SECTIONPAGES1一年级上册数学《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷人教版第一套班级：________姓名：________日期：________答题提示：本卷共三套，每套独立完成，做完一套再核对答案。请直接在试卷上作答，书写工整。遇到比大小的题目，先想“开口朝大数”，再动笔。一、基础巩固：填一填，圈一圈第1题口诀小帮手。比大小时，符号的“开口”总是朝着（）的数，“尖尖”的一头朝着（）的数。两个数一样大时，用（）号连接。第2题认符号。下面的符号分别叫什么名字？把名称写在横线上。＞读作______＜读作______＝读作______第3题数一数，比一比。先数出每组的个数，再在○里填上＞、＜或＝。（1）第一组有7个圆片，第二组有9个圆片。7○9（2）第一组有6个三角片，第二组有6个三角片。6○6（3）第一组有10个方片，第二组有5个方片。10○5（4）第一组有8根小棒，第二组有3根小棒。8○3第4题排一排。把0、3、7、10、5这五个数按从大到小的顺序排一排。二、易错强化：算式比大小第5题先算后比。先算出左边算式的得数，写在算式下面的横线上，再在○里填上＞、＜或＝。（1）4+3○8（2）9-2○6（3）5+5○10（4）10-4○5（5）2+6○3+4（6）8-3○2+2第6题找错改错。下面是小明做的题，每道题都有一处错误。请判断对错，错的在括号里打“×”，并把正确的符号写在后面的横线上。（1）7＞9（）改正：______（2）6＜6（）改正：______（3）4+3＞8（）改正：______（4）9-2＜6（）改正：______第7题选一选。在正确答案后面的括号里打“√”。（1）下面哪个式子是正确的？5＞3（）2＞8（）9＜7（）（2）下面哪个式子是正确的？3+4＝8（）3+4＜8（）3+4＞8（）（3）下面哪个式子是正确的？10-5＞6（）10-5＝5（）10-5＜4（）三、综合应用：想一想，说一说第8题填数。在括号里填上合适的数。（1）（）＞6（2）（）＜4（3）5＜（）＜8（4）9＞（）＞6第9题说理。小红说：“8和10比大小，因为8的个子高，所以8＞10。”小红说得对吗？请说明理由。第10题生活应用。篮子里有6个苹果，桌子上有9个苹果。哪里的苹果多？请用＞、＜或＝写出比较的结果，并说一说你是怎么想的。第一套参考答案与错因提示第1题大；小；＝。错因提示：口诀“开口朝大数，尖尖朝小数”要背熟，动笔前先在心里念一遍。第2题大于；小于；等于。错因提示：＞和＜方向容易写反，可以记“开口在左是大于，开口在右是小于”。第3题（1）7＜9（2）6＝6（3）10＞5（4）8＞3。错因提示：先数清个数再比，不要凭感觉；两个数一样大时必须用＝。第4题10＞7＞5＞3＞0。错因提示：排序题要逐个数一遍，避免漏数0。第5题（1）4+3＝7，7＜8（2）9-2＝7，7＞6（3）5+5＝10，10＝10（4）10-4＝6，6＞5（5）2+6＝8，3+4＝7，8＞7（6）8-3＝5，2+2＝4，5＞4。错因提示：算式比大小必须先算出得数，再比较两个得数，不能直接拿算式里的数字去比。第6题（1）×，7＜9（2）×，6＝6（3）×，4+3＜8（4）×，9-2＞6。错因提示：改错题要先算出得数，再判断符号方向。第7题（1）5＞3（√）（2）3+4＜8（√）（3）10-5＝5（√）。错因提示：三个选项中只有一个正确，要逐个检验，不能只看第一个。第8题（1）答案不唯一，填7、8、9、10均可（2）答案不唯一，填0、1、2、3均可（3）填6或7（4）填7或8。错因提示：填数题要看清“大于”还是“小于”，并注意是否要求填中间的数。第9题小红说得不对。比大小比的是数量的多少，不是个子高矮。10比8多，所以8＜10。错因提示：不能把“大小”理解成“高矮”“长短”，要回到“谁多谁少”。第10题9＞6，桌子上的苹果多。想的过程：先数出两边的个数，9比6多，所以9＞6。错因提示：应用题要先说清比较对象，再写符号，最后用一句话说明理由。一年级上册数学《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷人教版第二套班级：________姓名：________日期：________答题提示：本套重点练习“符号方向”和“先算后比”。每道题做完后，用手指着符号读一遍：开口朝谁？请直接在试卷上作答。一、基础巩固：填一填，圈一圈第1题看图说话（文字描述）。小华摆了两行棋子：第一行摆了5颗，第二行摆了8颗。第一行比第二行（），第二行比第一行（）。用符号表示：5○8。第2题填符号。在○里填上＞、＜或＝。（1）3○3（2）9○4（3）2○7（4）10○10（5）0○1（6）6○5第3题比一比，说一说。下面每组两个数，谁大谁小？把“大数”圈出来。（1）4和9（2）10和7（3）5和5（4）2和8第4题按顺序填。把下面各数按从小到大的顺序填在横线上。9260104二、易错强化：算式比大小第5题先算后比。先算得数，再填符号。（1）3+5○9（2）10-3○6（3）4+4○8（4）7-7○1（5）6+2○5+2（6）9-4○10-6第6题符号医院。下面的式子有的符号写反了，有的漏算了得数。请在括号里打“×”，并在横线上写出正确的式子。（1）2＜9＞5（）改正：______（2）8-2＜5（）改正：______（3）7＝7＞3（）改正：______第7题选一选。在正确答案后面的括号里打“√”。（1）与6同样大的数是：5（）6（）7（）（2）比4大又比7小的数是：3（）5（）8（）（3）下面哪个式子成立？9＜6（）9＞6（）9＝6（）三、综合应用：想一想，说一说第8题填数。在括号里填上合适的数，使式子成立。（1）（）＞8（2）（）＜2（3）6＜（）＜9（4）（）＝7第9题说理。小刚说：“算式比大小，只要看算式里最大的那个数就行了，不用算得数。”小刚说得对吗？请举例说明。第10题生活应用。小明有7支铅笔，小丽有7支铅笔，小军有4支铅笔。请用＞、＜或＝写出三组比较，并说说谁的铅笔最多。第二套参考答案与错因提示第1题少；多；5＜8。错因提示：描述“谁比谁多、谁比谁少”时，主语不同，结论也不同，要看清题目问的是哪一边。第2题（1）3＝3（2）9＞4（3）2＜7（4）10＝10（5）0＜1（6）6＞5。错因提示：0也是数，0比1小；两个数一样大时一定用＝。第3题（1）圈9（2）圈10（3）两个一样大，都圈或都不圈（4）圈8。错因提示：第（3）组容易习惯性圈一个，其实5和5一样大。第4题0＜2＜4＜6＜9＜10。错因提示：从小到大排序，最小的0排最前，容易漏掉。第5题（1）3+5＝8，8＜9（2）10-3＝7，7＞6（3）4+4＝8，8＝8（4）7-7＝0，0＜1（5）6+2＝8，5+2＝7，8＞7（6）9-4＝5，10-6＝4，5＞4。错因提示：第（3）题两边得数相等，必须用＝，不能用＞或＜。第6题（1）×，2＜9且9＞5，原式两个符号方向都需检查，正确写法为2＜9、9＞5（2）×，8-2＝6，6＞5（3）×，7＝7正确，但7＞3也正确，原式符号未写反，应改为7＝7、7＞3分别判断。错因提示：一题中出现多个符号时，要逐个判断，不能只看第一个。第7题（1）6（√）（2）5（√）（3）9＞6（√）。错因提示：第（2）题“比4大又比7小”，要同时满足两个条件。第8题（1）填9或10（2）填0或1（3）填7或8（4）填7。错因提示：填数题要检查是否同时满足条件，填完代回去读一遍。第9题小刚说得不对。例如9-5○3，算式里最大的数是9，但9-5＝4，4＞3，如果只看9就会判断错误。必须先算出得数，再比较。错因提示：算式比大小比的是“得数”，不是算式里的数字。第10题7＝7，7＞4，7＞4；小明和小丽的铅笔同样多，都比小军多。错因提示：三个人比较时，要两两比较，不要漏掉一组。一年级上册数学《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷人教版第三套班级：________姓名：________日期：________答题提示：本套为综合卷，题目稍难，请认真读题。每道题都要写出思考过程，不要只写符号。请直接在试卷上作答。一、基础巩固：填一填，圈一圈第1题符号接龙。照样子填一填。7＞5，读作：7大于5；3＜6，读作：______；8＝8，读作：______。第2题填符号。在○里填上＞、＜或＝。（1）6○10（2）9○9（3）1○0（4）4○2（5）10○3（6）5○8第3题找朋友。把左右两边一样大的数用线连起来（在横线上写出配对结果）。左边：3+210-41+1右边：256第4题排一排。把4、9、0、6、2这五个数按从大到小排一排，再按从小到大排一排。二、易错强化：算式比大小第5题先算后比。先算得数，再填符号。（1）5+4○10（2）10-8○2（3）3+3○2+5（4）9-6○10-8（5）7+0○7（6）10-10○0+0第6题判断对错。对的打“√”，错的打“×”，并把错的改正。（1）10＞9＞8（）（2）2+3＝6（）改正：______（3）8-4＞5（）改正：______（4）6＜6＜7（）改正：______第7题选一选。在正确答案后面的括号里打“√”。（1）比5大、比9小的数一共有几个？2个（）3个（）4个（）（2）下面哪个式子得数最大？4+3（）10-2（）2+6（）（3）下面哪个式子成立？7-3＝4（）7-3＞4（）7-3＜4（）三、综合应用：想一想，说一说第8题填数。在括号里填上合适的数。（1）（）＞7＞（）（2）3＜（）＜5（3）（）＜6＜（）（4）（）＝10-3第9题说理。小美说：“比较两个数的大小，只要看哪个数的数字大就行，比如10和9，10里面有两个数字，所以10大。”小美的想法对吗？请说明理由，并举一个反例。第10题生活应用。一年级（1）班有8名同学参加跳绳比赛，一年级（2）班有10名同学参加，一年级（3）班有8名同学参加。请用＞、＜或＝写出三组比较，并回答：哪个班参加的人数最多？哪两个班人数同样多？第11题综合思考。在○里填上＞、＜或＝，使式子成立，并说说你的想法。（1）4+5○10-1（2）9-3○2+4（3）6+4○5+5第三套参考答案与错因提示第1题3小于6；8等于8。错因提示：读法和符号要对应，“大于”开口朝左，“小于”开口朝右。第2题（1）6＜10（2）9＝9（3）1＞0（4）4＞2（5）10＞3（6）5＜8。错因提示：0是最小的数，1＞0不要写成1＜0。第3题3+2连5；10-4连6；1+1连2。错因提示：连线前要先算出左边算式的得数。第4题从大到小：9＞6＞4＞2＞0；从小到大：0＜2＜4＜6＜9。错因提示：两个方向的排序都要检查，符号方向不能混。第5题（1）5+4＝9，9＜10（2）10-8＝2，2＝2（3）3+3＝6，2+5＝7，6＜7（4）9-6＝3，10-8＝2，3＞2（5）7+0＝7，7＝7（6）10-