2026年北师大版语文四年级下册第二单元重难点模拟试卷及答案

2026年北师大版语文四年级下册第二单元重难点模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《记金华的双龙洞》一文中，作者依次描述了洞口、外洞、孔隙、内洞的游览顺序，其中描写孔隙狭窄、需侧身而过的段落主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.在《桂林山水》中，作者将桂林山水比作“画”，这种表达方式属于哪种说明方法？A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较3.《记金华的双龙洞》中，“水花四溅，凉意扑面”一句主要描写了什么？A.洞口的景色B.孔隙的狭窄C.内洞的昏暗D.游览时的感受4.《桂林山水》中，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”一句体现了作者怎样的观察角度？A.远观B.近观C.动态观察D.静态观察5.《记金华的双龙洞》中，作者用“像一条巨龙”形容洞顶的景象，这种表达方式属于哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张6.《桂林山水》中，“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石”一句主要运用了哪种说明方法？A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较7.《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时写道：“几乎要贴到一起了”，这种表达方式属于哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张8.《桂林山水》中，“漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠”一句体现了作者怎样的观察感受？A.视觉感受B.听觉感受C.嗅觉感受D.触觉感受9.《记金华的双龙洞》中，作者描写内洞时写道：“黑漆漆的，什么也看不见”，这种表达方式属于哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张10.《桂林山水》中，“桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千”一句体现了作者怎样的观察角度？A.远观B.近观C.动态观察D.静态观察二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《记金华的双龙洞》的作者是__________，课文主要描写了作者游览金华双龙洞的__________过程。2.《桂林山水》中，“桂林山水甲天下”这句话体现了作者对桂林山水的__________之情。3.《记金华的双龙洞》中，作者依次游览了洞口、__________、孔隙、__________。4.《桂林山水》中，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”一句体现了作者怎样的观察角度？__________5.《记金华的双龙洞》中，作者用“像一条巨龙”形容洞顶的景象，这种表达方式属于__________修辞手法。6.《桂林山水》中，“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石”一句主要运用了__________说明方法。7.《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时写道：“几乎要贴到一起了”，这种表达方式属于__________修辞手法。8.《桂林山水》中，“漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠”一句体现了作者怎样的观察感受？__________9.《记金华的双龙洞》中，作者描写内洞时写道：“黑漆漆的，什么也看不见”，这种表达方式属于__________修辞手法。10.《桂林山水》中，“桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千”一句体现了作者怎样的观察角度？__________三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《记金华的双龙洞》一文的作者是叶圣陶。（×）2.《桂林山水》中，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”一句体现了作者动态观察的角度。（×）3.《记金华的双龙洞》中，作者依次游览了洞口、外洞、孔隙、内洞。（√）4.《桂林山水》中，“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石”一句主要运用了举例子说明方法。（×）5.《记金华的双龙洞》中，作者用“像一条巨龙”形容洞顶的景象，这种表达方式属于比喻修辞手法。（√）6.《桂林山水》中，“漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠”一句体现了作者嗅觉感受。（×）7.《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时写道：“几乎要贴到一起了”，这种表达方式属于夸张修辞手法。（√）8.《桂林山水》中，“桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千”一句体现了作者近观的角度。（×）9.《记金华的双龙洞》中，作者描写内洞时写道：“黑漆漆的，什么也看不见”，这种表达方式属于拟人修辞手法。（×）10.《桂林山水》中，“桂林山水甲天下”这句话体现了作者对桂林山水的喜爱之情。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《记金华的双龙洞》中作者描写孔隙的写作手法。2.简述《桂林山水》中作者描写漓江水的特点。3.简述《记金华的双龙洞》中作者描写内洞的写作手法。4.简述《桂林山水》中作者描写桂林山的观察角度。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读片段：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石；漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。”（1）这段话主要运用了哪种说明方法？请说明理由。（2）这段话体现了作者怎样的观察感受？2.阅读片段：“记金华的双龙洞，外洞大，像一个大会堂，中间有一个泉洞，水从洞里冒出来，在洞口形成了一股水幕。我们沿着水幕走进去，来到了孔隙。孔隙窄小，几乎要贴到一起了，只能侧身通过。”（1）这段话主要运用了哪种修辞手法？请说明理由。（2）这段话体现了作者怎样的游览感受？3.阅读片段：“桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千。有的像老人，有的像骆驼，有的像仙人指路。”（1）这段话主要运用了哪种修辞手法？请说明理由。（2）这段话体现了作者怎样的观察角度？4.阅读片段：“桂林山水甲天下，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石；漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千。”（1）这段话体现了作者怎样的情感态度？（2）这段话主要运用了哪种说明方法？请说明理由。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：文中“像一条巨龙”是比喻的修辞手法，将洞顶的景象比作巨龙，生动形象地描写了洞顶的形态。2.B解析：文中将桂林山水比作“画”，运用了打比方的说明方法，使说明更加生动形象。3.D解析：句子“水花四溅，凉意扑面”描写了游览时的感受，体现了孔隙狭窄、水流湍急的特点。4.D解析：句子“静得让你感觉不到它在流动”体现了作者静态观察的角度，突出了水的宁静。5.A解析：文中“像一条巨龙”是比喻的修辞手法，将洞顶的景象比作巨龙，生动形象地描写了洞顶的形态。6.B解析：文中“清得可以看见江底的鹅卵石”是打比方的说明方法，将水的清澈比作能看见江底的鹅卵石，生动形象。7.D解析：句子“几乎要贴到一起了”是夸张的修辞手法，突出了孔隙的狭窄。8.A解析：句子“绿得像一块无瑕的翡翠”体现了作者视觉感受，将水的绿色比作翡翠，生动形象。9.D解析：句子“黑漆漆的，什么也看不见”是夸张的修辞手法，突出了内洞的昏暗。10.A解析：句子“奇峰罗列，形态万千”体现了作者远观的角度，突出了桂林山的奇特。二、填空题1.叶圣陶，游览2.喜爱3.外洞，内洞4.静态观察5.比喻6.打比方7.夸张8.视觉感受9.夸张10.远观三、判断题1.×解析：《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，但题目表述错误。2.×解析：句子“静得让你感觉不到它在流动”体现了作者静态观察的角度。3.√解析：课文依次描写了洞口、外洞、孔隙、内洞的游览顺序。4.×解析：句子“清得可以看见江底的鹅卵石”是打比方的说明方法。5.√解析：文中“像一条巨龙”是比喻的修辞手法。6.×解析：句子“绿得像一块无瑕的翡翠”体现了作者视觉感受。7.√解析：句子“几乎要贴到一起了”是夸张的修辞手法。8.×解析：句子“奇峰罗列，形态万千”体现了作者远观的角度。9.×解析：句子“黑漆漆的，什么也看不见”是夸张的修辞手法。10.√解析：句子“桂林山水甲天下”体现了作者对桂林山水的喜爱之情。四、简答题1.简述《记金华的双龙洞》中作者描写孔隙的写作手法。解析：作者运用了比喻、夸张的修辞手法，如“几乎要贴到一起了”，生动形象地描写了孔隙的狭窄。同时，作者还运用了动作描写，如“侧身通过”，突出了孔隙的特点。2.简述《桂林山水》中作者描写漓江水的特点。解析：作者运用了排比的修辞手法，从静、清、绿三个方面描写了漓江水的特点，使描写更加生动形象。3.简述《记金华的双龙洞》中作者描写内洞的写作手法。解析：作者运用了夸张的修辞手法，如“黑漆漆的，什么也看不见”，生动形象地描写了内洞的昏暗。同时，作者还运用了对比的手法，将内洞与外洞、孔隙进行对比，突出了内洞的特点。4.简述《桂林山水》中作者描写桂林山的观察角度。解析：作者运用了远观的观察角度，如“奇峰罗列，形态万千”，突出了桂林山的奇特。同时，作者还运用了比喻的修辞手法，如“有的像老人，有的像骆驼”，使描写更加生动形象。五、应用题1.阅读片段：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的鹅卵石；漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。”（1）这段话主要运用了哪种说明方法？请说明理由。解析：这段话主要运用了打比方的说明方法，如“绿得像一块无瑕的翡翠”，将水的绿色比作翡翠，生动形象地描写了水的特点。（2）这段话体现了作者怎样的观察感受？解析：这段话体现了作者视觉感受，通过描写水的静、清、绿，突出了漓江水的美丽。2.阅读片段：“记金华的双龙洞，外洞大，像一个大会堂，中间有一个泉洞，水从洞里冒出来，在洞口形成了一股水幕。我们沿着水幕走进去，来到了孔隙。孔隙窄小，几乎要贴到一起了，只能侧身通过。”（1）这段话主要运用了哪种修辞手法？请说明理由。解析：这段话主要运用了比喻的修辞手法，如“像一个大会堂”，将外洞比作大会堂，生动形象地描写了外洞的特点。（2）这段话体现了作者怎样的游览感受？解析：这段话体现了作者游览时的感受，通过描写孔隙的窄小，突出了游览时的紧张和刺激。3.阅读片段：“桂林的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千。有的像老人，有的像骆驼，有的像仙人指路。”（1）这段话主要运用了哪种修辞手法？请说明理由。解析：这段话主要运用了比喻的修辞手法，如“有的像老人，有的像骆驼”，将山峰比作老人、骆驼，生动形象地描写了山峰的形态。（2）这段话体现了作者怎样的观察角度？解析：这段话体现了作者远观的观察角度，通过描写奇峰罗列，突出了桂林山