2026-2027学年初中书法练习指导九年级上册川教版第6课 小篆的用笔(二)课时同步卷

2026-2027学年初中书法练习指导九年级上册川教版第6课小篆的用笔(二)课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.小篆用笔的“提按”变化中，“按”指的是（）。A.笔画离开纸面的动作B.笔画行进时向下压纸面的动作C.笔画行进时的提顿停顿D.笔画粗细的变化2.小篆的转折多采用圆转，这体现了小篆用笔的（）特点。A.粗壮有力B.柔和流畅C.古朴庄重D.简洁明快3.下列关于小篆笔画粗细变化的描述，正确的是（）。A.所有笔画都要求均匀粗细，不得有变化B.线条中部通常较粗，起收笔处自然变细C.线条中部通常较细，起收笔处自然变粗D.粗细变化应随意自然，不受规律限制4.学习小篆用笔，“匀称”主要是指（）。A.字形大小匀称B.各笔画粗细匀称C.字内各部分、字与字之间布局的和谐D.笔画长短匀称5.小篆的笔画形态通常（）。A.粗壮、方折B.柔和、圆转C.疏朗、松散D.繁密、琐碎6.在小篆用笔中，下列哪种情况是不符合规范要求的？（）A.短横起笔藏锋，收笔顿笔回锋B.长竖中锋行笔，保持挺拔C.圆转处提笔运行，线条圆滑D.点画独立存在，与其他笔画无关7.川教版九年级上册第6课《小篆的用笔（二）》主要讲解的内容是（）。A.小篆的基本笔画和结构B.小篆与隶书的主要区别C.小篆用笔的“提按”和转折等进阶技巧D.小篆的章法布局8.小篆用笔要求线条流畅，这主要得益于（）。A.笔画粗细均匀B.转折处连接自然C.无需注意提按变化D.字形结构对称9.下列哪个字在小篆中，其“口”字部件通常处理得较为方正？（）A.学B.仁C.回D.同10.小篆用笔练习中，以下哪种方法是不可取的？（）A.对临字帖B.背诵笔画形态C.意临创作D.忽视基本笔画的变化二、多项选择题（下列每小题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.小篆用笔的“提按”变化主要作用有（）。A.增强笔画的表现力B.使线条富有节奏感C.提高书写速度D.使字形结构更加匀称E.表现小篆古朴的风格2.小篆的转折方式主要包括（）。A.圆转B.方折C.直线连接D.提笔跳跃E.带有提按的转折3.评价一幅小篆作品用笔好坏，通常会考虑（）。A.线条是否圆转流畅B.提按变化是否得当C.笔画粗细是否均匀D.转折是否清晰有力E.字形结构是否匀称4.小篆用笔的基本要求包括（）。A.中锋用笔B.墨色均匀C.提按分明D.起收笔交代清晰E.笔画粗细一致5.下列哪些字是小篆中常见的需要运用提按变化来表现的字？（）A.山B.水C.林D.力E.田三、判断题（请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共10分）1.小篆的所有笔画都要求绝对均匀粗细，不能有任何变化。（）2.小篆的转折处，即使是圆转，也需要有明显的提按动作配合。（）3.“匀称”是小篆用笔的基本要求之一，它体现在字内各笔画和结构布局的和谐上。（）4.学习小篆用笔，掌握了基本笔画就能直接书写复杂的篆字。（）5.川教版九年级上册第6课的内容是学习小篆用笔的基础部分，不涉及任何进阶技巧。（）四、简答题（每小题5分，共10分）1.简述小篆用笔中“提按”变化的含义及其作用。2.简述小篆用笔中圆转和方折的主要区别。五、简述题（每小题6分，共12分）1.在练习小篆“提按”变化时，可以从哪些方面入手？请至少列举三点。2.为什么说掌握小篆的转折处理是小篆书写练习中的一个重要环节？请说明理由。试卷答案一、单项选择题1.B解析：提按是指笔在运行中提笔和按笔的动作。“按”就是笔下行，用力按纸面，使笔画变粗。2.B解析：小篆以圆转为主，线条连接流畅圆润，体现了其柔和、匀称、流畅的特点。3.B解析：小篆用笔讲究线条的韵律感，一般在线条行进中间部分按笔稍重（或保持中锋），起笔和收笔处自然提起，使线条富有变化。4.C解析：“匀称”在书法中指整体布局的和谐美观，包括字内各部分比例、轻重、空间分布等的协调，不仅仅是笔画粗细或长短的简单均匀。5.B解析：小篆是由金文演变而来，用笔以圆转为主，线条流畅，形态均匀，风格古朴典雅。6.D解析：点画虽小，但在小篆中也有其形态和组合规律，通常与其他笔画有呼应关系，并非孤立存在。7.C解析：根据题目中的“用笔（二）”，可以判断本课内容是针对小篆用笔技巧的进阶部分，如提按、转折等。8.B解析：线条流畅主要取决于笔画的连接是否自然顺滑，特别是转折处的处理，圆转连接能有效保证流畅性。9.C解析：在常见的篆字写法中，“回”字内部的“口”部件处理得相对方正一些，而其他选项中的字，“口”部件多呈圆形或更随意的形态。10.D解析：小篆用笔需要扎实的基础，忽视基本笔画的变化而追求意临或创作是不符合学习规律的，应在掌握基本技法后再进行更高层次的练习。11.A解析：提按是笔画表现力的核心，通过粗细变化可以突出重点，增加视觉层次。12.A13.B14.E解析：评价用笔好坏需综合考虑线条的流畅度、提按变化、转折处理以及整体和谐感。笔画粗细一致、墨色均匀、字形结构对称是基础要求，但不是评价用笔好坏的全部。15.A解析：山、水等自然景物在篆文中常以线条变化表现，需要提按变化来模拟其形态和气势。二、多项选择题1.ABE解析：提按变化能增强笔画的力度和节奏感，使线条富有变化和表现力，体现小篆古朴典雅的风格。2.AE解析：小篆转折以圆转为主，有时也带有提按的转折，使连接更自然流畅。方折在篆书中相对较少，更多见于隶书。3.ABCDE解析：评价小篆用笔需要全面考虑线条的形态（圆转流畅）、提按的运用、笔画的粗细变化、转折的处理以及字内外的整体和谐。4.ABCD解析：中锋用笔、墨色均匀、提按分明、起收笔交代清晰是小篆用笔的基本要求。笔画粗细一致则不是要求，小篆讲究变化。5.AB解析：山、水等字在篆文中形态多变，需要通过提按变化来表现其起伏、流向等。林、力、田等字相对结构稳定或笔画形态较单一。三、判断题1.×解析：小篆用笔讲究“提按”变化，线条粗细有节奏地变化，使字形生动有力，并非绝对均匀。2.√解析：即使是圆转，也需要通过提按动作来完成，提笔转锋，按笔行进，使转折处既有连接性又有变化。3.√解析：匀称是小篆（及所有书法）追求的美学原则之一，体现在笔画、结构、空间布局等方面的和谐统一。4.×解析：学习小篆用笔必须从基本笔画开始，掌握提按、转折等基本技巧后，才能逐步书写复杂的篆字。5.×解析：第6课标题为“用笔（二）”，表明其内容是在掌握基础之后进行的进阶学习，涉及更复杂的用笔技巧。四、简答题1.含义：提按是指笔在运行过程中，上下起落、轻重变化的动作。“提”是笔杆向上，离开纸面或压力减轻，使线条变细；“按”是笔杆向下，用力压纸面，使线条变粗。作用：提按变化是形成小篆线条节奏感和表现力的关键，能使线条富有弹性和力度，表现物象的形态和气势，增强书法的韵律美。2.圆转：指笔尖在行进中顺时针或逆时针转动，使笔画连接处呈圆滑的弧形。特点是线条流畅连贯，富于柔和感。方折：指笔尖在转折处进行提笔或按笔的转折，使笔画形成明显的角和转折。特点是转折清晰、果断，富有力量感。小篆中多采用圆转，但有时也结合提按变化出现方折的意味。五、简述题1.练习小篆提按变化可以从以下方面入手：①观察分析字帖：仔细观察优秀篆字范本中提按的具体运用，分析其在笔画起收、转折、中间行进等环节的变化规律。②单笔画练习：针对横、竖、撇、捺、点、钩、折等基本笔画，进行提按变化的专项练习，掌握不同笔画提按的时机和力度。③组合笔画练习：练习由基本笔画组成的复杂笔画或字根，注意提按变化在组合中的衔接和过渡。④完整字练习：在掌握基本笔画和组合练习后，进行整字练习，将提按变化自然融入字形结构中，注意整体协调。2.掌握小篆转折处理是小篆书写练习中的重要环节，理由如下：①转折是小篆连接笔画、形成结构的关键节点：小篆线条流畅，多通过转折连接，转折处的处理好坏直接影响字形的连贯性和结构完整性。②转折体现小篆用笔特色：小篆以圆转为主，