辽宁省大连市中山区2025届四年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含答案解析

辽宁省大连市中山区2025届四年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．口算。47＋38＝______

64－27＝______

260＋80＝______

240－60＝______

65－47＝______

54＋38＝______

960－80＝______

780＋60＝______2．用竖式计算．（带※的要验算）251﹣197＝804×3＝※257+268＝650×8＝289×9＝※820﹣154＝3．脱式计算。178－84÷4（35＋75）×8872－297＋340二、认真辨析，我会判。1．三角形是轴对称图形。（________）2．钟面上分针走一大格，就是300秒。（________）3．一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1．_____4．两位数加两位数的和是三位数．()5．三位数减两位数的差可能是三位数，也可能是两位数，还可能是一位数。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．将“”和“”合并成一个综合算式，正确的是（）。A． B． C．2．要使256×的积是一个三位数，最大是（

）A．4

B．5C．3 D．23．按照如图前3个的规律，第四个图中共有（）个黑色方块．A．13 B．20 C．25 D．364．一块长方形草地的周长是270米，长与宽的比是5：4，草地的面积是（）平方米．A．18000 B．4500 C．2000 D．11255．小明9：10到电影院时，电影已经开始了20分，电影是（

）开始的。A．8：50

B．9：00 C．9：30

D．8：406．从一张长10米，宽8米的长方形纸上剪一个最大的正方形，剩下图形的面积是()A．80平方米 B．64平方米 C．16平方米7．下面图形中，涂色部分可以用表示的是（）。A． B． C．8．小军把他的书放在书架的三个格子里，最少的一格放27本，最多的一格放34本，那么书架上的书总数大约是(

)本．A．180 B．150 C．120 D．909．下列现象中的运动方式，属于“旋转”的是（）。A．教室门开关时的运动 B．算盘上算珠上下拨动时的运动C．抽屉拉关时的运动 D．电梯升降时的运动10．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（

）最快A．小红B．小英C．小云四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。

30×4＝

189×0＝

500÷5＝

56÷7＝

100×5＝

34×2＝

217＋93＝

270÷9＝

714－314＝2．笔算下列各题（带※的要验算）248×7＝220×5＝305×6＝394+189＝402﹣309＝※54+796＝※900﹣198＝3．求下列图形的周长。五、作图题。1．它们分别看到什么？2．连一连3．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。六、生活问题，我会解。1．嫦娥五号的探月之旅圆满完成，中央电视台将嫦娥五号探月的全部过程制作成特别节目《嫦娥揽月》进行了直播。学校准备组织同学们到少年宫观看直播，有504个座位能坐下吗？年人数一120二231三2072．张扬家和李文家正好与学校在同一条直线上，张扬家到学校的距离是李文家到学校距离的3倍。张扬家距离李文家多少米？

（1）请你先根据题意画图分析。②我会列式解答：3．先分一分，再根据下面的分数用铅笔涂上色。4．小明和小红比赛写字，小明5分钟写了85个字，小红4分钟写了72个字，他们俩谁写的快？5．一张披萨平均切成8份，芳芳吃了其中的3份，晶晶吃了其中的4份。（1）两人一共吃了这张披萨的几分之几？（2）还剩几分之几没有吃？

参考答案一、认真计算。1、85373401801892880840【详解】略2、54；2412；5255200；2601；666【详解】251﹣197＝54804×3＝2412257+268＝525验算：650×8＝5200289×9＝2601820﹣154＝666验算：3、157；880；915【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】178－84÷4＝178－21＝157（35＋75）×8＝110×8＝880872－297＋340＝575＋340＝915二、认真辨析，我会判。1、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。2、√【详解】略3、×【详解】如112×8＝816，积的中间没有1，所以一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1，说法错误；故答案为×．4、×【解析】略5、√【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】把第2个算式中的81用第1个算式代替，由于要先算减法，所以必须把120－39用括号括起来，据此即可解答。【详解】将“”和“”合并成一个综合算式是：（120－39）×2＝162。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。2、C【详解】略3、B【详解】第四个图形（如图）：4×4+4＝16+4＝20（个）第：四个图形中共有20个黑色方块．故选：B．4、B【详解】长方形的长是：（270÷2）×＝135×＝75（米），长方形的宽是：（270÷2）×＝135×＝60（米），长方形的面积是：75×60＝4500（平方米）；答：草地的面积是4500平方米．故选：B．5、A【分析】小明到电影院时间-电影演的时间=电影的开始时间；【详解】9时10分-20分=8时50分。故答案为：A。6、C【解析】10×8﹣8×8＝80﹣64＝16（平方米）答：剩下图形的面积是16平方米．故选：C．7、B【分析】根据分数的意义，是把单位“1”平均分成了4份的其中的3份。【详解】A．，没有平均分成4分，故A错误；B．，平均分成了4份且是其中的3份，故B正确；C．，没有平均分成4分，故C错误；故选：B【点睛】本题主要考查分数的意义：分母表示平均分成了几份，分子表示其中的几份。8、D【详解】略9、A【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。可据此进行判断。【详解】A．教室门在开关时是沿着门轴运动，所以是旋转运动；B．算珠上下运动是直线运动，所以是平移运动；C．抽屉拉关时是直线运动，所以是平移运动；D．电梯升降是上下直线运动，所以是平移运动。故答案为：A【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。10、B【分析】考查对时间的认识【详解】谁用的时间最短谁就是最快的．四、勤奋的你来算一算。1、120；0；1008；500；68310；30；400【详解】略2、1736；1100；1830；58393；850；702【详解】（1）248×7＝1736（2）220×5＝1100（3）305×6＝1830（4）394+189＝583（5）402﹣309＝93（6）※54+796＝850验算：（7）※900﹣198＝702验算：3、46厘米；36厘米【分析】根据长方形、正方形的周长公式计算即可。【详解】（15＋8）×2＝23×2＝46（厘米）9×4＝36（厘米）五、作图题。1、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．2、【详解】略3、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、生活问题，我会解。1、坐不下【分析】根据题意可知，将三个年的总人数求出来，与504个座位进行比较即可解答。【详解】120＋231＋207＝351＋207＝558（人）558＞504答：学校准备组织同学们到少年宫观看直播，有504个座位坐不下。【点睛】本题考查三位数的连加，关键注意万以内数加法的笔算法则。2、（1）见详解；（2）两侧时：1280米；同侧时640米；【分析】先根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，让320×3求解出张扬到学校的距离，然后考虑张扬家和李文家在学校的同侧还是两侧，同侧相减，两侧相加，据此画图和解答。【详解】（1）李文家和张扬家在学校两侧如图：李文家和张扬家在学校同侧如图：（2）两侧时两家的距离：320×3＋320＝960＋320＝1280（米）同侧时两家的距离：320×3－320＝960－320＝640（米）答：两侧时张扬家距离李文家1280米。同侧时张扬家距离李文家640米。【点睛】本题考查倍的知识和整数四则混合运算，掌握问距离时要考虑在同侧还是两侧。3、见详解【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将一个整体平均分成3份，其中一份占它的。将一个整体平均分成4份，其中两份占它的。将一个整体平均分成8份，其中三份占它的，解答即可。【详解】