《景观巧设计》教学课件-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新教材）初中美术八年级上册

景观巧设计2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新教材）初中美术八年级上册内容目录01从角落到绿地尺度对比，认识邻里景观与四大功能02四原则立标尺正反案例解析四大设计原则03拆解景观要素地形、植物、硬质、水体与造景手法04流程与平面图梳理设计流程，掌握绘图要点05实践与展评小组方案创作与对照原则自查从角落到绿地01上一课我们做了什么小角落，是景观设计的第一块练习场小空间，大设计：尺度越小，越需要整体眼光上一课《造艺空间》解决什么2项改造目标聚焦小微闲置角落的改造问题核心任务设计单点休憩节点的空间设计对象2项座椅休憩设施的落位设计花箱绿化节点的组织表达已掌握的方法3项空间调研现场踏勘，摸清场地条件平面草图布局推演，把握功能关系小尺度构思细节把控，落实休憩体验当设计范围放大之后对比项造艺空间景观巧设计场地范围小微闲置角落整片社区公共绿地设计对象座椅、花箱等单点节点步道、植物、设施、水体考虑要素局部美化地形、动线、生态、文化思维要求单点构思整体统筹范围更大，要同时考虑走路、玩耍、休息、种树元素更多，需要整体安排而非零散堆砌什么是一片邻里景观邻里景观是指社区中供居民共同使用的绿地与户外公共空间常见类型小区中心绿地楼栋间庭院街角口袋公园社区慢行步道它不是单纯的种树造景，而是承载多重生活需求的综合公共场地一块绿地要承担什么休憩功能提供静坐、遮阳避雨的停留空间如树荫座椅、廊架活动功能满足健身、儿童游戏、邻里集会社交划分动静区域生态功能植物、雨水花园、水体改善微环境涵养水土、净化空气案例中的功能叠加一处成熟的邻里景观，很少只承担单一功能香港零碳天地竹亭可遮阳休息，场地开阔可办活动竹子为本土材料，体现生态与地域文化香港零碳天地竹亭遮阳休息场地开阔可办活动本土材料体现生态与地域文化追问思考：如果社区绿地全部做成硬质广场、不留植物绿地，会缺失哪一项核心功能？杭州采雨亭停留避雨造型优美可供停留引导雨水沿亭檐引导浇灌植物答案是答案是生态功能：缺少植物，无法调节环境四原则立标尺02四条原则贯穿设计全程“想要设计协调好用的邻里景观，需要遵循四条核心原则”四条原则贯穿景观设计的全过程，是评判与构思方案的依据以人为本首要原则，服务不同年龄居民功能与审美统一功能优先，美观依附功能生态环保乡土植物、透水铺装、保护原生植被整体性与可持续风格统一、元素呼应、易维护可微调以人为本是首要原则儿童区安全优先地面防滑、设施无尖角，保证安全。老年休憩区便捷舒适靠近出入口，设置靠背座椅、无障碍平缓通道。青少年交流区活力开放可以相对开阔，满足聚集与活动。设计要区分人群需求而非单一审美功能优先，美观依附为了好看而牺牲便利，是景观设计最常见的误区步道先满足顺畅通行，再考虑铺装纹样美感先问好不好用，再问好不好看座椅先要坐得舒适，再考虑造型色彩功能是底子，审美是加成生态环保落到细节把抽象的生态理念转化为四条可执行做法一优先选用本土乡土植物适应性强养护成本低，适应当地气候与土壤乡土植物二多用透水砖等透水铺装减少硬质地面增强雨水下渗，改善地表生态透水铺装三建设雨水花园收集雨水汇集雨水、涵养水土，调节微气候雨水花园四保护场地原有树木不盲目移栽尽量保留场地原有原生植被原生植被整体协调与可持续整体性解决当下好不好，可持续解决以后还行不行当下要整体协调，未来要可持续——好设计与好生活相辅相成今当下：整体协调风格统一整个场地设计语言一致，不零散割裂元素呼应各景观元素互相呼应，形成整体关系未未来：可持续易维护选择易养护的植物和材料，降低后期养护难度可更新预留后期可以微调改造的空间两张草图找问题草图中的问题违背的原则活动区与安静休息区混在一起，吵闹干扰休息以人为本铺装全部使用不透水石材生态环保各设施零散堆砌，缺少整体感整体性与可持续拆解景观要素03景观由四类要素组合要素之间互相成全，才构成完整的景观地形与空间布局层次与动线塑造层次，组织动静分区与人流动线。植物配置立体结构乔木、灌木、地被形成立体结构。硬质景观与水体设计铺装与水域铺装、构筑物、公共设施。浅水面搭配水生植物与山石。地形塑造空间层次空间层次营造平地、缓坡塑造空间层次，避免场地一览无余动静分区把喧闹活动区域与安静休憩区域分开人流动线主次步道分明，避免互相干扰与拥堵框景借景的造景智慧中国古典园林常用框景、借景手法：用墙体、树木框住风景，把远处景色引入园内。现代转译用植物绿篱、廊架框出观景视线，让传统造景智慧在口袋公园中延续。思考为什么园林不把景色一次性铺开，而是曲径通幽？一步一景，有层次、有变化，增加空间趣味乔灌地被的立体结构三层分工乔木高大，用来遮阴灌木中层，丰富景观层次地被覆盖裸露地面选配依据适地适树选择适合本地气候的植物四季景色春天看花、夏季遮荫、秋季观叶硬质景观三大组成三大组成3类铺装步道广场选择石材、透水砖构筑物亭、廊、花架，是景观的视觉焦点公共设施座椅、健身器材等，兼顾安全、舒适、美观浅水面的安全与意境水体是点睛之笔，不是规模的比拼浅水面·点睛之笔小尺度水面，安全与意境并重，不做规模的比拼水水体设计的四重考量安全邻里小景观适合浅水面，水深控制在安全范围形态岸边做圆滑处理，避免磕碰风险生态搭配水生植物与山石，兼顾生态和观赏性规模不盲目做大水面，避免增加维护难度采雨亭里的要素融合以教材案例综合印证要素协同：功能、生态、审美可以在一处构筑物上统一一处好的景观构筑物，能同时完成收集雨水、组织观赏、提供停留三件事。功能、生态、审美并非彼此让步，而是可以相互成就。三要素的融合曲面屋顶引导雨水流下，浇灌下方植物三要素结合构筑物、水体、植物被结合在一起造型优美同时可供人停留避雨流程与平面图04设计流程的五个步骤步骤1调研场地调研与需求分析了解场地条件与居民需求。步骤2立意立意构思、确定主题为场地定一个设计方向。步骤3布局功能布局、细化景观要素分区落位，安排地形、植物、设施、水体。步骤4制图绘制景观平面图把方案转化为图纸表达。步骤5优化方案优化对照原则检查并调整。平面图上要画什么图纸重点表达布局关系而非精细渲染绘表达要素结构场地边界、主次步道、功能分区图例图例符号区分乔木、灌木、地被、座椅、廊架、水景尺寸标注主要尺寸方向色彩淡彩区分区域，清晰表达整体布局别与本课前一阶段的区别🏢相比造艺空间草图，景观平面图范围更大、要素更多需统筹整体动线从分区到图例的示范01步骤划分动静两大分区02步骤画出主步道和次级小路03步骤安静区布置廊架座椅活动区预留开阔场地04步骤场地边缘搭配乔木、灌木层次05步骤统一图例，检查标注图纸重点表达布局关系，不需要过度精细渲染紧邻马路怎么降噪如果口袋公园紧邻马路、噪音较大，可以用哪一种景观要素弱化噪音？—问题情境同一个植物要素，既能造景，也能解决场地问题—设计启示解决思路2招绿篱屏障用高大乔木与浓密灌木形成绿篱屏障，起到降噪作用借形阻隔同时可结合地形缓坡与构筑物，进一步阻隔视线与声源实践与展评05小组任务与设计要求01任务小组合作为社区街角口袋公园做整体景观设计绘制景观平面图02要求确定设计主题，划分动静功能区合理安排步道、植物、休憩设施尝试运用一种园林造景手法方案旁要标注三件事图纸说明写得清，方案思路才算真的清楚方案旁要标注三件事，图纸说明写清楚，思路才算真实落地设计主题回答这片场地想为邻里提供什么，明确方案的空间立意与功能定位。生态原则交代用了哪些植物、铺装或雨水做法，体现可持续与生态友好的设计取向。居民需求儿童、老人、青少年分别在哪里活动对照原则自查方案对照四大设计原则，逐项检查你的方案是否经得起推敲入口与流线主入口在哪里，人流会不会拥堵？植物层次植物搭配有没有考虑乔灌地被的立体层次？动静分区安静休憩区有没有避开喧闹的活动区域？场地尊重场地原有大树是保留还是移除，理由是什么？整体协调方案有没有出现元素堆砌、缺少整体呼应的地方？展示交流与评价展示内容景观平面图与方案说明完整呈现设计场地的平面图纸与配套方案说明，直观传达空间布局。一句话概括本组设计主题提炼核心设计理念，用一句话点明本组的构思立意与整体追求。评价维度评价维度观察要点功能布局分区是否清晰，动线是否顺畅生态落实是否选用乡土植物、透水铺装整体协调各要素是否呼应，有无堆砌造景手法是否尝试框景、借景等手法本课我们收获了什么小到角落微节点，大到整片口袋公园，都可以用美术设计营造温暖的邻里共憩空间“用一节课的时间，走近邻里景观——从读懂一块绿地，到能独立完成一份整体设计方案。”“小