八年级语文上册《中国石拱桥》课件

19中国石拱桥第2课时第1课时“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。第1课时“小桥流水人家”有马致远渴望的家的温暖。“忆昔午桥桥上饮”中有陈与义豪迈的家国情怀。桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？作者简介茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。雄跨（

）记载（

）残损（

）古朴（

）桥墩（

）推崇（

）侵略（

）序幕（

）巧妙绝伦交头接耳惟妙惟肖（

）独一无二弧形（

）洨河（

）陡坡（

）暴涨（

）匀称（

）饮涧（

）河堤（

）铺砌（

）漳州（

）kuàzǎisǔnpǔdūnchónɡlüèmùxiàohúxiáodǒuzhǎnɡchènjiàndīqìzhānɡ作姓氏时读xiāo。只有一个读音。意为“年”：一年半载意为“记”：载入史册字词清单读读写写多音字称（）匀称（）称呼chènchēnɡ饮（）饮涧（）饮马yǐnyìn涨（）暴涨（）涨红zhǎnɡzhànɡ圈（）拱圈（）牛圈quānjuàn意为“给牲畜水喝”时读yìn。形近字崇（）chónɡ祟（）suì推崇鬼鬼祟祟形容行动诡秘，怕被人发现的样子。“山”“宗”为“崇”，“出”“示”为“祟”。弧（）孤（）húɡū弧形孤独洨（）皎（）绞（）xiáojiǎojiǎo洨河皎洁绞杀【形旁辨字法】跨（kuà）过障碍高抬脚（⻊），大坝垮（kuǎ）塌土（）冲走，挎（kuà）包防盗用手（扌）拿。词语集注巧妙绝伦匀称古朴交头接耳惟妙惟肖推崇独一无二可形容建筑、服饰、书法等。常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。近义词：举世无双彼此在耳朵边低声说话。十分推重。形容（方法或技术等）极其精巧，没有能比得上的。均匀，比例和谐。朴素而有古代的风格。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。没有相同的，没有可以相比的。不能用来形容自然景物。惟妙惟肖：强调形似，形容模仿或描写得

像真的一样。栩栩如生：强调神似，指描写、刻画得像

活的一样。①概念：一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体。②分类：按说明对象可分为事物说明文、事理说明文；按语言风格可分为生动的文艺性说明文、平实的科学性说明文。③语言特点：准确性、科学性、条理性。④说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）。⑤说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表等。说明文的相关知识整体感知题目是《中国石拱桥》，很明显，这篇文章的说明对象是什么？默读课文，思考：你了解到的中国石拱桥的总体特征是什么？中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久。跳读课文，提炼主要信息，说说你还了解到哪些有关石拱桥的知识。卢沟桥赵州桥赵州桥卢沟桥形式优美结构坚固历史悠久形状像弓，拱上加拱，结构匀称，古朴美观。远望就像“初月出云，长虹饮涧”11个半圆形的石拱相连，石柱上雕刻着不同姿态的狮子，有“卢沟晓月”这一胜景1300多年了，还保持着原来的雄姿以前两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事修建于公元605年左右，是造成后一直使用到现在的最古的石桥修建于公元1189到1192年间小结：这两座桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”，具有典型性、代表性。再读研讨第1、2段重点写了什么？有什么作用？第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫，这是由一般到特殊的顺序。文章是按怎样的顺序介绍赵州桥和卢沟桥的？作者为什么要先介绍赵州桥再介绍卢沟桥？介绍赵州桥时，第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整情况。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。是按照从概括到具体的顺序来介绍赵州桥的。介绍卢沟桥时，采用的说明顺序与赵州桥大体一致。第6段先介绍卢沟桥的地理位置、建造时间、整体规模等情况，接着介绍其结构、形式上的特点，第7、8段分别着重介绍了卢沟桥的艺术价值与历史意义。先介绍赵州桥，不仅仅因为赵州桥历史更久远，更能体现古代劳动人民的智慧，还因为赵州桥是独拱石桥的代表，而卢沟桥是联拱石桥的代表，这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。最后一段写了什么？新中国成立后我国石拱桥的新发展。请同学们在课文中依次找出所提及的石拱桥及其建成时间，并说说这是按照什么顺序进行说明的。旅人桥：大约建成于公元282年。赵州桥：修建于公元605年左右。卢沟桥：修建于公元1189到1192年间。江东桥：修建于700多年前。长虹大桥：建成于1961年。双曲拱桥：建于新中国成立后。（1964年4月17日，中国第一座“双曲拱桥”——无锡东拱桥建成）按照时间先后顺序进行说明的。请同学们用导游的口吻来完整地介绍“中国石拱桥”。提示：从整体来看，本文遵循从一般到特殊、先概括后具体的说明顺序，从石拱桥的基本特点（概括）说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。文章的主体部分说明中国石拱桥的特点，遵循由先到后的时间顺序；文章重点说明赵州桥和卢沟桥，层次分明、条理清晰。大家也要按照这样的顺序去介绍，可以使解说更到位。第2课时同学们，通过上节课的学习，我们对中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征有了初步了解，对说明的对象、说明的顺序、说明文的文体特征等相关知识有了一定了解。本节课，我们将深入课文，看一看作者用了怎样的语言和方法将中国石拱桥介绍给我们，并体会其中的妙处。导入新课课文解读为了更好地说明事物，作者采用了恰当的说明方法。同学们对比一下下面两组句子，哪一句写得更好呢？原文：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。改文：石拱桥的桥洞成弧形，形式优美。原文好。原文运用了打比方的说明方法，把弧形的桥洞比作“虹”，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。联系后文对“虹”的阐述，更能让人想象到石拱桥形式的优美。改文表述过于直白，不能让读者直观地体会到说明对象的特点。原文：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。改文：赵州桥非常雄伟。桥很长，桥面两端宽，中间窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。原文好。原文运用了列数字的说明方法，准确而具体地说明了赵州桥的整体形态及规模，突出其雄伟的特点，给人以清晰而鲜明的印象。改文表述模糊，不能让读者清楚地认识说明对象。本文还运用了哪些说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？（1）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，主要列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都闻名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。（2）分类别。如“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。……（三）大拱由28道拱圈拼成，……（四）全桥结构匀称，……”分类说明，条理清晰，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。（3）引用。如引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美；等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。（4）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥与两岸河堤进行比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。（5）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，说明了卢沟桥在装饰上的特点，突出了卢沟桥形式的优美。有人说，茅以昇先生毕竟不是作家，有些语言显得很啰唆。比如介绍旅人桥时，说它“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，直接说“是最早的石拱桥”不就行了吗？同学们认为呢？“大约”“可能”都表示不确定，说明只是推测的情况。“有记载的”使话语的根据更具可靠性，这些词的使用体现了作者严谨的科学态度，不能删去。为了准确地说明事物，说明文需要讲究用语的分寸。同学们在文中找找，还有哪些词体现了本文语言的准确性、严密性？请用“_________一句中的_________一词，_________（分析解释），体现了说明文语言的准确性、严密性”这个句式回答。“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”一句中的“比较早”一词，表示程度较轻，“早”是与其他桥梁出现的时间相比较而言，这样表达比较准确，体现了说明文语言的准确性、严密性。“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，……在交通方面发挥作用”一句中的“不但”“而且”能否删去？“形式优美”和“结构坚固”能否调换顺序？“不但”“而且”不能删去。这是一个递进句式，总写石拱桥的特点。且前文先说明了桥的形式优美，而后文承接此句，再说明其结构坚固，若删去“不但”“而且”，就不符合原文的说明逻辑。另外，形式优美，是石拱桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固，是对石拱桥的进一步了解，是理性认识。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。所以“形式优美”和“结构坚固”不能调换顺序。“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”可以去掉吗？为什么？不可以。“几乎”强调了我国石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。若删去，表述过于绝对，与事实不符。赵州桥“全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时可算是”有什么表达效果？“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定。这样说明更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。对比下面两个句子，说说你发现了什么。通过对比，可以发现作者用语严谨。赵州桥的长度精确到0.01米，体现了说明文语言的准确性；“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，体现了作者实事求是的写作态度。①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。②（卢沟桥）桥宽约8米。小结：说明文的语言有准确、严密的特点，从以上例句可以发现：本文使用数字准确；无法使用准确数字的，就用表示估计的字词来限定；对暂时还无法肯定的内容，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思更准确。因此，我们体会说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。拓展延伸让我们齐读最后两段，说说你读出了什么。我国古代石拱桥取得了辉煌的成就，充分体现了我国劳动人民的智慧和创造力。新中国成立后，我国的桥梁事业有了飞速发展，这得益于我国优越的社会主义制度，我们应该感到骄傲和自豪。如今，社会发展日新月异，我国的桥梁事业正在飞速发展，从武汉长江大桥，到杭州湾跨海大桥，再到港珠澳大桥，一代代中国建设者持续奋斗，改写世界桥梁建设格局。对此，你想说些什么呢？大家课后可以观看纪录片《厉害了，我的国》，从中了解“中国桥”的故事。我国桥梁建设的巨大成就，向世界展现着中国速度、中国品质和中国力量。让我们带着逢山开路、遇水架桥的精神，共同迈向民族复兴的光明未来。板书设计总说石拱桥的特点形式优美：长虹卧波结构坚固：十年百年千年分说石拱桥的特点赵州桥卢沟桥历史悠久雄伟奇特坚固美观各拱相连石刻狮子千态万状历史意义和艺术价值说明新中国桥梁事业的飞跃发展长虹大桥双曲拱桥语言准确严密运用多种说明方法历史悠久：旅人桥第一部分(1、2题

10分)1.

阅读下面的文字，回答问题。(4分)回想这学期学过的课文，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心

头。我们看到了步履蹒

①

、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲；

认识了没有婆

②

的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但又倔．强地生长着

的不平凡的白杨树。漫步于苏州园林中，我们欣赏到一幅幅由匠师殚．精

竭虑凝结成的完美图画；徜徉于《清明上河图》里，我们目睹了摩肩接

踵．、络

③

不绝的行人在春寒料峭的时节长途跋涉外出踏青……每次

打开课本就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光

芒。12345678910111213141516171819(1)依次给这段文字中加着重号的字注音，全部正确的一项是(

D

)(2分)A.

jué

dàn

zhǒnɡB.

juè

dān

zhònɡC.

juè

dàn

zhònɡD.

jué

dān

zhǒnɡD12345678910111213141516171819(2)在这段文字横线处填入汉字，全部正确的一项是(

B

)(2分)A.

①姗

②娑

③驿B.

①跚

②娑

③绎C.

①跚

②莎

③绎D.

①姗

②莎

③驿B123456789101112131415161718192.

阅读下面的文字，回答问题。(6分)故宫是什么？我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千

万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是

了整个

中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价：紫禁城是五个多

世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的

9000多个房间的

建筑群，成为明清时期中国文明无价的历史见

证。它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善

美的赐予。12345678910111213141516171819每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与

之

。在这样的博弈中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发

硬朗和健康。站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行抨击，

而对故宫的文化价值，我们不能不顶礼膜拜。紫禁城表面上是一座城，

背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。

(

)12345678910111213141516171819(1)依次填入这段文字横线处的词语，恰当的一项是(

B

)(2分)A.

体现

巨大

抵抗B.

体现

庞大

抗衡C.

再现

庞大

抵抗D.

再现

巨大

抗衡B12345678910111213141516171819(2)下列对这段文字中画线句的解说，不正确的一项是(

B

)(2分)A.

“故宫是什么？”这个句子是疑问的语气。B.

“千千万万的劳动者成就了它的美”一句的主干是“劳动者成

就”。C.

“在这样的博弈中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和

健康。”这是一个递进复句。D.

第三个画线的句子是个病句，应该修改为“紫禁城是中国五个多世

纪以来的最高权力中心”。B12345678910111213141516171819(3)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(

A

)(2分)A.

是中国人价值观的伟大，成就了这座城的伟大。B.

是中国人的伟大，成就了这座城的伟大。C.

是这座城的伟大，成就了中国人价值观的伟大。D.

是这座城的伟大，成就了中国人的伟大。A12345678910111213141516171819第二部分(3—18题

50分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写。(8分)3.

阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(8分)在八年级上册语文课本中，我们能感受到“爱国忧民”的赤诚之

心，能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用“①

⁠，

②

”(《龟虽寿》)表明老而弥坚、建功立业的进取精神；

李贺用“③

，④

”(《雁门太

守行》)抒发将士誓死报国的忠心；杜甫以“⑤

⁠，

⑥

”(《春望》)移情于物，抒发忧国思亲之情；孟子在

《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是

“⑦

，⑧

”。烈士暮年壮心不已报君黄金台上意提携玉龙为君死感时花溅泪恨别鸟惊心入则无法家拂士出则无敌国外患者12345678910111213141516171819(二)古代诗歌阅读。(4分)孤桐①[北宋]王安石

天质自森森，孤高几百寻②。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时③思解愠④，愿斫五弦琴⑤。12345678910111213141516171819【注释】①此诗写于王安石锐意改革、推行新法之际。②寻：古代

度量单位，八尺为一寻。③明时：政治清明的时代。④愠：疾苦、怨

愤。⑤五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾

一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。123456789101112131415161718194.

下列对于此诗的理解，不正确的一项是(

D

)(2分)A.

“天质自森森，孤高几百寻”，写孤桐茂盛高耸，对应诗人人格上

的高大挺拔和自信，表明诗人对变法新政充满信心。B.

颔联写孤桐一心向上，绝不屈服，扎根大地，坚定谦虚，在表达方

式上属于议论。C.

“岁老根弥壮”，孤桐虽年岁长久，但是根须更加强壮。暗示诗人

年老愈坚。D.

“愿斫五弦琴”运用典故，表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇

洒快乐的人生。D123456789101112131415161718195.

诗人是如何借孤桐来表达情感的？请简要分析。(2分)诗人借孤桐枝繁叶茂、干直入云、凌霄不屈、扎根深入的特

点，表达了正直向上、坚强不屈、虚心、愈老弥坚的人生态度。尾

联借五弦琴的典故表达了诗人关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦

而献身的思想感情。12345678910111213141516171819(三)(沧州期末)阅读下面的文言文，回答问题。(9分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭

下如积水空明，水中藻、荇交．横．，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹

柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)12345678910111213141516171819【乙】凡公①与州之宾客者游焉，则必即丰乐②以饮。或醉且劳

矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋③，旷野之无

穷，草树众而泉石嘉④，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然

⑤而醒，更欲久而忘归也。(选自曾巩《醒心亭记》，有删改)【注释】①公：即欧阳修，当时被贬滁州，下文“州”即滁州。②

即丰乐：到达丰乐亭。即，到达。丰乐，欧阳修所建的丰乐亭。③滋：

生。④嘉：美。⑤洒然：不拘束的样子。123456789101112131415161718196.

解释下列句子中加着重号的词语。(2分)(1)念．无与为乐者

念：

⁠(2)水中藻、荇交．横． 交横：

⁠7.

把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪一个夜晚没有月光？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺

少像我们两个这样清闲的人罢了。考虑，想到。

交错纵横。

123456789101112131415161718198.

甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为

千古写月名句，请任选角度进行赏析。(2分)示例：这几句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月色的澄澈

明净。其余示例见《参考答案》。123456789101112131415161718199.

甲、乙两文分别描写了苏轼、欧阳修遭贬后的生活，请简要分析其

所表达的人物情感有何异同。(3分)同：都表达了他们游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟。异：甲文还流露出苏轼遭贬谪的悲凉之情。乙文还抒发了欧阳修对

自然恬静生活的喜爱。

12345678910111213141516171819二、现代文阅读(一)阅读下面的文章，回答问题。(11分)北京四合院①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭

院方正、屋脊错落……承载着人们的情感、记忆，传递着历史信息

和文化意象。②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都，大规模规划建

设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。12345678910111213141516171819③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋

所围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制可分为一进院、二进院、

三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一

个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准

的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东

西厢房、耳房、抄手游廊、后罩房等组成。建造分等级，可以向纵深发

展，增加几进院落；或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、

王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市

又像是大大小小四合院的聚合。12345678910111213141516171819④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当

时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的。大门开在东南角，

是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽

的西北风，冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。12345678910111213141516171819⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，

形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合

院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的

庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出

内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出，二门不迈”。在

大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看

清院内情况。四合院这种较为封闭的住宅，有很强的私密性，人们各居

其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。12345678910111213141516171819⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济

地位。最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一

目了然。有品级的官宦为王府大门(细分为亲王府、郡王府、贝勒府、

贝子府、镇国公府、辅国公府等)、广亮大门(广梁大门)、金柱大门。在

《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五

间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。而富人商贾所建的如意门，灰墙

黛瓦，上面的装饰只要不僭越①，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单

质朴。如，四合院门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或12345678910111213141516171819刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。这些具有象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们向往、追求美好生活的精神理念。12345678910111213141516171819⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就

像一个盒子，在这天圆地方的“盒子”中一家四世同堂，互不干扰，各

自有独立空间，生活其乐融融。庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造

景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在

夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结果与否，反正有些绿

叶。顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛……总起来说，我

们院中不乏生趣。”可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境。12345678910111213141516171819⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰

的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京的物质文化和精神文化的

载体。

【注释】①僭(jiàn)越：超越本分，指地位在下的人冒用地位在上

的人的名义或礼仪、器物。1234567891011121314151617181910.

阅读第②—⑦段，说说作者是从哪几个方面对北京四合院的特点展

开说明的。(4分)文章从北京四合院的悠久历史，多样的规制，大门位置的设计，布

局遵从的礼制传统，宅门、雕饰等细节考究，环境等几个方面对北京四

合院进行了说明。1234567891011121314151617181911.

结合文中画线句，分析它是如何体现说明文语言的特点的。(3分)画线句介绍了四合院在大门进口或正房对面通常会设有一面影壁，

“通常”一词指在一般情况下，不排除不设影壁的特殊情况。“通常”

一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。12.

结合第⑦段的内容，说说作者是怎样说明四合院环境宜居的特点

的。(4分)①运用打比方的说明方法，把四合院比作一个盒子，形象地说明了

四合院四面房屋各自独立，互不干扰，适合一家几代人居住。②引用老舍作品中对四合院的描述，说明在四合院庭院中植树

栽花，充满生活气息。由此可见四合院宜居，成为北京人最理想的

居住环境。12345678910111213141516171819(二)(石家庄正定期中)阅读下面的记叙文，回答问题。(11分)拥抱星辰拥抱你高绪丽①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父

亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张

牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不

时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。12345678910111213141516171819②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到

不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶的，嵌在夜空上。那一刻，颜色深

邃的夜空像极了幕布，它每1分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜

的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆

里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无

风、温和，干净、清凉。12345678910111213141516171819③二十多年前的那一晚，我朦胧中看到母亲准备出门，连忙起身穿

衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一

样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边

恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼

处守夜。12345678910111213141516171819⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给

你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来

深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔

着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，

望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，

走起山路来，也没想象的那么困难。12345678910111213141516171819⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸

手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，

发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地

安静。⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。

我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。12345678910111213141516171819⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到

明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提

上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提

着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往

果园深处跑去。我们来到一棵树下，“哗啦”一下子，把大半桶水全部

倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，

守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。12345678910111213141516171819⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一

棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰

地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法

掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过

那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在

我的心头萦绕，久久不散。12345678910111213141516171819⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里

的玩具，我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，

无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，

仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得

啊！那一夜，幸亏有你做伴。”⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。(选自《齐鲁晚报》2022年3月30日，有删改)1234567891011121314151617181913.

阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。(2分)①仰望星空，引出回忆；②星光相伴，

；③再望星空，

⁠。提水浇树拥抱母亲1234567891011121314151617181914.

结合上下文，请从修辞手法与情感的角度，赏析第⑪段中画横线的

句子。(3分)那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久

久不散。这一句运用比喻的修辞手法，将喜悦比作糖块，生动形象地写出那

夜和母亲提水浇树的经历留给“我”深刻的印象和美好的回忆，久久不

能忘怀，表达了作者对母亲的爱和思念之情。1234567891011121314151617