第7课 义和团运动和八国联军侵华

第7课义和团运动和八国联军侵华内容要求教学目标知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响1.通过阅读史料和教材，了解义和团运动兴起和发展的概况；用唯物主义观点分析义和团“扶清灭洋”口号的进步性与局限性。(历史解释、史料实证、唯物史观)2．了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；通过学习义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。(历史解释、家国情怀)3．了解《辛丑条约》的内容及其影响；回顾近代中国签订的不平等条约，对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响，了解中国沦为半殖民地半封建社会的过程。(历史解释、唯物史观)教学重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华的史实。教学难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。一、导入新课课件出示图片：eq\o(\s\up7(),\s\do5(八位强人正在合力痛打一位弱者))如图反映的史实与中国近代列强侵华战争有关，具体是哪次战争？这次侵华战争是怎么发生的？给中国带来了怎样的影响？今天就让我们一起学习第7课《义和团运动和八国联军侵华》。二、探究新知(一)义和团运动1．材料展示：义和团，起山东，不到三月遍地红。孩童个个拿起刀，保国逞英雄。——义和团歌谣教师提问：义和团为什么迅速在山东兴起？为什么会不到三月就“遍地红”？义和团运动发展到京津地区的原因是什么？学生阅读教材内容后，相互交流讨论，举手发言。教师补充：义和团运动兴起的原因：①根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。②直接原因：外国传教士活动的猖獗；华北地区干旱严重。③发展原因：清政府的招抚、利用。2．引导学生阅读教材“材料研读”，思考：这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样看待这些主张？(组织学生讨论)教师总结：义和团主张正面反抗帝国主义的侵略，具有强烈的爱国精神。但从揭帖中也可以看出他们对清政府抱有幻想，且有浓厚的封建迷信色彩和盲目排外的落后性。3．教师提问：清政府对义和团采取了什么态度？带来什么影响？提示：态度：时“剿”时“抚”。影响：客观上有利于义和团的发展。4．引导学生阅读教材正文内容，谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识。提示：口号进步性局限性“扶清”有利于争取官军对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。放松了对清政府的警惕“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志排斥一切洋人、洋物，盲目排外教师总结：义和团曾经提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又具有盲目排外的落后性。“扶清”，反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩，这些落后因素，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。(二)抗击八国联军1．图片展示：eq\o(\s\up7(),\s\do5(八国联军在大沽口登陆(绘画)))教师讲述：1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国组织联军2000多人，在英国海军司令西摩尔率领下，从天津向北京进犯。这是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。2．引导学生阅读教材正文内容，完成下面表格。时间1900年6月目的直接目的镇压义和团运动 根本目的进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益国家英、美、法、德、俄、日、奥匈、意率领人西摩尔(英国海军司令)、瓦德西(德国陆军元帅)3.教师提问：八国联军侵华期间，义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？提示：廊坊阻击战；围攻西什库教堂和东交民巷的外国使馆(这成为列强进一步扩大对中国侵略的借口)；天津的义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开争夺战，并炮轰紫竹林租界；在天津保卫战中，聂士成殉国。4．课件出示《八国联军在北京杀害义和团团民》《美军在天津抢劫的白银》图片以及“相关史事”，思考：了解八国联军侵华暴行后，你有何感受？你认为怎样才能避免这样的悲剧重演？学生各抒己见。5．教师提问：八国联军攻陷北京，慈禧太后在带着光绪皇帝仓皇逃往西安的途中，为什么会下令“剿杀”义和团？义和团运动的结果如何？有什么影响？教师总结：原因：讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。结果：在中外反动势力镇压下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。影响：义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。(三)《辛丑条约》的签订1．引导学生阅读教材，归纳《辛丑条约》的内容以及产生的影响。提示：内容影响惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年削弱了清政府的统治基础，大量有志于仕途的学子失去了晋升的机会，影响了教育的发展赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保是列强对中国空前规模的勒索，西方列强完全控制着中国的经济命脉，人民生活更加贫苦划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住“使馆界”，实际上是一个“国中之国”，成了列强策划侵略中国的大本营拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地使侵略者控制了京津地区和清政府，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争保证严禁人民参加各种形式的反帝活动束缚了中国人民的手脚，使清政府成为列强侵略中国的帮凶改总理衙门为外务部，班列六部之前清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”教师总结：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。2．对比分析：回顾近代中国签订的不平等条约，对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响。《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》签订国家中英中日中与英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比赔款2100万银元白银2亿两白银4.5亿两，本息共计9.8亿两土地割香港岛割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛划定北京东交民巷为使馆界其他五口通商；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议通商；设厂保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；改总理衙门为外务部，班列六部之前影响使中国开始沦为半殖民地半封建社会中国的半殖民地化程度大大加深了中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊三、课堂小结八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露了清政府的腐朽反动。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同时以孙中山为首的资产阶级革命派兴起，决心以武力推翻清政府的腐朽统治，中国近代史上的一场革命风暴即将来临。见本书对应课件本节课讲述的是义和团抗击八国联军的斗争史，要突出“抗击”二字，以展现中国人民在面对外敌侵略时不屈的抗争精神。通过启发式教学，让学生了解义和团运动的抗争历程，辩证地认识“扶清灭洋”的局限性和进步性。同时，要清楚《辛丑条约》的影响，以及中国沦为半殖民地半封建社会的过程，以凸显历史的前后关联性。综合训练一、选择题1.“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。”和此诗句有关的人物和条约分别是()A.林则徐《南京条约》B.谭嗣同《马关条约》C.谭嗣同《辛丑条约》D.林则徐《北京条约》2.1860年10月9日,美国《纽约时报》有一篇新闻报道,其标题的前半句是“英法联军占领北京西郊”,后半句应为()A.关天培战死炮台B.圆明园惨遭洗劫C.邓世昌殉国黄海D.义和团围攻使馆区3.孙中山在《建国方略》中说:“当初次之失败也,举国舆论莫不目予(我)辈为乱臣贼子。凡认识者,视(吾人)为毒蛇猛兽,而莫敢与吾人交游。惟庚子(1900年)失败之后,鲜闻一般。人之恶声相加,而有识之士,且多为吾人扼腕叹息,恨其事之不成矣。”形势的变化反映出()A.革命有了广泛的群众基础B.革命时机和条件已经成熟C.清王朝的统治已不得人心D.民主共和观念已深入人心4.下图是1917—1920年部分历史事件。从中可以看出()A.新文化运动传播了民主共和思想 B.新文化运动推动了白话文的普及C.马克思主义在中国得到广泛传播 D.中国工人阶级开始登上历史舞台5.谢觉哉在其《日记》中记载:“1921年6月29日:午后六时叔衡往上海,偕行者润之,赴全国○○○○○之招。”日记中的五个圆圈,谢觉哉后来解释说是“共产主义者”,当时他知道这是件大事,怕泄露,只能以圈代意。这里他怕泄露的“大事”是指()A.五四运动 B.中共一大 C.遵义会议 D.中共七大6.1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”由此引发的一场爱国运动的结果是()A.取得了初步胜利B.推翻了腐朽的北洋政府C.迫使列强改变了巴黎和会的无理规定D.导致北伐战争的爆发7.1926年9月18日《工人之路》载:汉阳兵工厂的工人于9月1日宣布“为自身的利益,为湖北民众的利益,为革命的利益”,实行总罢工。汉阳工人罢工是为了配合()A.北伐战争B.南昌起义C.秋收起义D.红军反“围剿”8.1937年12月,日本侵略者占领当时中国首都,屠杀中国居民和士兵达30万人以上,该事件是()A.九一八事变B.南京大屠杀C.卢沟桥事变D.武汉会战9.某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动,途经卢沟桥和山东的台儿庄等地,是为了纪念()A.北伐战争 B.红军长征 C.抗日战争 D.人民解放战争10.有这样一副对联:“中国捷克日本,南京重庆成都。”与这副对联有关的事件是()11.国民革命失败后,国共内战,日本乘虚而入,发动九一八事变;七七事变后,国共同仇敌忾,终于将日寇驱出国门。这充分说明()A.日本善于抓住机遇B.党派团结利于民族利益C.国共内战双方都有错D.侵略者最终会自食恶果12.右图为一张已经发黄的电文手稿,对其阐释错误的是()A.电文回复的时间应是抗战胜利后B.这是毛泽东回复蒋介石的电文C.电文表明中国共产党赴渝谈判的目的是商讨和平建国大计D.电文表明中国共产党决定只派周恩来参加谈判13.“1947年7—9月,人民解放战争形势起了一个根本的变化,即人民解放军由战略防御转入战略进攻。这一转变,是以人民解放军渡过黄河向南进攻,把战争推进到国民党统治区为标志的。”这段话所指的历史事件是()A.重庆谈判B.刘邓大军千里跃进大别山C.三大战役D.渡江战役14.某同学利用下边的两幅图片进行研究性学习,他研究的是()A.抗日战争胜利结束B.北平和平解放C.解放军占领南京D.重庆谈判15.“本军……顾念两城数百万人民之生命财产,数千年之文化古迹……提出和平缴械或出城改编两项办法。”结合相关历史,你认为中国人民解放军发出以上公函是在()A.辽沈战役中 B.平津战役中C.渡江战役中 D.淮海战役中16.下面是一位同学对“中国近代民族工业的发展”这一主题进行探究的知识总结,其中不符合历史事实的是()A.大生纱厂的结局印证了中国近代民族工业发展历程的曲折B.第一次世界大战期间,中国民族工业出现“短暂的春天”C.第一次世界大战结束后,我国民族工业再度受挫D.抗战胜利后,由于日本帝国主义宣布投降,中国民族工业得到快速发展17.在近代西方工业文明的冲击下,新的事物和思想观念影响着中国的社会生活。下表反映的是()时期发式服饰称谓礼节脚形辛亥革命前剃发留辫顶戴花翎长袍马褂大人老爷跪拜作揖缠足辛亥革命后强令剪辫中山装旗袍先生某君鞠躬握手天足A.大众传媒的发展 B.习俗风尚的变革C.交通工具的更新 D.通信设施的完善18.缠足是中国古代的一种陋习,20世纪以来最早下令停止缠足的政府是()A.北洋政府 B.中华民国临时政府C.陕甘宁边区政府 D.中华人民共和国政府19.照片是记录历史的方式之一,是研究历史的重要素材。右图的照片可以用于考证()A.“师夷长技”思想的形成B.近代新式教育的发展C.大生纱厂的兴衰D.黄埔军校的创建20.下列与抗日战争有关的歌曲是()①《黄河大合唱》②《解放区的天》③《十送红军》A.①② B.②③ C.① D.①③二、非选择题21.2022年10月16日,中共二十大召开,习近平在会上指出:“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”作为新时代的青少年,应当汲取人类文明优秀成果,形成正确的人生观和价值观。阅读材料,回答问题。代表人物人物扫描主要思想或杰出贡献林则徐(1785—1850)童年时家境贫苦,生活节俭。4岁时在私塾开始学习四书五经,14岁中秀才,20岁中举人,为官正直清廉,政绩显著主张禁烟,领导①,它显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志

陈化成(1776—1842)籍贯福建同安,年轻时入伍,勇敢战斗多年,历任把总、千总、参将、副将、总兵等职,道光十年(1830年)提升福建水师提督,驻守厦门。在任期间,多次击退来犯的英国舰队在②中挥旗督战,力竭牺牲

③(1849—1894)资质聪颖,勤奋好学。以优异成绩成为福州船政学堂首届毕业生,后任北洋舰队致远舰管带,平时钻研海军战术,严格训练在④中壮烈牺牲,是中国近代著名的民族英雄

左宗棠(1812—1885)湖南湘阴人。二十岁乡试中举,留意农事,遍读群书。晚清军事家、政治家、湘军著名将领,洋务派代表人物之一。与曾国藩、李鸿章、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”收复⑤,推动清政府建立行省

谭嗣同(1865—1898)湖南浏阳人,中国近代资产阶级著名的政治家、思想家,维新志士,“戊戌六君子”之一。年轻时在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,宣传变法维新,推行新政1898年参加领导⑥,失败后被杀

(1)依次填写表中空白处的内容。(2)结合以上人物的优秀品质,谈谈你的感想。22.阅读下列材料,回答问题。材料一梁启超认为:“泰西之所以富强,横绝地球者,不在其炮械军兵,而在其学校,今日振兴之策,首在育人才。”“欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟(急)于教育……国之强弱,视人才为转移。”材料二1917年初,蔡元培就任北京大学校长,他对北大进行了教育改革。蔡元培认为:大学应该成为“研究高尚学问之地”。他改革的第一步就是明确这一宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。他对学生提出抱定(求学)宗旨、砥砺德行、敬爱师长三点要求。并将“抱定宗旨”置于首位。他说:“我对于各家学说,依各国大学通则,(遵)循思想自由原则,兼容并包。”北大还确立了教授治校、民主管理的原则。在他的努力下,北大出现流派纷呈、学术繁荣的局面,陈独秀、胡适、鲁迅等来到北大任教,《新青年》也从上海迁到北京。(1)在材料一中,梁启超提出了什么主张?这一主张在百日维新内容中有什么具体表现?(2)根据材料二并结合所学知识,回答蔡元培在北大推行的教育改革产生了什么积极影响。23.阅读下列材料,回答问题。材料一清政府部分官员认识到“船坚炮利”的巨大作用,主张学习西方的先进技术,富国强兵。……从19世纪60年代到90年代,掀起了一场“师夷长技以自强”的……封建地主阶级的自救运动。材料二康有为到过香港、上海,看到那里的繁荣,很受刺激,认为还是西方的制度好……深感“要救中国,只有维新;要维新,只有学外国”。材料三(孙中山领导的革命)推翻了清王朝统治,结束了统治中国2000多年的君主专制制度,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,传播了民主共和理念,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。材料四西洋人因为拥护德、赛两位先生,闹了多少年,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀《<新青年>本志罪案之答辩书》(1)根据上述材料和所学知识,分别指出四则材料所反映的重大历史事件在推动中国近代化进程中所起的主要作用。(2)根据上述材料,概括近代中国在向西方学习的内容上发生的变化。24.阅读下列材料,回答问题。材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了。……在民族生命危急万状的现在,只有我们民族内部的团结,才能战胜日本帝国主义的侵略。——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937年7月15日)材料二不少同志义愤地说:谈判自然可以……但是,要谈判,请他蒋介石自己到延安来……毛泽东决定亲自出去……还建议由刘少奇代理自己的职务,建议书记处增补陈云、彭真二人,以便毛泽东、周恩来不在时书记处仍有5人开会。这表明毛泽东已经充分考虑到此行的危险。……在谈判过程中,中国共产党主动表示让出广东、浙江、苏南、皖南、湖北等8个根据地。材料三内战时期全国经济状况图表(设战前工农业产量为100%)(1)根据材料一,说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识,回答这次国共合作的重要作用。(2)材料二中提及的“谈判”发生在哪里?通过谈判,国共双方签订了什么文件?材料二从哪些方面揭示了中国共产党为争取和平民主所做出的努力?(3)根据材料三中“内战时期全国经济状况图表”,说明内战给中国经济带来的影响。(4)综上所述,你得到什么启示?综合训练一、选择题1.A“粤海销烟”指林则徐领导的虎门销烟;“港岛易英徽”指英国通过《南京条约》割占中国的香港岛,故选A项。2.B1860年,英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后侵略者又放火烧园,这是人类文明史上的一次浩劫,A、C、D三项不符合题意。故选B项。3.C1900年6月,英、俄、德、美、日、法、意、奥匈等国组成联军,发动侵华战争。1901年,签订《辛丑条约》,清政府完全沦为洋人的朝廷。“且多为吾人扼腕叹惜,恨其事之不成”体现出国人对清政府统治已经失望透顶,故C项符合题意;材料并不能说明革命有了广泛的群众基础,排除A项;八国联军侵华时期,革命时机和条件还不成熟,排除B项;民主共和观念已深入人心是辛亥革命之后,排除D项。4.B文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言,强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导,白话文逐渐普及开来。故B项符合题意。5.B抓住有效信息“1921年”和“上海”即可判断出“大事”是指1921年在上海召开的中共一大。6.A首先明确这场爱国运动是指五四运动。1919年五四运动取得了初步胜利,中国代表团拒绝在巴黎和会上签字,但并没有使列强改变巴黎和会的无理规定。7.A1926年7月,国民革命军正式出师北伐,所以汉阳工人罢工是为了配合北伐战争的进行。8.B1937年12月,日军攻占南京,制造了南京大屠杀,屠杀中国居民和士兵达30万人以上。9.C与“卢沟桥”“台儿庄”有关的事件分别是卢沟桥事变、台儿庄战役,由此判断为抗日战争。10.D11.B国共两党进行内战给日本以可乘之机,两党联合抗日将日寇驱出国门,这充分说明了党派团结的重要性。12.D从电文手稿上看,毛泽东决定等飞机一到,立即派周恩来赴重庆谈判,并说“弟亦准备随即赴渝”,所以D项阐释不符合电文内容。13.B通过时间“1947年7—9月”、意义“由战略防御转入战略进攻”,我们可以判断出该事件为刘邓大军千里跃进大别山。通过题干中对事件影响的表述,我们也可以判断,刘邓大军千里跃进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕,是具有转折意义的历史事件。14.C题图的日历定格在1949年4月23日,这一天,中国人民解放军占领了南京国民政府总统府,解放了南京。据此分析,该同学研究的是解放军占领南京。15.B题干的公函是针对北平国民党军队发出的,与平津战役中的北平和平解放有关。16.D17.B表格反映的是辛亥革命前后,发式、服饰、称谓、礼节、脚形等社会习俗的变化。18.B19.B图中的照片是京师大学堂,它是戊戌变法留下的重要成果,它可以用来考证近代新式教育的发展