第6课 戊戌变法

第6课戊戌变法内容要求教学目标了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性1.阅读教材，对公车上书有一定的认识，知道康有为、梁启超等维新派代表的主张；通过了解维新运动期间各地重要学会以及各地的重要报刊，了解维新派早期的活动。(历史解释、史料实证)2．研读相关史料，了解百日维新的相关背景；列表从政治、经济、教育、军事等方面列举戊戌变法的主要措施以及这些措施给中国带来的影响；学习谭嗣同等“戊戌六君子”的事迹，感悟他们为变法甘愿流血牺牲的精神。(历史解释、家国情怀、史料实证)3．研读相关史料，分析戊戌变法失败的原因以及对社会的影响。(史料实证)教学重点：公车上书、戊戌变法的内容及影响。教学难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因。一、导入新课展示《少年中国说》片段：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”大家知道它的作者是谁吗？这篇文章的作者是梁启超，他是戊戌变法的主要领导人之一。他曾说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪新中国史开宗明义第一章也。”今天我们一起学习第6课《戊戌变法》，来走进这场运动。二、探究新知(一)康有为与公车上书引导学生阅读教材正文内容，并展示康有为、梁启超的照片及其材料。教师提问：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？提示：反应：联合各省应试的举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。教师进一步提问：公车上书的结果是什么？提示：这次上书虽没有上达光绪皇帝，却轰动京、沪，拉开了维新运动的序幕。教师再进一步提问：从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么，公车上书失败后，康、梁等维新人士又进行了哪些运动？提示：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动维新思想广泛传播。下面我们学习第二个板块。(二)维新运动的开展教师提问：阅读教材相关内容，列举一些著名的报刊，并说说它们宣传了哪些思想观点。提示：报刊地点代表人物思想观点《时务报》上海梁启超“法者天下之公器也，变者天下之公理也”《国闻报》天津严复“通上下之情”“通中外之故”(三)百日维新1．材料展示：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”并提出建议：“采法俄日以定国是……大集群才而谋变政”等。——摘编自康有为《上清帝第五书》教师提问：从右图可知，当时发生了什么？阅读材料思考：康有为是如何应对的？结果如何？提示：发生事件：1897年冬，德国强占胶州湾。应对：康有为上书光绪皇帝，建议效法俄国、日本的做法，实行彻底的维新变法。结果：在康有为等维新派的推动下，“不甘作亡国之君”的光绪皇帝决心变法。1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，标志着戊戌变法开始。2．引导学生阅读教材，列表总结变法的主要措施，并以小组为单位，分析各个措施的影响。提示：类别主要措施影响政治裁撤冗官冗员，允许士民上书言事有利于革新吏治，使士民参与政权的积极性提高经济鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业有利于中国民族资本主义发展改革财政，编制国家预算有利于国家财政的制度化建设教育废除八股文，改试策论，创办京师大学堂有利于思想的解放及西方思想的传入军事裁减绿营，训练新式军队有利于提高军队的战斗力和军事素质3.材料展示：材料一全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎者也里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。——蒋廷黻《中国近代史》材料二戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人。——陈夔龙《梦蕉亭杂记》材料三命八旗人丁，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤四起。——黄鸿寿《清史纪事本末》教师提问：阅读材料，分析变法触犯了哪些人的利益，结果如何。提示：旧读书人、旧官僚、八旗兵。失败。4.课件展示谭嗣同图片，引导学生阅读“学史崇德”。教师提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？学生回答后，教师归纳：学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。5．材料展示：材料一变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。材料二变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。材料三当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”材料四戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。教师提问：阅读材料，总结戊戌变法失败的原因。提示：以慈禧太后为首的顽固派势力强大；袁世凯的出卖；依靠一个没有实权的皇帝；没有发动人民群众；民族资产阶级力量弱小(根本原因)。6．材料展示：维新派创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务，人人谈西学”蔚然成风……——摘编自中华书局《中国近代史》教师提问：依据材料，总结戊戌变法的历史意义。由此我们得到哪些启示？提示：历史意义：戊戌变法运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。启示：资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，必须通过武装斗争推翻清政府的统治，中国才有富强的希望。三、课堂小结戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是，维新志士满怀爱国热情，为变法奔走呼号、殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的探索精神，他们的爱国精神必将激励和指引一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。见本书对应课件本节课内在逻辑和线索清晰，重点需要把握百日维新的内容以及重要影响，在此基础上分析戊戌变法失败的原因。可以引导学生把本节的重要内容的因果关系、演变过程用图示的方法呈现出来。综合训练一、选择题1.“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。”和此诗句有关的人物和条约分别是()A.林则徐《南京条约》B.谭嗣同《马关条约》C.谭嗣同《辛丑条约》D.林则徐《北京条约》2.1860年10月9日,美国《纽约时报》有一篇新闻报道,其标题的前半句是“英法联军占领北京西郊”,后半句应为()A.关天培战死炮台B.圆明园惨遭洗劫C.邓世昌殉国黄海D.义和团围攻使馆区3.孙中山在《建国方略》中说:“当初次之失败也,举国舆论莫不目予(我)辈为乱臣贼子。凡认识者,视(吾人)为毒蛇猛兽,而莫敢与吾人交游。惟庚子(1900年)失败之后,鲜闻一般。人之恶声相加,而有识之士,且多为吾人扼腕叹息,恨其事之不成矣。”形势的变化反映出()A.革命有了广泛的群众基础B.革命时机和条件已经成熟C.清王朝的统治已不得人心D.民主共和观念已深入人心4.下图是1917—1920年部分历史事件。从中可以看出()A.新文化运动传播了民主共和思想 B.新文化运动推动了白话文的普及C.马克思主义在中国得到广泛传播 D.中国工人阶级开始登上历史舞台5.谢觉哉在其《日记》中记载:“1921年6月29日:午后六时叔衡往上海,偕行者润之,赴全国○○○○○之招。”日记中的五个圆圈,谢觉哉后来解释说是“共产主义者”,当时他知道这是件大事,怕泄露,只能以圈代意。这里他怕泄露的“大事”是指()A.五四运动 B.中共一大 C.遵义会议 D.中共七大6.1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”由此引发的一场爱国运动的结果是()A.取得了初步胜利B.推翻了腐朽的北洋政府C.迫使列强改变了巴黎和会的无理规定D.导致北伐战争的爆发7.1926年9月18日《工人之路》载:汉阳兵工厂的工人于9月1日宣布“为自身的利益,为湖北民众的利益,为革命的利益”,实行总罢工。汉阳工人罢工是为了配合()A.北伐战争B.南昌起义C.秋收起义D.红军反“围剿”8.1937年12月,日本侵略者占领当时中国首都,屠杀中国居民和士兵达30万人以上,该事件是()A.九一八事变B.南京大屠杀C.卢沟桥事变D.武汉会战9.某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动,途经卢沟桥和山东的台儿庄等地,是为了纪念()A.北伐战争 B.红军长征 C.抗日战争 D.人民解放战争10.有这样一副对联:“中国捷克日本,南京重庆成都。”与这副对联有关的事件是()11.国民革命失败后,国共内战,日本乘虚而入,发动九一八事变;七七事变后,国共同仇敌忾,终于将日寇驱出国门。这充分说明()A.日本善于抓住机遇B.党派团结利于民族利益C.国共内战双方都有错D.侵略者最终会自食恶果12.右图为一张已经发黄的电文手稿,对其阐释错误的是()A.电文回复的时间应是抗战胜利后B.这是毛泽东回复蒋介石的电文C.电文表明中国共产党赴渝谈判的目的是商讨和平建国大计D.电文表明中国共产党决定只派周恩来参加谈判13.“1947年7—9月,人民解放战争形势起了一个根本的变化,即人民解放军由战略防御转入战略进攻。这一转变,是以人民解放军渡过黄河向南进攻,把战争推进到国民党统治区为标志的。”这段话所指的历史事件是()A.重庆谈判B.刘邓大军千里跃进大别山C.三大战役D.渡江战役14.某同学利用下边的两幅图片进行研究性学习,他研究的是()A.抗日战争胜利结束B.北平和平解放C.解放军占领南京D.重庆谈判15.“本军……顾念两城数百万人民之生命财产,数千年之文化古迹……提出和平缴械或出城改编两项办法。”结合相关历史,你认为中国人民解放军发出以上公函是在()A.辽沈战役中 B.平津战役中C.渡江战役中 D.淮海战役中16.下面是一位同学对“中国近代民族工业的发展”这一主题进行探究的知识总结,其中不符合历史事实的是()A.大生纱厂的结局印证了中国近代民族工业发展历程的曲折B.第一次世界大战期间,中国民族工业出现“短暂的春天”C.第一次世界大战结束后,我国民族工业再度受挫D.抗战胜利后,由于日本帝国主义宣布投降,中国民族工业得到快速发展17.在近代西方工业文明的冲击下,新的事物和思想观念影响着中国的社会生活。下表反映的是()时期发式服饰称谓礼节脚形辛亥革命前剃发留辫顶戴花翎长袍马褂大人老爷跪拜作揖缠足辛亥革命后强令剪辫中山装旗袍先生某君鞠躬握手天足A.大众传媒的发展 B.习俗风尚的变革C.交通工具的更新 D.通信设施的完善18.缠足是中国古代的一种陋习,20世纪以来最早下令停止缠足的政府是()A.北洋政府 B.中华民国临时政府C.陕甘宁边区政府 D.中华人民共和国政府19.照片是记录历史的方式之一,是研究历史的重要素材。右图的照片可以用于考证()A.“师夷长技”思想的形成B.近代新式教育的发展C.大生纱厂的兴衰D.黄埔军校的创建20.下列与抗日战争有关的歌曲是()①《黄河大合唱》②《解放区的天》③《十送红军》A.①② B.②③ C.① D.①③二、非选择题21.2022年10月16日,中共二十大召开,习近平在会上指出:“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”作为新时代的青少年,应当汲取人类文明优秀成果,形成正确的人生观和价值观。阅读材料,回答问题。代表人物人物扫描主要思想或杰出贡献林则徐(1785—1850)童年时家境贫苦,生活节俭。4岁时在私塾开始学习四书五经,14岁中秀才,20岁中举人,为官正直清廉,政绩显著主张禁烟,领导①,它显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志

陈化成(1776—1842)籍贯福建同安,年轻时入伍,勇敢战斗多年,历任把总、千总、参将、副将、总兵等职,道光十年(1830年)提升福建水师提督,驻守厦门。在任期间,多次击退来犯的英国舰队在②中挥旗督战,力竭牺牲

③(1849—1894)资质聪颖,勤奋好学。以优异成绩成为福州船政学堂首届毕业生,后任北洋舰队致远舰管带,平时钻研海军战术,严格训练在④中壮烈牺牲,是中国近代著名的民族英雄

左宗棠(1812—1885)湖南湘阴人。二十岁乡试中举,留意农事,遍读群书。晚清军事家、政治家、湘军著名将领,洋务派代表人物之一。与曾国藩、李鸿章、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”收复⑤,推动清政府建立行省

谭嗣同(1865—1898)湖南浏阳人,中国近代资产阶级著名的政治家、思想家,维新志士,“戊戌六君子”之一。年轻时在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,宣传变法维新,推行新政1898年参加领导⑥,失败后被杀

(1)依次填写表中空白处的内容。(2)结合以上人物的优秀品质,谈谈你的感想。22.阅读下列材料,回答问题。材料一梁启超认为:“泰西之所以富强,横绝地球者,不在其炮械军兵,而在其学校,今日振兴之策,首在育人才。”“欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟(急)于教育……国之强弱,视人才为转移。”材料二1917年初,蔡元培就任北京大学校长,他对北大进行了教育改革。蔡元培认为:大学应该成为“研究高尚学问之地”。他改革的第一步就是明确这一宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。他对学生提出抱定(求学)宗旨、砥砺德行、敬爱师长三点要求。并将“抱定宗旨”置于首位。他说:“我对于各家学说,依各国大学通则,(遵)循思想自由原则,兼容并包。”北大还确立了教授治校、民主管理的原则。在他的努力下,北大出现流派纷呈、学术繁荣的局面,陈独秀、胡适、鲁迅等来到北大任教,《新青年》也从上海迁到北京。(1)在材料一中,梁启超提出了什么主张?这一主张在百日维新内容中有什么具体表现?(2)根据材料二并结合所学知识,回答蔡元培在北大推行的教育改革产生了什么积极影响。23.阅读下列材料,回答问题。材料一清政府部分官员认识到“船坚炮利”的巨大作用,主张学习西方的先进技术,富国强兵。……从19世纪60年代到90年代,掀起了一场“师夷长技以自强”的……封建地主阶级的自救运动。材料二康有为到过香港、上海,看到那里的繁荣,很受刺激,认为还是西方的制度好……深感“要救中国,只有维新;要维新,只有学外国”。材料三(孙中山领导的革命)推翻了清王朝统治,结束了统治中国2000多年的君主专制制度,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,传播了民主共和理念,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。材料四西洋人因为拥护德、赛两位先生,闹了多少年,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀《<新青年>本志罪案之答辩书》(1)根据上述材料和所学知识,分别指出四则材料所反映的重大历史事件在推动中国近代化进程中所起的主要作用。(2)根据上述材料,概括近代中国在向西方学习的内容上发生的变化。24.阅读下列材料,回答问题。材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了。……在民族生命危急万状的现在,只有我们民族内部的团结,才能战胜日本帝国主义的侵略。——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937年7月15日)材料二不少同志义愤地说:谈判自然可以……但是,要谈判,请他蒋介石自己到延安来……毛泽东决定亲自出去……还建议由刘少奇代理自己的职务,建议书记处增补陈云、彭真二人,以便毛泽东、周恩来不在时书记处仍有5人开会。这表明毛泽东已经充分考虑到此行的危险。……在谈判过程中,中国共产党主动表示让出广东、浙江、苏南、皖南、湖北等8个根据地。材料三内战时期全国经济状况图表(设战前工农业产量为100%)(1)根据材料一,说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识,回答这次国共合作的重要作用。(2)材料二中提及的“谈判”发生在哪里?通过谈判,国共双方签订了什么文件?材料二从哪些方面揭示了中国共产党为争取和平民主所做出的努力?(3)根据材料三中“内战时期全国经济状况图表”,说明内战给中国经济带来的影响。(4)综上所述,你得到什么启示?综合训练一、选择题1.A“粤海销烟”指林则徐领导的虎门销烟;“港岛易英徽”指英国通过《南京条约》割占中国的香港岛,故选A项。2.B1860年,英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后侵略者又放火烧园,这是人类文明史上的一次浩劫,A、C、D三项不符合题意。故选B项。3.C1900年6月,英、俄、德、美、日、法、意、奥匈等国组成联军,发动侵华战争。1901年,签订《辛丑条约》,清政府完全沦为洋人的朝廷。“且多为吾人扼腕叹惜,恨其事之不成”体现出国人对清政府统治已经失望透顶,故C项符合题意;材料并不能说明革命有了广泛的群众基础,排除A项;八国联军侵华时期,革命时机和条件还不成熟,排除B项;民主共和观念已深入人心是辛亥革命之后,排除D项。4.B文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言,强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导,白话文逐渐普及开来。故B项符合题意。5.B抓住有效信息“1921年”和“上海”即可判断出“大事”是指1921年在上海召开的中共一大。6.A首先明确这场爱国运动是指五四运动。1919年五四运动取得了初步胜利,中国代表团拒绝在巴黎和会上签字,但并没有使列强改变巴黎和会的无理规定。7.A1926年7月,国民革命军正式出师北伐,所以汉阳工人罢工是为了配合北伐战争的进行。8.B1937年12月,日军攻占南京,制造了南京大屠杀,屠杀中国居民和士兵达30万人以上。9.C与“卢沟桥”“台儿庄”有关的事件分别是卢沟桥事变、台儿庄战役,由此判断为抗日战争。10.D11.B国共两党进行内战给日本以可乘之机,两党联合抗日将日寇驱出国门,这充分说明了党派团结的重要性。12.D从电文手稿上看,毛泽东决定等飞机一到,立即派周恩来赴重庆谈判,并说“弟亦准备随即赴渝”,所以D项阐释不符合电文内容。13.B通过时间“1947年7—9月”、意义“由战略防御转入战略进攻”,我们可以判断出该事件为刘邓大军千里跃进大别山。通过题干中对事件影响的表述,我们也可以判断,刘邓大军千里跃进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕,是具有转折意义的历史事件。14.C题图的日历定格在1949年4月23日,这一天,中国人民解放军占领了南京国民政府总统府,解放了南京。据此分析,该同学研究的是解放军占领南京。15.B题干的公函是针对北平国民党军队发出的,与平津战役中的北平和平解放有关。16.D17.B表格反映的是辛亥革命前后,发式、服饰、称谓、礼节、脚形等社会习俗的变化。18.B19.B图中的照片是京师大学堂,它是戊戌变法留下的重要成果,它可以用来考证近代新式教育的发展状况。20.C《解放区的天》反映的是解放区民主建设;《十送红军》反映的是红军长征;《黄河大合唱》反映的