部编版小学语文三年级上册第6单元课后练习题及答案

部编版小学语文三年级上册第6单元课后练习题及答案第1页共1页部编版小学语文三年级上册第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语描写了蟋蟀在秋天的声音？A.嗡嗡B.呱呱C.嘀嘀D.唧唧参考答案：D2.下列植物中，______是秋天会落叶的植物，______是常绿植物？A.松树B.桃树C.柳树D.柏树参考答案：B、C3.秋天，北方的气温比南方______，因此北方的物候现象比南方______？A.低，晚B.高，早C.低，早D.高，晚参考答案：A4.物候现象是指______的变化规律？A.植物的生长B.动物的迁徙C.四季的更替D.气温的变化参考答案：C5.课文《秋天的雨》中，作者把秋天的雨比作了______和______？A.小船，帆B.风筝，线C.云朵，水滴D.蜡笔，颜料参考答案：D6.课文《听听，秋天的声音》中，作者用______、______描写了秋天的声音？A.风声，雨声B.蟋蟀声，大雁声C.落叶声，流水声D.鸟叫声，雷声参考答案：B7.在观察植物物候现象时，应该记录______？A.植物的颜色B.植物的生长高度C.植物的开花时间D.植物的形状参考答案：C8.下列哪个选项是关于物候现象的准确描述？A.物候现象只发生在北方B.物候现象只发生在南方C.物候现象受气温和光照影响D.物候现象与人类无关参考答案：C9.如果你想制作一个简易“花钟”，你需要准备______、______？A.钟表，花盆B.日历，种子C.太阳，花盆D.石头，种子参考答案：B10.下列哪项是对物候现象的错误说法？A.物候现象是植物对环境变化的反应B.物候现象是动物对环境变化的反应C.物候现象是四季更替的结果D.物候现象与人类活动无关参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《秋天的雨》这篇课文中，作者用______、______等感官描写了秋天的景象。参考答案：视觉、听觉2.观察物候现象时，需要记录植物______的变化情况。参考答案：发芽、开花、结果3.南方和北方的物候现象不同，例如______在南方开放时间比北方早。参考答案：桃花4.制作简易“花钟”需要准备______、______等材料。参考答案：花盆、种子5.物候现象的变化规律受______、______等因素影响。参考答案：温度、光照6.科学家研究物候现象的意义在于______。参考答案：指导农业生产7.在观察植物物候现象时，应该选择______、______的地点进行观察。参考答案：阳光充足、土壤肥沃8.下列哪个选项是关于物候现象的准确描述？______。参考答案：D9.如果你想制作一个简易“花钟”，需要准备______、___。参考答案：花盆、种子10.下列哪项是对物候现象的错误说法？______。参考答案：C三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.观察物候现象需要阳光、温度、水分等条件。参考答案：√2.南方和北方的物候现象有明显差异，例如南方的樱花比北方开放得早。参考答案：√3.制作简易“花钟”需要准备花盆、花籽、土壤、水等材料。参考答案：√4.科学家研究物候现象可以帮助我们更好地了解植物生长规律。参考答案：√5.在《秋天的雨》这篇课文中，作者用声音、颜色等描写了秋天的景象。参考答案：√6.观察植物物候现象时，需要记录植物发芽、开花、结果的变化情况。参考答案：√7.如果你想制作一个简易“花钟”，需要准备透明容器、水、不同种类的花等材料。参考答案：√8.物候现象的变化规律受光照、温度等因素影响。参考答案：√9.在观察植物物候现象时，应该选择阳光充足、土壤肥沃的地方。参考答案：√10.下列哪项是对物候现象的错误说法？选项：A.物候现象受季节影响B.物候现象与植物种类无关C.物候现象可以预测天气变化D.物候现象受光照影响参考答案：B四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《秋天的雨》这篇课文中，作者用了哪些感官描写来表现秋天的景象？参考答案：视觉（颜色）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（凉爽）。2.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者描绘了哪些动物和自然现象发出的声音？参考答案：蟋蟀、大雁、风、雨点。3.《秋天的颜色》这篇课文主要写了哪些事物呈现出的秋天的色彩？参考答案：枫叶、银杏叶、田野、天空。4.请列举《秋天的雨》中提到的几种秋天特有的气味。参考答案：果香、桂香、泥土的香味。5.《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者用拟人的手法描写了哪些事物？参考答案：蟋蟀、大雁、风、雨点。6.在《秋天的颜色》这篇课文中，作者将黄色比作了什么？参考答案：银杏叶。7.请简述《秋天的雨》中，作者如何用比喻的修辞手法描写雨滴？参考答案：将雨滴比作小精灵。8.《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者认为秋天的声音是什么样的？参考答案：秋天的声音是快乐的、有节奏的。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小林和小明是一对好朋友，他们喜欢一起观察植物。春天，小林种了一棵小番茄苗。他们每天给番茄苗浇水、施肥，并观察它的生长变化。小番茄苗慢慢地长出了嫩绿的叶子，然后开花了。小明兴奋地说：“小林，你的番茄苗开花了！”小林高兴极了，他们一起欣赏着美丽的花朵。过了几天，番茄苗结出了小小的青番茄。他们看着青番茄一天天长大，心里充满了期待。到了秋天，小番茄成熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。小林和小明一起采摘了满满一篮子番茄，他们品尝着自己种的番茄，觉得比超市买的还要甜。1.小林和小明喜欢一起做什么？A.看电视B.观察植物C.玩游戏D.吃饭参考答案：B2.小林种了什么植物？A.小草B.小番茄苗C.小花D.小树参考答案：B3.小番茄苗先长出了什么？A.花朵B.果实C.叶子D.根参考答案：C4.小明对小林说什么？A.“你的番茄苗死了。”B.“你的番茄苗开花了！”C.“你的番茄苗结番茄了。”D.“你的番茄苗不好看。”参考答案：B5.番茄苗结出的果实是什么颜色的？A.绿色B.黄色C.红色D.蓝色参考答案：C6.小林和小明一起采摘了什么？A.苹果B.梨C.番茄D.桃子参考答案：C7.小林和小明觉得自己种的番茄和超市买的有什么不同？A.没什么不同B.自己种的更甜C.超市买的更甜D.自己种的更酸参考答案：B8.短文中提到的季节是什么？A.夏天B.秋天C.冬天D.春天参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《秋天的雨》中描写的蟋蟀声音。根据课文内容，蟋蟀在秋天的声音是“唧唧”，因此D选项正确。A选项“嗡嗡”是蜜蜂的声音，B选项“呱呱”是青蛙的声音，C选项“嘀嘀”是汽车喇叭的声音，均不符合题意。2.参考答案：B、C解析：本题考查植物的物候现象。根据课文内容，桃树和柳树是秋天会落叶的植物，松树和柏树是常绿植物，因此B选项和C选项正确。3.参考答案：A解析：本题考查南北方的物候现象差异。根据课文内容，北方的气温比南方低，因此北方的物候现象比南方晚，因此A选项正确。4.参考答案：C解析：本题考查物候现象的定义。根据课文内容，物候现象是指四季的更替的变化规律，因此C选项正确。A选项是植物的生长，B选项是动物的迁徙，D选项是气温的变化，均不符合题意。5.参考答案：D解析：本题考查《秋天的雨》中描写的比喻。根据课文内容，作者把秋天的雨比作了蜡笔和颜料，因此D选项正确。A选项是小船和帆，B选项是风筝和线，C选项是云朵和水滴，均不符合题意。6.参考答案：B解析：本题考查《听听，秋天的声音》中描写的声音。根据课文内容，作者用蟋蟀声和大雁声描写了秋天的声音，因此B选项正确。A选项是风声和雨声，C选项是落叶声和流水声，D选项是鸟叫声和雷声，均不符合题意。7.参考答案：C解析：本题考查观察植物物候现象的方法。根据课文内容，在观察植物物候现象时，应该记录植物的开花时间，因此C选项正确。A选项是植物的颜色，B选项是植物的生长高度，D选项是植物的形状，均不符合题意。8.参考答案：C解析：本题考查对物候现象的准确描述。根据课文内容，物候现象受气温和光照影响，因此C选项正确。A选项是物候现象只发生在北方，B选项是物候现象只发生在南方，D选项是物候现象与人类无关，均不符合题意。9.参考答案：B解析：本题考查制作简易“花钟”的准备工作。根据课文内容，如果你想制作一个简易“花钟”，你需要准备日历和种子，因此B选项正确。A选项是钟表和花盆，C选项是太阳和花盆，D选项是石头和种子，均不符合题意。10.参考答案：D解析：本题考查对物候现象的错误说法。根据课文内容，物候现象与人类活动有关，因此D选项错误。A选项是物候现象是植物对环境变化的反应，B选项是物候现象是动物对环境变化的反应，C选项是物候现象是四季更替的结果，均符合题意。二、填空题1.参考答案：视觉、听觉解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的主要内容。作者在课文中通过视觉（看秋天的颜色、形状）和听觉（听秋天的声音）等感官描写了秋天的景象，让学生能够更全面地感受秋天的美好。答案依据课文内容，作者通过描写秋天的颜色、形状和声音等，展现了秋天的特点。2.参考答案：发芽、开花、结果解析：本题考查观察物候现象时需要记录的内容。观察物候现象时，需要记录植物发芽、开花、结果等的变化情况，这些变化是物候现象的主要表现，能够反映季节的变化。3.参考答案：桃花解析：本题考查南方和北方的物候现象的不同。南方和北方的物候现象不同，例如桃花在南方开放时间比北方早，这是因为南方的气温较高，植物的生长周期较短。4.参考答案：花盆、种子解析：本题考查制作简易“花钟”需要准备的材料。制作简易“花钟”需要准备花盆、种子等材料，这些材料是种植植物的基础，能够帮助植物生长。5.参考答案：温度、光照解析：本题考查物候现象的变化规律受哪些因素影响。物候现象的变化规律受温度、光照等因素影响，这些因素能够影响植物的生长周期，从而影响物候现象的变化。6.参考答案：指导农业生产解析：本题考查科学家研究物候现象的意义。科学家研究物候现象的意义在于指导农业生产，通过研究物候现象，可以更好地了解植物的生长规律，从而指导农业生产。7.参考答案：阳光充足、土壤肥沃解析：本题考查观察植物物候现象时应该选择的地点。观察植物物候现象时，应该选择阳光充足、土壤肥沃的地点进行观察，这些条件能够帮助植物更好地生长，从而更明显地观察到物候现象的变化。8.参考答案：D解析：本题考查对物候现象的准确描述。选项A、B、C、D分别描述了物候现象的不同方面，其中选项D是对物候现象的准确描述，因为物候现象的变化规律是受多种因素影响的，不是固定不变的。9.参考答案：花盆、种子解析：本题考查制作简易“花钟”需要准备的材料。制作简易“花钟”需要准备花盆、种子等材料，这些材料是种植植物的基础，能够帮助植物生长。10.参考答案：C解析：本题考查对物候现象的错误说法。选项A、B、C、D分别描述了物候现象的不同方面，其中选项C是对物候现象的错误说法，因为观察物候现象不仅需要在户外活动，还需要在室内进行记录和分析。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“观察物候现象的条件”。观察物候现象需要阳光、温度、水分等条件，这些条件都会影响植物的生长和发育，因此该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查“南方和北方的物候现象差异”。南方和北方的物候现象有明显差异，例如南方的樱花比北方开放得早，这是因为南方气温较高，植物生长周期较短，因此该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查“制作简易‘花钟’的材料”。制作简易“花钟”需要准备花盆、花籽、土壤、水等材料，这些材料都是制作花钟的基本要素，因此该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查“科学家研究物候现象的意义”。科学家研究物候现象可以帮助我们更好地了解植物生长规律，这对于农业生产和生态保护都有重要意义，因此该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查“《秋天的雨》课文内容”。在《秋天的雨》这篇课文中，作者用声音、颜色等描写了秋天的景象，通过多感官的描写，展现了秋天的美丽，因此该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查“观察植物物候现象的记录内容”。观察植物物候现象时，需要记录植物发芽、开花、结果的变化情况，这些变化是植物生长的重要阶段，记录这些变化有助于研究植物的生长规律，因此该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查“制作简易‘花钟’的材料”。如果你想制作一个简易“花钟”，需要准备透明容器、水、不同种类的花等材料，这些材料可以用来制作一个简单的“花钟”，因此该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查“物候现象的变化规律”。物候现象的变化规律受光照、温度等因素影响，这些因素都会影响植物的生长和发育，因此该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查“观察植物物候现象的地点选择”。在观察植物物候现象时，应该选择阳光充足、土壤肥沃的地方，这样的环境有利于植物的生长，便于观察物候现象，因此该说法正确。10.参考答案：B解析：本题考查“物候现象的错误说法”。物候现象与植物种类有关，不同种类的植物物候现象不同，因此选项B的说法错误。其他选项都是正确的。四、简答题1.参考答案：视觉（颜色）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（凉爽）。解析：本题考查《秋天的雨》中的感官描写。作者通过视觉（黄色、红色、褐色等）、听觉（雨声）、嗅觉（果香、桂香等）、触觉（凉爽的雨）等多种感官描写，生动展现了秋天的景象。答案需涵盖至少三种感官，才能得满分。2.参考答案：蟋蟀、大雁、风、雨点。解析：本题考查《听听，秋天的声音》中的声音描写。作者描绘了蟋蟀的叫声、大雁的鸣声、风的声音以及雨点打在树叶上的声音，展现了秋天丰富的听觉景象。答案需列举至少三种声音来源，才能得满分。3.参考答案：枫叶、银杏叶、田野、天空。解析：本题考查《秋天的颜色》中的色彩描写。作者将枫叶的红色、银杏叶的黄色、田野的金黄色以及天空的蓝色等色彩进行了描写，展现了秋天的美丽景色。答案需列举至少三种事物及其颜色，才能得满分。4.参考答案：果香、桂香、泥土的香味。解析：本题考查《秋天的雨》中的气味描写。作者在课文中提到了果香、桂香以及雨后泥土的香味，通过嗅觉描写展现了秋天的独特气息。答案需列举至少两种气味，才能得满分。5.参考答案：蟋蟀、大雁、风、雨点。解析：本题考查《听听，秋天的声音》中的拟人手法。作者将蟋蟀的叫声比作唱歌，将大雁的鸣声比作对话，将风的声音比作唱歌，将雨点打在树叶上的声音比作敲击鼓点，运用了拟人的修辞手法。答案需列举至少三种被拟人化的事物，才能得满分。6.参考答案：银杏叶。解析：本题考查《秋天的颜色》中的比喻描写。作者将银杏叶的黄色比作了金色，通过比喻的修辞手法，生动形象地展现了秋天的色彩。答案需准确指出被比喻的事物及其比喻对象，才能得满分。7.参考答案：将雨滴比作小精灵。解析：本题考查《秋天的雨》中的比喻描写。作者将雨滴比作小精灵，运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了