2026年四川省成都市金牛区第一小学三年级语文第6单元课后练习题及答案

2026年四川省成都市金牛区第一小学三年级语文第6单元课后练习题及答案第1页共1页2026年四川省成都市金牛区第一小学三年级语文第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《燕子》这篇课文中，燕子“剪刀似的尾巴”可以用什么科学原理解释？A.光学原理B.空气动力学C.生物进化D.地理现象参考答案：B2.《荷花》这篇课文中，作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的哪种品质？A.坚强B.纯洁C.高傲D.活泼参考答案：B3.司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他做了什么事？A.学会了骑马B.写了好多诗C.搭建了桥梁D.救了小孩参考答案：D4.小华喜欢在山坡上做什么？这件事给了他什么启示？A.滑雪B.攀登C.跑步D.游泳参考答案：B5.小华为了爱护小动物，做了哪些事情？A.喂猫B.抓鸟C.捕鱼D.捡垃圾参考答案：A6.《翠鸟》这篇课文中，作者通过细致的观察，写出了翠鸟的哪些外形特点？A.翅膀大B.尾巴长C.眼睛圆D.喙尖参考答案：D7.《古诗两首》中的《草》一诗，表达了诗人怎样的思想感情？A.悲伤B.欢乐C.感叹D.激动参考答案：C8.小华在春天做了什么来保护小河？A.植树B.捡垃圾C.浇水D.喂鱼参考答案：A9.小华在夏天发现了什么问题？A.河水变浑浊B.河水变清澈C.河水变温暖D.河水变冰冷参考答案：A10.小华在秋天采取了什么措施来保护小河？A.植树B.捡垃圾C.浇水D.喂鱼参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《燕子》这篇课文中，燕子飞行的姿态像什么？参考答案：剪刀似的尾巴2.《荷花》这篇课文中，作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的______品质。参考答案：纯洁3.司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他______。参考答案：他砸缸救了小伙伴4.小华喜欢在山坡上______，这件事给了他______的启示。参考答案：种植花草；热爱自然5.小华为了爱护小动物，______。参考答案：他不乱扔垃圾；保护环境6.《翠鸟》这篇课文中，作者通过细致的观察，写出了翠鸟的______外形。参考答案：羽毛、眼睛、嘴巴、翅膀7.《古诗两首》中的《草》一诗，表达了诗人______的思想感情。参考答案：热爱生活、积极向上8.小华在春天______来保护小河。参考答案：植树造林9.小华在夏天______。参考答案：他发现了小河的水变脏了10.小华在秋天______来保护小河。参考答案：他组织大家清理小河边的垃圾三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《燕子》这篇课文中，燕子“剪刀似的尾巴”可以用科学原理来解释。参考答案：√2.《荷花》这篇课文中，作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的纯洁品质。参考答案：√3.司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他机智勇敢。参考答案：√4.小华喜欢在山坡上观察植物生长，这件事给了他保护环境的启示。参考答案：√5.小华为了爱护小动物，制作了动物保护宣传牌。参考答案：√6.《翠鸟》这篇课文中，作者通过细致的观察，写出了翠鸟的外形特点。参考答案：√7.《古诗两首》中的《草》一诗，表达了诗人对时光流逝的感慨。参考答案：√8.小华在春天种下了种子，并每天浇水观察其生长变化。参考答案：√9.小华在秋天组织了班级同学清理小河边的垃圾。参考答案：√10.小华保护小河的行为体现了团队合作的精神。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《燕子》这篇课文中燕子飞行的特点。参考答案：燕子飞行时轻快活泼，翅膀拍打着水面，溅起一片水花，尾羽像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线。2.《荷花》这篇课文中，作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的什么品质？参考答案：纯洁品质。3.司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他做了什么事情？参考答案：司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他机智勇敢，在危急时刻救了其他孩子。4.小华喜欢在山坡上观察植物生长，这件事给了他什么启示？参考答案：小华喜欢在山坡上观察植物生长，这件事给了他保护环境的启示。5.小华为了爱护小动物，做了什么事情？参考答案：小华为了爱护小动物，制作了动物保护宣传牌。6.《翠鸟》这篇课文中，作者通过细致的观察，写出了翠鸟的什么特点？参考答案：翠鸟的羽毛色彩鲜艳，眼睛锐利，捕鱼动作迅速敏捷。7.《古诗两首》中的《草》一诗，表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：《草》一诗表达了诗人对时光流逝的感慨。8.小华在春天为了保护小河，做了什么事情？参考答案：小华在春天为了保护小河，种下了种子，并每天浇水观察其生长变化。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小河边的工厂排放的废水污染了河水，河水变黑变臭，鱼虾都死了。小明看到后很着急，他决定做些什么来保护小河。春天，他带领同学们在河边种下了许多花草树木，还制作了保护小河的宣传牌。夏天，他组织同学们清理小河边的垃圾，并劝阻了那些往河里倒垃圾的人。秋天，他发现工厂的烟囱冒出的烟很浓，于是他向环保部门举报了工厂的污染行为。冬天，他带领同学们制作了动物保护宣传册，呼吁大家保护小动物，因为小动物也是地球家园的一部分。小明说：“保护环境，人人有责，我们每个人都应该为保护地球家园贡献自己的力量。”1.小明在春天做了哪些事情来保护小河？A.在河边挖井B.在河边种花草树木，制作宣传牌C.在河边放烟花D.在河边游泳参考答案：B2.小明在夏天做了哪些事情来保护小河？A.在河边钓鱼B.在河边清理垃圾，劝阻倒垃圾的人C.在河边堆沙堡D.在河边放风筝参考答案：B3.小明在秋天发现了工厂的什么问题？A.工厂在河边挖井B.工厂的烟囱冒出的烟很浓C.工厂在河边放烟花D.工厂在河边堆沙堡参考答案：C4.小明在冬天做了哪些事情来保护环境？A.在河边挖井B.制作动物保护宣传册，呼吁大家保护小动物C.在河边放烟花D.在河边堆沙堡参考答案：D5.小明认为保护环境应该怎么做？A.只有工厂才能保护环境B.只有政府才能保护环境C.只有大人才能保护环境D.人人有责，每个人都应该贡献自己的力量参考答案：B6.小明保护小河的行为体现了什么精神？A.个人主义B.团结合作C.自私自利D.无责任感参考答案：A7.小明认为保护小动物有什么意义？A.小动物很好玩B.小动物可以卖钱C.小动物也是地球家园的一部分D.小动物可以吃参考答案：B8.小明的故事告诉我们什么道理？A.保护环境很难B.保护环境很容易C.保护环境需要每个人的努力D.保护环境只需要工厂努力参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《燕子》中的科学原理。燕子“剪刀似的尾巴”可以用空气动力学原理解释，因为燕子的尾巴形状有助于平衡飞行和转向，减少空气阻力，提高飞行效率。选项A光学原理与燕子尾巴无关；选项C生物进化是长期演变过程，不能直接解释尾巴形状；选项D地理现象与燕子尾巴无关。正确答案是B。2.参考答案：B解析：本题考查《荷花》中的象征意义。“出淤泥而不染”比喻荷花在污浊的环境中保持纯洁，不沾染坏习气。选项A坚强、选项C高傲、选项D活泼都不能准确表达这个意思。正确答案是B。3.参考答案：D解析：本题考查司马光的英雄事迹。司马光砸缸救人的故事流传至今，成为英雄的典范。选项A学会骑马、选项B写了好多诗、选项C搭建了桥梁都不是司马光的英雄事迹。正确答案是D。4.参考答案：B解析：本题考查小华在山坡上的活动及启示。小华喜欢在山坡上攀登，这件事启示我们要勇于克服困难，坚持到底。选项A滑雪、选项C跑步、选项D游泳都不是小华在山坡上的活动。正确答案是B。5.参考答案：A解析：本题考查小华爱护小动物的行为。小华为了爱护小动物，喂猫是一种常见的行为。选项B抓鸟、选项C捕鱼、选项D捡垃圾都与爱护小动物无关。正确答案是A。6.参考答案：D解析：本题考查《翠鸟》中的外形特点。作者通过细致的观察，写出了翠鸟的喙尖特点，这是翠鸟捕食的重要特征。选项A翅膀大、选项B尾巴长、选项C眼睛圆都不是翠鸟最突出的外形特点。正确答案是D。7.参考答案：C解析：本题考查《草》中的思想感情。《草》一诗表达了诗人对生命顽强不息的感叹，通过野草在火烧后仍能生长的景象，赞美了生命的力量。选项A悲伤、选项B欢乐、选项D激动都不能准确表达这个意思。正确答案是C。8.参考答案：A解析：本题考查小华在春天保护小河的措施。小华在春天植树，可以防止水土流失，保护小河。选项B捡垃圾、选项C浇水、选项D喂鱼都不是春天保护小河的主要措施。正确答案是A。9.参考答案：A解析：本题考查小华在夏天发现的问题。小华在夏天发现河水变浑浊，这是环境污染的表现。选项B河水变清澈、选项C河水变温暖、选项D河水变冰冷都不是小华发现的问题。正确答案是A。10.参考答案：B解析：本题考查小华在秋天保护小河的措施。小华在秋天捡垃圾，可以减少污染，保护小河。选项A植树、选项C浇水、选项D喂鱼都不是秋天保护小河的主要措施。正确答案是B。二、填空题1.参考答案：剪刀似的尾巴解析：本题考查《燕子》这篇课文的主要内容。题干问的是燕子飞行的姿态像什么，根据课文内容可知，燕子尾巴的形状像剪刀，所以燕子飞行的姿态像剪刀似的尾巴。2.参考答案：纯洁解析：本题考查《荷花》这篇课文中作者对荷花的品质的赞美。题干引用了“出淤泥而不染”这句话，根据课文内容可知，这句话用来赞美荷花的纯洁品质，所以空格处应填“纯洁”。3.参考答案：他砸缸救了小伙伴解析：本题考查司马光成为英雄的原因。根据课文内容可知，司马光砸缸救了小伙伴，这个行为体现了他的机智和勇敢，所以他能成为人们传颂的英雄，是因为他砸缸救了小伙伴。4.参考答案：种植花草；热爱自然解析：本题考查小华在山坡上做的事情以及得到的启示。根据课文内容可知，小华在山坡上种植花草，这个行为让他体会到了劳动的快乐，也让他明白了要热爱自然、保护环境的重要性，所以空格处应填“种植花草”和“热爱自然”。5.参考答案：他不乱扔垃圾；保护环境解析：本题考查小华为了爱护小动物所做的事情。根据课文内容可知，小华为了爱护小动物，他不乱扔垃圾，这个行为体现了他的环保意识，所以空格处应填“他不乱扔垃圾”和“保护环境”。6.参考答案：羽毛、眼睛、嘴巴、翅膀解析：本题考查《翠鸟》这篇课文中翠鸟的外形特征。根据课文内容可知，作者通过细致的观察，写出了翠鸟的羽毛是翠绿的，眼睛是明亮的，嘴巴是尖尖的，翅膀是轻快的，所以空格处应填“羽毛、眼睛、嘴巴、翅膀”。7.参考答案：热爱生活、积极向上解析：本题考查《古诗两首》中的《草》一诗所表达的思想感情。根据课文内容可知，《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人热爱生活、积极向上的思想感情，所以空格处应填“热爱生活、积极向上”。8.参考答案：植树造林解析：本题考查小华在春天保护小河所做的事情。根据课文内容可知，小华在春天植树造林，这个行为可以净化空气、保护环境，所以空格处应填“植树造林”。9.参考答案：他发现了小河的水变脏了解析：本题考查小华在夏天发现的问题。根据课文内容可知，小华在夏天发现小河的水变脏了，这个发现让他意识到了保护环境的重要性，所以空格处应填“他发现了小河的水变脏了”。10.参考答案：他组织大家清理小河边的垃圾解析：本题考查小华在秋天保护小河所做的事情。根据课文内容可知，小华在秋天组织大家清理小河边的垃圾，这个行为可以改善小河的环境，所以空格处应填“他组织大家清理小河边的垃圾”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《燕子》一课中的科学原理。燕子尾巴的形状有助于它们在飞行中保持平衡和转向，这可以用空气动力学原理来解释。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《荷花》一课中的象征意义。作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的纯洁品质，这一表述在课文中有所体现，题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查司马光的英雄事迹。司马光砸缸救人的故事体现了他的机智勇敢，题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查小华的环保意识。小华通过观察植物生长，认识到保护环境的重要性，题干表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查小华的环保行动。小华制作动物保护宣传牌，体现了他对动物的爱护，题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》一课中的观察描写。作者通过细致的观察，写出了翠鸟的外形特点，题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《草》一诗的主题思想。诗人通过描写草的生长变化，表达了对时光流逝的感慨，题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查小华的观察实验。小华种下种子并每天浇水观察其生长变化，体现了他的科学探究精神，题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查小华的环保行动。小华组织同学清理小河边的垃圾，体现了他的环保意识，题干表述正确。10.参考答案：×解析：本题考查小华的行为体现的精神。小华保护小河的行为主要体现了爱护环境的精神，而非团队合作的精神，题干表述错误。四、简答题1.参考答案：燕子飞行时轻快活泼，翅膀拍打着水面，溅起一片水花，尾羽像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线。解析：本题考查《燕子》这篇课文的内容。燕子飞行时轻快活泼，翅膀拍打着水面，溅起一片水花，尾羽像剪刀一样，在空中划出一道优美的弧线，这些都是课文中的描写，体现了燕子飞行的特点。2.参考答案：纯洁品质。解析：本题考查《荷花》这篇课文的内容。作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的纯洁品质，表达了作者对荷花高洁品格的赞美之情。3.参考答案：司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他机智勇敢，在危急时刻救了其他孩子。解析：本题考查《司马光》这篇课文的内容。司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他机智勇敢，在危急时刻救了其他孩子，体现了他的聪明才智和勇敢精神。4.参考答案：小华喜欢在山坡上观察植物生长，这件事给了他保护环境的启示。解析：本题考查《植物生长》这篇课文的内容。小华喜欢在山坡上观察植物生长，这件事给了他保护环境的启示，让他意识到植物生长的重要性，从而更加珍惜和保护环境。5.参考答案：小华为了爱护小动物，制作了动物保护宣传牌。解析：本题考查《动物保护》这篇课文的内容。小华为了爱护小动物，制作了动物保护宣传牌，体现了他对小动物的关爱和保护意识。6.参考答案：翠鸟的羽毛色彩鲜艳，眼睛锐利，捕鱼动作迅速敏捷。解析：本题考查《翠鸟》这篇课文的内容。翠鸟的羽毛色彩鲜艳，眼睛锐利，捕鱼动作迅速敏捷，这些都是课文中的描写，体现了翠鸟的特点。7.参考答案：《草》一诗表达了诗人对时光流逝的感慨。解析：本题考查《古诗两首》中的《草》这首诗的内容。《草》一诗表达了诗人对时光流逝的感慨，通过描写草的荣枯变化，表达了诗人对生命无常的思考。8.参考答案：小华在春天为了保护小河，种下了种子，并每天浇水观察其生长变化。解析：本题考查《保护小河》这篇课文的内容。小华在春天为了保护小河，种下了种子，并每天浇水观察其生长变化，体现了他对小河的关爱和保护意识。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《燕子》这篇课文中的燕子飞行特点。根据材料中的描述，燕子“剪刀似的尾巴”可以用科学原理来解释。燕子尾巴的形状有助于它们在空中保持平衡和转向，就像剪刀一样灵活。这个特点使得燕子在飞行时能够快速、敏捷地改变方向，从而更好地捕捉昆虫和躲避危险。2.参考答案：B解析：本题考查《荷花》这篇课文中的作者情感。作者用“出淤泥而不染”来赞美荷花的纯洁品质。荷花生长在淤泥中，但它的花朵却洁白无瑕，不受到淤泥的污染。这个比喻表达了作者对荷花纯洁、高尚品质的赞美，也寄托了作者对美好事物的向往和追求。3.参考答案：C解析：本题考查《司马光》这篇课文中的司马光的行为。司马光能成为人们传颂的英雄，是因为他机智勇敢。在《司马光》这篇课文中，司马光和其他小朋友一起玩捉迷藏，其中一个小朋友不小心从假山上摔下来，掉进了一个大水缸里。其他小朋友都吓得跑开了，只有司马光没有慌张，他搬起一块大石头，砸破了水缸，救出了那个小朋友。这个行为体现了司马光的机智和勇敢，因此他成为了人们传颂的英雄。4.参考答案：D解析：本题