人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案

人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《只有一个地球》一文中，作者主要通过哪些方式说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性？A.举例说明B.数据统计C.比喻说明D.排比说明参考答案：B2.下列哪个词语在《只有一个地球》一文中，最能体现作者对人类破坏环境的担忧？A.“美丽”B.“资源”C.“有限”D.“珍惜”参考答案：C3.在《只有一个地球》一文中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，想要表达什么意思？A.地球很美丽B.地球很容易破碎C.地球既可爱又易碎D.地球需要保护参考答案：D4.修改作文时，首先要关注文章的中心思想是否明确，其次要关注文章的什么方面？A.语言是否流畅B.语句是否通顺C.结构是否完整D.段落是否清晰参考答案：C5.写作时，如何使文章的中心思想更加明确？A.运用多种修辞手法B.增加描写细节C.调整文章结构D.突出重点内容参考答案：D6.读《只有一个地球》后，写读后感时最适合引用的内容是什么？A.文章中的科学知识B.文章中的优美语句C.文章中的中心思想D.文章中的个人感受参考答案：C7.写景作文时，如何运用多种感官来增强文章的感染力？A.只写看到的景色B.只写听到的声音C.只写闻到的气味D.运用多种感官描写参考答案：D8.读后感的主要目的是什么？在写读后感时，可以结合哪些内容？A.娱乐读者B.增强文章可读性C.表达自己的观点和感受D.展示自己的写作水平参考答案：C9.如果在写作文时遇到词语贫乏的情况，可以采取哪些措施来丰富语言？A.查阅字典B.学习优秀作文C.多阅读D.以上都是参考答案：D10.修改作文时，首先要关注哪些方面？A.语法是否正确B.标点是否使用正确C.语句是否通顺D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《只有一个地球》一文中，作者主要通过______和______的方式说明地球的珍贵。参考答案：打比方举例子2.写景作文时，为了使文章的语言更加生动形象，可以运用______、______和______等修辞手法。参考答案：比喻拟人排比3.修改作文时，首先要关注文章的______、______和______。参考答案：中心思想内容语言4.读《只有一个地球》后，写读后感时最适合引用的内容是______。参考答案：地球是人类唯一的家园我们应该保护地球5.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？请用______句话来概括。参考答案：桃花盛开柳树发芽小鸟歌唱6.根据短文，小明家乡的夏天有什么特点？请用______个词语来概括。参考答案：炎热多雨7.短文中提到，农民伯伯在______季节忙着收割。参考答案：秋天8.小明为什么决心好好学习？请用______句话来回答。参考答案：他想通过努力学习改变家乡的贫穷面貌9.短文中描写冬天景色的句子是______。参考答案：北风呼啸，雪花纷飞10.小明家乡的空气怎么样？请用______个词语来描述。参考答案：清新宜人三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》一文中，作者主要通过列数字和打比方的方式说明地球的珍贵。参考答案：√2.写景作文时，为了使文章的语言更加生动形象，可以运用比喻和拟人等修辞手法。参考答案：√3.修改作文时，首先要关注文章的内容、结构和语言表达。参考答案：√4.《只有一个地球》一文中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时我们这个地球太容易破碎了”这句话体现了对人类破坏地球行为的担忧。参考答案：√5.在《只有一个地球》一文中，作者主要通过对比和举例的方式说明地球的珍贵。参考答案：×6.小明家乡的春天有桃花、梨花、迎春花等美丽的景色。参考答案：√7.根据短文，小明家乡的夏天炎热多雨，白天阳光强烈，夜晚闷热潮湿。参考答案：√8.短文中提到，农民伯伯在秋季忙着收割稻谷。参考答案：√9.小明决心好好学习，是因为他想将来成为一名科学家，为家乡做出贡献。参考答案：√10.短文中描写冬天景色的句子是“北风呼啸，雪花纷飞，大地一片银白”。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述修改作文时首先要关注文章的哪些方面？参考答案：修改作文时首先要关注文章的内容、结构和语言表达。2.《只有一个地球》一文中，作者主要通过哪些说明方法来说明地球的珍贵？参考答案：对比和举例。3.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？请用两句话来概括。参考答案：春天有桃花、梨花、迎春花等美丽的景色。4.根据短文，小明家乡的夏天有什么特点？请用三个词语来描述。参考答案：炎热多雨、阳光强烈、闷热潮湿。5.短文中提到，农民伯伯在哪个季节忙着收割稻谷？参考答案：秋季。6.小明为什么决心好好学习？请用一句话来回答。参考答案：他想将来成为一名科学家，为家乡做出贡献。7.短文中描写冬天景色的句子是哪一句？参考答案：“北风呼啸，雪花纷飞，大地一片银白。”8.小明家乡的空气怎么样？请用两个词语来描述。参考答案：清新、湿润。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明的家乡在江南水乡，那里一年四季景色宜人。春天，桃花、梨花、迎春花竞相开放，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。夏天，阳光明媚，绿树成荫，池塘里的荷花盛开，散发出淡淡的清香。秋天，稻谷成熟了，农民伯伯忙着收割，田野里一片金黄。冬天，雪花纷飞，大地一片银白，孩子们可以在雪地里堆雪人、打雪仗，非常开心。小明热爱自己的家乡，他决心好好学习，将来成为一名科学家，为家乡的发展做出贡献。1.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？请用三个词语来概括。A.绿树成荫B.荷花盛开C.桃李芬芳D.银装素裹参考答案：C2.根据短文，小明家乡的夏天有什么特点？请用三个词语来描述。A.阳光明媚B.绿树成荫C.荷花盛开D.银装素裹参考答案：A3.短文中提到，农民伯伯在哪个季节忙着收割稻谷？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：C4.小明为什么决心好好学习？请用一句话来回答。A.因为他想成为一名科学家B.因为他热爱自己的家乡C.因为他想为家乡做出贡献D.因为他想堆雪人参考答案：C5.请简述小明家乡的四季景色。参考答案：春天桃花、梨花、迎春花竞相开放；夏天阳光明媚、绿树成荫、荷花盛开；秋天稻谷成熟、田野金黄；冬天雪花纷飞、大地银白。6.短文中描写春天景色的句子是“桃花、梨花、迎春花竞相开放”，这句话运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张参考答案：C7.短文中提到，小明家乡的冬天有什么特点？请用三个词语来描述。A.阳光明媚B.绿树成荫C.荷花盛开D.银装素裹参考答案：D8.请根据短文，用“不仅……而且……”句式写一句话，描述小明家乡的景色。参考答案：小明家乡的景色不仅美丽，而且充满生机。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。文章主要通过数据统计的方式说明地球的珍贵和人类保护环境的重要性，如“地球上的资源是有限的”“人类生活所需要的一切物质资源，几乎都直接或间接地来自地球”等。A选项举例说明在文中也有体现，但不是主要方式；C选项比喻说明和D选项排比说明在文中没有明显体现。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查对《只有一个地球》一文的理解。文章中多次提到“地球上的资源是有限的”，这句话最能体现作者对人类破坏环境的担忧。A选项“美丽”和B选项“资源”是文章中提到的内容，但不是作者担忧的原因；D选项“珍惜”是作者希望表达的态度，但不是担忧的原因。故选C。3.参考答案：D解析：本题考查对《只有一个地球》一文的理解。这句话表达了地球既可爱又易碎的特点，说明地球需要保护。A选项“地球很美丽”和B选项“地球很容易破碎”只是这句话的一部分，不全面；C选项“地球既可爱又易碎”是正确的，但不是作者想要表达的意思。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查写作技巧。修改作文时，首先要关注文章的中心思想是否明确，其次要关注文章的结构是否完整。A选项语言是否流畅、B选项语句是否通顺、D选项段落是否清晰都是文章写作需要注意的方面，但不是修改作文时首先要关注的。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查写作技巧。使文章的中心思想更加明确的方法是突出重点内容。A选项运用多种修辞手法、B选项增加描写细节、C选项调整文章结构都可以使文章更生动，但不是使中心思想更加明确的方法。故选D。6.参考答案：C解析：本题考查读后感的写作。读《只有一个地球》后，写读后感时最适合引用的内容是文章中的中心思想，即地球的珍贵和人类保护环境的重要性。A选项文章中的科学知识、B选项文章中的优美语句、D选项文章中的个人感受都可以在读后感中有所体现，但不是最适合引用的内容。故选C。7.参考答案：D解析：本题考查写景作文的技巧。运用多种感官来增强文章的感染力，需要运用多种感官描写。A选项只写看到的景色、B选项只写听到的声音、C选项只写闻到的气味都只是单一感官的描写，不能增强文章的感染力。故选D。8.参考答案：C解析：本题考查读后感的写作。读后感的主要目的是表达自己的观点和感受。在写读后感时，可以结合文章的内容、自己的感受、自己的观点等。A选项娱乐读者、B选项增强文章可读性、D选项展示自己的写作水平都不是读后感的主要目的。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查写作技巧。如果在写作文时遇到词语贫乏的情况，可以采取查阅字典、学习优秀作文、多阅读等措施来丰富语言。A选项查阅字典、B选项学习优秀作文、C选项多阅读都是解决词语贫乏的方法，故选D。10.参考答案：D解析：本题考查写作技巧。修改作文时，首先要关注语法是否正确、标点是否使用正确、语句是否通顺。A选项语法是否正确、B选项标点是否使用正确、D选项语句是否通顺都是文章写作需要注意的方面，故选D。二、填空题1.参考答案：打比方举例子解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。作者主要通过打比方和举例子这两种方式来说明地球的珍贵。打比方是通过比较来使说明更形象，举例子是通过具体事例来使说明更具体。这两个知识点在小学六年级教材中都有涉及，学生需要理解并能够运用。2.参考答案：比喻拟人排比解析：本题考查写景作文中常用的修辞手法。为了使文章的语言更加生动形象，可以运用比喻、拟人和排比等修辞手法。比喻可以使描写的事物更加形象，拟人可以使事物更加生动，排比可以使文章更有气势。这些知识点在小学六年级教材的写作部分都有详细讲解。3.参考答案：中心思想内容语言解析：本题考查修改作文时首先要关注的方面。修改作文时，首先要关注文章的中心思想是否明确、内容是否充实、语言是否通顺。这三个方面是文章修改的基础，也是小学六年级教材中重点强调的内容。4.参考答案：地球是人类唯一的家园我们应该保护地球解析：本题考查读《只有一个地球》后的读后感内容。写读后感时最适合引用的内容是地球是人类唯一的家园，我们应该保护地球。这个知识点在小学六年级教材中都有涉及，学生需要理解并能够运用。5.参考答案：桃花盛开柳树发芽小鸟歌唱解析：本题考查小明家乡春天的景色。小明家乡的春天有桃花盛开、柳树发芽、小鸟歌唱等美丽的景色。这些知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。6.参考答案：炎热多雨解析：本题考查小明家乡夏天的特点。根据短文，小明家乡的夏天有炎热和多雨的特点。这两个知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。7.参考答案：秋天解析：本题考查短文中农民伯伯收割的季节。短文中提到，农民伯伯在秋天忙着收割。这个知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。8.参考答案：他想通过努力学习改变家乡的贫穷面貌解析：本题考查小明决心好好学习的原因。小明决心好好学习是因为他想通过努力学习改变家乡的贫穷面貌。这个知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。9.参考答案：北风呼啸，雪花纷飞解析：本题考查短文中描写冬天景色的句子。短文中描写冬天景色的句子是北风呼啸，雪花纷飞。这个知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。10.参考答案：清新宜人解析：本题考查小明家乡的空气质量。小明家乡的空气清新宜人。这两个知识点在小学六年级教材的阅读部分都有详细描述，学生需要理解并能够运用。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。文中确实通过列数字（如地球的大小、资源总量等）和打比方（如将地球比作蓝色星球）的方式说明地球的珍贵，解析与答案一致。2.参考答案：√解析：本题考查写景作文的修辞手法。比喻和拟人是常见的修辞手法，能使文章语言生动形象，解析与答案一致。3.参考答案：√解析：本题考查修改作文的顺序。通常先关注文章的内容是否充实，再关注结构是否合理，最后关注语言表达是否准确，解析与答案一致。4.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》一文中的关键句。该句通过对比地球的可爱和易碎，体现了对人类破坏行为的担忧，解析与答案一致。5.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》一文的写作手法。文中主要通过列数字和打比方的方式说明地球的珍贵，而非对比和举例，解析与答案一致。6.参考答案：√解析：本题考查短文内容。文中确实提到了桃花、梨花、迎春花等春天景色，解析与答案一致。7.参考答案：√解析：本题考查短文内容。文中描述了夏天炎热多雨、阳光强烈、闷热潮湿的特点，解析与答案一致。8.参考答案：√解析：本题考查短文内容。文中提到农民伯伯在秋季收割稻谷，解析与答案一致。9.参考答案：√解析：本题考查短文内容。文中提到小明决心好好学习，是因为想成为科学家为家乡做贡献，解析与答案一致。10.参考答案：√解析：本题考查短文内容。文中确实描写了冬天北风呼啸、雪花纷飞、大地银白的景色，解析与答案一致。四、简答题1.参考答案：修改作文时首先要关注文章的内容、结构和语言表达。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于修改作文的基本要求。根据教材内容，修改作文需要关注文章的内容是否充实、结构是否清晰、语言表达是否准确生动。这三个方面是修改作文时必须重点关注的，缺一不可。其他干扰项如“字数多少”或“是否有趣”都不是首要关注点，属于学生常见的错误认知。2.参考答案：对比和举例。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中《只有一个地球》的说明方法。根据课文内容，作者主要通过对比地球的可爱与人类的破坏行为，以及举例说明地球资源的有限性，来突出地球的珍贵。干扰项“列数字”虽然也是说明方法，但不是本文的主要方法，属于典型错误认知。3.参考答案：春天有桃花、梨花、迎春花等美丽的景色。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于家乡景色的描写。根据教材中的相关短文，小明家乡的春天有桃花、梨花、迎春花等美丽的景色。学生需要根据短文内容进行概括，不能凭空想象或添加教材未提及的内容。4.参考答案：炎热多雨、阳光强烈、闷热潮湿。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于家乡夏天特点的描写。根据短文内容，小明家乡的夏天炎热多雨，白天阳光强烈，夜晚闷热潮湿。学生需要根据短文中的具体描述来概括夏天的主要特点，不能添加教材未提及的内容。5.参考答案：秋季。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于农民伯伯收割季节的描述。根据短文内容，农民伯伯在秋季忙着收割稻谷。学生需要根据短文中的具体信息来回答问题，不能凭空想象或添加教材未提及的内容。6.参考答案：他想将来成为一名科学家，为家乡做出贡献。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于小明学习决心的原因。根据短文内容，小明决心好好学习是因为他想将来成为一名科学家，为家乡做出贡献。学生需要根据短文中的具体描述来回答问题，不能添加教材未提及的内容。7.参考答案：“北风呼啸，雪花纷飞，大地一片银白。”解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于冬天景色的描写。根据短文内容，描写冬天景色的句子是“北风呼啸，雪花纷飞，大地一片银白。”学生需要根据短文中的具体描述来回答问题，不能添加教材未提及的内容。8.参考答案：清新、湿润。解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中关于家乡空气的描述。根据短文内容，小明家乡的空气清新、湿润。学生需要根据短文中的具体描述来回答问题，不能添加教材未提及的内容。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中“描写春天景色的词语”。根据材料“春天，桃花、梨花、迎春花竞相开放”，可知桃花、梨花、迎春花是春天美丽的景色，对应的词语是“桃李芬芳”。A选项“绿树成荫”是夏天特点；B选项“荷花盛开”是夏天特点；D选项“银装素裹”是冬天特点。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中“描写夏天特点的词语”。根据材料“夏天，阳光明媚，绿树成荫”，可知夏天特点是阳光明媚、绿树成荫。A选项“阳光明媚”符合题意；B选项“绿树成荫”符合题意；C选项“荷花盛开”是夏天景色；D选项“银装素裹”是冬天特点。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中“描写农民伯伯收割的季节”。根据材料“秋天，稻谷成熟了，农民伯伯忙着收割”，可知农民伯伯在秋天忙着收割稻谷。A选项“春天”错误；B选项“夏天”错误；C选项“秋天”正确；D选项“冬天”错误。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《人教版小学语文下册第8单元》中“小明决心学习的原因”。根据材料“小明