苏教版小学五年级语文下册第6单元课后练习题及答案

苏教版小学五年级语文下册第6单元课后练习题及答案第1页共1页苏教版小学五年级语文下册第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？A.节奏B.调子C.节奏感D.音调参考答案：B2.《杨氏之子》这篇短文选自哪本书？A.《世说新语》B.《论语》C.《庄子》D.《孟子》参考答案：A3.孔君平称赞杨氏之子的回答“巧妙”，主要是因为（）。A.杨氏之子年纪小B.杨氏之子回答得很有礼貌C.杨氏之子回答得既礼貌又风趣D.杨氏之子回答得很有文采参考答案：C4.杨氏之子回答孔君平的话“未闻孔雀是夫子家禽”中，“未闻”的意思是（）。A.没有听说过B.没有看见C.不愿意听D.不相信参考答案：A5.这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子的什么特点？（）A.懒惰B.聪明、机智C.粗心D.调皮参考答案：B6.下列对这篇短文的主题理解，不正确的一项是（）。A.智慧B.友好C.诚实D.机智参考答案：C7.孔君平来拜访杨氏之子的目的是什么？（）A.教他读书B.请他帮忙C.拜访他的父亲D.欣赏他的才华参考答案：C8.下列对《杨氏之子》这篇短文内容的理解，不正确的一项是（）。A.杨氏之子的回答很幽默B.孔君平很喜欢杨氏之子C.杨氏之子的回答很直接D.孔君平称赞杨氏之子的回答参考答案：C9.《只有一个地球》这篇说明文主要说明了什么？A.地球的美丽B.地球的资源有限C.地球的形状D.地球的气候参考答案：B10.《牧场之国》这篇散文中，作者描绘的荷兰牧场有什么特点？A.很安静B.很热闹C.很美丽，人与自然和谐相处D.很荒凉参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《杨氏之子》这篇短文选自__________。参考答案：《世说新语》2.孔君平称赞杨氏之子的回答“巧妙”，主要是因为__________。参考答案：杨氏之子的回答巧妙地运用了孔雀与孔君平姓氏的谐音3.杨氏之子回答孔君平的话“未闻孔雀是夫子家禽”中，“未闻”的意思是__________。参考答案：没有听说4.孔君平来拜访杨氏之子的目的是__________。参考答案：拜访杨氏之子并称赞他的聪慧5.这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子的__________特点。参考答案：机智、聪慧、善于言辞6.下列对《杨氏之子》这篇短文内容的理解，不正确的一项是__________。参考答案：杨氏之子是杨家的儿子7.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的__________智慧？参考答案：语言8.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？参考答案：音调9.请简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”所体现的__________。参考答案：语言10.这篇短文选自哪本书？参考答案：《世说新语》三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《杨氏之子》这篇短文选自《世说新语•言语》。参考答案：√2.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中，“未闻”的意思是没有听说过。参考答案：√3.孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智。参考答案：√4.这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于应对的特点。参考答案：√5.孔君平称赞杨氏之子的回答“巧妙”，主要是因为杨氏之子的回答既礼貌又巧妙地回击了孔君平。参考答案：√6.下列对《杨氏之子》这篇短文内容的理解，不正确的一项是杨氏之子是孔君平的朋友。参考答案：×7.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的智慧？体现了杨氏之子善于运用类比、推理的智慧。参考答案：√8.这篇短文选自哪本书？这篇短文选自《世说新语•言语》。参考答案：√9.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中，“未闻”的意思是什么？“未闻”的意思是没有听说过。参考答案：√10.孔君平来拜访杨氏之子的目的是什么？孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《杨氏之子》这篇短文的主要内容。参考答案：《杨氏之子》这篇短文主要讲述了孔君平拜访杨氏之子的故事。孔君平想称赞杨氏之子的聪明才智，便指着杨家的孔雀问杨氏之子：“此是君家禽乎？”杨氏之子不假思索地回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”这个故事展现了杨氏之子的机智和聪慧。2.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的智慧？参考答案：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了他的机智和聪慧。他巧妙地运用了类比的方法，以孔雀是孔君平家的禽鸟来回应孔君平的提问，既表现了自己的聪明才智，又没有直接得罪对方，展现了中华传统美德中的谦逊和机智。3.《杨氏之子》这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子的什么品质？参考答案：《杨氏之子》这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于应答的品质。他能够迅速理解孔君平的意图，并巧妙地回应，展现了中华传统美德中的谦逊和机智。4.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？参考答案：婉转5.请列举《杨氏之子》这篇短文中出现的人物。参考答案：杨氏之子、孔君平6.孔君平来拜访杨氏之子的目的是什么？参考答案：孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智。他通过指着杨家的孔雀问杨氏之子，想看看杨氏之子如何回答，以此来称赞他的聪明才智。7.这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于应答，请举例说明。参考答案：杨氏之子在孔君平问他“此是君家禽乎？”时，不假思索地回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”这个回答既表现了他的机智，又没有直接得罪对方，展现了中华传统美德中的谦逊和机智。8.下列哪个选项不属于《杨氏之子》这篇短文所体现的中华传统美德？参考答案：尊师重道五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成第1～8题。公园里，有一棵高大的白杨树。它的树干粗壮，需要几个成年人才能合抱。树皮是灰白色的，上面布满了深深浅浅的沟壑，像老人脸上的皱纹。春天，白杨树抽出嫩绿的叶子，像一个个小小的手掌。夏天，叶子变得浓密，绿得发亮，为树下的小动物们提供了一片凉爽的天地。秋天，叶子变成金黄色，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。冬天，白杨树光秃秃的，但它的枝条依然挺拔，像一个个勇敢的卫士，守护着这片土地。白杨树虽然不像花那样美丽，但它生命力顽强，能在各种环境下生长。它还象征着坚强和毅力，是值得我们学习的榜样。1.这篇短文主要描写了什么？A.公园里的景色B.一棵高大的白杨树C.小动物们的活动D.春夏秋冬的变化参考答案：B2.根据短文，白杨树的树皮是什么样的？A.光滑的B.红色的C.灰白色的，布满了沟壑D.黑色的参考答案：C3.短文中提到，白杨树的叶子在春天是什么样子的？A.金黄色的B.嫩绿的，像小手掌C.浓密的，绿得发亮D.光秃秃的参考答案：B4.白杨树在夏天为小动物们提供了什么？A.花朵B.树果C.一片凉爽的天地D.树荫参考答案：C5.短文中提到，白杨树的叶子在秋天变成了什么颜色？A.嫩绿色B.浓绿色C.金黄色，像小扇子D.灰白色参考答案：C6.白杨树在冬天是什么样子的？A.有很多叶子B.光秃秃的，但枝条挺拔C.开满了花D.萎缩了参考答案：B7.短文认为白杨树象征着什么？A.美丽B.温柔C.坚强和毅力D.快乐参考答案：C8.这篇短文表达了作者怎样的情感？A.对白杨树的讨厌B.对白杨树的喜爱C.对公园的厌恶D.对小动物的喜爱参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《杨氏之子》中“调子”的含义。“调子”在音乐中指声音的高低起伏和缓急变化，与题干描述相符。A选项“节奏”指音乐中音节的长短和强弱规律；C选项“节奏感”指对节奏的感知能力；D选项“音调”指声音的高低。均与题干不符。2.参考答案：A解析：本题考查《杨氏之子》的出处。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》。B选项《论语》是孔子及其弟子的言行录；C选项《庄子》是道家经典；D选项《孟子》是孟子及其弟子的言行录。均与题干不符。3.参考答案：C解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子回答的特点。杨氏之子的回答既礼貌（“未闻”）又风趣（用孔雀类比），体现了他的机智。A选项“年纪小”不是称赞的原因；B选项“很有礼貌”只是部分正确；D选项“很有文采”与题干不符。4.参考答案：A解析：本题考查《杨氏之子》中“未闻”的意思。“未闻”在古文中指“没有听说过”，杨氏之子用这个词语表示自己没有见过孔雀是孔君平家的禽鸟，既礼貌又巧妙。B选项“没有看见”用词不准确；C选项“不愿意听”与题干不符；D选项“不相信”也与题干不符。5.参考答案：B解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子的特点。杨氏之子的回答既礼貌又风趣，体现了他的聪明和机智。A选项“懒惰”与题干不符；C选项“粗心”与题干不符；D选项“调皮”与题干不符。6.参考答案：C解析：本题考查《杨氏之子》的主题。《杨氏之子》的主题是智慧、友好和机智，但不是诚实。A选项“智慧”正确；B选项“友好”正确；D选项“机智”正确；C选项“诚实”与题干不符。7.参考答案：C解析：本题考查《杨氏之子》中孔君平来拜访的目的。孔君平来拜访杨氏之子的父亲，顺便夸奖杨氏之子，并非请他帮忙或教他读书。A选项“教他读书”与题干不符；B选项“请他帮忙”与题干不符；D选项“欣赏他的才华”与题干不符。8.参考答案：C解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子的回答特点。杨氏之子的回答很幽默，孔君平很喜欢他的回答，但他的回答不是很直接，而是很巧妙。A选项“很幽默”正确；B选项“孔君平很喜欢杨氏之子”正确；D选项“孔君平称赞杨氏子的回答”正确；C选项“杨氏之子的回答很直接”与题干不符。9.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》的主要说明内容。《只有一个地球》主要说明了地球的资源有限，人类应该珍惜和保护地球。A选项“地球的美丽”只是文章的一部分；C选项“地球的形状”与题干不符；D选项“地球的气候”与题干不符。10.参考答案：C解析：本题考查《牧场之国》中荷兰牧场的特点。作者描绘的荷兰牧场很美丽，人与自然和谐相处，荷兰的畜牧业发达，牧场风光如画。A选项“很安静”只是部分正确；B选项“很热闹”与题干不符；D选项“很荒凉”与题干不符。二、填空题1.参考答案：《世说新语》解析：本题考查《杨氏之子》的出处。该篇短文选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语•言语》篇，是中国古代笔记小说的代表作之一。题干要求填写书名，根据教材内容可知答案为《世说新语》。2.参考答案：杨氏之子的回答巧妙地运用了孔雀与孔君平姓氏的谐音解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子回答巧妙的原因。孔君平称赞杨氏之子的回答“巧妙”，主要是因为杨氏之子机智地运用了孔雀（孔）与孔君平的姓氏之间的谐音关系，以“未闻孔雀是夫子家禽”的巧妙回答回应了孔君平的赞美，展现了其聪慧机敏。题干要求填写主要原因，根据教材内容可知答案为“杨氏之子的回答巧妙地运用了孔雀与孔君平姓氏的谐音”。3.参考答案：没有听说解析：本题考查《杨氏之子》中“未闻”一词的意思。在《杨氏之子》这篇短文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中的“未闻”意思是“没有听说”，表示一种否定的陈述，同时巧妙地暗示孔雀不是孔君平家的禽鸟。题干要求填写“未闻”的意思，根据教材内容可知答案为“没有听说”。4.参考答案：拜访杨氏之子并称赞他的聪慧解析：本题考查《杨氏之子》中孔君平拜访杨氏之子的目的。在《杨氏之子》这篇短文中，孔君平是来拜访杨氏之子的，并称赞他的聪慧，通过“未闻孔雀是夫子家禽”的回答展现了杨氏之子的机智。题干要求填写孔君平拜访杨氏之子的目的，根据教材内容可知答案为“拜访杨氏之子并称赞他的聪慧”。5.参考答案：机智、聪慧、善于言辞解析：本题考查《杨氏之子》中展现的杨氏之子的特点。这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于言辞的特点，他能够巧妙地运用谐音进行回答，展现了其过人的智慧和语言能力。题干要求填写杨氏之子的特点，根据教材内容可知答案为“机智、聪慧、善于言辞”。6.参考答案：杨氏之子是杨家的儿子解析：本题考查《杨氏之子》这篇短文内容的理解。下列对《杨氏之子》这篇短文内容的理解，不正确的一项是“杨氏之子是杨家的儿子”，因为杨氏之子是杨家的儿子这一说法本身是正确的，并不是对短文内容的错误理解。根据教材内容可知，正确答案应为“杨氏之子是杨家的儿子”。7.参考答案：语言解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子回答所体现的智慧。杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了语言智慧，他巧妙地运用了谐音进行回答，展现了其过人的智慧和语言能力。题干要求填写所体现的智慧类型，根据教材内容可知答案为“语言”。8.参考答案：音调解析：本题考查《杨氏之子》中提到的词语。下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”的是“音调”，音调是指声音的高低，它与声音的频率有关，是音乐和语言中重要的声学特征。根据教材内容可知，正确答案应为“音调”。9.参考答案：语言解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子的回答所体现的智慧。请简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”所体现的智慧，答案为“语言智慧”，因为杨氏之子巧妙地运用了谐音进行回答，展现了其过人的智慧和语言能力。题干要求填写所体现的智慧类型，根据教材内容可知答案为“语言”。10.参考答案：《世说新语》解析：本题考查《杨氏之子》的出处。这篇短文选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语•言语》篇，是中国古代笔记小说的代表作之一。题干要求填写书名，根据教材内容可知答案为《世说新语》。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》的出处。杨氏之子是《世说新语•言语》中的著名人物，这篇短文通过杨氏之子的故事，展现了其机智、聪慧、善于应对的特点。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》中“未闻”一词的意思。在短文中，“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是没有听说过孔雀是您家的鸟，体现了杨氏之子机智的回答。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查孔君平拜访杨氏之子的目的。孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智，通过杨氏之子的回答来展现其机智。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏之子的特点。这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于应对的特点。题干表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查杨氏之子的回答体现的智慧。杨氏之子的回答既礼貌又巧妙地回击了孔君平，体现了善于运用类比、推理的智慧。题干表述正确。6.参考答案：×解析：本题考查《杨氏之子》的内容理解。杨氏之子是杨家的儿子，不是孔君平的朋友。题干表述错误。7.参考答案：√解析：本题考查杨氏之子的回答体现的智慧。杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了善于运用类比、推理的智慧。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》的出处。这篇短文选自《世说新语•言语》，通过杨氏之子的故事，展现了其机智、聪慧、善于应对的特点。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》中“未闻”一词的意思。在短文中，“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是没有听说过孔雀是您家的鸟，体现了杨氏之子机智的回答。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查孔君平拜访杨氏之子的目的。孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智，通过杨氏之子的回答来展现其机智。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：《杨氏之子》这篇短文主要讲述了孔君平拜访杨氏之子的故事。孔君平想称赞杨氏之子的聪明才智，便指着杨家的孔雀问杨氏之子：“此是君家禽乎？”杨氏之子不假思索地回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”这个故事展现了杨氏之子的机智和聪慧。解析：本题考查《杨氏之子》这篇短文的主要内容。解析时需要回顾故事的主要情节，包括孔君平的提问和杨氏之子的回答，以及故事所体现的主题。答案应简洁明了地概括故事的主要内容和中心思想。2.参考答案：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了他的机智和聪慧。他巧妙地运用了类比的方法，以孔雀是孔君平家的禽鸟来回应孔君平的提问，既表现了自己的聪明才智，又没有直接得罪对方，展现了中华传统美德中的谦逊和机智。解析：本题考查《杨氏之子》这篇短文所体现的智慧。解析时需要分析杨氏之子的回答，理解他如何运用类比的方法来回应孔君平的提问，以及这种回答所体现的智慧和中华传统美德。3.参考答案：《杨氏之子》这篇短文通过一个简单的故事，展现了杨氏之子机智、聪慧、善于应答的品质。他能够迅速理解孔君平的意图，并巧妙地回应，展现了中华传统美德中的谦逊和机智。解析：本题考查《杨氏之子》这篇短文所展现的品质。解析时需要回顾故事中杨氏之子的言行，理解他如何展现自己的机智和聪慧，以及这些品质所体现的中华传统美德。4.参考答案：婉转解析：本题考查对《杨氏之子》这篇短文中的词语的理解。解析时需要理解“婉转”一词的意思，并结合短文中的情境，理解杨氏之子的回答是如何体现“婉转”的。5.参考答案：杨氏之子、孔君平解析：本题考查《杨氏之子》这篇短文中出现的人物。解析时需要回顾故事中的人物，包括杨氏之子、孔君平，以及他们之间的互动。6.参考答案：孔君平来拜访杨氏之子的目的是称赞杨氏之子的聪明才智。他通过指着杨家的孔雀问杨氏之子，想看看杨氏之子如何回答，以此来称赞他的聪明才智。解析：本题考查孔君平来拜访杨氏之子的目的。解析时需要回顾故事中孔君平的动机，理解他为何要通过提问来称赞杨氏之子。7.参考答案：杨氏之子在孔君平问他“此是君家禽乎