第六单元课外古诗词诵读《无题》 课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

无题李商隐李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿（xī）生，怀州河内（今河南沁阳）人，晚唐著名诗人。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤以爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。有《李义山诗集》传世。作者简介本诗选自《李商隐诗歌集解》第四册（中华书局2004年版）。李商隐以“无题”为名写下了很多首诗，大多描写爱情，这首诗就是其中较为著名的一首。这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。背景链接诗词诵读无题李商隐相见时难/别亦难，东风无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。juébìnwèi相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗意：

相见的机会本就难得，离别之时更是难舍难分；暮春的春风微弱无力，百花纷纷凋零。春蚕到死时才将丝吐尽；蜡烛要烧成灰烬时蜡泪才滴干。凋零蜡烛蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”晓镜但愁云鬓改。夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。诗意：

清晨照镜子，只担忧青春年华消逝，长夜独吟不寐，只觉得月光分外寒冷。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。清晨照镜子青春年华消逝情谊恳切深厚探望诗词品读1.“相见时难别亦难”连用两个“难”字有何深刻含义？第一个“难”指相会困难，写出情人相见之苦；第二个“难”指离别时的痛苦，写出离别之苦。2.“东风无力百花残”描绘了怎样的景象，蕴含了怎样的情感？点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”渲染离别时悲伤凄凉的气氛，借景抒情，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。3.赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句。以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感。运用对偶、比喻、谐音双关的修辞手法,表现了诗人对爱人至死不渝的相思之情和执着追求的可贵精神,形象生动,贴切感人。“丝方尽”隐指“思方尽”,“蜡泪”隐指“相思之泪”。“泪”字生动形象地表现了诗人执着而又无望的内心感受。这两句常被用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神。4.赏析“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句。

想象,拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老,到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。月光的凄清和寒冷实际上反映了主人公内心的孤寂和凄凉。5.赏析“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”两句。尾联用典，借用蓬山、青鸟的神话故事，把对方的居所比作仙山，希望青鸟传信代为探望，抒发诗人思念爱人却难以相见，只能寄希望于信使的无奈与期盼。这首诗以“别”字为诗眼，描写了一对恋人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，有着浓郁的伤感色彩。主旨归纳1.理解性默写。（1）“

，

”是李商隐《无题》中的名句，它可用来赞美爱岗敬业、奉献不止的精神。（2）《无题》中渲染别离伤感气氛（抒写浓郁的离别之恨）的句子是：

，

。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干课堂练习相见时难别亦难东风无力百花残2.下面关于本诗分析不正确的一项是（）A.首联中两个“难”字，前一个指相见困难，后一个指离别时的痛苦难堪，突出了聚散之难。B.颔联以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱人的至死不渝的深情，意境新奇，感人至深。C.颈联通过描写女子晓妆对