2026年部编版四年级上册语文第三单元综合检测试卷及答案

2026年部编版四年级上册语文第三单元综合检测试卷及答案一、看拼音，写词语（8分）1.nènhóng2.jūnyún3.chóngdié4.kòngxì5.hénjì6.zhùzhái7.línshí8.shènzhòng答案：1.嫩红2.均匀3.重叠4.空隙5.痕迹6.住宅7.临时8.慎重二、用“√”给加点字选择正确的读音（6分）1.弯曲（qū/qǔ）2.住宅（zhái/zái）3.慎重（shèn/shèng）4.挖掘（jué/juē）5.搜索（sōu/shōu）6.倾斜（qīng/qǐng）答案：1.qū2.zhái3.shèn4.jué5.sōu6.qīng三、比一比，再组词（6分）1.峰（）蜂（）2.暮（）幕（）3.址（）择（）答案：1.山峰；蜜蜂2.暮色；幕布3.住址；选择四、把下列词语补充完整，并选词填空（8分）1.随（）而安2.坐（）不安3.引（）注目4.毫不可（）选词填空：5.他从不挑剔环境，到哪儿都能____________。6.那只花蝴蝶颜色鲜艳，十分____________。7.深夜还没回家，奶奶____________，不时到门口张望。8.这些粮食受潮发霉了，妈妈觉得____________，拿去喂了鸡。答案：1.遇2.卧3.人4.惜5.随遇而安6.引人注目7.坐卧不安8.毫不可惜五、选择题（8分）1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的正确解释是（）A.可惜B.可爱C.值得同情D.怜悯答案：B解析：古汉语中“可怜”常表示“可爱”，不能按现代常用义“值得同情”来理解。2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”给我们的启示是（）A.庐山景色非常美丽B.只有爬山才知道庐山有多高C.看问题要全面客观，不能只从自己的角度看D.在山里找不到路答案：C解析：诗句说明“当局者迷”，观察事物要跳出局部，才能看清全貌。3.爬山虎的脚长在（）A.叶子上B.茎上长叶柄的地方的反面C.根上D.花上答案：B4.下列动物与住所搭配不正确的一项是（）A.牛棚B.猪圈C.虎巢D.鼠洞答案：C解析：老虎的住处应说“虎穴”，不是“虎巢”。六、按要求写句子（6分）1.例句：当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。照样子，把句子补充完整：当风轻轻吹过的时候，满墙的爬山虎叶子就__________。答案：漾起波纹（或：跳起舞来）2.用“如果……就……”把两句话合成一句话。爬山虎的脚没有触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。答案：如果爬山虎的脚没有触着墙，就不几天萎了。3.把陈述句改为反问句：这座住宅真可以算是伟大的工程了。答案：这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？七、根据课文内容填空（8分）1.《暮江吟》中“可怜九月初三夜，__________”把露珠比作________，把月亮比作__________。（3分）答案：露似真珠月似弓；珍珠；弓2.《题西林壁》中说明“当局者迷”的诗句是：“不识庐山真面目，____________。”（2分）答案：只缘身在此山中3.蟋蟀的住宅内部特点是__________、________、__________，外部向阳、隐蔽、排水优良。（3分）答案：清洁；干燥；卫生八、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.用“____”画出描写爬山虎叶子静态美的句子。（2分）答案：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。2.爬山虎刚长出来的叶子是______，长大后变成____；长大的叶子特点是____、______。（4分）答案：嫩红的；嫩绿的；绿得新鲜；铺得均匀3.文中“漾起波纹”写出了（）（2分）A.叶子被风吹动时的动态美B.墙上有水波C.叶子长得像波纹D.叶子枯萎了答案：A4.作者能把爬山虎的叶子写得这样生动，是因为________。（2分）答案：他进行了连续、细致的观察（二）课外阅读（15分）观察小蚂蚁今天下午，我在院子里的大树下观察蚂蚁。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对细细的触角。它们排着队，把找到的食物一点一点往洞里搬。一只小蚂蚁搬不动一颗饭粒，两只蚂蚁就用触角碰了碰，像是商量了一下，一起用力把饭粒抬了起来。蚂蚁的力气真大呀！后来我查了资料，原来蚂蚁能搬动比自己重几十倍的东西。洞口很小，但里面弯弯曲曲，有许多通道。它们进进出出，很有秩序。我明白了，只要留心观察，就能发现动物的许多秘密。1.短文主要写了什么？用一句话概括。（3分）写“我”观察蚂蚁搬食物，发现蚂蚁力气大、有秩序，懂得留心观察能发现秘密。2.“蚂蚁能搬动比自己重几十倍的东西”说明了什么？（3分）说明蚂蚁的力气非常大。3.文中的“像是商量了一下”可以换成“互相碰触触角传递信息”，这样写好吗？为什么？（4分）这样写更加准确。因为蚂蚁是通过触角传递信息的，“像是商量了一下”是作者的想象；换成直接说明更科学，但原句更生动，适合观察日记。4.这篇短文和我们本单元学过的《蟋蟀的住宅》有什么共同点？（5分）都进行了连续细致的观察；都写出了动物住处或行为的秘密；都表达了留心观察的收获。九、习作（25分）本单元我们学习了连续观察。请你选择一种事物（如植物、动物、自然现象等）进行观察，写一则观察日记。注意日记格式，把观察到的变化写清楚，写出自己的感受。题目自拟，不少于250字。答案：10月15日星期二晴今天，我拿了几粒绿豆，放进盛了水的碗里。绿豆穿着绿衣裳，硬硬的。10月16日星期三阴早上起来，我发现绿豆变胖了，有的已经裂开一条小缝，露出白白的身体。晚上，几粒绿豆伸出了小小的芽，尖尖的，像一个个小逗号。10月17日星期四晴豆芽长长了，有的已经