长征远征启示青年：路远亦当勇毅前行课件

纪念红军长征胜利90周年·高校思政课长征远征启示青年：路远亦当勇毅前行汇报时间：2026年纪念红军长征胜利九十周年·思政课课程导览苦难辉煌走进长征历史现场精神丰碑提炼长征精神五大内涵青春之问观照当代青年价值观困境时代答卷指引青年践行长征精神路远行至回扣勇毅前行主题壹贰叁肆伍苦难辉煌长征是一次理想信念的伟大远征01长征·起点危局突围铸就战略远征壹起点即绝境1934年10月，第五次反“围剿”失利，中央革命根据地沦陷，中央红军被迫踏上战略转移之路。叁出发时的未知八万六千余名红军自江西于都集结出发，并不知道前路究竟有多漫长、多惨烈，却以非凡的意志开辟出中国革命的新局面。贰规模与跨度时

间1934年10月—1936年10月部

队红一、红二、红四方面军及红二十五军行

程纵横十余省，长驱二万五千里敌

情粉碎上百万敌军围追堵截这场震撼世界的远征，从一开始就写满了绝境求生的艰难。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课04/30第贰章·血火征程湘江血战检验信仰成色壹绝命后卫师红三十四师承担掩护主力渡江的阻击任务。师长陈树湘负伤被俘后绞断肠子壮烈牺牲，宁死不屈。29岁陈树湘牺牲时的年龄贰惨烈代价中央红军兵力在湘江一役中锐减，付出了极为沉重的牺牲。8.6万余人锐减至3万余人“寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。”在几乎看不到生路的绝境中，红军将士宁死不屈，用血肉证明理想信念经受住了最严酷的检验。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课05/30峥嵘岁月·伟大转折遵义会议开启历史转折壹时间与地位1935年1月，中共中央政治局在长征途中召开遵义会议，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。贰参会者画像平均年龄仅34岁，这群年轻共产党人挣脱“左”倾教条主义束缚，从实际出发重新校准革命航向。叁转折之后红军不再固守僵化模式，在运动中寻战机、争主动。伟大的转折，是党和红军在流血牺牲中用勇气和智慧换来的。遵义会议为长征精神注入了实事求是的灵魂。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课0606/30战例启示四渡赤水出奇制胜遵义会议后，中央红军以高度机动的运动战应对数十万敌军围堵，接连取得四渡赤水、巧渡金沙江重大胜利。壹反复穿插赤水河两岸多路佯攻，制造假象迷惑敌军，迫使对手疲于调动。贰抢占先机将士日夜奔袭抢占渡口，最终不费一枪一弹渡过金沙江，彻底跳出包围圈，掌握战略主动权。战例启示信念坚定不等于思维僵化，方向明确也不等于方法不变。立足实际、灵活应变，方能在极端不利中扭转被动、赢得生机。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课07/30青春远征·史实注脚飞夺泸定桥突破天险壹天险封锁1935年5月下旬，红军直抵大渡河。敌军拆毁泸定桥绝大部分木板，仅留悬空铁索，对岸火力层层封锁。贰突击破局22名突击队员身背马刀、腰插手榴弹，在枪林弹雨中徒手抓牢铁索、匍匐突进，为主力撕开生命通道。叁青春注脚夺桥突击队平均年龄仅20岁。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗句背后是真实到残酷的青春牺牲。向死而生的勇毅，让“长征是青春远征”有了最坚实的史实注脚。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课08/30雪山草地雪山草地淬炼钢铁意志壹极端环境高寒缺氧、沼泽陷阱、断粮绝炊，无数战士一旦坐下便再也没能站起。贰牺牲密度跨越近百条江河、攀越几十座高山险峰，平均每一名牺牲红军的距离仅——300米就有一名红军牺牲叁半截皮带红四方面军274团第三次过草地时断粮，14岁战士周广才与战友煮皮带充饥，吃掉一半后相约保留剩下半截带到延安，并在皮带背面烫上"长征记"三个字。带着半截皮带·走到延安肆信仰支撑一同留存皮带的六位战友长眠沼泽，只有周广才最终抵达延安。支撑他们走下去的，从来不是物质，而是不灭的信仰。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课09/30青春远征三军会师背后的青春底色1936年10月

，红军三大主力在甘肃会宁、将台堡胜利会师，长征宣告结束。壹作战部队平均年龄不足20岁贰师团级干部平均年龄不足25岁叁红二十五军平均年龄仅十七八岁纪念红军长征胜利90周年·高校思政课10/30长征，本质上是一群青年用热血和生命写就的精神史诗正是这群青年扛起挽救民族危亡的千钧重担——这为今天青年与长征精神的对话，提供了最深刻的共鸣基础。❝精神丰碑伟大长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分02第二章·总纲铸就中华民族精神丰碑习近平总书记概括伟大长征精神五大内涵，相辅相成、有机统一。壹理想与信念把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想，坚信正义事业必然胜利。贰牺牲与无畏为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲。叁独立与求实坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发。肆纪律与团结顾全大局、严守纪律、紧密团结。伍人民与奋斗紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。2021年9月

长征精神被纳入中国共产党人精神谱系第一批伟大精神。它既是党和人民军队革命风范的生动反映，更是中华民族自强不息民族品格的集中展示，为青年理解“从哪里来、向何处去”提供精神坐标。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课12/30长征精神·内涵之一理想信念是长征精神之魂壹政治灵魂POLITICALSOUL把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念。信念的实质不是脱离实际的激情，而是对正义事业必然胜利的执着追求，对政治信仰和政治道路的坚定认同。三重绝境中的坚守数倍于己的敌人极端恶劣的自然环境几乎断绝的后勤补给——红军将士始终抱持“革命理想高于天”的必胜信念。两个历史现场血战湘江惨烈之中，不屈不挠过雪山草地绝望之中，守望相助一个人有了信仰，脚下才会有力量。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课13/30长征精神·不怕牺牲不怕牺牲是长征精神之基600余次战役战斗430余人营级以上干部牺牲300米平均每300米，就有一名红军倒下壹湘江血战贰四渡赤水叁飞夺泸定桥肆强渡大渡河——每一场胜利都以流血牺牲为代价——牺牲不是悲壮，而是誓言。无数将士用生命践行“为了救国救民”，淬炼出压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的英雄气概。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课14/30长征精神·思想精髓实事求是是长征精神之髓壹教条之痛问题长征初期，“左”倾教条主义造成惨重损失——把马克思主义当作一成不变的教条，成为必须翻越的思想障碍。贰遵义转折对策遵义会议开启独立自主解决中国革命实际问题的新纪元。此后四渡赤水、巧渡金沙江，无不是立足实际、灵活机动的生动体现。核心结论唯有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，才能在复杂局面中找到正确出路。这一认识论，是青年面对新时代新问题必须掌握的思想方法。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课15/30肆·长征精神内涵顾全大局是长征精神之要壹组织保障多路红军、多个战略方向的大范围转移，没有铁的纪律与全局观念，胜利无从谈起。贰统一指挥各路红军辗转各地、分散作战，始终坚决服从党中央统一指挥，以革命大局为重。叁团结成铁流面对内部错误路线干扰，党和红军维护了基本团结统一，在绝境中凝成不可战胜的铁流。个体力量只有汇入共同理想与组织，才能转化为改变历史的磅礴伟力纪念红军长征胜利90周年·高校思政课16/30伟大长征精神·其四依靠人民是长征精神之本根本底色紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。湖南汝城三名女红军借宿百姓家中，临别时剪下半条棉被留给乡亲——半条被子，暖的是民心。江西于都红军夜渡于都河，百姓拆下自家门板为红军搭起渡河浮桥——门板铺就，托的是性命。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课1617/30“江山就是人民，人民就是江山”红军突出重围的根本底气，正在于军民鱼水深情——这份为民情怀，是理解中国共产党为什么能的深层答案。青春与长征精神藏于青春远征之中平均年龄不足二十岁的年轻人，在远征中逐一践行五大内涵——五大内涵不是口号，是青春用生命写下的选择。每一条内涵，都能在长征路上找到具体的青春身影。壹理想信念贰不怕牺牲叁实事求是肆顾全大局伍依靠人民长征精神与青年之间，不存在代际隔膜。习近平总书记指出，伟大长征精神“已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养”。同龄人在绝境中的价值选择，胜过遥远的说教。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课18/30青春之问每一代人有每一代人的长征路03肆·精神传承和平年代的考验更隐蔽考验并未缺席枪林弹雨远去，考验转向隐蔽与复杂。物质丰裕、山河无恙，但意识形态暗流涌动，思潮多元、信息碎片化重塑认知方式。形式变了，课题未变革命年代生死抉择，血火直面当代青年价值多元碰撞，精神世界无声较量定盘星长征精神穿越硝烟，为这场没有硝烟的价值考验提供

定盘星

——理想信念是否坚定、担当是否果敢，仍是必答题。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课20/30问题剖析躺平摆烂折射精神迷茫壹现象部分青年受学业压力、就业竞争困扰，滋生“躺平”“摆烂”等消极心态。贰本质表面是逃避现实压力，深层是精神迷茫、奋斗目标缺失——个人理想找不到与国家发展连接的支点，眼前困难被放大为不可逾越的障碍。叁历史反差红军身处绝境依旧奋勇向前，依靠坚定的信仰与一往无前的斗争精神。信仰「革命理想高于天」斗争精神「知山有虎、偏向虎山行」肆核心判断青年遭遇挫折时选择勇毅前行还是消极回避，区别不在困难大小，而在——理想信念是否足以照亮前路纪念红军长征胜利90周年·高校思政课21/30长征精神·当代启示对照同龄人校准航向壹同龄反差长征将士与今天的大学生年龄相仿，却直面雪山草地与生死今天的青年却常因学业、就业的暂时困难而迷茫贰信仰是破题点为何奋斗·如何奋斗·为谁奋斗理想指引人生方向，信念决定事业成败。长征精神为青年标定价值坐标：把个人理想融入国家发展大局，将“小我”融入“大我”，才能在时代洪流中找准航向。叁精神补钙面对认知碎片化、价值取向多元化的现实，青年需要的不只是技能提升，更是理想信念的“精神补钙”。——这是长征精神对当代最直接的启示。纪念红军长征胜利90周年·高校思政课22/30时代答卷青年兴则国家兴04时代答卷·时代新章开学第一课点亮信仰火炬2026年9月中央宣传部、教育部、中央广播电视总台联合主办《开学第一课》，主题为「我们的长征路」三种形式·还原历史现场壹实景课堂贰经典诵读叁情景讲述三个场景·重回眼前壹湘江血战贰遵义转折叁飞夺泸定桥全国中小学生从中汲取

信仰·为民·奋斗

的力量这标志着长征精神制度化、系统化地走进青年成长全过程，为红色基因代代相传提供了可感可触的现实范本纪念红军长征胜利90周年·高校思政课24/30时代答卷红色讲解点燃传承薪火壹长征源宣讲团成员多为红军后代成立6年，足迹遍布全国1600

+场累计宣讲130

万+人次受众规模贰“小红星”讲解员于都中央红军长征出发纪念馆培育义务讲解，代代接力2500

余名培育讲解员上万

场/年义务讲解青年从听故事的人变成讲故事的人——长征精神由此完成从历史记忆到自觉传承的关键转化纪念红军长征胜利90周年·高校思政课25/30当代远征航天接力书写当代远征「长征」二字，从雪山草地延伸到星辰大海。壹以名铸魂·长征火箭运载火箭以“长征”命名长征一号叩问苍穹长征十号乙实现一子级可控回收贰青春突围·接力远征仅33岁嫦娥团队、神舟团队平均年龄在技术“封锁线”上突围在基础研究“无人区”探索科技攻坚，成为长