2025-2026学年广西壮族自治区宜州市初中历史七年级期末上册深度自测专项攻坚题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过下表中对北京人和山顶洞人的比较，可得出的结论是（

）原始人类距今时间工具、用火社会组织北京人约70—20万年打制石器，天然火原始人群山顶洞人约3万年磨光和钻孔技术，人工取火氏族A．北京人是世界上最重要的原始人类之一B．人类是由古猿逐渐进化而来的C．人类及社会不断地进化和进步着D．化石是研究古人类的重要依据

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”这是1912年我国近代民主革命的先行者孙中山先生亲撰的歌颂黄帝的祭词。下列战役中与“平定蚩尤乱”相关的是（

）A．牧野之战B．阪泉之战C．涿鹿之战D．城濮之战

3、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。据此推知A．夏朝是由伯益建立的B．世袭制开始代替禅让制C．夏朝是我国第一个国家D．启是夏朝的第一代君主

4、图中所示的“古文字”是（

）

A．甲骨文B．繁体字C．铭文D．大篆

5、设计半坡博物馆大门（见如图）的依据是（

）

A．农具骨耜B．半地穴式房屋C．干栏式房屋D．炭化稻粒

6、“无为而治”和“兼爱”“非攻”分别是哪两位思想家的主张（

）A．老子和墨子B．孔子和墨子C．荀子和墨子D．老子和韩非子

7、下列文物中可作为研究秦朝历史第一手史料的是（

）

A．圆形方孔半两钱B．五铢钱C．开元通宝D．纸币铜版拓

8、秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，历史上称为（

）A．楚汉之争B．项刘之争C．乌江之战D．长平之战

9、下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（

）

西周→东周→秦朝→（

）→新朝→东汉A．刘邦B．刘秀C．刘备D．刘裕

10、汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝时期，多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。在此情形下，汉武帝（

）A．统一货币和度量衡B．释放奴婢，减轻刑罚C．合并郡县，裁剪官员D．实行盐铁官营、专卖

11、刘秀建立东汉政权后，先后削平地方割据势力，完成了统一大业。为巩固和稳定封建统治，刘秀大力整顿吏治，加强中央集权，采取措施安定民生，恢复残破的社会经济，为以后东汉王朝的发展和巩固奠定了基础，历史上称这一时期为（

）A．光武中兴B．文景之治C．吴越争霸D．休养生息

12、“且壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这场农民起义的领导者是（

）A．陈胜、吴广B．张龙、赵虎C．白起、蒙恬D．黄帝、炎帝

13、下列战役按先后顺序排列正确的是

①官渡之战

②城濮之战

③赤壁之战

④长平之战A．①②③④B．②④①③C．①②④③D．②①④③

14、把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下面所示示意图反映的阶段特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是A．促进了民族融合B．学习了汉族先进文化C．加速了封建制度的瓦解D．促进了社会经济的发展

16、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房，其道具有四样，根据史实判断其中错误的道具是（

）A．书桌上有纸B．墙上挂有《东汉疆域图》C．书桌上有《史记》一书D．书柜中摆放着《齐民要术》

17、汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法A．废除了郡县制度B．增强了地方势力C．导致了西汉灭亡D．削弱了诸侯实力

18、春秋时期，农业生产工具和技术方面出现的新气象有（

）

①水稻育秧移植栽培②铁农具的出现③开始使用牛耕④使用播种工具耧车A．①②B．②③C．③④D．①④

19、火的使用是人类从茹毛饮血的原始生活迈向文明的第一步。以下先民中，最早懂得人工取火的是（

）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、如下图历史歌谣反映了（）二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，

次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，

二二九年孙称帝，定都建业吴旗举。

A．夏商的更替B．秦汉的兴旺C．三国的建立D．两晋的交替二、综合题

21、春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期某校七年级（1）班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。材料一：

图A

图B

(1)结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代?图B中的农具出现在什么时期?它的使用有什么作用?材料二：

“水旱从人，不知饥馑，时无荒年。天下谓之‘天府’也。”——《华阳国志·蜀志》

(2)结合所学知识回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情况?它的建成对周边地区的农业发展有什么影响?材料三：（新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》

(3)材料三反映的是哪次变法改革？结合所学指出此次变法的作用。材料四：

(4)指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。

(5)综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅将原有井田制改为承认土地私有制，并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖。在政治制度的改革上，商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政。他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌。——摘编自赵燕霞《商鞅变法与秦国崛起》材料二：秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三：王绾建议说：“燕地、齐地、荆楚之地离咸阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王，镇守这些地方。”李斯则建议说：“周文王、周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌……将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。——摘编自《史记·秦始皇本纪》译

(1)根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。

(2)秦于哪一年统一全国？根据材料二，简述秦统一的历史意义。

(3)根据材料三，分别概括王绾与李斯不同的主张。结合所学知识，指出秦朝最终在地方实行的行政制度。简述该制度的实行产生的影响。

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。

【诗歌述农业】材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子。”

（1）结合所学知识，写出材料一诗歌中种植“粟”这种农作物的远古农耕居民？

【工具推农业】材料二：如下图。

（2）材料二中图一的农具是什么？图二的农具是什么？图二农具反映了曹魏在农业上采取了什么措施

【发展源农业】材料三：文帝景帝统治时期，注重“农为本，吏关桑；减赋税，三十一”。

（3）根据材料三分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？这一时期出现了哪一治世局面？

【技术促农业】材料四：2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤，其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒，抗倒等特点。

（4）东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

【著作纳农业】材料五：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

（5）材料五的这一著作的作者是谁？这部著作有何有历史地位？

24、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语•为政》韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。——人教版《中国历史•七年级上册》材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”——郭沫若先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学等众多领域内形成的思想理论，促进了思想和学术的繁荣，成为后世中华思想文化的源头活水。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德标准；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。——摘编自岳麓版高中历史《文化发展历程》材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”——《中国历史众生相》材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一。自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张？韩非子的主张属于战国时期的哪一学派？

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一思想学术的繁荣局面？结合材料说一说这一局面的产生有怎样的历史影响？

(3)材料三中秦始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只读一种书”的根本目的是什么？

(4)根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？

(5)综合以上材料，我们应该如何对待中国传统思想文化？

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。

【史料结合】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？

【画图学史】

(2)下图