2025-2026学年广东省韶关市曲江区苏教版四年级上册期中考试科学试卷

第第页2025-2026学年广东省韶关市曲江区苏教版四年级上册期中考试科学试卷一、选择题。（每小题2分，共40分）1．生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，主要依据是（）。A．是否有外骨骼 B．是否用肺呼吸 C．体内有无脊柱2．和猫属于同一类动物的是（）。A．蜗牛 B．蚂蚁 C．狗3．小科同学观察到鱼缸内的金鱼口和鳃盖不停地交替张合，金鱼的这种行为是为了（）。A．取食 B．呼吸 C．喝水4．“两岸青山相对出”中，诗人感觉青山“出”，选取的参照物可能是（）。A．自己乘坐的船 B．天上的太阳 C．远处的山峰5．小明在湿地公园的小河边，发现一条鱼游不稳，这条鱼的（）可能受到了伤害。A．鰓 B．鳍 C．嘴巴6．老鹰的嘴尖锐而且带钩，像起钉器一样，它适合吃的食物是（）。A．小动物 B．花蜜 C．谷物7．下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（）。A．用鳃呼吸 B．体温恒定 C．身上有毛8．下列各种动物中，都属于哺乳动物的是（）。A．猫和金鱼 B．鲸和蝙蝠 C．鸡和鸭9．北极熊能在寒冷的环境下生存，主要原因是北极熊皮下厚厚的脂肪层起到了（）作用。A．伪装 B．散热 C．保温10．小明坐在正在行驶的公交车里，但他说自己是静止的，小明是以（）为参照物。A．路旁的小树B．车上的座椅C．车上正在走动的乘客11．下列不属于哺乳动物特征的是（）。A．胎生 B．用鳃呼吸 C．哺乳12．进入校园，小峰看到王老师和李老师一起搭乘观光电梯从一楼到五楼。相对于王老师，李老师是（）。A．运动 B．静止 C．无法判断13．下列选项中与闹钟的指针运动形式相同的是（）。A．摆动的秋千 B．窗台上的风车 C．行驶的汽车14．滚拉罐运动方式是()。A．直线运动B．曲线运动C．直线运动和曲线运动15．以下物体的运动轨迹可以用“”来表示的是（）。A．拍篮球 B．跳远 C．抽陀螺16．在学校的200米跑步比赛中，陶陶用时25秒，晨晨比陶陶慢，你认为晨晨有可能跑了（）。A．22秒 B．25秒 C．27秒17．撑杆运动员用杆把自己撑起来，这是利用了物体的()。A．重力 B．摩擦力 C．弹力18．打羽毛球时，羽毛球在空中的运动是（）。A．曲线运动 B．直线运动 C．振动19．放在桌子上的拉力器（）。A．具有弹力，因为它具有弹性B．没有弹力，因为它没有发生形变C．不能确定是否具有弹力20．相同条件下，（）平面的摩擦力小。A．毛巾 B．玻璃 C．木板二、判断题。（每小题2分，共30分）21．鱼类和鸟类都是脊椎动物。()22．动物分脊椎动物和非脊椎动物，牛和蜗牛都属于脊椎动物。()23．鱼能用鳃呼吸，适合生活在陆地上。()24．吃花蜜的鸟的喙尖而细长，有利于将喙伸到花朵里去。()25．剪断鸽子的正羽，中间是空心的，是为了呼吸氧气。()26．脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎弯曲。()27．生活中常见的猪、马、牛、羊、鸡都是哺乳动物。28．只要提供力，就可以使静止的物体运动。()29．橡皮、铅笔和球在斜面上的运动都是滑动。()30．小科每天早上都是第一个到学校的，由此推断他一定是全校速度最快的同学。()31．放学后我们要快速跑下楼梯，早点回家。()32．力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动起来。()33．力的单位是牛顿，用字母“Z”表示。()34．弹力和弹性是一回事，两者不用区分。()35．摩擦力总是阻碍物体的运动。()三、实验探究题。（每小题3分，共30分）两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢？36．如图所示，小东和小天一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动的距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不能保持一致的条件是（）。A．起跑的时间 B．停止运动的时间 C．运动的距离37．在游戏中，判断两名同学运动快慢的方法是（）。A．在相同的时间内，看谁运动的距离远B．通过相同的距离，看谁所花的时间少C．在相同的时间内，看谁运动的步伐大38．其他同学测得小东和小天在10秒内分别运动了50米和48米，根据实验数据可知，（）。A．小东运动的速度快B．小天运动的速度快C．无法比较两名同学的速度快慢科学小组用棉线、小车、回形针、垫圈等材料，在60厘米长的光滑的桌面上研究“小车运动的快慢与拉力大小的关系”。表中是他们小组的实验数据。拉力的大小（垫圈个数）小车行驶的时间22秒6741秒5060秒9939．在实验中，小车是利用（）动起来的。A．小车的重力 B．垫圈的重力 C．摩擦力40．在实验中，下列做法错误的是（）。A．绳子可以系在小车的任何位置B．垫圈要逐个增加C．要标出小车的起点和终点41．实验中，每组垫圈至少做三次实验，是因为（）。A．老师要求的 B．小车不好控制方向 C．提高数据的准确性42．通过实验，以下说法正确的是（）。A．只要有拉力，小车就能动起来B．拉力要大于小车自身的重力，小车才能运动起来C．只有拉力到达一定的程度，小车才会运动起来43．如图所示，用测力计测得6个垫圈的重力是（）。A．1N B．1.2N C．2N44．弹簧测力计是利用弹簧（）的特性来测量力的大小的。A．有弹性 B．受力大，伸得长 C．能承重45．通过实验，我们可以得出：小车运动快慢与拉力大小的关系是（）。A．垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动快B．小车运动快慢与拉力大小关系不大C．垫圈少，拉力就大，小车运动慢；垫圈多，拉力就小，小车运动快

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】动物分类成脊椎动物与无脊椎动物的核心划分标准，是体内有没有由脊椎骨组成的脊柱。有无外骨骼只是部分无脊椎动物的特征，不能作为两类动物的区分依据；呼吸器官不是分类标准，脊椎动物里鱼用鳃呼吸、鸟类哺乳类用肺呼吸，标准不统一。体内存在脊柱的是脊椎动物，没有脊柱的是无脊椎动物，这是生物分类的科学依据。故选C。2．【答案】C【解析】【分析】猫属于哺乳动物，体内有脊柱、胎生哺乳，体表长有毛发。蜗牛是软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；蚂蚁是昆虫，同样是无脊椎动物，和猫类别完全不同。狗和猫一样，都是胎生、靠母乳喂养幼崽，体表被毛，属于哺乳类脊椎动物。蜗牛、蚂蚁都属于低等无脊椎小动物，生长繁殖方式和猫差异巨大，只有狗与猫的动物类别一致。故选C。3．【答案】B【解析】【分析】金鱼依靠鳃进行呼吸。金鱼不断张开嘴巴，让水流入，水流经过鳃丝时，鳃会吸收水里的氧气，同时排出二氧化碳，之后水从鳃盖后方流出，所以口和鳃盖会交替张合。故选B。4．【答案】A【解析】【分析】参照物是判断物体运动或静止的标准。诗句中诗人坐在船上向前行进，以乘坐的船作为参照，两岸原本静止的青山，看起来不断迎面出现，才有“相对出”的视觉感受。太阳距离太远，无法看出青山相对太阳移动；远处山峰和近处青山相对静止，不能产生青山“出来”的动态效果。船向前行驶，人与船保持相对静止，以船为标准，青山就在向后运动、依次显现，因此参照物是小船。故选A。5．【答案】B【解析】【分析】鱼的鳍是运动器官，用来控制方向、保持身体平衡。如果鱼的鳍受伤，就难以维持身体稳定，游动时会出现游不稳的现象。鳃主要负责呼吸，鳃受损会造成鱼缺氧，不是直接影响游动平衡。嘴巴用来进食和进水，嘴巴受伤不会导致鱼游不稳。因此这条鱼游不稳，最有可能是鳍受到伤害。故选B。6．【答案】A【解析】【分析】老鹰属于肉食猛禽，尖锐带钩的喙力量很强，能够撕扯、撕裂猎物的皮肉，适合捕食老鼠、野兔、小鸟等小动物。花蜜对应的是蜂鸟这类细长吸管状嘴巴的鸟类；谷物适合麻雀、小鸡等锥形短喙的植食鸟类。钩状尖嘴无法吸食花蜜，也不适合啄食细小谷物，专门用来捕捉、撕碎小动物，适配食肉的生活习性，因此老鹰适合吃小动物。故选A。7．【答案】B【解析】【分析】鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温不随外界环境温度的改变而改变。8．【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳。

A.猫是哺乳动物，但金鱼是鱼类，用鳃呼吸、卵生，故A错误；

B.鲸和蝙蝠虽然一个生活在水中、一个会飞，但都胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B正确；

C.鸡和鸭体表有羽毛、卵生，属于鸟类，故C错误。

故选B。9．【答案】C【解析】【分析】北极熊生活在寒冷的北极地区，皮下厚厚的脂肪层是它适应严寒环境的重要结构。脂肪不容易传递热量，可以减少身体热量向外散失，起到保温的作用，帮助北极熊维持体温，抵御北极的低温。故选C。10．【答案】B【解析】【分析】判断物体静止或运动，要看物体和参照物之间位置有没有发生变化。小明坐在公交车内，他和车上座椅之间距离、位置始终没有改变，以座椅为参照物，小明就是静止的。路旁小树和行驶的公交车距离不断变化，以此为参照物小明是运动的；走动的乘客位置不断改变，相对乘客来说小明也在运动。只有车内座椅和小明保持相对静止，所以小明选择的参照物是车上的座椅。故选B。11．【答案】B【解析】【分析】哺乳动物有典型特征，大多是胎生，并且会用乳汁哺育后代。胎生、哺乳都是哺乳动物的重要特点。用鳃呼吸是鱼类的特征，哺乳动物依靠肺来呼吸，不会用鳃呼吸。像牛、兔子、人类都属于哺乳动物，都是胎生哺乳，用肺呼吸。所以用鳃呼吸不属于哺乳动物的特征。故选B。12．【答案】B【解析】【分析】判断物体运动或静止，关键看两者之间的位置是否发生改变。王老师和李老师一同乘坐观光电梯从一楼去往五楼，两人全程待在同一电梯内，彼此之间的距离、相对方位始终没有变化。以王老师作为参照物，李老师的位置没有发生移动，因此李老师是静止的。故选B。13．【答案】B【解析】【分析】闹钟指针的运动形式是围绕中心点做圆周转动。摆动的秋千是来回往复的摆动运动，和指针转动不一样；行驶的汽车整体向前平移，属于直线平动，运动形式不符。窗台上的风车会绕中心轴持续转圈，和闹钟指针一样都属于旋转运动。秋千往复摆动、汽车向前直行，都不是绕中心旋转，只有风车与闹钟指针运动方式完全相同。故选B。14．【答案】C【解析】【分析】滚动的易拉罐同时存在两种运动形式。易拉罐整体向前行进，整体轨迹属于直线运动；同时罐体自身围绕中心不停旋转，罐身上每个点的运动轨迹是圆形曲线，属于曲线运动。两种运动同时存在，因此完整运动方式是直线运动和曲线运动。故选C。15．【答案】A【解析】【分析】拍篮球时，篮球反复上下起落，运动轨迹是上下往复的直线，符合题干直线类轨迹的特征。跳远，人从起跳、腾空到落地，整体划出一条弧形曲线，属于曲线运动；抽陀螺，陀螺围绕中心点不停旋转，各点运动轨迹都是圆形曲线。跳远和抽陀螺的运动轨迹都是曲线，和拍篮球的直线往复运动完全不同。只有拍打篮球时，球沿着竖直直线上下运动，对应的运动轨迹匹配题目要求。故选A。16．【答案】C【解析】【分析】在相同距离200米的跑步比赛中，用时越短，跑得越快；用时越长，跑得越慢。已知陶陶用时25秒，晨晨比陶陶慢，说明晨晨用的时间要比25秒更长。

A.22秒小于25秒，跑得更快，不符合题意；故A错误；

B.25秒和陶陶时间相同，速度一样，也不符合；故B错误；

C.27秒大于25秒，用时更长，速度更慢，符合“晨晨比陶陶慢”的条件。故C正确。

故选C。17．【答案】C【解析】【分析】撑杆运动员用杆把自己撑起来，是利用了杆的弹性将运动员弹起来的，其中产生的力就是弹力，故本题选C。18．【答案】A【解析】【分析】打羽毛球时，羽毛球被球拍击打后飞向空中，受重力和空气阻力影响，飞行路径是一条弯弯的弧线，属于曲线运动。直线运动要求物体沿着笔直路线移动，羽毛球升空后会慢慢下落，轨迹不会笔直；振动是物体来回快速小幅抖动，不符合羽毛球在空中飞行的状态。羽毛球从球拍飞出、上升再降落，全程轨迹弯曲，完整属于曲线运动。故选A。19．【答案】B【解析】【分析】弹力产生需要两个条件，一是物体有弹性，二是物体发生形变。拉力器本身具备弹性，但是放在桌子上的拉力器没有受到外力拉伸，形状没有发生改变，不会产生弹力。物体有弹性不等于一定有弹力，只有形变后才会产生弹力。我们可以根据拉力器的状态判断。静止放在桌面的拉力器没有形变，所以没有弹力。故选B。20．【答案】B【解析】【分析】摩擦力大小和接触面光滑程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小。毛巾表面粗糙，凹凸纹路多，物体滑动时阻力很大；木板表面有细小木纹，光滑程度一般，摩擦力中等；玻璃表面平整光滑，摩擦阻力最小。在压力、物体完全相同的条件下，物体在玻璃面上滑动更顺畅，受到的摩擦力最小。毛巾摩擦力最大，木板次之，玻璃摩擦力最小，因此相同条件下玻璃平面摩擦力更小。故选B。21．【答案】正确【解析】【分析】脊椎动物的判断标准是体内有没有脊柱。鱼类身体内部长有脊柱，属于脊椎动物；鸟类身体里同样具备完整脊柱，也归为脊椎动物。鱼类生活在水中，依靠鳃呼吸，体表覆鳞；鸟类大多可以飞行，体表覆盖羽毛，用肺呼吸，二者生活习性差别很大，但分类上都属于脊椎动物。故题干正确。22．【答案】错误【解析】【分析】科学家根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。牛的身体里有脊柱，属于脊椎动物。蜗牛体内没有脊柱，属于无脊椎动物。题目说牛和蜗牛都属于脊椎动物，这个表述是不对的。脊椎动物包含鱼类、鸟类、哺乳类等，无脊椎动物体内没有骨骼脊柱，像蜗牛、蚯蚓、蝴蝶都属于这类。故题干错误。23．【答案】错误【解析】【分析】鱼依靠鳃呼吸，鳃只能够吸收溶解在水中的氧气，无法直接获取空气中的氧气。离开水之后，鳃丝会粘连在一起，不能正常进行气体交换，鱼很快就会缺氧死亡，因此鱼不适合生活在陆地上。只有在水中，鱼的鳃才能正常发挥呼吸作用。故题干错误。24．【答案】正确【解析】【分析】以蜂鸟为代表、依靠吸食花蜜为生的鸟类，进化出尖细修长的喙。这种细长的嘴巴可以轻松伸入花朵深处，精准接触到藏在花底部的花蜜，方便它们吸取养分。短粗、带钩的喙无法伸进花管，不适合采食花蜜。生物身体结构和生活吃食的习性相匹配，尖而细长的喙是适配吸食花蜜的身体特征，能够帮助鸟类顺利获取花蜜食物。故题干正确。25．【答案】错误【解析】【分析】鸽子正羽的羽杆中空，核心作用是减轻羽毛重量，方便鸟类飞行，同时空心结构能提升羽杆的支撑强度，更好维持羽毛舒展的形态。鸟类依靠肺和气囊完成呼吸，羽毛本身没有呼吸、吸收氧气的功能，空心羽杆和呼吸供氧毫无关联。故题干错误。26．【答案】正确【解析】【分析】脊椎并非一整块硬骨头，而是由许多块脊椎骨一节一节连接组合而成。这种分段拼接的结构，不会像整块硬骨那样僵硬死板，能够灵活地向各个方向弯曲活动，方便动物弯腰、转头、扭动身体，完成各类动作。如果脊椎是完整的一块骨头，身体就无法灵活弯折。分段式脊柱既能支撑起动物的身体，保护内部神经，又能拥有不错的柔韧性，适配动物日常活动、奔跑、跳跃等行为。故题干正确。27．【答案】错误【解析】【分析】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，比如猪、马、牛、羊等，鸡属于鸟类。28．【答案】错误【解析】【分析】想要让静止的物体动起来，不只是单纯施加力就可以，关键要看施加的力能不能克服物体受到的阻力。如果只用很小的力去推沉重的箱子，推力小于地面的摩擦力，物体依旧保持静止，不会发生运动。只有当施加的力大于阻碍物体运动的阻力时，静止物体才会开始运动。故题干错误。29．【答案】错误【解析】【分析】物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。橡皮、铅笔一般在斜面上会滑动，但是球是圆形的，在斜面上会滚动，并不是滑动。题目说橡皮、铅笔和球在斜面上的运动都是滑动，这个说法不正确。滑动是物体贴着斜面平移，滚动是物体绕中心转动。故题干错误。30．【答案】错误【解析】【分析】到达学校的早晚，不只是由跑步速度决定。到校时间还和家到学校的距离、出门的时间有关。小科每天最早到校，有可能他家离学校很近，或者出门很早，不一定是运动速度最快。速度是单位时间走过的路程，仅凭到校先后无法判断速度快慢。故题干错误。31．【答案】错误【解析】【分析】楼梯空间狭窄、台阶高低错落，快速跑下楼梯时身体很难控制平衡，很容易踩空、摔倒，会擦伤、磕碰，严重时还会扭伤、骨折，存在极大安全隐患。上下楼梯应当靠右慢行，一步一个台阶平稳行走，不追逐、不奔跑，才能保护自身安全。快速冲下楼梯的行为违反校园安全规范，容易引发意外伤害，因此放学后不能快速跑下楼梯。故题干错误。32．【答案】正确【解析】【分析】生活中五种常见的力：摩擦力、风力、磁力、弹力、浮力。物体运动状态的改变离不开力。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。33．【答案】错误【解析】【分析】力的单位确实是牛顿，为纪念科学家牛顿而命名，但它对应的字母符号不是“Z”，而是大写字母“N”。“Z”并不是任何力学单位的标识，属于题干给出的错误符号。牛顿是衡量力大小的标准单位，我们测量拉力、摩擦力、推力时，所用弹簧测力计的刻度标注单位均为N。故题干错误。34．【答案】错误【解析】【分析】弹性是物体自身的一种性质，指物体受力变形后，撤去外力能恢复原来形状的特性，比如弹簧、橡皮筋具备弹性；弹力是一种力，是发生形变的物体，想要恢复原状时对接触它的物体产生的作用力。简单来说，弹性是物体的属性，弹力是产生的力，二者定义、含义完全不一样。故题干错误。35．【答案】错误【解析】【分析】摩擦力不一定阻碍物体的运动，它阻碍的是物体之间的相对运动。生活中有很多依靠摩擦力才能运动的例子，比如人走路时，脚向后蹬地面，地面给脚向前的摩擦力，正是这个摩擦力推动人向前行走。此时摩擦力帮助物体运动，而不是阻碍运动。故题干错误。【答案】36．C37．A38．A【解析】【分析】实验统一起跑、停止时间，保证两人运动时长一致，运动距离是变量。实验采用的比较方法是相同时间比路程，同等时间里跑得更远的人速度更快。已知两人都运动10秒，小东跑50米、小天跑48米，小东路程更长，速度更快。36．这个实验控制两人同时起跑、同时停止，保证两人运动的总时间完全一致。游戏一开始两人一前一后站在跑道上，初始位置不同，跑完后各自前进的距离长短不一样，所以运动的距离无法保持一致。实验的对比逻辑是控制时间相同，对比路程长短判断快慢，路程是实验中需要测量、各不相同的变量，不能统一。因此不能保持一致的条件是运动的距离。故选C。37．两名同学听口令同时起跑、同时停下，全程运动所用时间相等，这是典型的“相同时间比快慢”的实验方法。判断标准为：相同的时间内，谁运动的距离更远，谁运动速度更快。本游戏统一了运动时长，靠测量路程对比快慢，所以判断方法是相同时间内比较运动距离。故选A。38．两人运动时间都是10秒，运动时间相同，按照相同时间比路程的规则，路程越远，运动速度越快。10秒内小东跑了50米，小天只跑了48米，相同时长小东通过的距离更长，说明小东运动速度更快。两人时间统一，路程数据清晰可对比，不存在无法比较的情况。故选A。【答案】39．B40．A41．C42．C43．B44．B45．A【解析】【分析】实验中拉力来自垫圈重力，棉线需系在小车正中，标记统一起止点，垫圈逐个增加，每组重复多次实验，以此减小误差、提升数据准确性。弹簧测力计依靠“受力越大，弹簧伸得越长”的原理测力，6个垫圈重力为1.2N。实验发现，拉力需要达到一定大小，克服摩擦力小车才能运动；垫圈数量越少，拉力越小，小车行驶相同路程耗时久、速度慢；垫圈越多，拉力越大，小车运动速度越快。39．本实验依靠棉线连接小车与挂着垫圈的回形针，垫圈受地球吸