贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年五年级上册期中考试科学试卷（含答案）

第第页贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年五年级上册期中考试科学试卷一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共30分）1．神经是神经系统的重要组成部分，神经的作用是（）。A．形成认知 B．产生情感 C．传递信号2．冬天汽车行驶在结冰的路面容易打滑，为了防止汽车打滑我们可以（）。A．在轮胎上抹润滑油 B．在道路上撒盐 C．在道路上洒水3．夜间，妈妈会给我们盖上厚厚的棉被。这是因为棉被（）。A．能产生热量 B．导热效果较差 C．传递热量很快4．在进行“晶状体与成像”实验时，下列做法正确的是（）。A．将3倍放大镜换成5倍放大镜时，保持位置不变B．纸屏、放大镜、蜡烛高度不用相同C．将3倍放大镜换成5倍放大镜时，同时改变位置5．奇奇周末回老家看望奶奶。在奶奶家周围玩耍时，会影响他健康的是（）。A．绿色的菜园 B．金黄的田野 C．脏乱的垃圾6．“有志者，事竟成”。下列行为是意志的表现是（）。A．坚持锻炼 B．边学边玩 C．上课睡觉7．为了更好的保护我们的视力。下列说法中能有效预防近视的是（）。A．躺着玩手机 B．熬夜写作业 C．常做眼保健操8．噪音会影响我们的生活和学习，下列关于减弱噪音合理的方法是（）。A．下课后不许说话 B．汽车安装消音器 C．公共场所大声交谈9．在足球场看到足球向你飞来，人体做出的反应和行为的顺序是（）。A．刺激→感觉→判断→决策→躲避B．感觉→判断→决策→躲避→刺激C．刺激→判断→感觉→决策→躲避10．人和大自然要和谐相处。关于保护大自然，下列做法正确的是（）。A．非法捕猎野生动物B．工厂排放未处理的污水C．救护受伤的野生动物11．雾霾会对人体造成危害，在雾霾严重时应该（）。A．去户外篮球场打篮球B．避免外出，居家学习C．外出时不戴口罩12．中国的淡水资源极其匮乏，地球上的淡水资源主要集中在（）。A．冰川冰山 B．地下水 C．河流湖泊13．为了更好的保护我们的大脑，下列关于脑的保健正确的是（）。A．用午休时间学习 B．多做益智游戏 C．减少户外运动14．运动以后，用自来水洗手时感觉很凉爽。这是因为（）。A．水和手的温度一样 B．水的温度高 C．手的温度高15．良好的生活习惯有利于身体健康，以下属于良好生活习惯的是（）。A．饮食少盐少油 B．饭前剧烈运动 C．经常蒙头睡觉二、实验探究题（每题3分，共24分）妙妙为了对比自己和班上其他同学的生长情况，收集了同学们的身高数据（如图）。请分析柱状图，完成下列问题。16．妙妙在二年级时的身高是（）。A．130厘米 B．128厘米 C．132厘米17．该班女生的平均身高与男生的平均身高相比（）。A．一直较低 B．一直较高 C．先低后高18．下列关于该班平均身高的说法，正确的是（）。A．男生和女生的生长速度一直是一样的B．全班女生平均身高每年的生长速度是均匀的C．每一个人的生长速度不均匀，男生和女生的生长速度也不一样19．下列关于青春期的说法，正确的是（）。A．当自己的生长速度没有其他同学快时，不要过度担心，这是正常现象B．男生和女生进入青春期的时间是相同的C．青春期要摄入大量的糖和盐，不用摄入蛋白质为了探究材料与热传递的关系，探究小组用铜棒、铁棒和木棒做了一个实验装置（如图），把火柴用凡士林均匀地粘在上面，并将酒精灯放在装置的中间进行加热。20．加热后，①上面的火柴最先掉落，说明①应该是（）。A．铜棒 B．铁棒 C．木棒21．①和③上面的火柴全部掉落后，②上的火柴一根没掉，说明②应该是（）。A．铜棒 B．铁棒 C．木棒22．实验结束后，熄灭酒精灯正确的方法是（）。A．用嘴吹灭 B．用盖子盖两次 C．用盖子盖一次23．关于热的不良导体，下列说法正确的是（）。A．所有热的良导体传递热的速度都是一样的B．铜棒是热的良导体，铁棒不是C．热的不良导体可以用来保温或是隔热三、学以致用（每空3分，共36分）24．一些意外、危险和灾难可能会直接危及我们的健康甚至生命，我们需要采取一些方法避免和应对它们。（1）如果在河边遇到有人落水，下列做法正确的是（）。A．为了避免麻烦其他人，不能大声呼救B．冷静思考，大声呼救并在岸边寻找长棍尝试去施救C．抓紧时间跳进河里去救他（2）高压电线杆旁会有安全标志提醒人们，不能在其附近放风筝或是钓鱼等活动，可能会触电，这个标志是（）。A． B． C．（3）如果我们被地震埋在了废墟下面，我们应该做的是（）。A．使用敲击求救，有节奏地敲击身边物体B．使用呼喊求救，一直大声呼喊C．什么都不做，静静等待救援人员发现自己（4）如果发现一位老人昏迷在了路边，我们需要拨打的急救电话是（）。A．110 B．119 C．12025．水在常温下就会蒸发，但有一些因素可以影响蒸发的快慢。（1）在探究空气流动快慢与蒸发快慢的关系实验中，改变的条件是（）。A．空气流动快慢 B．蒸发面积大小 C．温度高低（2）探究空气流动快慢与蒸发快慢的关系实验属于（）。A．观察实验 B．对比实验 C．模拟实验（3）晾晒衣服的时候会把衣服展开，这是为了（）。A．增加蒸发面积 B．提高空气流动速度 C．提高温度（4）妈妈喜欢在出太阳的时候晾晒衣服，这是为了（）。A．增加蒸发面积 B．提高空气流动速度 C．提高温度26．家里常用的保温瓶（如图）可以大大减缓热传递的速度，起到良好的保温作用。（1）保温瓶使用了双层结构，主要原因是双层结构与单层相比（）。A．成本更低 B．保温效果更好 C．散热效果更好（2）保温瓶的瓶口使用了木塞，主要是因为木塞是热的。（选填“良导体”或“不良导体”）（3）保温瓶的夹层被抽成真空，可以减少热传递中的热传导以及；而银镀层又可以减少，使得保温瓶的隔热效果比较好，热传递的发生主要是在瓶口位置。（选填“热辐射”或“热对流”）四、阅读与分析（每题2分，共10分）27．阅读下列材料，根据要求回答问题我们的脑是由大脑、小脑和脑干三部分组成，三者分工明确又协同工作，共同维持人体正常运转。脑部非常精细，人类目前为止依然没有完全研究清楚。任何一部分受损，都会给身体带来影响。大脑是人体的最高指挥中心，相当于“司令部”。我们的思考、学习、记忆等能力，以及开心、悲伤等情绪的产生都依赖大脑。若大脑受损，可能导致记忆障碍：如阿茨海默病患者，甚至无法记住刚发生的事（如忘记自己是否进食）。小脑是人体的动作协调员，维持身体平衡。小脑受损后，最典型的表现是动作不协调，走路时东倒西歪，需要扶着墙才能稳定。脑干是人体的生命中枢。控制呼吸与心跳，确保我们持续呼吸、心脏正常跳动，是维持生命的核心。脑干损伤是极其危险的，可能导致呼吸骤停或心跳骤停，危及生命。（1）如果头部遇到撞击之后失去一部分记忆，受损的部位可能是（）。A．大脑 B．小脑 C．脑干（2）乘坐电动车时如果不带头盔，可能会因为撞击到后脑而导致心脏骤停，这是因为撞击损伤了（）。A．大脑 B．小脑 C．脑干（3）科学家为了研究脑的功能，曾把小白鼠的脑切除掉一部分后，发现小白鼠的动作不协调，无法正常行走。切除的部分是小白鼠的（）。A．大脑 B．小脑 C．脑干（4）听到蚊子的声音后，我们会感觉害怕。产生害怕情绪的是（）。A．大脑 B．小脑 C．脑干（5）下列关于脑的说法，正确的是（）。A．人类科学家对于脑已经完全研究清楚B．大脑最重要，所以不用小心保护小脑和脑干C．脑对于人体非常重要，要保护好我们的脑

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】神经在人体神经系统中的作用是传递信号。大脑是神经中枢，负责接收信号、处理信息，形成认知、产生情感。形成认知、产生情感都是大脑的功能，不是神经的作用。神经就像身体里的导线，把身体各处感受到的刺激信号传给大脑，再把大脑发出的指令传回身体各个部位，因此神经的主要作用是传递信号。故选C。2．【答案】B【解析】【分析】冬天路面结冰，摩擦力变小，车辆容易打滑。在道路撒盐可以降低冰的凝结温度，让冰融化，减少路面冰层，增大摩擦，防止打滑。给轮胎抹润滑油会减小摩擦力，车辆会更容易打滑；在路面洒水，低温下水会凝结成冰，路面会更滑。撒盐融冰是冬季道路防滑常用办法。故选B。3．【答案】B【解析】【分析】棉被本身不会产生热量，人体的热量来自自身。棉被是热的不良导体，导热效果较差，可以阻挡人体的热量向外散发，减少热量流失，从而让人感觉温暖。棉被不能自己产生热量；导热快的材料会快速带走热量，起不到保温作用。棉被的作用是隔热，保存身体产生的热量。故选B。4．【答案】C【解析】【分析】A.将3倍放大镜换成5倍放大镜时，保持位置不变。错误。5倍放大镜凸度更大，焦距变短，透镜位置不变的话，蜡烛成像的位置会发生改变，纸屏上无法得到清晰图像。故A错误；

B.纸屏、放大镜、蜡烛高度不用相同。错误。实验要求三者中心在同一高度，不然物像会偏移，甚至落到纸屏外面，观察不到完整的像。故B错误；

C.将3倍放大镜换成5倍放大镜时，同时改变位置。正确。不同倍数放大镜焦距不同，更换后需要调整透镜、纸屏或者蜡烛的距离，才能重新得到清晰的像。故选C。

故选C。5．【答案】C【解析】【分析】A.绿色的菜园，里面生长各类植物，能够净化空气，环境干净，不会危害人体健康。故A错误；

B.金黄的田野，属于自然农田环境，空气清新，正常情况下对人的健康没有不良影响。故B错误；

C.脏乱的垃圾。垃圾容易滋生细菌、蚊虫，还会散发难闻异味，污染周围空气和土壤，病菌容易传播，会影响身体健康。故C正确。

故选C。6．【答案】A【解析】【分析】A.坚持锻炼，需要克服懒惰，长期持续完成目标，是意志力的体现。意志力就是为了目标主动克服困难、长久坚持。故A正确；

B.边学边玩，无法专心完成学习任务，自控力不足，不属于意志的表现。故B错误；

C.上课睡觉，不能约束自己，没有坚持听课，缺少自我管控，不是意志的表现。故C错误。

故选A。7．【答案】C【解析】【分析】A.躺着玩手机。躺着看手机时双眼距离屏幕远近不一，眼睛容易疲劳，长时间这样会加重眼部负担，容易造成近视，故AC我；

B.熬夜写作业。夜晚用眼时间过长，眼睛得不到休息，睫状肌持续紧绷，容易引发近视，不利于保护视力。故B错误；

C.常做眼保健操。眼保健操可以按摩眼部周围穴位，放松紧张的睫状肌，缓解眼睛疲劳，是科学有效的近视预防方法。故C正确。

故选C。8．【答案】B【解析】【分析】A.下课后不许说话。不合理，课间需要简单交流，完全禁止说话不符合现实，不是科学减弱噪声的办法。故A错误；

B.汽车安装消音器。消音器是在声源处减弱噪音，减少车辆发动机产生的噪声向外传播，属于科学有效的降噪手段。故B正确；

C.公共场所大声交谈，会直接增大噪音，干扰周围的人，属于制造噪声，不是减弱噪音。故C错误。

故选B。9．【答案】A【解析】【分析】A.刺激→感觉→判断→决策→躲避。正确。足球飞来作为外界刺激，眼睛接收信号产生感觉，信号传到大脑；大脑接收信息进行判断，之后做出躲避的决策，再指挥身体做出躲避动作。故A正确；

B.感觉→判断→决策→躲避→刺激。错误，刺激是最先发生的，没有足球飞来这个刺激，就不会产生后续一系列反应。故B错误；

C.刺激→判断→感觉→决策→躲避。错误，要先产生感觉，大脑才能获取信息，再进行判断，顺序颠倒。故C错误。

故选A。10．【答案】C【解析】【分析】A.非法捕猎野生动物。错误，捕猎野生动物会破坏食物链，造成生物数量减少，破坏生态平衡，是违法行为，严重伤害大自然。故A错误；

B.工厂排放未处理的污水。错误，污水流入河流土壤，会污染水源，毒害动植物，破坏水环境，不属于保护自然的做法。故B错误；

C.救护受伤的野生动物。正确，救助受伤野生动物，帮助它们恢复健康重回自然，保护生物，维护生态平衡，是人与自然和谐相处的行为。故C正确。

故选C。11．【答案】B【解析】【分析】雾霾空气中含有大量微小颗粒物，吸入体内会刺激呼吸道，损害肺部，危害身体健康。雾霾严重时，尽量减少外出活动，居家学习可以避免吸入有害颗粒物，降低对呼吸系统的伤害。雾霾天不适合户外运动，户外打球会大量呼吸污浊空气；外出不佩戴口罩，无法阻挡空气中的污染物。遇到重度雾霾天气，减少外出是最稳妥的防护方式，必要外出时一定要戴好防护口罩。故选B。12．【答案】A【解析】【分析】地球上大部分淡水储藏在冰川、冰山中，主要分布在南北两极和高山地区。这些淡水以固态冰的形式存在，很难被人类直接利用。地下水、河流湖泊里的淡水只占全球淡水资源很小一部分。河流湖泊的淡水，是我们日常最容易取用的淡水，但总量远少于冰川。虽然人类生产生活主要依靠江河湖泊与浅层地下水，但从储量来看，地球上绝大部分淡水资源集中在冰川冰山。故选A。13．【答案】B【解析】【分析】A.用午休时间学习是错误的。午休可以让大脑休息，持续学习会让大脑疲劳，不利于大脑保健。故A错误；

B.多做益智游戏是正确的。益智游戏能够锻炼思维，激发大脑活力，在适度的情况下可以保护、锻炼大脑。故B正确；

C.减少户外运动是错误的。户外运动可以促进血液循环，给大脑输送更多氧气，缺少运动不利于大脑健康。故C错误。

故选B。14．【答案】C【解析】【分析】运动过后，身体血液循环加快，手部温度升高。自来水温度低于手部温度，热量会从温度更高的手传递到温度较低的水中，手上的热量被水带走，所以我们会感觉凉爽。若水和手温度一样，不会有凉的感觉。如果水温更高，接触后手会觉得温热，不会凉爽。热传递的规律是热量从高温物体传向低温物体。运动后手温度高，碰到冷水，热量散失，就产生凉爽的感受。故选C。15．【答案】A【解析】【分析】A.饮食少盐少油，属于健康的饮食习惯。过多油脂和盐分容易加重心脏、肾脏负担，清淡饮食可以减少慢性病风险，保护身体。故A正确；

B.饭前剧烈运动，血液大量流向四肢，肠胃供血变少，会影响消化，还容易引发腹痛，不是好习惯。故B错误；

C.经常蒙头睡觉，被子里二氧化碳不断增多、氧气变少，睡眠时供氧不足，醒来容易头晕乏力，损害健康。故C错误。

故选A。【答案】16．B17．C18．C19．A【解析】【分析】据图例对应关系，二年级时妙妙的身高为128厘米；一至三年级男生平均身高高于女生，四年级起女生反超，整体呈先低后高趋势；男女生身高年增幅不同，且生长存在个体差异；生长速度有个体差异，女生青春期早于男生，青春期需摄入蛋白质。16．结合柱状图的图例标识，白色柱形对应的统计对象为妙妙。查看二年级对应的统计数据，白色柱形所标注的身高数值为128厘米，因此本题选B。17．观察柱状图数据：斜线柱形代表女生平均身高，灰色柱形代表男生平均身高。一年级女生平均身高125厘米、男生127厘米；二年级女生130厘米、男生132厘米；三年级女生137厘米、男生138厘米；四年级女生143厘米、男生142厘米；五年级女生150厘米、男生148厘米。对比可知，一至三年级男生平均身高略高于女生，从四年级起女生平均身高反超男生，且男女生平均身高整体均呈逐步上升趋势。故选C。18．A.男生与女生的身高增长速度存在明显差异，例如五年级时女生的平均身高已经超过男生，因此“男女生身高增长速度一直一样”的表述错误。故A错误；

B.女生平均身高的年增长幅度并不均匀，从数据来看，一年级到二年级身高增长5厘米，二年级到三年级则增长7厘米，增长幅度有明显变化，该选项表述错误。故B错误；

C.人体的生长发育存在个体差异，同时男生和女生的生长节奏也各不相同，这一表述符合生长发育的客观规律，故C正确。

故选C。19．A.生长发育的速度存在明显的个体差异，只要身高、体重等指标处于正常范围之内，就无需过度担忧，该说法符合生长发育的科学规律。故A正确；

B.从生理发育特点来看，女生往往比男生更早进入青春期，二者进入青春期的时间并非完全相同，因此该表述错误。故B错误；

C.青春期是身体快速发育的关键阶段，需要均衡摄入糖类、无机盐、蛋白质等多种营养素，蛋白质更是构建身体组织的重要原料，“不用摄入蛋白质”的说法明显不科学。故C错误。

故选A。【答案】20．A21．C22．B23．C【解析】【分析】不同材料导热性不同，铜导热性强于铁和木，①火柴最先掉落，故①为铜棒。木棒是热的不良导体，热量难传递，凡士林不熔化，因此②火柴未掉落，②是木棒。熄灭酒精灯需用灯帽盖两次，平衡气压防灯帽粘连，严禁用嘴吹。良导体导热速度有差异，铜、铁均为良导体；热的不良导体导热慢，可用于保温隔热。20．该实验探究不同材料的热传导能力。凡士林遇热会熔化，火柴掉落的快慢和材料导热速度相关。铜、铁、木三种材料中，铜的导热性最强，能最快将热量传递到火柴位置，使凡士林熔化，所以①上的火柴最先掉落，①应为铜棒。故选A。21．实验中火柴掉落的本质是材料导热使凡士林熔化。铜、铁属于金属，是热的良导体，导热速度快；木材是热的不良导体，导热能力极弱。①和③的火柴全部掉落，说明二者为导热性好的金属，而②的火柴一根没掉，是因为热量难以传递，凡士林未熔化，因此②应该是木棒。故选C。22．熄灭酒精灯严禁用嘴吹，以免火焰倒吸引燃灯内酒精，引发危险。正确方法是用灯帽盖两次：第一次盖灭火焰，第二次打开再盖，防止下次使用时灯帽难以打开。故选B。23．A.不同热的良导体导热速度有差异，比如铜的导热速度快于铁。故A错误；

B.铜棒和铁棒都属于金属，都是热的良导体。故B错误；

C.热的不良导体导热能力弱，热量传递慢，因此可以用于保温或隔热。故C正确。

故选C。24．【答案】（1）B（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】（1）A.为了避免麻烦其他人，不能大声呼救。错误。遇到有人落水，独自施救风险极高，大声呼救可以引来成年人帮忙，是重要的求救方式，不呼救会错失救援机会。故A错误；

B.冷静思考，大声呼救并在岸边寻找长棍尝试去施救。正确。小学生不可以下水救人，大声呼救寻求大人帮助，再利用长棍、绳索在岸边施救，既保护自己，又能帮助落水者。故B正确；

C.抓紧时间跳进河里去救他。错误，未成年人水性不足，贸然下水很容易一同遇险。所以遇到有人落水，优先呼救、岸上施救。故C错误。

故选B。（2）高压电线杆的警示标志带有闪电图案，提醒人们此处存在高压触电危险。高压电威力巨大，风筝线、鱼竿一旦靠近高压线，就会引发触电事故，所以不能在旁边放风筝、钓鱼。标志一般不是高压危险标识；对应的是其他类型警示，和高压无关。看到这个标志，就要远离高压设施，不做危险活动，防止触电。故选B。（3）A.使用敲击求救，有节奏地敲击身边物体。正确。废墟中大声呼喊会快速消耗体力，还容易吸入灰尘。敲击物体，声音可以向外传递，节省体力，救援人员能通过声响定位被困者。故A正确；

B.使用呼喊求救，一直大声呼喊。错误，长时间大喊会耗尽体力，还会吸入粉尘，伤害呼吸道。故B错误；

C.什么都不做，静静等待救援人员发现自己。错误，被动等待很难被发现，要主动发出信号。故C错误。

故选A。（4）A.110是公安报警电话，处理治安、纠纷、刑事案件，不是医疗急救。故A错误；

B.119是火警电话，用于火灾、抢险救援，不负责救治昏迷病人。故B错误；

C.120是医疗急救电话，遇到有人昏迷、突发疾病，拨打120，急救医生会赶来开展救治。遇到路人昏迷，首先拨打120急救电话，必要时拨打110协助。故C正确。

故选C。25．【答案】（1）A（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】（1）本实验探究空气流动快慢对蒸发快慢的影响，遵循对比实验单一变量原则，只能改变空气流动快慢这一个条件，其余条件如液体表面积、温度都要保持一致。空气流动快慢，是本次实验要改变的变量。蒸发面积大小，必须保持不变；温度高低也需要保持相同。如果同时修改多个条件，就无法确定到底是哪个因素影响蒸发。所以实验改变的条件是空气流动快慢。故选A。（2）A.观察实验，只是单纯观察现象，不设置对照组。故A错误；

B.对比实验，设置两组，只改变一个变量，其余条件保持相同，对比观察实验结果。探究空气流动快慢和蒸发快慢，设置有风、无风两组进行对照，属于对比实验。故B正确；

C.模拟实验，是模仿事物模型来研究，本实验不属于模拟。故C错误。

故选B。（3）A.增加蒸发面积，正确。把衣服展开，湿布与空气接触的面积变大，水分蒸发速度更快。故A正确；

B.提高空气流动速度，需要吹风，展开衣物不会改变空气流速。故B错误；

C.提高温度，需要阳光或者热源，展开衣物不能升高温度。故C错误。

故选A。（4）A.增加蒸发面积，需要把衣物摊开，晒太阳不会改变衣服面积。故A错误；

B.提高空气流动速度，依靠风吹，阳光无法加快空气流动。故B错误；

C.提高温度，正确。太阳光可以提升衣服和水分的温度，温度越高，水蒸发速度越快。温度升高，水分子更容易变成水蒸气跑入空气中，所以晴天晒衣服干得更快。晾晒衣物，阳光的作用就是提升温度，加快水分蒸发。故C正确。

故选C。26．【答案】（1）B（2）不良导体（3）热对流；热辐射【解析】【分析】（1）保温瓶的双层结构会将中间的空气抽出，形成真空层。真空环境几乎没有可以传递热量的物质，能有效阻断热传导和对流这两种传热方式。相比单层结构，这种设计可以大幅减缓热量的散失，从而实现更好的保温效果。故选B。

（2）热的不良导体导热能力弱，热量传递速度慢。保温瓶用木塞做瓶口，是因为木材属于热的不良导体，能减少瓶口处的热传导，阻挡瓶内热量向外散失，从而进一步提升保温效果。

（3）热对流需要依靠气体或液体流动传递热量，真空夹层没有空气，能阻断热对流。银镀层的作用是反射热量，减少热量以电磁波形式向外传递的热辐射，从而提升保温瓶的隔热效果。（1）保温瓶采用双层结构，核心目的是通过双层设计（结合真空、银镀层等）阻碍热传递，从而提升保温效果。“成本更低”不符合实际，双层结构工艺更复杂，成本更高；“散热效果更好”与保温瓶的功能相悖。故选B。（2）热的不良导体是指导热能力弱的物质，木塞的导热性差，能减少瓶口的热传递，从而维持瓶内温度。因此