《搭建舞台》课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册

搭建舞台2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册课程导览01剧场请进教室回顾剧场认知，明确搭建任务02布景三层秘密认识背景中景前景与设计四要素03设计我的舞台定形式、分空间、配色彩三步构思04动手搭建舞台切割折叠插接，让纸材稳稳立起05展评与延伸陈列介绍作品，衔接下节课演出剧场请进教室01从剧场到舞台上节课我们一起逛了剧场，剧场里最重要的部分是什么？剧场里最重要的部分回顾旧知舞台，是剧场里最重要的部分。舞台上的布景、道具这些美术作品，给了我们美的享受。今天我们把剧场请进教室动手实践用纸盒和卡纸亲手搭建一个微型舞台。任务目标：为班级演出做准备，当一回舞台设计师。画面有了层次就有了立体感出示上节课学生画的剧场一角作品，找一找哪幅画面的舞台最有层次感找一找哪幅画面的舞台最有层次感观察任务有背景的大树还有前面的小房子前后分得很清楚画面有了前后层次，就有了立体感核心结论这也是我们搭舞台时要解决的关键问题布景为什么要有层次？有层次才好看，画面才像真的，故事好像真的发生在眼前布景三层秘密02舞台上藏着三层秘密案例分析：课本剧《小蝌蚪找妈妈》的池塘布景案例分析：课本剧《小蝌蚪找妈妈》的池塘布景远处的荷叶和近处的石头，画面分成了

两层再加上池塘边的芦苇和小船，就分成了

三层舞台布景的空间层次，通常由

背景、中景、前景

三个部分构成背景与前景各司其职三层配合，舞台画面才有空间感背景底层交代故事发生在哪里画面基底作为底层基调中景主体画面主体承载主要景物视觉焦点画面视觉焦点所在前景纵深前后层次让画面有前后感空间层次营造空间层次布景设计还要讲究色彩和造型的统一布景设计的四个要素布景设计四要素，形成可迁移的设计规律要素要求示例色彩和谐统一森林舞台用绿色和棕色造型符合故事气质城堡尖顶圆窗、老房子朴素直线空间表现前后层次分明背景、中景、前景风格整体统一童话风、民族风、科幻风色彩和谐统一，舞台才有整体美感造型与风格，故事说了算布景里的房子是方的还是圆的，树是高还是矮，都要符合故事的气质符合故事气质童话城堡多用尖顶和圆窗，显得梦幻可爱老房子用朴素直线和土黄色，显得古朴亲切风格是舞台给人的整体感觉，比如童话风、民族风、科幻风欣赏海底世界布景从远景、中景到近景，层次分明布景有章可循。欣赏海底世界布景远景蓝色海水中景礁石近景小鱼和珊瑚主色调:蓝色分析得很到位！掌握了这个规律，你们自己设计舞台就有章可循了设计我的舞台03动工之前，先定主题动工之前先设计：我们要为哪个故事搭建舞台？先构思后制作三步完成草图学生设想搭《小红帽》的大森林、搭海底世界主题定好后，按三步完成设计草图设计草图就像建筑师的图纸，是制作的依据三步完成设计草图三步环环相扣，把脑海里的想法落到纸上1第一步确定舞台形式明确布局与整体造型打好画面骨架2第二步划分空间分区布局、留出节奏安排元素主次位置3第三步搭配色彩定色调、明暗与层次让画面统一而有氛围第一步，确定舞台形式想一想，哪种样式最适合我们的表演镜框式像一幅画框，画面感强，适合把布景做得精致。伸展式舞台向观众席延伸，拉近观演距离。环绕式观众围在四周，观演互动强，布景要矮，不能挡住视线。舞台形式速览镜框式：画面感强，适合精致布景伸展式：舞台延伸，拉近观演距离环绕式：互动强，布景需矮不挡视线第二步划分空间，第三步搭配色彩向大自然学习，色彩搭配既统一又有变化第二步

划分空间背景·中景·前景背景在草图上标出背景的位置中景在草图上标出中景的位置前景在草图上标出前景的位置第三步

搭配色彩主色调·点缀色用彩笔标出主色调，让整个舞台色彩和谐。森林舞台主色调绿色，点缀色为花朵的红色、黄色海底舞台主色调蓝色，点缀色为浪花的白色、小鱼的橙色统一有变化教师示范森林舞台草图三步画出森林舞台1画地平线先画一条地平线作背景2画两棵树中景画两棵树3画石头和小草前景画一块石头和一丛小草请各小组把设计的主题告诉大家，再按这三步开始画草图草图是制作的依据设计草图就像建筑师的图纸，是制作的依据画完草图的小组，先互相说一说：我们的舞台要表达什么故事？哪部分是背景、中景、前景？用哪些颜色？说得清楚的组，动手时才不会乱动手搭建舞台04制作方法就三步牢记三步，搭建不慌1变出舞台用美工刀沿纸盒一面开口→2画好背景在纸盒内壁画出并涂上背景色→3立起道具用卡纸画出树木、房子，沿线剪下后立起来第一步，变出舞台空间1用美工刀沿纸盒一面开口刀口朝外2让纸盒变成立体的舞台空间3开口大小决定舞台的画框比例安全提示：刀口朝外，不用时及时收好第二步，画好舞台背景在纸盒内壁画出背景，涂上背景色，营造舞台氛围远景示例天空远山海水背景色要与设计草图的主色调一致第三步，立起舞台道具1画道具用卡纸画出树木、房子等道具2沿线剪沿线剪下，得到平面道具3立起来用折叠底座或插接的方法稳稳立起这是让舞台有层次的关键一步让道具稳稳立起来让道具稳稳立起来3种方法方法一

折小脚把纸树剪下来，在下面折一个小脚，用双面胶粘在盒底，树就站住了。方法二

折底座站不稳怎么办？在卡纸下方多折一道底座。方法三

插接用插接的方法，把两张卡纸交叉卡住，小树、小房子就能稳稳站住。从观众视角看层次1第一步发现问题前面的道具有没有挡住后面的布景？2第二步调整方法把它往后移一移，或者把树做矮一点3第三步层次清晰前后关系就清楚了巧选材料，加点装饰“在树冠上贴几片深浅不同的绿叶子，屋顶画几笔瓦片，画面更生动”—装饰小技巧材料巧选择厚卡纸适合做大树、房子这些需要站起来的道具彩纸颜色多，适合做花朵、屋顶这些装饰彩笔帽、瓶盖还能当花盆、路灯用安全操作，分工协作强调安全规范与小组分工，保障实践环节有序推进安全第一美工刀使用刀口朝外，使用时注意方向美工刀收存不用时及时收好，避免误触分工协作画背景人人有事做剪道具人人有事做粘贴固定人人有事做遇到问题一起想办法，把身边材料都用起来陈列作品，介绍亮点布置得真有层次，期待它出现在我们的演出里陈列小组作品完成后，把舞台摆放在展示台上陈列介绍各小组派代表介绍自己舞台的主题和设计亮点学生介绍：森林舞台用绿色做主色调，背景画了密密的大树，中景立着小红帽要去的木屋，前景还有几朵蘑菇展评与延伸05今天，我们搭起了小舞台主题鲜明用纸盒和卡纸搭出一个个主题鲜明的小舞台层次安排掌握了背景、中景、前景的层次安排