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文档简介

2026年山东济南市历城区中考二模语文试卷一、积累运用学校举办“转动未来的钥匙——中国科技成就探究”综合性学习活动,请完成以下任务。阅读下面文段,完成下面小题。2026年,阿里千问交出了一份“AI购物成绩单”。AI终于不是只在对话框里聊天、生图、发红包了,它开始帮人们点奶茶、买生鲜、订机票,成为我们生活中妥帖的助手。人们使用AI______,充分享受其带来的便利。出门前问AI路线、吃饭前让AI比价、旅行时交由AI安排行程……这种旨在以普及AI为目的的消费行为,比流量曝光更具价值,值得我们借鉴和关注。去年,DeepSeek靠“深度思考”出圈;今年,千问靠“深度办事”破圈。AI应用不再是风靡一时的技术玩具,而是真正迸发出解决生活痛点的能量。在这场AI与现实深度融合的进程中,中国厚积薄发,已站在引领变革的前沿。1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是()

A.妥帖B.风靡(mí)C.迸(bèng)发D.厚积薄发2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是()

A.得心应手B.各得其所C.以逸待劳D.行云流水3.文段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上,不得改变原意。______________4.为下面这则新闻拟写标题。(不超过20个字)本报北京2月24日电(记者晋浩天)量子密钥分发为通信安全提供了有效解决方案,我国科学家通过芯片化集成,让这项技术所需硬件更小型、更易应用。北京大学王剑威教授、龚旗煌院士与常林研究员团队,成功研制出全球首个基于集成光量子芯片的大规模量子通信网络,取名为“未名量子芯网”。这一网络,能让20个芯片用户并行通信,组网能力可达3700公里,在芯片用户规模与组网能力上均达国际领先水平。相关成果日前发表于国际学术期刊《自然》。5.请根据下表《AI未来家居体验馆展厅介绍》,发挥你的想象力完善表格。

体验馆分区AI应用场景AI智能衣物护理站衣物起皱时,自动轻柔熨烫抚平褶皱;沾染异味时,快速除菌去味恢复清新;换季收纳时,智能防潮防霉并分类整理。AI智能睡眠调节站准备入睡时,缓缓调暗灯光并播放舒缓的音乐;深夜翻身时,自动微调枕头高度与床温;清晨苏醒时,用柔和自然光模拟日出唤醒。___________________________________

二、文言文阅读阅读下面的文段,完成下面小题。①豫章①胡叔俊,以高才硕学隐居进贤官溪之上,治乃祖西园,筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴,宜木果,而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋,故以植乎西北。中又杂植梅数十株,曰:“梅,松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。合而名其亭曰“园趣”。②海棠之西有二池,夹道凿小渠引水经其所居,以入于东池。渠之上古木参天,其先祖所手植也。东池之外又为大池,春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②,以为子弟讲肄③之所。又北为堂六楹,以馆宾客。又北为重屋六楹,以藏累世之书。此其园外之事,又所以为成趣之本。③日坐亭上,与园丁野老论农圃之要,而忘其世虑。客至则觞咏啸歌,云山烟水,交错乎指顾之间,而园中之趣,虽万钟之禄不与易也。(节选自揭傒斯《胡氏园趣亭记》,有删改)【注释】①豫章:今江西省南昌市。②楹(yíng):计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄(yì):练习,学习。6.下列对词语的理解,不正确的一项是()

A.“治乃祖西园”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”,意思不同。B.“中又杂植梅数十株”与“亭亭净植”中的“植”,意思不同。C.“合而名其亭曰‘园趣’”与“名之者谁”中的“名”,意思相同。D.“其先祖所手植也”与“手自笔录”中的“手”,意思不同。7.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“以东南先朝阳夕阴”与“以其境过清”中的“以”,意义和用法相同。B.“松、竹者贯岁寒而后凋”与“杂然而前陈者”中的“而”,意义和用法不同。C.“以藏累世之书”与“鹏之徙于南冥也”中的“之”,意义和用法相同。D.记,古代的一种文体,通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。8.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文语言简洁典雅,长短交错,灵活多变,流畅自然,是一篇典型的园亭记文。B.文章第一、二段采用空间顺序,景物描写条理分明,依据地势方位安排各类草木建筑。C.园中建堂屋多处,用来教育子弟、接待宾客等,体现主人重教化、尚文墨的追求。D.文章以“园趣”为核心,先绘景,再写园居之乐,最后述建筑布局,层层递进。9.文中画线句有两处需要断句请在答题卡上选涂两项,多选不可)()南为正A阳之方B宜芳华C而列D种E海棠10.用现代汉语翻译下面的句子。(1)东池之外又为大池,春夏泛溢可以舟楫。(2)日坐亭上,与园丁野老论农圃之要,而忘其世虑。11.结合本文与下方任一篇课文,谈谈你对文末“而园中之趣,虽万钟之禄不与易也”一句的理解。A《陋室铭》(刘禹锡)B.《醉翁亭记》(欧阳修)三、诗歌鉴赏阅读下面宋诗,完成下面小题。秋老,四境雨已沛然,晚坐筹边楼①,方议祈晴范成大岁晚羁怀有所思,秋来病骨最先知。镜中公案已甘老,纸上课程休讳痴。西堰颇闻江涨急,东山犹说雨来迟。锦城乐事知多少,忧旱忧霖蹙尽眉。【注释】①筹边楼:处理军政要务之所。12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗题既点明时间和地点,又写出雨量的丰沛,交代众人“方议祈晴”的现实缘由。B.首联以自身病骨感知秋寒,表达诗人年迈与漂泊之愁,为全诗奠定沉郁基调。C.颔联承前,写诗人面对公务的心境,自谦中藏着对宦途的感慨与对民生的关切。D.颈联中诗人写到西堰的旱情与东山的水患,在动态描写中呈现自然条件的不可调和。13.本诗着眼社会问题,体现了“歌诗合为事而作”的现实主义风格,请结合全诗简要赏析。四、默写14.按要求填写相应语句。王勃在《送杜少府之任蜀州》中,道出真挚友谊可以跨越时空界限、消除孤独之感的千古名句是:“____________,____________”;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,蕴含新事物必将取代旧事物、社会永远向前发展哲理的句子是:“____________,____________”;晏殊在《浣溪沙》中,借自然景象抒发对时光流逝的惋惜与怀旧之情的对偶名句是:“____________,____________”;《大道之行也》中阐述理想社会用人标准与社会道德风尚的句子是:“____________,____________”。五、积累运用15.下列选项对名著的理解与分析,正确的一项是()

A.《水浒传》中,武松是最具传奇色彩的人物之一。他从为兄报仇开始,斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山、大闹飞云浦……一步步走向反抗道路。B.《西游记》中,在女儿国,国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等,因孙悟空使计作法,三位大仙均以失败告终。C.艾青的诗歌《我爱这土地》《北方》《向太阳》《火把》,从眷恋苦难故土与礼赞光明理想两个维度,表达了深沉的爱国情怀。D.《朝花夕拾》中的《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了鲁迅远离故乡之后,到南京、日本的求学经历。六、整本书阅读16.“山林乡野既可寄托精神情怀,亦可承载理想抱负。”请从以下人物中任选其一,结合原著具体内容,分析其归隐或扎根乡野的选择所蕴含的理想意义。A.《儒林外史》王冕隐居会稽山B.《红星照耀中国》毛泽东开辟井冈山根据地七、现代文阅读阅读下面材料,完成下面小题。材料一:①在山东济南新旧动能转换起步区的黄河大道上,一台无人驾驶公交车缓缓驶入公交站。刹停、开门、关门、启动,一连串动作丝滑平稳。这一刻,未来生活脚本成了“现在进行时”。自2025年6月起,济南公共交通集团有限公司北部分公司的无人驾驶公交车,就在这条市政道路进行测试。②坐在最后一排的丁平顺,当了22年手握方向盘的公交车驾驶员,也是现在手持平板电脑的无人驾驶公交车安全员。丁平顺说,车辆长5.5米,搭载了激光雷达等多种传感器。“测试以来,这台车表现得挺好。遇到障碍,会自主判断绕行或停车等待。”③不仅是公共交通,“机器人+人工智能”正让许多传统产业面貌一新。2025年11月下旬的山东德州临邑县寒意凛然,兰剑智能科技股份有限公司的“植物工厂”里仍是绿意盎然。依托大数据计算,每层种植板都可以获得个性化的补光;启动高精度自动播种机后,芝麻粒大小的水培蔬菜种子精准“着陆”到海绵育苗块上;穿梭车将水培蔬菜种植板推送到自动堆垛机上,还顺便清洁了营养液水槽……人工智能通过学习,能识别并剪除植物发黄的叶片,还会精细调控温度、湿度、水肥等。“植物工厂”无土栽培的蔬菜已拓展到芹菜、茴香、奶白菜等20余种,目前每周3天收获蔬菜,单日产量近500公斤。(选自《半月谈》2026年2月24日《AI+机器人改写生活脚本》,有删改)材料二:①新学期伊始,人工智能成为全国多所中小学创新教育的焦点。多地教育部门联合科技企业,推出了“AI启蒙课堂”项目,通过图形化编程工具和简易AI模型训练平台,让小学生也能亲手制作会识图、会听话的简易程序,直观感受机器学习原理。项目覆盖学校已超过1万所,激发了低龄学生对计算机科学的浓厚兴趣。②对于中学阶段,各类人工智能主题的竞赛与科创活动如火如荼。在2025年举办的“全国青少年人工智能创新挑战赛”中,参赛作品已从简单的循迹小车,发展到涉及智慧农业、社区关怀、文化遗产保护等复杂社会议题的AI解决方案。许多高中生团队能够熟练运用开源框架,训练模型来解决实际问题,展现了出色的工程实践与跨学科整合能力。③专家指出,AI教育不仅是技术传授,更是思维培养。通过项目式学习,青少年在探索中锻炼了计算思维、批判性思维和解决复杂问题的能力。一批中学建设的“AI创新实验室”,配备了高性能计算设备和专业指导老师,成为孕育未来科技人才的摇篮。可以预见,这批在AI浪潮中成长的青少年,将成为中国未来科技创新的重要生力军。(选自《中国教育报》2024年9月10日《AI进校园,培育创新后备军》,有删改)材料三:①人工智能与实体经济的深度融合,正成为推动产业升级和经济高质量发展的新引擎。在制造业,基于视觉识别的AI质检系统已广泛应用于电子产品、汽车零部件等生产线,检测效率提升5倍以上,漏检率降低至万分之五以下。预测性维护系统通过分析设备运行数据,可提前数小时甚至数天预警故障,极大减少了非计划停机损失。②在农业生产领域,AI也大显身手。部署在田间的多光谱传感器和无人机,可实时监测作物长势、土壤情况和病虫害迹象。AI分析平台根据这些数据,为农户生成精准的灌溉、施肥和施药建议,实现了从“靠经验”到“靠数据”的转变。2025年,应用此类技术的智慧农场平均节水15%、减少化肥使用量10%,亩均收益提升约8%。③此外,AI在能源、物流、设计等行业的渗透也日益加深。例如,电网公司利用AI优化调度,提升新能源消纳能力;物流企业通过智能路径规划,降低运输成本;建筑设计院借助生成式AI快速生成和评估多种设计方案。这场由“AI+”引领的产业变革,不仅提升了全要素生产率,更在重塑产业竞争格局,开辟经济增长新空间。(选自《科技日报》2025年3月22日《“AI+”激活产业升级新动能》,有删改)17.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.穿梭车在推送种植板的同时还会顺便清洁水槽,说明智能化设备可完成多项任务。B.“AI启蒙课堂”面向小学生,目标是熟练运用开源框架,训练模型来解决实际问题。C.AI质检系统能大幅提升检测效率、降低漏检率,设备预测性维护系统可提前预警故障。D.AI对日常生活和产业均能通过智能监测与分析等技术,提升生活质量与工作效率。18.根据材料内容,下列说法正确的一项是()

A.济南无人驾驶公交车已在黄河大道上通过测试,表现极佳,车上已无需配备工作人员。B.由材料二可知,掌握AI技术青少年就能成为未来科技创新的生力军,实现科技强国目标。C.材料三以“AI与实体经济深度融合”为核心,清晰呈现了产业升级对AI的推动作用。D.人工智能在生活生产应用、青少年人才培养、实体经济产业升级方面均发挥重要作用。19.有学者指出“人工智能的价值不是简单替代人类劳动,而是拓展人类在效率、精度、创造力等方面的能力边界。”请结合三则材料,谈谈你对这句话的理解。阅读下面材料,完成下面小题。火种①1941年秋天,抗日战争进入相持阶段。又到了一年的开学季,四川洪雅县城外的中山国民小学里,人声鼎沸,学校正在举行一年一度的秋季开学典礼。②这是一个晴天,恰逢赶场日,许多来赶场的老乡走进学校观看典礼。③校园中央是一块土坝子,坝子上立着一座黄土夯起来的高台,上面站着三位身穿长衫、文质彬彬的年轻男子。他们正在纵情歌唱,手臂随着节奏有力地挥动着,激昂的歌声在学校上空回荡:“大刀向鬼子们的头上砍去,全国爱国的同胞们,抗战的一天来到了……”④这三位男子是学校新聘请的教员。一位叫张文俊,气质文艺,任教美术;一位叫曹林,善于写诗,授课国学;一位叫林又常,身材精干,教授体育。没人知道,这三位教员的真实身份是中共地下党员。此前他们从延安出发,秘密扎根于中江特支。然而,叛徒的出卖让组织遭到重创。危急关头,上级传来密令:“疏散隐蔽,播撒火种。”他们怀揣着联络暗号,一路辗转来到洪雅。在当地党组织的接应下,他们将三尺讲台化作新的战场,让革命火种在琅琅书声中悄然延续。⑤坝子上摆满了高矮不一、宽窄不同的长木条凳。坐在第一排中间的,是一个高个子少年,皮肤黝黑,肌肉结实,十三四岁模样,姓曾,小名川伢子。他在这儿读了好几年书,再过一年就要毕业了。当那激扬的歌声撞进耳膜,他和他身旁的同学们都怔住了,眼睛里满是兴奋与震撼。⑥校门外二尺见方的石板路上,因为赶场,人来人往。背背篓的,挑担子的,提兜子的,男女老少路过校门时,听到里面如此喧腾,在门外探头探脑一阵后,都好奇地走了进来,围成一堵层层叠叠密不透风的墙。人墙一直垒到校门前那株站了几百年的古榕下。⑦歌罢,曹林从布包里掏出一张皱巴巴的报纸,铺展开举过胸前,声音像淬了火:“同学们,老乡们,鬼子的罪行,咱得记一辈子!1931年9月18日,东北的黑土被他们的铁蹄踏碎;1937年七七事变,北平的城墙流着血;南京城里,三十万同胞倒在屠刀下;镇江、南昌的街巷里,到处是亲人的哭声!更可恨的是细菌战,浙江、江西的乡亲染了病,浑身溃烂;常德、衢州等地,五万多人没等来春天……”⑧起风了,古榕的叶子哗啦啦地响。先是有老人掏出帕子抹眼泪,接着是学生的抽泣声。川伢子紧紧攥着衣角,指缝里渗出汗——他只知道“抗日”是课本上的词,却不知道祖国母亲正日日流淌着鲜血。他觉得胸口像堵着一团火,烧得他鼻子发酸,眼泪顺着脸颊往下流。⑨“咱中华民族有血性!”林又常往前迈了一步,“鬼子想让咱当亡国奴,你们同不同意?”⑩“不同意!”川伢子先喊了出来,声音还带着少年的清亮,却透着一股子韧劲。⑪“鬼子想占咱的地、抢咱的粮,你们答不答应?”⑫“不答应!”这回,坝子里像炸了锅。男女老幼的声音混在一起,震得高台边缘的黄土簌簌抖落。⑬川伢子站起来,右手攥成拳,举过头顶:“打倒日本帝国主义!”⑭“打倒日本帝国主义!”第一排的学生全都站起来了,身后的老乡也跟着站了起来。无数只拳头举起来,有的手上沾着泥土,有的还握着没放下的烟袋,却都朝着一个方向挥,像一片迎着风的树林。那股无形的力量,把无数颗怦怦跳的心拧成一股绳。抗日救亡的火种,就在这声嘶力竭的呼喊里被彻底点燃了。⑮当晚,堂屋里的煤油灯映着木桌的纹路。川伢子盯着父亲手里的铜烟枪,声音斩钉截铁:“爹,毕业后我要去当八路军,把鬼子赶出中国!”父亲没抬头,只是把烟枪往桌边一磕。⑯“去!”父亲的声音比平时沉了三分,“鬼子占咱的地,杀咱的人,就得有人去打!”转头又对老伴说,“老婆子,把粮仓打开,留够咱仨的口粮,剩下的全捐给前线。娃们在前面打,咱不能让他们饿着!”

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