上海2026-2027秋季期七上语文期中模拟卷（一）

第1页（共1页）上海2026-2027秋季期七上语文期中模拟卷（一）一．试题（共7小题）1．（2025秋•虹口区校级期中）默写，完成问题。（1）水何澹澹，。（《观沧海》）（2），随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）潮平两岸阔，。（《次北固山下》）（4），落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）（5）小黄读书很用功，却不能认真思考学习中遇到的问题，学习效果不理想。你可以用《＜论语＞十二章》中“，”劝导他处理好学习和思考的关系。2．（2025秋•杨浦区期中）阅读古诗，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）与诗题中“左迁”一词意思最为接近的一项是A.罢黜B.擢迁C.迁徙D.贬谪（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是A.这是一首七言绝句，押韵的字为“啼”“溪”“西”。B.首句寓情于景，“杨花落尽”，时在春夏之交，“子规”悲啼，意在珍惜时光。C.次句中“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。D.后二句运用拟人手法，赋明月以传递情感的信使，来表达诗人的深情。（3）诗中加点的词语不仅标示了地理位置，还承载着诗人对友人丰富的情感，请说说你的理解。3．（2025秋•浦东新区期中）阅读《＜论语＞十二章》（节选），完成问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（1）解释下列加点词。①不亦说乎②人不知而不愠③学而不思则罔④不逾矩（2）下列句子节奏划分正确的一项是A.学而/时习之，不亦/说乎？B.温故/而知新，可/以为师矣。C.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。D.吾十/有五而志于学。（3）翻译句子。择其善者而从之，其不善者而改之。（4）结合选文，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。4．（2025秋•长宁区校级期中）阅读下文，完成问题。我的父子关系①每一年的大年三十晚上，和父亲一同从北平来台湾的几位学生，聚在我们家，席榻榻米而坐包饺子。②父亲当时50出头，秃顶，滚桶式的肚子抢眼，数十年来一直认为天下最好吃的食物就是饺子。大年三十晚上的这一顿，他一定要亲自监厨。饺子非得猪肉白菜馅的，得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地拧出菜汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里，酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒。搅不上5分钟就用筷子沾点馅儿尝尝，大声咂嘴，表示得意。他誓死反对在任何菜肴中放味精。20分钟之后，又听见他咂了一声：“这味道才算进去了”……新剥的大蒜堆满了一海碗，一盘盘的热饺子，很快就被壮汉和半大小子迅速地消灭掉。③从没有注意过，每年父亲吃饺子的量，似乎并不比任何人逊色，他的口头禅是：“每回吃饺子都吃个齐景（颈）公，呵呵呵。”每当说毕，他总要在自己的脖子上用手横着比划一下。那年月他的食量与音量都甚亮。④每个年三十晚上都这么过，吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平的故事和一些老笑话，挺热闹。⑤上了初中后，我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。最怕的是同他出门去买东西。这一路的讨价还价委实没完没了，几块钱能争得面红耳赤，甚至使出浑身解数套交情、讲义气。有这么位相当小气的爸爸，我的确很难引以为荣。再年长了几岁，西化渐深，我对老爸的意见更多了。青少年时代的叛逆性，有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。对着父亲当面抢白有之，对他嗤之以鼻也屡见不鲜。⑥在父亲患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父亲突然似有吃不下的样子，盛了碗汤，很大声地呷着，相当不雅。他端起汤碗，汤水顺着他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说：“喝汤怎么喝成这副样子？连最基本的餐饮礼貌也没有！”然后，我发现父亲在流泪。但我依旧暴躁地说：“哭什么嘛！这有什么好哭的？”父亲放下汤碗，用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句话也没说，嘴向一边歪着，一拐一瘸地上床睡觉去了。⑦当晚父亲被送入医院。经检查是严重的中风使他半身瘫痪，丧失了语言能力。他的病情略有好转时，我陪他在巷口散步，要他坚持运动，以保持正常行动。偶尔也陪他说说话，希望他能恢复一点语言的能力。但是通常讲几个单字之后，他就坐在藤椅上傻笑。⑧父亲去世前后，我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业而未回去奔丧。事隔经年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语，心中总是耿耿不能释然！或许父亲当时根本就没听见我说什么；或许中风之后他的记忆力早已丧失殆半，完全不记得这回事了；更或许他会心中呵呵一笑，说句什么：“这小子今天又撞上邪了！来跟我这儿犯混！”我总是这么希望，希望他是这么想，也希望他就这么忘了。然而，这是个永远得不到证实的希望。⑨俱往矣！如今算一算我自己当父亲的年数竟也十分资深了。二十几年前一举得男相当得意，但好景不长，我的婚姻出了问题，协议离婚之后儿子归其母亲抚养。硬生生地父子分离，我几乎不能自持，而儿子那年才6岁。然而那时我还年轻，意气风发，多少天下兴亡的大事业等着我去做！大丈夫岂能被妇孺之私所羁绊！十几年来，我就孜孜地忙着自己的大事业，每个月定期寄钱，差不多每周与儿子通一次电话，有时儿子来我这儿住一段时期。⑩我的脾气多年来亦未能因吸取日月之精华而有所提升净化。第二个妻子是位急起来要一逞口舌之快的人物，于是战况屡屡就有几分壮烈。事情紧急我们会打电话向儿子求救。不怕丢人，反正是自己的儿子嘛！不过这种父子易位的情况也十足令人发噱！老两口争先向儿子告状，各诉衷情。这些日子似乎儿子与妻站在一条阵线上，常常听儿子对我的训词曰：“我看得出来，她是唯一对你好的女人！”“没事大家都少说一句。为了我少吵些可以吗？”“知足一点吧！你已经老啦！她不管你，将来你怎么办？还想找另一个？就凭你的破运气，算了吧！”所有的言语全都是倒戈的意味。⑪而我和妻仍旧不时地要反唇相向。今天一大早又为了件鸡毛蒜皮的事儿，双方的吵声都到了震耳的程度，气氛恶劣。妻怒冲冲顶着大太阳出了门，何苦呢？⑫邮箱里有儿子寄来的一张卡片，今天又是父亲节了。儿子寄来的卡片通常都挺幽默，开开老头的心，写上两句歪词。这次卡片上有一双戴眼镜的老狗，使我琢磨不透，翻过来却见到他挺工整地写了几行字：“父亲节快乐。请你们和睦相处吧！因为人活到最后，你所拥有的也只是那几个关心你的人。”⑬一时竟百感交集，止不住老泪纵横起来。⑭妻由外面回来，怒气消了大半，低头换鞋，额头沁出几颗汗珠。我说：“喂！我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事？”（1）请从人物描写的角度分析第②段画线句。（2）⑥—⑭段写了两对父子之间发生的事情，请概括。①父亲和“我”：②“我”和儿子：（3）联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4）对本文主旨理解最恰当的一项是A.提示我们再忙也要尊敬长辈疼爱晚辈。B.提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。C.表达作者“子欲养而亲不待”的愧疚。D.揭示“谁言寸草心，报得三春晖”的内涵。5．（2025秋•浦东新区校级期中）阅读下文，完成问题。手机续航的秘密①你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？②这个是一个看似简单的问题，实际上，手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。③手机是怎么知道还剩多少电的？④手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。⑤手机电池的电压与电量之间的关系并非线性①。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%。⑥电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。⑦尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，_____它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。⑧1%的电量到底能用多久？⑨由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。⑩另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。⑪因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。⑫手机充电的正确方法：为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议：⑬避免过度充电和放电；避免高温充电；使用原装充电器和数据线；避免边充电边使用。（选自《央视新闻》，有删改）【注释】①线性：指量与量之间按比例、成直线的关系。（1）在文中第⑦段横线处填入最恰当的连词是A.所以B.但是C.因为D.而且（2）请简要回答第⑪段中画线句的含义。（3）第⑤段和第⑥段不能调换顺序的原因，正确的一项是A.第⑤段说明手机电量与电压非线形关系，指出了单纯用电压估电的问题。B.第⑥段进一步说明电压受多种外部因素影响，需引入库仑计提升准确性。C.第⑥段是对第⑤段“估电问题”的进一步解释说明，二者形成递进关系。D.第⑥段是提出了第⑤段“估电问题”的解决办法，二者形成递进关系。（4）妈妈发现家里一部老旧、一部新买的两部手机，在电量显示1%时，使用时长差距很大：旧手机1%电量还能扫码付款、发消息，撑了近5分钟；新手机1%电量刚点开地图就自动关机了。妈妈疑惑“是不是新手机电池质量差”，请你结合本文内容，向妈妈解释这一现象。6．（2025秋•嘉定区校级期中）班级正在布置“《朝花夕拾》：鲁迅的成长之路’主题展板，请你参与完成以下任务。（1）展板需要向同学们简要介绍鲁迅的几次重要人生经历请根据《朝花夕拾》的相关篇目，补充完整表格。时间事件关联篇目1898年离乡，入①求学。《琐记》1902年赴日本留学。②《》1904年入仙台医学专门学校学医。1906年弃医从文，立志以文艺改造国民精神。（2）展板想设置一个“跨越时空的对话”栏目。青年鲁迅在做出“弃医从文”的决定后，想写一封信向恩师藤野先生解释。请你帮他完成信中的一句话。先生，我之所以做出这个决定，是因为。（3）在展板讨论会上，有同学提出了疑问：“鲁迅先生从学矿到学医，又从学医转向从文，他一次又一次地改变自己的志向，这是不是意味着他不够坚定呢？”请结合阅读《朝花夕拾》的体会，谈谈你对这个问题的看法。7．（2025秋•宝山区校级期中）生活的烦恼，成长的困惑，学业的重担……各种各样的困难也会伴随我们的人生道路，给予我们压力与挑战。有人选择了迎难而上，有人在退缩逃避后重新振作，也有人选对了合适的方法巧妙应对。请以“这没有那么难”为标题，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名、班级名、学校名；（3）字数600字左右。

答案一．试题（共7小题）1．（2025秋•虹口区校级期中）默写，完成问题。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）（5）小黄读书很用功，却不能认真思考学习中遇到的问题，学习效果不理想。你可以用《＜论语＞十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”劝导他处理好学习和思考的关系。【答案】答案：（1）山岛竦峙（注意“竦”的书写）（2）我寄愁心与明月（3）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（4）正是江南好风景（5）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”的书写）【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山岛竦峙（注意“竦”的书写）（2）我寄愁心与明月（3）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（4）正是江南好风景（5）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”的书写）2．（2025秋•杨浦区期中）阅读古诗，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）与诗题中“左迁”一词意思最为接近的一项是DA.罢黜B.擢迁C.迁徙D.贬谪（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是BA.这是一首七言绝句，押韵的字为“啼”“溪”“西”。B.首句寓情于景，“杨花落尽”，时在春夏之交，“子规”悲啼，意在珍惜时光。C.次句中“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。D.后二句运用拟人手法，赋明月以传递情感的信使，来表达诗人的深情。（3）诗中加点的词语不仅标示了地理位置，还承载着诗人对友人丰富的情感，请说说你的理解。【答案】（1）D（2）B（3）“龙标”“五溪”“夜郎”标示了友人被贬的偏远地理位置，承载着诗人对友人遭贬的同情、对朝廷不公的愤懑，以及跨越空间阻隔的深切牵挂。【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白创作的七言绝句。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，表达了对其怀才不遇的惋惜之情。全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日的情谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。【解答】（1）本题考查理解文化常识。诗题中“左迁”指古代官员被降职或调往偏远之地。A.罢黜：指免除官职。B.擢迁：指提拔升迁。C.迁徙：指一般指迁移，无贬谪义。D.贬谪：指降职并外放，与“左迁”同义。故选：D。（2）本题考查理解赏析诗歌。ACD.正确。B.译文，首句“杨花落尽子规啼”中，“杨花落尽”点明暮春时节，“子规啼”暗含悲苦（子规即杜鹃，啼声似“不如归去”），渲染的是凄凉氛围，而非“珍惜时光”。故选：B。（3）本题考查理解诗歌的情感。诗中“龙标”“五溪”“夜郎”均位于偏远之地。“五溪”泛指湘黔交界蛮荒之地，“夜郎”更是当时西南极边远的地方。诗人通过强调友人被贬之地的荒僻，既表达对友人遭遇的同情，又暗含对朝廷贬谪的不满。同时，“随君直到夜郎西”一句，以明月相随的想象，传递出跨越千山万水的牵挂与慰藉。答案：（1）D（2）B（3）“龙标”“五溪”“夜郎”标示了友人被贬的偏远地理位置，承载着诗人对友人遭贬的同情、对朝廷不公的愤懑，以及跨越空间阻隔的深切牵挂。译文：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。3．（2025秋•浦东新区期中）阅读《＜论语＞十二章》（节选），完成问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（1）解释下列加点词。①不亦说乎同“悦”，愉快②人不知而不愠生气，恼怒③学而不思则罔迷惑，意思是感到迷茫而无所适从④不逾矩越过（2）下列句子节奏划分正确的一项是CA.学而/时习之，不亦/说乎？B.温故/而知新，可/以为师矣。C.知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。D.吾十/有五而志于学。（3）翻译句子。择其善者而从之，其不善者而改之。（4）结合选文，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。【答案】（1）①同“悦”，愉快②生气，恼怒③迷惑，意思是感到迷茫而无所适从④越过（2）C（3）选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己也有，就加以改正。（4）示例：这句话强调兴趣对于学习的重要性。懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人。作为学生，应培养对学习的兴趣，将学习当作乐趣，才能更高效地学习。【分析】参考译文：孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师。我选取他的优点而学习，如发现他的缺点则引以为戒并加以改正。”孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：不是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。②句意为：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。③句意为：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。④句意为：不会越出规矩。逾：越过。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。A.有误，应划分为：学/而时习之，不亦/说乎？B.有误，应划分为：温故/而知新，可以/为师矣。C.正确。D.有误，应划分为：吾十有五/而志于学。故选：C。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：善者，优点；从，学习。句意为：选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己也有，就加以改正。（4）本题考查内容理解。在本文中，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”深刻阐述了不同学习境界的差异。“知之者”仅仅是知晓、了解知识，只是处于学习的浅层阶段，他们可能只是被动地接受知识，缺乏主动性与深入探究的动力。“好之者”则对知识有了喜好之情，这种喜好会驱使他们更积极地去接触、探索知识，相比“知之者”在学习上更有热情与投入。而“乐之者”达到了更高的境界，他们以学习为乐，能在知识的海洋中尽情遨游，享受学习过程带来的愉悦。比如在数学学习中，“知之者”可能只是记住公式定理，“好之者”会主动去做更多习题探索应用，“乐之者”则会深入思考数学原理背后的奥秘，尝试创新解题思路，因热爱而全身心投入，不断挖掘知识的深度与广度，从而收获更好的学习成果。答案：（1）①同“悦”，愉快②生气，恼怒③迷惑，意思是感到迷茫而无所适从④越过（2）C（3）选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己也有，就加以改正。（4）示例：这句话强调兴趣对于学习的重要性。懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人。作为学生，应培养对学习的兴趣，将学习当作乐趣，才能更高效地学习。4．（2025秋•长宁区校级期中）阅读下文，完成问题。我的父子关系①每一年的大年三十晚上，和父亲一同从北平来台湾的几位学生，聚在我们家，席榻榻米而坐包饺子。②父亲当时50出头，秃顶，滚桶式的肚子抢眼，数十年来一直认为天下最好吃的食物就是饺子。大年三十晚上的这一顿，他一定要亲自监厨。饺子非得猪肉白菜馅的，得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地拧出菜汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里，酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒。搅不上5分钟就用筷子沾点馅儿尝尝，大声咂嘴，表示得意。他誓死反对在任何菜肴中放味精。20分钟之后，又听见他咂了一声：“这味道才算进去了”……新剥的大蒜堆满了一海碗，一盘盘的热饺子，很快就被壮汉和半大小子迅速地消灭掉。③从没有注意过，每年父亲吃饺子的量，似乎并不比任何人逊色，他的口头禅是：“每回吃饺子都吃个齐景（颈）公，呵呵呵。”每当说毕，他总要在自己的脖子上用手横着比划一下。那年月他的食量与音量都甚亮。④每个年三十晚上都这么过，吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平的故事和一些老笑话，挺热闹。⑤上了初中后，我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。最怕的是同他出门去买东西。这一路的讨价还价委实没完没了，几块钱能争得面红耳赤，甚至使出浑身解数套交情、讲义气。有这么位相当小气的爸爸，我的确很难引以为荣。再年长了几岁，西化渐深，我对老爸的意见更多了。青少年时代的叛逆性，有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。对着父亲当面抢白有之，对他嗤之以鼻也屡见不鲜。⑥在父亲患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父亲突然似有吃不下的样子，盛了碗汤，很大声地呷着，相当不雅。他端起汤碗，汤水顺着他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说：“喝汤怎么喝成这副样子？连最基本的餐饮礼貌也没有！”然后，我发现父亲在流泪。但我依旧暴躁地说：“哭什么嘛！这有什么好哭的？”父亲放下汤碗，用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句话也没说，嘴向一边歪着，一拐一瘸地上床睡觉去了。⑦当晚父亲被送入医院。经检查是严重的中风使他半身瘫痪，丧失了语言能力。他的病情略有好转时，我陪他在巷口散步，要他坚持运动，以保持正常行动。偶尔也陪他说说话，希望他能恢复一点语言的能力。但是通常讲几个单字之后，他就坐在藤椅上傻笑。⑧父亲去世前后，我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业而未回去奔丧。事隔经年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语，心中总是耿耿不能释然！或许父亲当时根本就没听见我说什么；或许中风之后他的记忆力早已丧失殆半，完全不记得这回事了；更或许他会心中呵呵一笑，说句什么：“这小子今天又撞上邪了！来跟我这儿犯混！”我总是这么希望，希望他是这么想，也希望他就这么忘了。然而，这是个永远得不到证实的希望。⑨俱往矣！如今算一算我自己当父亲的年数竟也十分资深了。二十几年前一举得男相当得意，但好景不长，我的婚姻出了问题，协议离婚之后儿子归其母亲抚养。硬生生地父子分离，我几乎不能自持，而儿子那年才6岁。然而那时我还年轻，意气风发，多少天下兴亡的大事业等着我去做！大丈夫岂能被妇孺之私所羁绊！十几年来，我就孜孜地忙着自己的大事业，每个月定期寄钱，差不多每周与儿子通一次电话，有时儿子来我这儿住一段时期。⑩我的脾气多年来亦未能因吸取日月之精华而有所提升净化。第二个妻子是位急起来要一逞口舌之快的人物，于是战况屡屡就有几分壮烈。事情紧急我们会打电话向儿子求救。不怕丢人，反正是自己的儿子嘛！不过这种父子易位的情况也十足令人发噱！老两口争先向儿子告状，各诉衷情。这些日子似乎儿子与妻站在一条阵线上，常常听儿子对我的训词曰：“我看得出来，她是唯一对你好的女人！”“没事大家都少说一句。为了我少吵些可以吗？”“知足一点吧！你已经老啦！她不管你，将来你怎么办？还想找另一个？就凭你的破运气，算了吧！”所有的言语全都是倒戈的意味。⑪而我和妻仍旧不时地要反唇相向。今天一大早又为了件鸡毛蒜皮的事儿，双方的吵声都到了震耳的程度，气氛恶劣。妻怒冲冲顶着大太阳出了门，何苦呢？⑫邮箱里有儿子寄来的一张卡片，今天又是父亲节了。儿子寄来的卡片通常都挺幽默，开开老头的心，写上两句歪词。这次卡片上有一双戴眼镜的老狗，使我琢磨不透，翻过来却见到他挺工整地写了几行字：“父亲节快乐。请你们和睦相处吧！因为人活到最后，你所拥有的也只是那几个关心你的人。”⑬一时竟百感交集，止不住老泪纵横起来。⑭妻由外面回来，怒气消了大半，低头换鞋，额头沁出几颗汗珠。我说：“喂！我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事？”（1）请从人物描写的角度分析第②段画线句。（2）⑥—⑭段写了两对父子之间发生的事情，请概括。①父亲和“我”：“我”对患病父亲暴言恶语，至今耿耿不能释怀。②“我”和儿子：儿子调解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”与关心自己的人和睦相处。（3）联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4）对本文主旨理解最恰当的一项是BA.提示我们再忙也要尊敬长辈疼爱晚辈。B.提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。C.表达作者“子欲养而亲不待”的愧疚。D.揭示“谁言寸草心，报得三春晖”的内涵。【答案】（1）动作描写，生动地写出了父亲做饺子认真仔细，动作熟练，要求高。表现父亲喜爱吃饺子，追求精致有品位的生活；做事认真严谨。（2）①“我”对患病父亲暴言恶语，至今耿耿不能释怀。②儿子调解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”与关心自己的人和睦相处。（3）表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人；“我”对父亲有了重新的认识，表达了对父亲的怀念之情；“我”打算与妻子和睦相处，不再与她争斗；呼应文章开头；戛然而止，意犹未尽。（4）B【分析】这篇散文从父亲春节包饺子写起，回忆了“我”叛逆期时对父亲不礼貌，甚至是粗鲁的往事和自己的儿子调节自己与妻子之间的矛盾的事情，表达了对父亲的怀念、愧疚之情提，醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。【解答】（1）本题考查描写方法及作用。“得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地拧出菜汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里，酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒”一句运用了动作描写的方法，“包”“拧”等动词生动地写出了父亲做饺子认真仔细，动作熟练，要求高，表现父亲喜爱吃饺子的特点；或：表现父亲追求精致有品位的生活；或：表现父亲精力充沛。或表现父亲热爱生活、做事认真严谨等。（2）本题考查内容理解与概括。①根据“在父亲患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父亲突然似有吃不下的样子，盛了碗汤，很大声地呷着，相当不雅。他端起汤碗，汤水顺着他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说：‘喝汤怎么喝成这副样子？连最基本的餐饮礼貌也没有！’然后，我发现父亲在流泪，但我依旧暴躁地说：‘哭什么嘛！这有什么好哭的？’”，可概括为：“我”对患病父亲暴言恶语，至今耿耿不能释怀。②根据“儿子寄来的卡片通常都挺幽默，开开老头的心，写上两句歪词。这次卡片上有一双戴眼镜的老狗，使我琢磨不透，翻过来却见到他挺工整地写了几行字：‘父亲节快乐。请你们和睦相处吧！因为人活到最后，你所拥有的也只是那几个关心你的人。’”，可概括为：儿子调解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”与关心自己的人和睦相处。（3）本题考查词语含义。根据“事隔经年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语，心中总是耿耿不能释然！或许父亲当时根本就没听见我说什么；或许中风之后他的记忆力早已丧失殆半，完全不记得这回事了。更或许他会心中呵呵一笑，说句什么：‘这小子今天又撞上邪了！来跟我这儿犯混！’我总是这么希望，希望他是这么想，也希望他就这么忘了。然而，这是个永远得不到证实的希望”可知，这句话的意思是“我”对当年对父亲的粗暴行为感到非常后悔，“希望”的意思是希冀父亲不记得或不在意“我”当年的暴言恶语对他造成的伤害，表达了“我”内心深处的愧疚之情。（4）本题考查结尾的作用。根据“妻由外面回来，怒气消了大半，低头换鞋，额头沁出几颗汗珠。我说：‘喂！我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事？’”可知，结尾表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人；“我”对父亲有了重新的认识，表达了对父亲的怀念、愧疚之情；“我”打算与妻子和睦相处，不再与她争斗。呼应文章开头，戛然而止，意犹未尽。（5）本题考查内容理解与评析。这篇散文从父亲春节包饺子写起，回忆了“我”叛逆期时对父亲不礼貌，甚至是粗鲁的往事和自己的儿子调节自己与妻子之间的矛盾的事情。根据文章的内容可知，本文的主旨是表达了对父亲的怀念、愧疚之情，提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。故选：B。答案：（1）动作描写，生动地写出了父亲做饺子认真仔细，动作熟练，要求高。表现父亲喜爱吃饺子，追求精致有品位的生活；做事认真严谨。（2）①“我”对患病父亲暴言恶语，至今耿耿不能释怀。②儿子调解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”与关心自己的人和睦相处。（3）表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人；“我”对父亲有了重新的认识，表达了对父亲的怀念之情；“我”打算与妻子和睦相处，不再与她争斗；呼应文章开头；戛然而止，意犹未尽。（4）B5．（2025秋•浦东新区校级期中）阅读下文，完成问题。手机续航的秘密①你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？②这个是一个看似简单的问题，实际上，手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。③手机是怎么知道还剩多少电的？④手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。⑤手机电池的电压与电量之间的关系并非线性①。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%。⑥电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。⑦尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，_____它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。⑧1%的电量到底能用多久？⑨由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。⑩另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。⑪因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。⑫手机充电的正确方法：为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议：⑬避免过度充电和放电；避免高温充电；使用原装充电器和数据线；避免边充电边使用。（选自《央视新闻》，有删改）【注释】①线性：指量与量之间按比例、成直线的关系。（1）在文中第⑦段横线处填入最恰当的连词是BA.所以B.但是C.因为D.而且（2）请简要回答第⑪段中画线句的含义。（3）第⑤段和第⑥段不能调换顺序的原因，正确的一项是CA.第⑤段说明手机电量与电压非线形关系，指出了单纯用电压估电的问题。B.第⑥段进一步说明电压受多种外部因素影响，需引入库仑计提升准确性。C.第⑥段是对第⑤段“估电问题”的进一步解释说明，二者形成递进关系。D.第⑥段是提出了第⑤段“估电问题”的解决办法，二者形成递进关系。（4）妈妈发现家里一部老旧、一部新买的两部手机，在电量显示1%时，使用时长差距很大：旧手机1%电量还能扫码付款、发消息，撑了近5分钟；新手机1%电量刚点开地图就自动关机了。妈妈疑惑“是不是新手机电池质量差”，请你结合本文内容，向妈妈解释这一现象。【答案】（1）B（2）不同手机显示剩余电量的标准、策略存在区别，这种显示上的区别不能代表手机本身电池续航能力有高低之分。（3）C（4）妈妈，这不是新手机电池质量差。不同手机厂商的电量管理、电池优化策略不一样，有的厂商会提前显示1%电量预留更多可用时间，有的厂商电量到极低时很快就会关机。电量显示时长差异是厂家设置不同造成的，和电池本身续航质量没有直接关系。【分析】本文围绕手机电量相关知识展开说明，先介绍手机1%电量可用时长受多重因素制约；接着讲解手机依靠监测电压、搭配库仑计估算剩余电量，这种估算存在客观误差；然后阐述不同手机厂商电量显示、低电量管理策略不同，导致1%电量使用时长有差异，该差异不能等同于电池续航强弱；最后给出延长手机电池寿命的充电方法。【解答】（1）本题考查关联词语辨析与语境逻辑理解。A.有误，“所以”表因果结果，前文说库仑计提升估算准确度，后文讲无法百分百精准，不存在因果推导逻辑，不符合语境。B.正确，前文点明库仑计优化了电量测算效果，后文转折说明测算依旧存在误差，前后语义对立，原文语句存在转折逻辑，“但是”契合语境。C.有误，“因为”表因果原因，后文并非解释库仑计提升精度的缘由，逻辑不通。D.有误，“而且”表递进，前后句意不存在更进一步的同向表述，不能选用。故选：B。（2）本题考查说明文关键句子含义理解。作答此题应注意回归原文上下文寻找支撑依据，锁定第九、十、十一自然段相关表述。原文提到“各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋”“这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题”。句子核心分为两层解读，一是各品牌手机厂商设置的低电量显示标准不一样，会出现1%电量可用时长不同的现象；二是这种屏幕电量数字显示的区别，不能等同于手机电池本身续航性能的强弱，判断手机续航不能只看低电量显示时长。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，仅概括第⑤段内容，没有解释两段不能调换的核心逻辑；B.有误，仅概括第⑥段内容，无法说明段落顺序不可更改的理由；C.正确；D.有误，存在内容错误，第⑥段并未直接给出解决办法，只是补充电压的其他影响因素后引出库仑计，不是直接提出对策。故选：C。（4）本题考查文本信息提取与生活化口语表达，要求结合原文知识解答生活疑问。作答此题应先定位原文第十一段关键句“这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题”，同时结合第九段“一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电”。首先否定妈妈“新手机电池质量差”的猜测，再说明核心原因是新旧手机厂商设置的电量管理策略不同：旧手机厂商提前显示1%电量，预留了较多可用电量，所以能长时间使用；新手机厂商的电量显示策略更保守，电量到1%时剩余可用电量极少，会快速关机。最后点明该现象和电池本身质量、续航性能没有直接关联，语言贴合和长辈沟通的口语语境。答案：（1）B（2）不同手机显示剩余电量的标准、策略存在区别，这种显示上的区别不能代表手机本身电池续航能力有高低之分。（3）C（4）妈妈，这不是新手机电池质量差。不同手机厂商的电量管理、电池优化策略不一样，有的厂商会提前显示1%电量预留更多可用时间，有的厂商电量到极低时很快就会关机。电量显示时长差异是厂家设置不同造成的，和电池本身续航质量没有直接关系。6．（2025秋•嘉定区校级期中）班级正在布置“《朝花夕拾》：鲁迅的成长之路’主题展板，请你参与完成以下任务。（1）展板需要向同学们简要介绍鲁迅的几次重要人生经历请根据《朝花夕拾》的相关篇目，补充完整表格。时间事件关联篇目1898年离乡，入①江南水师学堂求学。《琐记》1902年赴日本留学。②《藤野先生》1904年入仙台医学专门学校学医。1906年弃医从文，立志以文艺改造国民精神。（2）展板想设置一个“跨越时空的对话”栏目。青年鲁迅在做出“弃医从文”的决定后，想写一封信向恩师藤野先生解释。请你帮他完成信中的一句话。先生，我之所以做出这个决定，是因为我意识到医学只能医治国人的身体病痛，却无法唤醒他们麻木的精神，唯有以文艺为剑，才能唤醒国民的灵魂。（3）在展板讨论会上，有同学提出了疑问：“鲁迅先生从学矿到学医，又从学医转向从文，他一次又一次地改变自己的志向，这是不是意味着他不够坚定呢？”请结合阅读《朝花夕拾》的体会，谈谈你对这个问题的看法。【答案】（1）①江南水师学堂；②藤野先生（2）示例：我意识到医学只能医治国人的身体病痛，却无法唤醒他们麻木的精神，唯有以文艺为剑，才能唤醒国民的灵魂（3）示例：这不是不坚定。鲁迅的每一次志向转变，核心都是“救国救民”：学矿是想实业救国，学医是想医学救国，弃医从文是意识到文艺能唤醒麻木的国民精神。他的初心始终是拯救国家与国民，改变志向是为了找到更有效的救国方式，这恰恰是他对理想的坚定践行。【分析】（1）本题考查名著知识。第①空，首先明确题目需结合《朝花夕拾》的篇目对应鲁迅的人生经历，先看1898年的事件，关联篇目是《琐记》，根据《琐记》的内容，鲁迅离开家乡后进入的是江南水师学堂，后又转入矿路学堂求学，因此①处填“江南水师学堂”；第②空，再看1904年入仙台医学专门学校学医的关联篇目，《朝花夕拾》中《藤野先生》正是记录鲁迅在仙台学医时与藤野先生的交往及相关经历的篇目，所以②处填《藤野先生》。（2）本题考查语言表达。首先要结合《藤野先生》中鲁迅弃医从文的背景，他在仙台学医期间看到幻灯片事件，意识到医学只能医治国人的身体疾病，却无法唤醒他们麻木的精神，而文艺更能起到唤醒国民灵魂的作用，因此在给藤野先生的信中，需要体现这一核心原因，即说明医学无法改变国民的精神麻木状态，故而选择以文艺改造国民精神。（3）本题考查发表看法。首先要明确鲁迅每次志向转变的核心出发点，结合《朝花夕拾》的内容可知，他学矿是想通过实业救国，学医是想以医学救治国人身体，弃医从文是意识到文艺能唤醒国民麻木的精神，这些转变的背后，始终围绕着“救国救民”的初心，并非不坚定，而是在不断寻找更有效的救国方式，因此要说明他的每一次转变都是对“救国”理想的践行，是坚定追求理想的体现。【解答】答案：（1）①江南水师学堂；②藤野先生（2）示例：我意识到医学只能医治国人的身体病痛，却无法唤醒他们麻木的精神，唯有以文艺为剑，才能唤醒国民的灵魂（3）示例：这不是不坚定。鲁迅的每一次志向转变，核心都是“救国救民”：学矿是想实业救国，学医是想医学救国，弃医从文是意识到文艺能唤醒麻木的国民精神。他的初心始终是拯救国家与国民，改变志向是为了找到更有效的救国方式，这恰恰是他对理想的坚定践行。7．（2025秋•宝山区校级期中）生活的烦恼，成长的困惑，学业的重担……各种各样的困难也会伴随我们的人生道路，给予我们压力与挑战。有人选择了迎难而上，有人在退缩逃避后重新振作，也有人选对了合适的方法巧妙应对。请以“这没有那么难”为标题，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名、班级名、学校名；（3）字数600字左右。【答案】例文：这没有那么难那个黄昏，我站在空荡荡的教室里，看着黑板上方时钟的指针一点点挪向六点。同学们早已散去，只有我的课桌上还摊着那张数学卷子——最后一道几何证明题像