运城市新绛县2025年数学三年级第二学期期中预测试题含解析

运城市新绛县2025年数学三年级第二学期期中预测试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数。42×8＝3×600＝64÷2＝75÷5＝50÷2＝＝＝＝＝＝2．笔算。504×8＝720×6＝138×5＝266＋357＝400－248＝602－389＝3．脱式计算。480÷6－51920－361－235（358－143）×4二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．某个月的2日是星期三，那么这个月的24日是星期五．（___）2．把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米．（____）3．6和3相乘，可以写作6×3，口诀是三六十八．_____4．根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。（________）5．4.4元中，两个4表示的意思不同，但大小是一样的。（________）6．比187多123的数是3210。（______）7．因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数．_____8．40×5的积末尾有一个零．_____．9．左图中，甲的周长大于乙的周长。（________）10．4.80元和4.08元都表示4元8角．（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下列各数中,一个零也不读的数是()。A．6003 B．3006 C．3600 D．30602．在、、中，最小的是（）。A． B． C． D．无法确定3．12.35元读作()．A．十二点三十五元 B．十二点三五元 C．一二点三五元4．31×9的积是(

)位数．A．两 B．三 C．四5．一堆煤用去，还剩下t，用去的和剩下的相比，（）A．用去的多 B．剩下的多 C．一样多 D．无法比较四、计算题。（28分）1．直接写得数．57﹣25＝47+36＝55﹣30＝82﹣46＝53+37＝85﹣32＝26+33＝43﹣27＝95﹣51＝25+27＝41+59＝100﹣25＝2．你会用竖式计算下面各题吗？

472×5＝208×6＝五、操作题1．连一连。2．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、生活问题，我会解。1．学校图书室共有图书600本。三年同学借了226本，四年同学借了207本。三、四年共借了多少本图书？2．一座桥长500米，一列长250米的火车要通过（从车头上桥到车尾下桥）这座桥，需要行多少米？3．一段铁丝长1米，李叔叔做了一个边长是18厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？4．（1）丽丽今年几岁？（2）爸爸今年几岁？5．诚诚制作了一份对折的“新年贺卡”对折后的贺卡正好是一个周长为68厘米的正方形。这张贺卡打开后的周长是多少？

参考答案一、认真计算。1、336；1800；32；15；25；；；0；；【详解】略2、4032；4320；690623；152；213【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】504×8＝4032720×6＝4320138×5＝690266＋357＝623400－248＝152602－389＝2133、29；324；860【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】480÷6－51＝80－51＝29920－361－235＝559－235＝324（358－143）×4＝215×4＝860二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、√【详解】3÷5＝（分米）即把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米原题说法正确．故答案为：√．3、√【详解】略4、√【分析】和－一个加数＝另一个加数，据此可知，已知718＋182＝900，则900－182＝718。【详解】根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。故答案为：√。【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系。5、×【分析】4.4元中，左边的4在个位，表示4个一，即4元。右边的4在十分位，表示4个十分之一，即0.4元，也就是4角。据此判断即可。【详解】根据分析可知，4.4元中，两个4表示的意义不同，大小也不相同。故答案为：×。【点睛】一个小数中，个位的计数单位是一，十分位的计数单位是十分之一。要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。6、【详解】略7、×【分析】因数和倍数是相对的，是相互依存的，只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数，不能单独存在；由此判断即可．【详解】由分析知：因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数，说法错误；只能说4是24的因数，24是4的倍数；故答案为：×．【点睛】此题考查了因数和倍数的意义，应明确倍数和因数是相对的，一个不能独立存在．8、×【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，由此可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后在结果后面加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．【详解】整数末尾有0的乘法计算法则可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后再乘得的数后加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．所以，40×5的积末尾有一个零的说法是错误的．故答案为错误．9、×【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。故答案为：×。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。10、×【分析】单名数：只带有一个计量单位的数；复名数：带有两个或两个以上同类计量单位的名数；高单位、低单位：在同类单位中，较大的单位叫高单位，较小的单位叫低单位。把高单位的数改写成低单位的数：进率×高单位的数。【详解】4.80元=4+0.8×10=4元8角；4.08元=4+0.08×100=4元零8分；故答案为×。【点睛】此题涉及的概念：单名数、复名数、高单位、低单位。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、C【分析】分子相同的分数，分母越大分数值越小，分母相同的分数，分子越大分数值越大，据此解答。【详解】﹥，﹥，所以，﹤﹤，故答案选：C。【点睛】本题考查分数的大小比较，掌握分析中分数的大小比较方法是解题的关键。3、B【详解】略4、B【详解】31的十位上的数3乘9要进位，所以这两个数的积是三位数．故答案为B．5、B【详解】1﹣＝，＞答：剩下的多．故选B．四、计算题。（28分）1、32；83；25；3690；53；59；16；44；52；100；75【详解】略2、12.6；9.8

2360；1248

【分析】按照小数加减法列竖式的要求计算，小数点要对齐；多位数乘一位数，列竖式时把多位数放在上面。【详解】

五、操作题1、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；24时记时法转换为普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。2、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题，我会解。1、433本【分析】这里要求的是三、四年借的图书本数，与学校共有图书多少本无关，只要把三、四年借的图书本数相加即可解答。【详解】226＋207＝433（本）答：三、四年共借了433本图书。【点睛】看懂题意，不要被无用条件干扰。2、750米【分析】由于是车尾离桥才算通过，则在计算行驶路程时，用桥长加上火车的长度即可。即火车要通过这座桥，需要行500＋250米。【详解】500＋250＝750（米）答：需要行750米。【点睛】列车过桥的总路程等于桥长加车身长，是解决过桥问题的关键。3、28厘米【分析】1米＝100厘米，根据正方形的面积＝边长×4，求出做成的正方形的周长是多少厘米，再用100厘米减去正方形的周长，就是还剩下的长度。【详解】1米＝100厘米100－18×4＝100－72＝28（厘米）答：还剩28厘米。【点睛】本题的关键是求出正方形的周长，然后再根据减法的意义列式解答。4、（1）8岁（2）32岁【分析】（1）根据题意可知，把爷爷今年的年龄平均分成8份，其中的1份就表示丽丽今年的年龄，据此用除法解答；（2）根据条件可知，爸爸的年龄是丽丽的4倍，用丽丽今