2025-2026学年河南省舞钢市初中历史七年级期末上册自我评估重点黑金模拟题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列远古人类发展的年代顺序是（

）

①北京人

②元谋人

③山顶洞人A．②①③B．①②③C．②③①D．③①②

2、在我国古代的神话传说中，……教民播种五谷，……教民养蚕缫丝，这些神话传说反映了中华文明的核心是（

）A．农耕文明B．游牧文明C．手工业文明D．神话传说

3、世袭制代替禅让制的“家天下”是从（

）A．启B．桀C．盘庚D．禹

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。如图文物可以帮助我们直接了解（

）

A．早期人类B．法家思想C．春秋争霸D．商朝文字

5、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列现象中，属于原始农业兴起的重要标志有（

）

①农作物的出现

②家畜饲养

③聚落

④磨制石器

⑤城市的出现A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人是（

）A．老子B．韩非子C．墨子D．孔子

7、下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究，中国古代（

）

秦半两钱

唐开元通宝

契丹货币

西夏货币A．民族交融的加强B．冶铁技术的进步C．抑商政策的演变D．征税方式的变化

8、象棋中的“楚河汉界”反映了哪一历史事件（）A．国人暴动B．巨鹿之战C．秦末农民起义D．楚汉之争

9、“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（

）

①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④重视农业，减轻赋税A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

10、公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造的钱币是A．半两钱B．五铢钱C．蚁鼻钱D．铲形币

11、中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是A．第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息—汉武帝的大一统—文景之治B．重新振兴的东汉：宗室刘秀重建汉室—楚汉之争胜出—光武中兴C．东西方交通大动脉：西域都护设立——张骞通西域—丝绸之路开通D．天下的分分合合：春秋战国时期—“一统秦两汉”—三国两晋南北朝

12、下列内容之间的关联不能够体现因果关系的是（

）A．秦灭六国——实现国家统一B．商鞅变法——为秦国统一六国奠定了基础C．陈胜吴广起义——推翻秦朝统治D．西汉初实行休生养息——文景之治

13、关于下图所示战役的叙述，正确的是（

）

A．发生在三国时期B．北方政权取得胜利C．奠定了三国鼎立局面的基础D．完成了国家统一

14、西晋虽然完成了全国的统一，但是它也是中国历史上的短命王朝之一。下列对西晋灭亡原因的叙述，不正确的是（

）A．遭到内迁的各少数民族的反抗B．西晋的最高统治者昏庸无能C．皇族内部为争权而连年混战D．爆发了大规模的农民起义

15、清朝赵翼在《廿二史札记》中写道：“盖（孝文）帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”此话属于（）A．历史事实B．一手史料C．史料解释D．历史评价

16、想了解北朝时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔的生产方法，可以阅读（

）A．《缀术》B．《大明历》C．《水经注》D．《齐民要术》

17、贾谊在《治安策》中说“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”这个建议没有被汉文帝采纳。后来，汉武帝实施了类似的政策，它是（

）A．“推恩令”B．分封制C．休养生息D．设置刺史

18、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是A．各国统治者实行变法改革B．大型水利工程的修建C．铁制工具和牛耕的进一步推广D．百家争鸣局面的出现

19、同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（

）A．考古工作者的笔记B．山顶洞人的复原头像C．遗址中出土的骨针D．山顶洞人生活想象图

20、为了广泛搜罗人才，汉朝通过察举制由下而上推荐人才为官。三国两晋南北朝时期的重要选官制度是九品中正制，它以门第家世来选官。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。这段文字介绍的是A．隋的统一B．科举制度C．选官制度D．文化交流二、综合题

21、阅读材料回答下列问题：材料一

（西周）分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》材料二

公元前475年，历史进入战国时代，各国间的兼并战争愈演愈烈，形成了“强国事兼并，弱国务力守”的竞争局面。在这种背景下，各诸侯国只有选择富国强兵，增强实力，才能生存下去；反之，则会面临被吞并的结局。为了强盛国力，发展封建经济，建立地主阶级统治，随着生产力的发展，各诸侯国纷纷掀起变法运动，相继进行改革。——摘编自张俊英等《商鞅变法的当代价值与现实意义研究》

(1)根据材料一，指出西周与夏商相比创新的政治制度及其作用。结合所学知识，说说被分封的诸侯有哪些权利和义务？

(2)根据材料二，归纳战国时代的主要形势，并指出各国纷纷变法的目的。结合所学知识，说说战国时期变法最成功的是哪个国家的哪次变法？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世，…城郭沟池以为固。材料二：秦统一后，赢政首先从体制改革入手，将全国分为36郡，郡下设县，郡县二级的行政长官由皇帝直接任命。材料三：中国古代的中央集权制度从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

(1)根据材料一回答，“天下为家”局面出现的标志性事件是什么？

(2)材料二中“秦的统一”是在哪一年？定都在哪里？

(3)材料二内容反映的这种地方行政制度指的是什么制度？根据材料三概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（写出两个即可）

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一：三国两晋南北朝政权更替示意图

材料二：“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”材料三：

(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。

(2)根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。有哪些“汉化”措施？（两点即可，2分）

(3)根据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作？

(4)以上三则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势？

24、阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一“这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”——费正清材料二春秋时期,各诸侯国为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位,有的诸侯国被灭掉,一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。……战国时期,强大的诸侯各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。——摘编自人教版七年级上册教科书材料三春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化,各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短,出现了思想文化的繁荣局面。材料四秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志》

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期?为什么说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命”?

(2)据材料二的描述,说明春秋战国时期战争的利与弊。

(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么?请写出这一时期两个学派代表人物及著作。

(4)材料四提到了“商君”改革的哪些措施?这些措施对秦国产生了什么影响?

25、阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一

公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。

——《商君书》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑