2025~2026学年山东省聊城市聊城经济技术开发区颐中外国语学校青岛版三年级上册第一次月考数学试卷【附答案】

/2025-2026学年山东省聊城市聊城经济技术开发区颐中外国语学校青岛版三年级上学期第一次月考数学试卷一、填空题1.我们学过的长度单位有(

)(

)(

)(

)(

)，当要求计量得比较精确时，可以用(

)作单位。2.要使□2×3的积是两位数，□中最大填(

)；要使积是三位数，□中最小填(

)。3.口算600×7时，想：(

)个百乘(

)等于(

)个百，等于(

)。也可以先算6×7＝(

)，再在积的末尾添上(

)个0。4.计算12×3的方法：

点子图表示：（圈一圈）_______列竖式：

表格法：×1023（

）（

）5.在括号里填上合适的数。

8m＝(

)dm＝(

)cm_______6千米60米＝(

)米

45米＋450厘米＝(

)分米_______7分米－20厘米＝(

)厘米6.(

)比635少68，比324多163的数是(

)。7.最小的三位数与最大的一位数的积是(

)。8.填上合适的单位。

华华家住在六楼，六楼的高度为20(

)，华华家宽敞又明亮，窗户高约为160(

)，书桌长1(

)，柜子高24(

)。9.二年级280名学生检查牙齿，其中35名学生有蛀牙，没有蛀牙的学生有多少人？总量是(

)，已知分量是(

)，数量关系式是(

)。二、判断题10.1□2×9的积有可能是四位数。(

)11.小明的身高是135米．(

)12.两个乘数的积一定比它们的和大。(

)13.两个乘数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0。(

)14.从编号240开始到编号280，一共有40个数。(

)三、选择题15.一件衣服优惠125元后的售价是374元，这件衣服的原价是（

）元。A.499 B.599 C.24916.小华家在5楼，她从1楼走到2楼用10秒，从一楼走到家需要（

）秒。A.50 B.40 C.6017.□01×5，要使积的中间有2个0，□里可以填的数字有（

）个。A.1 B.4 C.518.乐乐做三位数乘一位数的乘法计算时，不小心把墨汁滴在数字上，变成“3★5×6”，这个算式的积有可能在下面（

）的位置。

A.① B.② C.③ D.④19.平平每天从家步行5分钟到学校，她每分钟约走100步。平平家距离学校约有多远？为了解决这个问题，平平应选方法（

）测量自己一步的长，她家距学校约为（

）米。正确答案是（

）。

A.①，150 B.②，250 C.③，350四、计算题20.看谁算得快。

500×6＝_____432×2＝_____0×80＝_____193＋107＝_____3×40＝

3×130＝_____8×11＝_____403×3＝_____615－505＝_____50＋0＝21.用竖式计算（带★号的要验算）。

627×8＝_____508×7＝_____460×5＝_____★246＋75422.脱式计算。

104＋580＋226＝_____900－628－102＝_____437－237＋163＝五、解答题23.李奶奶家的小型饲养场有265只鸡，鸡比鸭多152只，鸡和鸭一共有多少只？（先画图，再解答）24.某小学的8名教师带198名学生去参观动物园，票价：5元。带1000元够吗？25.某商场开展促销活动，每个画板116元，爸爸买了4个画板，实际花了多少钱？促销每满400元减40元26.在抹布上倒一些温热的醋后，擦抹沾染尘垢的玻璃，更容易擦干净。小慧想用这样的方法擦玻璃，她伸直手臂时，可以擦到15分米高的地方，如果她站在一个高30厘米的凳子上擦一扇高2米的玻璃门，能全部擦到吗？27.下面是小陌调查某学院了解到的一些信息。要解决“该学院有男生多少人”这个问题，需要用到的信息是（

）（填序号），请列式解答。①该学院共有女生228人。②该学院参加舞蹈社团的人数比参加书法社团的多12人。③该学院的男生人数比女生人数的2倍多40人。

参考答案与试题解析2025-2026学年山东省聊城市聊城经济技术开发区颐中外国语学校青岛版三年级上学期第一次月考数学试卷一、填空题1.【答案】毫米厘米分米米千米毫米【考点】毫米和分米的认识千米的认识认识厘米认识米【解析】学过的长度单位从小到大是毫米、厘米、分米、米、千米。毫米是很小的单位，测量需要精确的时候用毫米。【解答】我们学过的长度单位有（毫米）（厘米）（分米）（米）（千米），当要求计量得比较精确时，可以用（毫米）作单位。2.【答案】34【考点】两、三位数与一位数的不进位乘法两、三位数与一位数的一次进位乘法【解析】根据题意，30×3=90，40×【解答】32×3=96，积是两位数。

42×3.【答案】67424200422【考点】此题暂无考点【解析】把整百数看成几个百进行口算；也可以先算去掉0部分的乘法，再补上末尾的0。【解答】口算600×7时，想：（6）个百乘（7）等于（42）个百，等于（4200）。也可以先算6×7=42，再在积的末尾添上（2）个0。4.【答案】【考点】两位数与一位数的乘法口算【解析】把12拆成10和2，分别乘3，再把两个积相加。竖式里，先用3乘个位的2，再用3乘十位的1（代表10），最后相加。

圈一圈：点子图有3行圆点，每行12个。先圈出每行右边2个圆点（3行一共6个）；再圈出每行左边10个圆点（3行一共30个），两部分圆点总数就是36。

表格法：

×1023(30)(6)【解答】此题暂无解答5.【答案】【考点】千米和米之间的进率与换算毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】567487【考点】两、三位数的不进位加法两、三位数的连续退位减法【解析】求比一个数少几用减法；求比一个数多几用加法。【解答】635-68=567

324+163=4877.【答案】900【考点】此题暂无考点【解析】最小的三位数是100,最大的一位数9,计算它们的积,用乘法计算。【解答】1008.【答案】米厘米米分米【考点】毫米和分米的认识认识厘米认识米【解析】1米大概小朋友双臂张开的长度，1厘米大约手指宽度，1分米是手掌宽度。

一层楼房大约3米，六楼楼顶高度20米；

成年人身高160厘米左右，窗户高度和人差不多；

课桌长大约1米；

24分米=2米4分米，大立柜高度大约2米多。【解答】华华家住在六楼，六楼的高度为20（米），华华家宽敞又明亮，窗户高约为160（厘米），书桌长1（米），柜子高24（分米）。9.【答案】二年级学生总数量有蛀牙的学生数量二年级学生总数量=有蛀牙的学生数量+没有蛀牙的学生数量【考点】此题暂无考点【解析】总数量是全部学生，分成两部分，一部分有蛀牙，一部分没有蛀牙。总量减去已知的一部分，得到另一部分。【解答】总量是（二年级学生总数量），已知分量是（有蛀牙的学生数量），数量关系式是（二年级学生总数量=有蛀牙的学生数量+没有蛀牙的学生数量）。二、判断题10.【答案】​【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法【解析】采用赋值法，取□里最大的数字计算乘积，判断是否存在积为四位数的情况即可。【解答】假设□里填最大的数字9：192×9=1728

1728是四位数，因此1□2×9的积有可能是四位数，原题说法正确。

故答案为：√11.【答案】×【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据此题数据可知，这个人的身高用厘米作单位．小明的身高是135厘米，原题说法错误．故答案为×.12.【答案】×【考点】有关0的加减法有关0的乘法【解析】通过举反例计算两个数的积与和，对比大小即可判断。【解答】1×0=0

1+013.【答案】×【考点】两位数乘整十数的口算乘法【解析】根据两位数乘两位数的计算法则，可分别计算出20×40、20×50的积，然后根据计算出的积进行判断即可。【解答】20×40=800

2014.【答案】×【考点】此题暂无考点【解析】计算连续编号的总数量时，首尾编号都要计入，需用末尾编号减去起始编号后再加1。【解答】280-240+1

$=40+1

=41(\text{个})$

一共有41个数，不是40个。

故答案为：×三、选择题15.【答案】A【考点】两、三位数的不进位加法【解析】衣服的原价等于优惠的金额加上优惠后的售价。【解答】125+374=499（元）16.【答案】B【考点】此题暂无考点【解析】爬楼的实际层数为终点楼层减去起点楼层，先算出1楼到5楼需要走的层数，再乘走每层的时间即可得到总时长。【解答】走的层数：5-1=4（层）

总时间：4×10=40（秒）17.【答案】B【考点】有关0的乘法因数中间或末尾是0的乘法【解析】先计算个位和十位的乘积，个位1乘5得5没有进位，十位0乘5得0，已经有1个0，要使积中间有2个0，需要百位上的数乘5的积末尾为0，且百位不能为0。【解答】个位计算：1×5=5，无进位。

十位计算：0×5+0=0，积的十位为0。

要使积中间有2个0，需□×5的积末尾为0，□是大于0的一位数：

2×5=10，201×5=1005，符合要求；

4×5=20，401×5=2005，符合要求；

6×5=30，601×5=3005，符合要求；

8×5=40，801×5=4005，符合要求。

符合条件的数字共4个。18.【答案】B【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法【解析】★可以取0到9，先找出三位数的最小值和最大值，算出乘积范围，再对照数轴选出对应位置。【解答】305×6=19.【答案】B【考点】长度的测量方法【解析】先明确一步长度的正确测量方法，判断三种测量方式哪个符合实际步长的测量逻辑，确定正确的一步长度数值。

因为已知每分钟走的步数和步行到学校的时间，所以可以先计算从家到学校的总步数，用每分钟步数乘时间即可。

用总步数乘单步长度得到总距离，再根据长度单位换算规则，将结果换算为米，匹配对应选项。【解答】测量一步的长度，要量前脚的同一个位置到后脚对应位置的距离，图里①是3分米、③是7分米，都不符合小学生正常步长，小学小朋友一步大约是5分米，所以选方法②。

平平每分钟走100步，走5分钟，总步数是100×5=四、计算题20.【答案】3000;864;0;300;120;

390;88;1209;110;50【考点】两、三位数的连续进位加法两位数与一位数的乘法口算有关0的乘法【解析】略【解答】此题暂无解答21.【答案】5016；3556；2300；1000【考点】两、三位数的连续进位加法加、减法验算两、三位数与一位数连续进位的乘法因数中间或末尾是0的乘法【解析】笔算三位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

因数中间有0：用一位数依次去乘多位数每一位上的数，0也要参与计算。个位相乘有进位，就把进位加到0乘得的结果上；没有进位，这一位就写0占位。不能跳过0直接算高位。

因数末尾有0：把一位数和末尾0前面的数字对齐，先计算0前面部分的乘积，再看多位数末尾一共有几个0，就在算出的积的末尾添上相同个数的0。

笔算加减法：相同数位要对齐，从个位加起或减起；同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这位上加10再减。加法的验算方法，可以运用交换两个加数的位置进行验算，也可以用一个加数=和-另一个加数进行验算。【解答】627×8=5016

508×7=3556

627

×8

5016

×7

3556

460×5=2300

★246+754=1000

460

×5

2300

246

+171514

1000

验算：

1000

-246

75422.【答案】910;170;363【考点】两、三位数的连加运算两、三位数的连减运算两、三位数的加减混合运算【解析】只有加减运算的混合运算中，从左向右进行计算即可。【解答】104+580+226

=684+226

=910

900-628-102

=272-102

=170

437-237+163

=200+163

=363五、解答题23.【答案】

【考点】两、三位数的不进位加法两、三位数的不退位减法【解析】已知鸡有265只，鸡比鸭多152只，先用减法求出鸭的数量，再把鸡和鸭的数量相加，算出总数。

画线段图：

①画一条较短的线段，表示鸭的只数；

②画一条较长的线段，表示鸡的只数，较长线段比较短线段多出的部分标注“多152