2026-2027学年广东佛山市某校人教版五年级上册9月阶段检测数学试卷【附答案】

/2026-2027学年广东佛山市人教版五年级上学期9月阶段检测数学试题一、填空题1.75×0.28的积是(

)位小数，积末尾的0省略后是(

)。2.计算小数乘法时，先按照(

)乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的(

)边起数出几位点上小数点。3.8的1.5倍是(

)；比7.2的0.3倍多0.56的数是(

)。4.根据46×32＝1472，直接写出得数。

4.6×3.2＝(

)

0.46×320＝(

)

460×0.032＝(

)5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.25×0.98(

)3.25

4.1×1.02(

)4.1

0.78×1(

)0.786.一个两位小数，保留一位小数约是5.4，这个数最大是(

)，最小是(

)。7.整数乘法的交换律、结合律和(

)，对于小数乘法同样适用。8.小明在教室的位置用数对（6，4）表示，他坐在第(

)列第(

)行；他正后方第一个同学的数对是(

)。9.一个小数乘小于1的数，积比原来的数(

)；乘大于1的数，积比原来的数(

)。10.6×99＋3.6可以运用(

)律简便计算，结果是(

)。二、判断题11.小数乘小数，积一定是小数。(

)12.数对5,8和数对8,13.25×4÷0.25×4的结果是1。(

)14.求积的近似数时，保留位数越多，结果越精确。(

)15.25×（0.8＋2）＝1.25×0.8＋2。________。三、选择题16.下面算式中，积最小的是（

）。A.5.6×1.01 B.5.6×0.99 C.5.6×117.计算2.5×4.4，最简便的算法是（

）。A.2.5×4＋2.5×0.4 B.2.5×4×0.4

C.2.5×4＋0.418.关于数对，说法正确的是（

）。A.数对先写行再写列 B.同一列的数对第一个数相同

C.同一行的数对第一个数相同19.一个乘法算式的积保留两位小数是3.64，准确值不可能是（

）。A.3.644 B.3.635 C.3.64920.8×101－4.8＝4.8×（101－1），运用了（

）。A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律四、计算题21.直接写出得数。

0.4×0.6＝

1.25×0.8＝

3.5×0.2＝

0×8.92＝

4.2×0.3＝

0.18×5＝

2.4×0.4＝

0.07×0.3＝

1.1×0.9＝22.列竖式计算。

4.08×2.5＝

0.76×5.4≈（结果保留一位小数）

3.25×0.48＝

8.9×0.36≈（结果保留两位小数）23.简便计算。

1.25×32×0.25

4.7×99＋4.7

7.8×102五、解答题24.每千克葡萄售价12.8元，妈妈购买3.7千克葡萄，一共需要付多少元？25.一台节能空调每小时耗电0.48千瓦时，连续运行7.5小时，一共耗电多少千瓦时？26.学校食堂采购大米，每袋大米重25.5千克，购进18袋，这批大米一共重多少千克？27.一辆私家车平均每千米耗油0.085升，周末自驾出行行驶了42.8千米，本次出行耗油多少升？28.超市推出牛奶促销活动：每箱牛奶原价48.8元，一次性购买4箱及以上，每箱优惠3.5元。学校食堂一次性购买6箱，一共需要多少元？

参考答案与试题解析2026-2027学年广东佛山市某校人教版五年级上学期9月阶段检测数学试题一、填空题1.【答案】四1.05【考点】小数乘小数积的小数位数与乘数小数位数的关系小数的性质【解析】小数乘法判断积的小数位数：把两个因数的小数位数相加，就是积的小数位数。3.75有2位小数，0.28有2位小数，2+2=4，所以积原本是4位小数。算出得数后，小数末尾的0没有意义，可以直接去掉化简。【解答】3.75×0.282.【答案】整数右【考点】小数乘小数积的小数位数与乘数小数位数的关系【解析】此题暂无解析【解答】计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

如：0.4×0.3，可以先算4×3=3.【答案】7.22.72【考点】求一个数的几倍是多少小数乘小数【解析】求4.8的1.5倍，根据“求一个数的几倍是多少用乘法”，列式计算：4.8×1.5。

求比7.2的0.3倍多0.56的数，先算7.2的0.3倍：列式为7.2×0.3，再加上多的0.56求出和即可。【解答】4.8×1.5=7.2

7.2×0.3+0.56

=4.【答案】14.72147.214.72【考点】积的变化规律（小数乘法）【解析】如果一个因数缩小到原来的110，另一个因数也缩小到原来的110，那么积就缩小到原来的1100，以此规律计算第一个算式。如果一个因数缩小到原来的1100，另一个因数扩大到原来的10倍，那么积就缩小到原来的110【解答】4.6是46缩小到原来的110得到的，3.2是32缩小到原来的110得到的，积就缩小到原来的1100，故4.6×3.2=14.72。

0.46是46缩小到原来的1100得到的，320是32扩大到原来的10倍得到的，积就缩小到原来的110，故0.465.【答案】<>=【考点】因数和积的大小关系（小数乘法）【解析】一个不为0的数乘小于1（0除外）的数，积比原数小；乘大于1的数，积比原数大；乘1，积等于原数。【解答】0.98<1，所以3.25×0.98<3.25;

(2)1.02>1，所以4.1×1.02>4.1;

(3)乘1大小不变，所以0.78×1=0.78。6.【答案】5.445.35【考点】小数的近似数【解析】根据四舍五入，保留一位小数看百分位。“四舍”时原数更大，百分位不满5直接舍去；“五入”时原数更小，百分位满5向前一位进1。【解答】四舍找最大：十分位是4，百分位最大是4，这个数是5.44。

五入找最小：十分位原来是3，百分位最小是5，这个数是5.35。7.【答案】分配律【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】整数乘法有三大运算定律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。这些运算定律不只是可以用于整数计算，在小数乘法中也可以使用，利用定律可以简化小数乘法的计算。【解答】整数乘法的交换律、结合律和乘法分配律，对于小数乘法同样适用。8.【答案】64(6，5)【考点】用数对表示位置根据数对找位置【解析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。

小明坐在教室第6列第4行，坐在他后一排，并在他正后方的那个同学与小明在同一列，行数多1。【解答】由分析得：

小明在教室的位置用数对（6，4）表示，他坐在第6列第4行；他正后方第一个同学的数对是（6，5）。9.【答案】小大【考点】因数和积的大小关系（小数乘法）【解析】一个非0数，乘大于1的数，积大于这个数；一个非0数，乘小于1的数，积小于这个数，据此举例解答。【解答】如：0.5×0.2=0.1；0.5>0.1；积小于这个数。

10.【答案】乘法分配360【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】式子3.6×99+3.6，可以把后面的3.6看成3.6×1，符合乘法分配律a×b+a×c=a×（b+c）的形式，用这个定律简便计算。【解答】3.6×99+3.6可以运用乘法分配律简便计算。

3.6×99+3.6

=3.6×二、判断题11.【答案】×【考点】小数乘小数【解析】可以通过举反例的方法验证，若存在两个小数相乘的积为整数，即可说明原说法错误。【解答】2.5×0.4=12.【答案】×【考点】根据数对找位置【解析】根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此解答。【解答】数对（5，8）表示第5列，第8行；

数对（8，5）表示第8列，第5行，显然不是同一位置。

故答案为：×13.【答案】×【考点】小数的乘、除法混合运算【解析】根据小数乘、除法混合运算的顺序，0.25×4÷0.25×4应从左往右依次计算。据此计算出结果后进行判断。【解答】0.25×4÷0.25×4

=1÷0.25×4

=4×4

=16

则0.25×4÷0.25×4的结果是16。原题说法错误。

故答案为：×14.【答案】​【考点】小数的近似数用“四舍五入”法求积的近似数【解析】近似数的精确程度和保留的位数有关，保留的位数越多，和准确值的误差越小，精确程度越高。【解答】例如准确值为3.14159，保留1位小数得到3.1，与准确值相差0.04159；保留2位小数得到3.14，与准确值相差0.00159。保留位数越多，与准确值的偏差越小，结果越精确。原题说法正确。

故答案为：​15.【答案】×【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】乘法分配律是说两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，用字母表示就是a×（b+c）=a×b+a×c，据此解答。【解答】对于1.25×（0.8+2），根据乘法分配律，我们要把1.25分别和括号里的0.8以及2相乘，然后再把所得的积相加，所以就可以写成1.25×0.8+1.25×2，原题解法错误。

故答案为：×三、选择题16.【答案】B【考点】因数和积的大小关系（小数乘法）小数乘小数【解析】三个乘法算式有一个相同的乘数5.6，另一个乘数越小，所得的积就越小。【解答】因为0.99＜1＜1.01

所以5.6×0.99＜5.6×1＜5.6×1.01

因此积最小的是5.6×0.99。17.【答案】A【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法小数乘小数【解析】2.5和4相乘得10，口算很简便，所以把4.4拆成4+0.4，使用乘法分配律，再逐个分析每个选项。【解答】A.2.5×4+2.5×0.4

=10+1

=11

把4.4拆成4+0.4，符合乘法分配律，计算简单，结果正确。

B.2.5×4×0.4

=10×0.4

=4

4×0.4=1.6，不等于4.4，原式改写错误，结果不对。

C.2.5×4+0.4

=10+0.4

=10.4

分配律中0.4也要乘2.5，这里漏乘，结果错误。18.【答案】B【考点】用数对表示位置【解析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，依据该规则判断各选项正误即可。【解答】A.数对先写行再写列，与规则不符，错误。

B.同一列的数对列数相等，即第一个数相同，正确。

C.同一行的数对行数相等，即第二个数相同，第一个数不一定相同，错误。19.【答案】C【考点】用“四舍五入”法求积的近似数小数的近似数【解析】保留两位小数是3.64，用四舍五入。四舍得到3.64，最大是3.644；五入得到3.64，最小是3.635。准确值要在3.635～3.644之间，不在这个区间就不可能。【解答】A.3.644，千分位4舍去，≈3.64，有可能。

B.3.635，千分位5进1，≈3.64，有可能。

C.3.649，千分位9进1，≈3.65，不可能。20.【答案】B【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】乘法分配律的形式为a±【解答】4.8×101−4.8

=四、计算题21.【答案】【考点】小数乘小数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】10.2;4.1;

1.56;3.20【考点】用“四舍五入”法求积的近似数小数乘小数【解析】计算小数乘法时，先按整数乘法的法则求出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；

得数保留一位小数，需要看小数点后第二位，根据四舍五入原则，若百分位小于5，则需要舍去，若百分位大于等于5，则需要向十分位进1；

得数保留两位小数，需要看小数点后第三位，根据四舍五入原则，若千分位小于5，则需要舍去，若千分位大于等于5，则需要向百分位进1；据此解答。【解答】4.08×2.5=10.20.76×5.4≈4.1（结果保留一位小数）

$4.08

0.76$

$3.25\times0.48=1.568.9\times0.36\approx3.20（结果保留两位小数）

3.25

8.9$23.【答案】10;470;795.6【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】1.25×32×0.25先将32写成8×4，然后根据乘法结合律把算式写成（1.25×8）×（4×0.25），再进一步计算即可；

4.7×99+4.7先把算式写成4.7×99+4.7×1，然后逆用乘法分配律a×c+b×c=（a+b）×c把算式写成4.7×（99+1），再进一步计算即可；

7.8×102先把算式写成7.8×（100+2），然后用乘法分配律c×（a+b）=a×c+b×c把算式写成7.8×100+7.8×2