春节家风传承主题课件

年俗·家风·传承·成长春节家风传承汇报时间：2026课程导览壹春节与家风从年俗起源到家风载体贰餐桌上的家风年夜饭与守岁中的感恩分享叁仪式中的家风祭祖与拜年中的敬畏孝道肆红包里的家风压岁钱中的规划与珍惜伍校园里的传承学校实践与家校社协同春节与家风年味里藏家教，习俗中传家风01春节起源年兽传说藏着春节起源传说与真相一个驱赶年兽的传说除夕夜“年”兽上岸，怕红色、火光、巨响——于是贴红纸、烧竹节、守灯不睡，春联、爆竹、守岁由此而来。但故事很年轻，节日本身很古老“年兽”是民国时期才被写进书里的故事；而春节本身，已有——三千多年历史从传说到史实壹汉武帝太初元年颁行《太初历》，正月初一正式成为岁首。贰2025年，春节申遗成功，赢得世界瞩目。叁年兽是假的，战胜恐惧、迎来希望是真的——春节从上古农耕文明中长出来，源于对丰收的期盼、对天地祖先的敬畏。春节家风传承主题课件·起源篇04/30肆·习俗源流从守岁到贴春联的演变汉朝定节正月初一定为春节，节日从“熬过去”转为“庆贺”。晋朝守岁最早写下“守岁”二字——“除夕达旦不眠，谓之守岁”，距今一千六百多年。唐宋新俗唐朝拜年贴叫“门状”，宋代改用红纸称“飞帖”；宋朝流行吃“交子”，铜钱包进馅里，吃到者最有福气。明朝换联桃符渐渐变成红纸春联。王安石“总把新桃换旧符”记录的正是九百多年前的换符除夕。习俗在变，不变的是全家人一起动手、共同完成节日大事的默契——好家风正是在这种默契里悄悄生根。春节家风传承主题课件05/30家风传承·生活寻踪家风就藏在过年细节里壹没有成文家训，家风照样在衡水市第十四中学苏天硕同学说：家里最珍贵的品格，都藏在年夜饭的礼仪、贴春联的认真、待人接物的细节里。贰长辈的话，就是活的教材爸爸常说："菜不在多，够吃就好；饭不在奢，暖心就行。"爷爷贴春联前总叮嘱："贴联要正，做人更要正。"叁每个习俗动作，都是一堂品格课贴春联大扫除守岁拜年让品格的种子悄悄生根勤俭正直孝顺有礼家风不是口号，是长辈日复一日的言传身教。春节家风传承主题课件06/30肆·意义升华春节家风的当代意义春节是一场全民参与的文化育人盛宴，每个习俗环节都藏着品格课堂：大扫除学会担当团圆饭学会感恩与分享守岁拜年学会敬畏与礼貌压岁钱学会规划与珍惜家庭、学校、社会同频共振，才能培养深植文化根脉、胸怀家国担当的时代新人。❝

家是最小国，国是千万家

❞春节家风传承主题课件07/30餐桌上的家风一粥一饭，当思来之不易02老上海年俗·餐桌上的家风年夜饭是最隆重的家风课壹合家欢是核心一年中最重要的家庭聚餐，家人无论身在何处，都尽量赶回围坐一桌。贰老上海年俗有铺垫祭神祀祖全家按尊卑长幼行礼围坐享用「合家欢」每道菜都有口彩鱼年年有余年糕年年高升饺子更岁交子黄豆芽如意菜「口彩不是吉祥话，是长辈把期盼端上餐桌」春节家风传承主题课件09/30团圆饭里的家风餐桌礼仪从让长辈动筷开始壹爱的秩序请长辈上座开饭前请长辈上座，第一块最好的排骨先给长者。贰参与感让孩子一起筹备水果拼盘交给孩子设计摆盘，择菜、摆碗筷、清洗水果，参与越多越懂筹备辛苦。叁品出爱引导孩子观察"这道炸鸡腿，奶奶花了一下午，因为她记得你最爱吃。"〔感恩的话说出来，爱才会流动。〕春节家风传承主题课件·餐桌礼仪与孝亲感恩10/30餐桌上的家风一粥一饭当思来之不易规矩衡水十四中学生记录的年夜饭规矩：菜不在多，够吃就好；饭不在奢，暖心就行。践行壹席间安静有礼，不喧哗吵闹贰碗中饭菜必须吃干净，绝不浪费叁爷爷常告诫：“一粥一饭，当思来之不易”领悟勤俭不是小气，而是对劳动的珍惜，更是做人的本分。❝

每一道菜，都凝结着长辈的心血与田间的辛勤

❞春节家风传承主题课件11/30年俗与家风守岁夜话讲出好家风守岁有据典

籍

为

证「除夕达旦不眠，谓之守岁。」——晋代典籍早有记载老上海人守岁时，全家围坐，听家长说一年盈亏、讲来年打算，或话先人往事，往往谈到天亮。现代做法·围炉夜话不

必

通

宵

，

关

掉

电

视讲「年」兽的故事讲爷爷奶奶那辈人怎么过年讲我们家代代相传的小传统落到行动翻出老照片，与祖辈聊聊旧时过年记忆，把家风家训中的故事记录下来，整理成一份独特的家庭记忆档案。

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这些故事，正是孩子精神上的压岁钱。

❞春节家风传承主题课件12/30家风温度年菜厨房里的家族记忆壹一份特殊作业扬州朱自清中学初二学生寒假收到德育任务：向长辈请教一道家乡传统年菜或面点。贰全程亲手参与选食材、备料、控火候、装盘——每个环节亲力亲为。叁镜头定格传承制作过程化作文字与影像，在烟火气中读懂家人付出，感受家风温度。寓意融入滋味阖家团圆的美好期盼平安顺遂的真挚祝福学业进步的殷切希望一道年菜，一份传承，一段刻进骨子里的家族记忆春节家风传承主题课件13/30仪式中的家风慎终追远，民德归厚矣03思想根基·祭祖仪式·教育价值慎终追远传家训壹思想根基曾子说：“慎终追远，民德归厚矣。”谨慎对待长辈的养老与离别，追念久远的祖先，社会风气就会归于忠厚。贰仪式现场春节祭祖是年夜饭前的重要环节：摆上供品、点上香烛，表达对先人的怀念与敬意。叁教育价值对孩子们来说，祭祖是一堂家族历史课——听长辈讲述先辈的奋斗与牺牲，了解家族从哪里来、家训是什么，从而生出认同感和责任感。◆

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◆慎终追远，让忠厚在家庭中扎根春节家风传承主题课件15/30祭祖礼仪一次祭祖就是一次家族课壹上香叩拜长辈点燃香烛插入香炉，带领全家依次叩拜。贰摆供献礼三牲、水果、糕点、酒水依次摆上供桌，长辈念诵祈福词，祈愿祖先保佑平安。叁饭前敬祖年夜饭前先给祖先上香，第一杯酒敬祖宗；当年有亲人离世，另盛一碗饭、夹菜放一旁，寄托怀念。这些细节背后是「慎终追远」的文化传统。祭祖已有数千年历史，既是家庭团聚的象征，更是孝道的体现与家族凝聚力的来源——让孩子在仪式中懂得敬仰与感恩。春节家风传承主题课件16/30拜年礼俗拜年里的尊卑长幼礼壹礼序有先后大年初一，幼辈先向高堂双亲及尊长拜年，按尊卑长幼依次行礼：尊长受大礼，平辈互行拱手礼，口致“恭禧”“发财”“健康”等颂词。贰受礼有回应长辈受礼后以红纸包钱赏赐晚辈，即压岁钱。叁外访有次序初二起外出拜年，依亲疏远近排先后：本家近亲最先，继而是近邻、舅姑和岳家。肆学生可践行拜年是走出家门、学习得体社交的第一课——见人主动问好、言语谦和、祝福具体真诚。一声“新年好”，藏着尊重与礼仪的分寸。春节家风传承主题课件17/30孝道传承孝道在春节里有了新表达敬孔子论孝能养不算孝，不敬与养犬马无异。——孝的内核，在于敬春节里的新表达壹耐心倾听，不打断父母诉说贰主动分担家务，亲手备一桌晚餐叁放下手机，陪父母聊天看电视肆教长辈用智能手机、新家电每年数亿人次踏上归途，只为回家陪伴长辈。多一点倾听和分担，就是最好的孝顺春节家风传承主题课件18/30仪式章·家风养成贴联要正，做人更要正壹一个场景衡水十四中一位同学回忆：爸爸从不买印刷对联，总买素净红纸亲手书写，并常叮嘱——「贴联要正，做人更要正」。贰两个细节用木尺比对门框，手把手教孩子抹平、对齐，做到不歪不斜一笔一画、一贴一正，墨香里传递做事认真、做人端正叁课堂实践握毛笔写福字：字迹稚嫩也要认真书写贴联前先分上下联，了解顺序与高度，把期盼融入每个动作「

联正一时，人正一生

」春节家风传承主题课件19/30红包里的家风压岁钱是祝福，不是攀比04年俗正解压岁钱本是压祟钱本义是护佑压岁钱古称「压祟钱」，除夕用红纸包钱压住邪祟，护孩子平安长大。它从来不是零花钱，更不是攀比工具。贰接红包有礼仪双手接过，真诚道谢不当面拆开，不哭闹索要更多叁家长要正心念郑重告诉孩子：每一分都连着长辈的爱与期盼，认真对待才不辜负心意。读懂祝福·懂得珍惜与感恩春节家风传承主题课件21/30财商启蒙压岁钱规划也是教育压岁钱怎么花，可以变成一堂生动的财商启蒙课。30%存成长基金为未来大愿望做准备40%买书与学习用品投资自己的成长20%作日常零花钱学习管理欲望10%捐公益体验给予的快乐另一种做法存起来，学会延迟满足买书充实自己自由支配，但要节制用一小笔钱做件温暖的事——给环卫工人买副手套「金钱与爱，都值得被认真对待」春节家风传承主题课件22/30红包礼仪·感恩家风红包礼仪连着感恩课壹珍惜祝福衡水十四中同学收到压岁钱后，爸爸引导他妥善保管、合理规划——不攀比、不挥霍，学会节制与自律。贰回馈心意过年时和孩子聊三件事：这笔钱来自哪位长辈？他为什么想给你祝福？我们如何回馈？可以送一句祝福、画一张贺卡，或开学后买一套心仪的文具，把期盼化为成长动力。◆

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◆红包有数，爱意无价——珍惜每一分祝福，就是最好的家风。春节家风传承主题课件23/30校园里的传承家是最小国，国是千万家05实践案例校园里的家风实践壹实践起点2026年寒假，潢川县黄国路小学以“传家风·承文脉·育素养”为主题，全面开启寒假素质教育实践活动。贰采访提炼学生主动采访家中长辈，挖掘家族家训家规与先辈故事，提炼出

“勤”“善”“和”“诚”

等核心家风关键词。叁沉淀输出以记叙文创作、口述故事分享等形式整理记录，让家风在讲述与书写中浸润童心，厚植孝亲、诚信、友善的道德根基。好家风，从节日的热闹变成心中的坐标春节家风传承主题课件25/30「」校园传承·家风践行21天把美德变习惯

21天

家风践行计划：全校学生每天主动承担捶背揉肩、整理房间、清洗衣物等力所能及的家务。动手实践许多孩子主动学烹饪，独立完成一道家常菜或精美摆盘，体会家庭协作的温暖。打卡记录通过班级钉钉群，以照片、短视频搭配实践感悟的形式，真实展现过程与收获。21天足够让一个动作变成习惯——当孩子们每天为家人做一件小事，孝顺就不再是节日的口号，而是融进日常生活的自然选择。春节家风传承主题课件26/30实践案例寒假作业变身年味实践壹扬州朱自清中学马年定制德育作业初二年级向长辈学做家乡年菜，在厨房里解锁烹饪技能。贰东莞古梅中心小学家校共育特辑分学生篇与家长篇——孩子写福字、剪窗花、践行拜年礼仪；家长翻老照片，讲自己小时候的春节记忆和「年」的文化起源。叁大庆市直机关三小主题活动《我们的节日中国年》主题活动，让学生在活动中读懂节日背后的文化与传统。❝

作业不止于纸面，春节就是最有温度的课堂。

❞春节家风传承主题课件27/30协同育人家校社共育中国年家是最小国，国是千万家——春节教育需要三方同频共振。壹家庭：劳动与记忆知行合一的年节课堂家庭总动员大扫除、贴春联、包饺子，在协作中理解劳动创造幸福口述历史记录家风家训，整理成家庭记忆档案贰学校：行走的思政课走出教室的田野实践田野调查开展家乡年俗田野调查，走近身边的年味成果创作制作"年味影像集"或"春节文化手账"叁社区：服务与参与融入乡里的年俗担当暖心服务为孤寡老人写春联、送福字民俗表演参加舞龙灯、踩高跷等民俗表演从爱小家到爱大家，育人价值在联动中落地生根。春节家风传承主题课件