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文档简介

初中道法教资面试道德与法治专题题库含答案解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______初中道德与法治教师资格面试模拟试卷一、单项选择题(每题2分,共10分)1.在初中道德与法治课程中,落实“政治认同”核心素养的关键路径是()A.强化法律条文记忆B.引导学生认同中国特色社会主义制度C.增加历史事件背诵量D.开展商业模拟活动2.七年级《青春的邀约》一课的教学重难点是()A.青春期生理变化特征B.如何正确处理异性交往C.青春期矛盾心理的调适方法D.青春梦想的设计步骤3.下列选项中,最适合作为八年级《社会生活离不开规则》一课导入环节的是()A.播放“交通拥堵”视频,提问“规则缺失的后果”B.背诵《中学生守则》相关内容C.讲解“法律规则的定义”D.分析“校园欺凌案例”4.在九年级《守望精神家园》试讲中,为落实“文化自信”核心素养,最合适的教学活动是()A.组织学生背诵古诗词B.开展“家乡非遗文化调查”汇报C.讲解“西方文化特点”D.比较“中外节日差异”5.面试答辩中,当考官提问“如何理解‘德育为先’与‘法治教育’的关系”,考生应首先强调()A.德育是法治教育的基础B.法治教育是德育的保障C.二者相互独立、互不干扰D.德育与法治教育同等重要二、多项选择题(每题3分,共15分,至少选两项)6.初中道德与法治课程的教学目标设计应体现()A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度价值观目标D.考试成绩提升目标7.下列选项中,属于八年级《责任与角色同在》一课可采用的突破重难点的方法有()A.情境表演“班级值日冲突”B.小组讨论“不同角色的责任清单”C.背诵“责任的名人名言”D.案例分析“抗疫中的责任担当”8.在试讲《情绪的管理》时,为体现“以学生为中心”的教学理念,可设计()A.学生分享“情绪调节小妙招”B.教师讲解“情绪管理的理论”C.小组合作制定“情绪调节计划”D.默写“情绪调节的步骤”9.下列时政热点中,可与九年级《踏上强国之路》一课结合的有()A.2023年杭州亚运会“绿色办赛”理念B.“双减”政策实施效果C.乡村振兴战略中的青年创业案例D.某明星娱乐新闻10.教师在课堂应急答辩中,回应“学生提出教材观点不同看法”时,应做到()A.立即否定学生的观点B.肯定学生独立思考的态度C.引导学生用教材知识分析问题D.要求学生课后查阅资料再讨论三、试讲题(共30分)题目:八年级《社会生活离不开规则》要求:1.设计完整的教学过程(含导入、新授、巩固、小结、作业);2.体现“法治观念”核心素养的落实;3.设计1个互动环节并说明设计意图。四、教学设计专项题(共20分)题目:请以《友谊的天空》一课为例,设计一个“情境导入”环节,并说明设计思路及注意事项。五、答辩与应变题(共15分)题目:在试讲《责任与角色同在》时,有学生提问:“为什么我承担责任,别人却不承担?你如何回应?”请结合教学理念设计答辩思路。六、时政热点结合

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