2026年海南中考真题语文试卷【含答案】_第1页
2026年海南中考真题语文试卷【含答案】_第2页
2026年海南中考真题语文试卷【含答案】_第3页
2026年海南中考真题语文试卷【含答案】_第4页
2026年海南中考真题语文试卷【含答案】_第5页
已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年海南中考真题语文试卷一、默写:本大题共1小题,共8分。1、[活动三:诵诗文,壮胸怀]在横线上填写古诗文原句。(抄写试卷上的诗句不得分)

学校举行“神游中华”演讲活动,阿海同学登台演讲:"古人说'左图右书,开卷有益;模山范水,出庐方精'。走出学校,游历祖国的壮美河山,可以开拓视野,有助于学习。登岳阳楼远眺,可以领略范仲淹描绘洞庭湖(1)'

,

,浩浩汤汤'的壮阔景象;攀浙江绍兴城的飞来峰,可以体会王安石(2)'

,

'的凌云壮怀;访山东诸城,拨开苏轼任密州知州的历史云烟,重温他(3)'会挽雕弓如满月,

'的豪情逸兴!我们要追寻先贤的足迹,增广见闻,以(4)'

,

'的胸怀面对人生,建设好海南自贸港。"【答案】衔远山;吞长江;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;西北望,射天狼;先天下之忧而忧;后天下之乐而乐;二、名著阅读:本大题共2小题,共6分。2、结合整本书的阅读,完成下面任务。《儒林外史》塑造了许多个性鲜明的人物形象。请将情节序号填入对应的人物后面(答对三个即可)《儒林外史》古诗对对碰人物情节周进匡超人严监生鲍文卿范进①总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。②一头撞在号板上,直僵僵不省人事。③爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”④“不然,所谓'先儒'者,乃先生之谓也!”⑤“你说这样不安本分的话,岂但来生还做戏子,连变驴变马都是该的!”【答案】②;④;①;⑤;③;3、下图概括了《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔成长历程的四个阶段并附人物清单,请你任选一个阶段简要介绍保尔的人生经历。要求:必须包含具体事件和一个与保尔关系密切的人物(人物清单仅供参考,不限于清单上的人物)。人物清单阿尔焦姆朱赫来谢廖沙【答案】示例一:退学:保尔受尽苦难,但他勇敢反抗,两次被迫退学,到车站食堂打工。哥哥阿尔焦姆帮他复仇。示例二:参军:朱赫来引导保尔走上革命道路。保尔被哥哥送到卡扎京参加革命,给战友们读书,战争中大腿受伤。与波兰白军战斗中头部中弹受重伤。示例三:筑路:保尔被调去修铁路,在艰苦条件下仍忘我工作。又见到了冬妮娅。患伤寒和肺炎倒下。成为正式党员。三、语言表达:本大题共1小题,共4分。4、活动四:定主题,映红心

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,学校各班召开主题班会,向同学们征集了三个不同的主题,请你为阿琼同学的班级选择一个主题并写出理由。①铭记历史,缅怀先烈②勇担使命,自强不息③珍爱和平,开创未来我选择

(只填序号),理由是

。【答案】示例一:我选择①,理由是:抗日战争的胜利是无数先烈用鲜血和生命换来的,"铭记历史,缅怀先烈"的主题,能让我们回望那段烽火岁月,铭记先烈们的牺牲与奉献,传承他们的爱国精神,树立正确的历史观。示例二:我选择②,理由是:战争的苦难让我们深知自强的重要性,"勇担使命,自强不息"的主题,紧扣抗战精神的内核,引导我们以史为鉴,肩负起新时代青年的责任,用奋斗和拼搏筑牢国家强盛的根基。示例三:我选择③,理由是:抗日战争的胜利是为了守护和平,"珍爱和平,开创未来"的主题,既体现了对战争创伤的反思,也表达了对和平生活的珍惜,更激励我们以和平为基,携手开创民族复兴的美好未来。四、综合性学习:本大题共2小题,共13分。5、今年是“十四五”规划收官之年,海南将实现封关运作。鲲鹏振翅,海阔潮平,海南成为世界瞩目的焦点。学校开展"海南•文化"主题系列活动,你和阿海,阿琼同学在同一个组,参加下面的活动。(1)[活动一:写对联,抒豪情](1)学校将举办海南自由贸易港建设成就书法展,意在展示海南人民奋勇争先、锐意进取的精神。阿海同学拟写了一副对联,上联是用楷书写的“勇作潮头堡”,下联和其他作品混在一起了,请你从下面的作品中找出下联。最恰当的一项是(

)A.B.C.D.【答案】C;(2)请从上面的作品中任选一幅,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,正确、工整、规范地抄写在米字格内。【答案】潮起海之南敢为天下先6、[活动二:咏花草,涵精神]

学校文学社举办"咏花草,涵精神"朗诵会。主持人深情地说:"中华民族是崇尚美的民族,梅兰菊竹已经成为民族精神的象征。海南最常见的花是三角梅,三角梅蕴含着怎样的精神品质呢?"阿琼同学自告奋勇,积极推荐并朗诵了一篇海南作家的作品。有这样的一种花树,在它的生命里没有秋天,只有永远不凋谢的春天。它的花朵是花也是叶!花叶紧紧相依,爱得不离不弃!新的一天带着新的希望,开始新的征程,这希望,多像是这一树树

绘声绘色的三角梅花呀!它将它的美丽和光环馈赠给这片温暖的土地,在天空与大海畅叙的蓝色抒情里,它是唯一永恒存在的底片,不卑不kàng(

)地在你的目光所及之处美得惊艳!而我的每一段行程都有它风雨中的相依相伴!这些小小的三角梅,它没有牡丹的高贵,没有芍药的娇艳,

,但它自有与众花不同的品格。它不炫富,也不弃贫,就那样温和又温柔地站在那里,一株株,一簇簇,一蓬蓬惊艳在你的眼眸里,

把你的心都被融化了!无论在哪里,只要有泥土,就会有它朴素而纯洁的盛放。它的美无处不在,与世无争,淡泊名利,远离chénshì(

)的虚荣,只用朴素的盛开,完美了你的心情!(摘自林春家作品。因设题需要,文字有改动)(1)有同学不知道“不卑不kàng"的“kàng”字怎么写,请你帮他写出来。不卑不kàng

【答案】亢;(2)阿琼读到的“chénshì”应该是(

)A.尘世B.城市【答案】A;(3)文中加点的成语使用不恰当,下面成语最适合的一项是(

)A.如花似锦B.花团锦簇【答案】B;(4)请你仿照画横线句子,在空白处补上一句话,使上下文文意贯通。【答案】示例:没有玫瑰的芬芳。(5)阿海认为文中画波浪线的句子是病句,请你帮助修改过来。原句:把你的心都能被融化了!【答案】“把你的心都融化了!”或“你的心都能被融化了!”(6)阿海非常欣赏阿琼的积极主动,想鼓励她继续努力,阿海对阿琼:

【答案】示例:阿琼,今天你表现得太出色了,讲台上的你光彩照人,和平时的你很不相同;敢于表现自己真好!以后我要向你学习。五、现代文阅读:本大题共2小题,共22分。7、文学类文本阅读。阅读下面的文章,完成下列各题。15个人的“绿洲”①2000年,且末中学总共招了7个班的即将升初中的学生,而班主任只有1人,校长辗转全国各地寻找教师。②【甲】且末县深嵌在中国面积最大的沙漠与昆仑山脉之间,往南去是西藏,往西去300余公里,就是楼兰遗址。长久存在于这里的,无论是病菌、物品还是生命,都已经通过了沙漠的筛选。在这里扎根下来的老师,像沙漠里的鲜花一样珍贵。③在河北,校长见到了一群从保定师专来的学生。④招聘老师的条件有两点:要能吃苦;要来自多子女家庭,不能让父母老无所依。⑤几乎没有一个家庭支持自家孩子去新疆的选择,但孩子们的决心却难以撼动。火车终于把15个雀跃的年轻人带出了河北。一路向西,窗外的绿色一天比一天少。空气越来越干,大家不断地喝水。又走了很多天,到了一处驿站,看到标语:“只有荒凉的沙漠:没有荒凉的人生。”几个人不约而同地念出声,之后又陷入静默。⑥终于离且末近了,路边的绿意蓬勃起来,车里也重新生出豪情。有人带头唱歌。⑦跨越3300公里,山里的青年与沙漠里的少年,就这样见面了。15名新教师登上了讲台。他们几乎承担了初一年级所有科目的教学工作,其中6人担任班主任。沙尘笼罩下的生活开始了。⑧因为气候干燥,上课时,一个坐在前排的“泥猴子”样的男孩站起来,对侯朝茹说:“老师,你流鼻血了,擦一擦。”⑨这里的孩子学习基础薄弱,到了中学,一些学生还没完全掌握拼音。他们顽皮的一面逐渐暴露出来:在课堂上说话的,不交作业的,理直气壮地说“我不会”的,还有干脆不来上学的。⑩一个烦躁的下午,李桂枝离开学校,朝着车尔臣河的方向走去。路边的野草黑黝黝的,长得杂乱无章。“为什么且末的草是这个样子的?”她站在路边,想起养护修剪花草的师傅,突然有些明白了。“学生是要栽培的。如果学生什么都懂,就不需要老师教,期末也不会这么缺老师。”李桂枝慢慢走回了学校。她后来才知道,仙人掌也会开花。⑪这些老师用了24年,探索怎样栽培且末的学生。学生的起点在哪儿,老师备课的起点就在哪儿。所以他们一边给学生标注拼音,一边讲课一一历史老师这样做,数学老师也这样做。除了传授基础知识,这些年轻的教师也要成为学生了解外面世界的窗口。依力亚•吾斯曼说,是这批老师让他第一次知道人生有“上大学”这个选项。他考上了华东理工大学,之后又上了中国刑事警察学院。⑫有一年,辛忠起留住了一个即将辍学的学生。这个学生后来考了大学,现在是且末县第六小学的副校长。当年的“调皮学生”后来开着挖掘机参与了且末火车站、新机场的修建。⑬考出去的优秀学生不一定再回来,能成为副校长的学生也是少数。用老师们的话说,他们更多是在“培养普通的劳动者”,让他们拥有一颗善良的心,靠自己的双手平凡地生活——且末正是这样建设起来的。⑭“如果把孩子们都带出沙漠,这片土地是不是真的会成为沙漠?”侯朝茹说,“既然自古以来就有人在这里生活,为什么不让这些人生活得更好呢?”⑮多年后,这里到处都是和他们有关的人。超市里的收银员、菜场老板、交警、医生、幼儿园教师……几乎每个单位都有他们教过的学生。许多维吾尔族的家长不会说普通话,但见了他们,会说“老师”二字。⑯为了这些“普通学生”,老师们把自己的职业生涯逐渐交付于普通、他们把基础题翻来覆去地讲,将人生道理口干舌燥地说,考上重点学校的学生屈指可数,而那些倾注于日常教育中的心血,又难以用绩效与考评衡量。20多年过去了,他们被一种惯性推着向前走。或许不是因为志向足够坚定,而是由于某种柔软的韧性。沙漠筛选了一群人,又通过24年的磨炼,把这些简单的心志保留至今。庞胜利说:“我毕业的时候是一个理想主义者,现在仍然是。”⑰内地到新疆的路太漫长,可沿着这长长的路,仍有新的年轻人来。近几年,且末从新疆之外招来三四百名老师。“大学生志愿服务西部计划”也为这里源源不断地带来新力量。⑱人到中年,父母离世,是近几年他们最大的隐痛。心越急切,路越漫长,父亲去世后,辛忠起把“孝”字放在工牌的背面,每天戴着。庞胜利父亲离世后,他一直珍藏着一封信,是他来且末后收到的第一封来自父亲的回信,⑲【乙】这个执拗的父亲写道:“以后不要提‘不孝’二字,你这是到了祖国需要你的地方。望你不要想家,不要感到凄凉,那里有与你同去的同学。你要努力工作……为建设新疆的美好将来,栽上万朵鲜花。“(选自《中国青年报》2024年6月26日,有删改)(1)下面表格是关于这篇文章的读书笔记,请你补充完整。人物事迹“我”来评价侯朝茹课堂上流鼻血全然不知

③请你根据老师们的事迹,简述“15个教师”的整体形象特征。

李桂枝思考怎样才能教好学生辛忠起①

父亲去世后把“孝”字放在工牌背面庞胜利②

【答案】①挽留即将辍学的学生;②一直珍藏父亲的信;③示例:他们是一个普通的教师群体;在恶劣的环境中克服困难,认真教书;他们淡泊名利,心存大爱,坚守初心,坚持不懈地默默献身边疆教育事业。(2)请任选一句,结合加点词理解句子的含义。①只有荒凉的沙漠,没有荒凉的人生。②如果把孩子们都带出沙漠,这片土地是不是真的会成为沙漠?【答案】示例一:选第(1)句;两个“荒凉”意思不同,前者指沙漠人烟少,冷清;后者指人生没有成就、没有希望;前后相映成趣,形成对比;这个句子表达了一种乐观的人生态度,人只要努力奋斗,就能有收获,就有可能实现梦想;示例二:选第(2)句;两个“沙漠”意思不同,前一个“沙漠”指真实的沙漠,后一个“沙漠”是比喻(借喻),十分形象;这个句子表达的意思是这片土地如果没有了建设者,就会失去未来和希望,言外之意是要为当地培养热爱家乡的建设者。(3)结合文本概括这“15个教师”是怎样“栽培且末的学生”的。【答案】①学生的起点在哪儿,老师备课的起点就在哪儿;②成为学生了解外面世界的窗口;③想方设法挽留即将辍学的学生;④把基础题翻来覆去地讲,将人生道理口干舌燥地说。(4)【甲】【乙】两个自然段看似闲笔,与所叙述的事件关联性不大,却耐人寻味。请你任选一段,从内容、结构两个方面进行分析。【答案】示例一:选【甲】;内容上,介绍了且末县所处的位置、距离的遥远和环境的恶劣,突显教师资源的稀缺,渲染了荒凉的氛围;结构上,为后文提供了背景,承上启下,为突显15个教师的奉献精神埋下伏笔;示例二:选【乙】内容上,写了庞胜利父亲对其工作的理解和支持,升华主题,通过普通人的语言,表现了他们的家国情怀,尤其令人感动;结构上,与前文呼应,同时照应标题。8、实用类文本阅读。阅读下面材料,完成下列各题。【材料一】海南岛的平原主要分布在海南岛大河下游和沿海地区,一般地势较低,多在海拔30米以下,主要有海积平原和江河冲积平原两大类型。南渡江、万泉河、昌化江下游都有江河冲积平原分布。三大河流之外,宁远河、陵水河、太阳河、望楼河等,其下游的三亚崖州区、陵水、万宁等也有大面积的冲积平原。平原地区是海南粮食作物和反季节瓜菜的主要种植区。(摘自海南省九年义务教育地方教材《海南地理》2022版,有删改)【材料二】南繁不只是一个地名:南繁是一块育种宝地——①

,这些夯实了国家南繁科研育种保护区基础;南繁是一种科学追求——每年冬春,农业科研人员从全国各地赶来,由北方带来的种子在此繁育,新品种选育周期极大缩短,创新驱动“南繁北育”;南繁是一股中国志气——迄今70%以上农作物新品种经过南繁加代、繁育。“中国粮食”用上“中国种子”,南繁功不可没。“国家南繁科研育种基地是国家宝贵的农业科研平台”“我一直关注南繁科研育种,要科学谋划加快推进”。2018年、2022年,习近平总书记两次赴南繁考察。2022年4月,总书记在三亚市崖州湾种子实验室考察时强调:“只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食安全。”【材料三】本报三亚2月18日电近日,②

。该中心项目总建筑面积5.7万平方米,于2022年3月在三亚崖州湾科技城开工建设,是中国农业大学等高校助力“南繁硅谷”建设、推动种业创新发展的一大平台,也是三亚崖州湾科技城重大科研平台体系的组成部分。玉米是世界上种植面积最大的作物之一,是我国南繁种植面积最大的作物,在国际种业市场上占据重要位置。国际玉米技术创新与成果转化中心的建成投用,将助力海南统筹整合种业科技创新资源,搭建农业高水平国际科研教育合作平台,打造面向全球种业的创新策源地、科研主阵地。(摘自《人民日报》2025年2月19日,有删节)【材料四】今年是海南自由贸易港封关运作、扩大开放之年。如何确保高标准高质量如期顺利封关运作?全国两会期间,代表委员纷纷提出,新的一年,要围绕自贸港封关运作“一号工程”,对标国际高标准经贸规则,加快打造市场化、法治化、国际化的一流营商环境,加快推进核心政策落地,努力把海南自由贸易港打造成为引领我国新时代改革开放的重要门户,奋力谱写中国式现代化海南篇章。在谈及法治护航自贸港时,相关人士表示:“新的一年,我们将用好自由贸易港立法权,围绕‘五自由便利一安全有序流动’、营商环境、现代产业体系等开展立法,加快构建自由贸易港法规体系,为核心政策落地提供法律支持。”“我们将牢牢把握服务大局、司法为民的原则。开展‘基层基础强化年’专项行动,护航自由贸易港封关运作。”“全省检察机关将全面深化检察改革,大力推进检察工作高质量发展和现代化,为自贸港建设提供法治保障。”说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。据介绍,新的一年,海南将全面推进自由贸易港法务区建设,打造“集中管辖、专业审判”涉外审判格局,推进海南国际商事仲裁中心建设,探索涉外法治体系,夯实高水平开放的法治根基。据介绍,新的一年,海南将全面推进自由贸易港法务区建设,打造“集中管辖、专业审判”涉外审判格局,推进海南国际商事仲裁中心建设,探索涉外法治体系,夯实高水平开放的法治根基。(摘自《法治日报》2025年3月10日,有删改)(1)下列对材料的理解和分析,正确的一项是(

)A.每年冬春,由北方带来的70%以上种子全都在南繁培育B.南繁培育的玉米良种在国际种业市场上占据最重要位置C.只要对标国际高标准经贸规则,就能圆满完成自贸港封关“一号工程”D.只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食安全【答案】D;(2)材料二①处应是“南繁是一块育种宝地”的原因,请根据材料一的文字和图片概括。【答案】示例:海南岛平原地区地势低平,是粮食作物和瓜菜主产区;且气候温暖(月均温较高)、降水充沛,适宜育种。(3)材料三是一则消息,消息的导语集中讲述最重要的新闻事实,请在文中②处补全这则消息的导语部分。【答案】示例:国际玉米技术创新与成果转化中心在三亚崖州湾科技城建成投用。(4)根据材料四,海南省为国家南繁科研育种基地保驾护航,在法治建设方面将会做哪些具体工作?【答案】①用好自贸港立法权,围绕相关领域开展立法,构建法规体系;②开展“基层基础强化年”专项行动;③全面深化检察改革,推进检察工作高质量发展;④推进自贸港法务区建设,打造涉外审判格局,推进国际商事仲裁中心建设,探索涉外法治体系。

六、文言文阅读:本大题共1小题,共12分。9、文言文阅读。阅读下面文言文,完成下列各题。[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十之八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自欧阳修《卖油翁》)[乙]贞观初,太宗谓萧瑀曰:“朕少好弓矢,自谓能尽其妙。近得良弓十数,以示弓工①。乃曰:‘皆非良材也’朕问其故,工曰:‘木心不正,则脉理皆邪②,弓虽刚劲而遗箭不直,非良弓也’朕始悟焉。朕以弧矢③定四方,用弓多矣,而犹不得其理。况朕有天下之日浅,得为理之意,固未及于弓,弓犹失之,而况于理乎?”(节选自《贞观政要》卷一,有删改)【注释】①弓工:制弓的工匠。②邪:倾斜,歪斜。③矢:箭(1)下面句子有两处需要断句,请从下面字母中选出两项

徐以杓A

酌油B

沥之

C自钱孔入D

而钱不湿。【答案】CD(2)下面加点词的解释,不正确的一项是

()

A.公亦以此自矜自夸B.但微颔之下巴C.康肃笑而遣之打发D.朕问其故缘故【答案】B;(3)将下列句子翻译成现代汉语。①尔安敢轻吾射!②皆非良材也【答案】①你怎么敢轻视我射箭的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论