九年级语文上册《岳阳楼记》课件

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔灏《黄鹤楼》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》11

岳阳楼记学习目标1.了解作者及本文的创作背景，积累文中常用的实词以及成语、名言警句，熟读并背诵课文。（重点）2.了解课文内容、文体特点，体会其语言美。3.深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。（重点）（难点）范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。有《范文正公集》传世。作者简介庆历六年（1046）六月，与范仲淹同年考中进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京向贬谪河南邓州的范仲淹发《求记书》一份，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，请范仲淹作记。范仲淹借给岳阳楼作记，一方面申明自己的政治抱负，另一方面勉励、规劝友人。背景链接

记：古代的一种文体，可叙事（如《桃花源记》）、写景（如《小石潭记》）、状物（如《核舟记》）、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解，常见手法有借景抒情、托物言志等。文体知识自由朗读课文，读准字音，读出节奏。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

zhé整体感知诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。zhǔyǔ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？shānghuī诵读技巧：本段多骈句，四字句应两字一顿，读出对岳阳楼壮观气势的赞美之情。fú若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。yínqiánqiángmíng诵读技巧：用低沉缓慢的语调，读出悲伤、阴郁的感情。jíbófēi至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。zhǐtīngxié诵读技巧：用轻快的语调读出喜悦的心情。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。译文结合注释，读通大意。岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号（1041—1048）。本文结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。滕子京被贬官到岳州做知州。滕子京（991—1047），名宗谅，字子京，范仲淹的朋友。谪，贬官。守，做州郡的长官。巴陵郡，古郡名，今湖南岳阳。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到。各种荒废的事业都兴办起来。具，同“俱”，全、都。于是，就。扩大它原有的规模。制，规模。同“嘱”，嘱托。连词，来。代词，指重修岳阳楼一事。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。译文政事顺利，百姓和乐。介词，在。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。胜景，美景。胜，美好。宽阔无边。际涯，边际。早晚阴晴明暗多变。晖，日光。壮丽景象。指示代词，那。水势浩大的样子。前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象变化万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。译文副词，表示肯定，相当于“乃，就是”。包含，含有。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？表示承接上文并引出下文，相当于“既然这样，那么”。南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。被贬谪到外地的官员。迁，贬谪、降职。战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。既然这样，那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？译文助词，的。（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。译文

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。连绵不断的雨。雨雪纷纷而下的样子。指天气放晴。冲向天空。太阳和星星隐藏起光辉。耀，一作“曜”，光芒。山岳隐没了形体。潜，隐藏，隐蔽。傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥，昏暗。用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。桅杆倒下，船桨折断。倾，倒下。摧，折断。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。离开国都，怀念家乡。国，指国都。这。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心、惧怕遭人诋毁非议，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。译文连词，表承接，就。……的样子。连词，表顺承。担心、惧怕遭人诋毁非议。谗，说人坏话。讥，指责非议。到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。译文至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。日光。时而飞翔，时而停歇。集，停息。美丽的鱼。岸上与小洲上的花草。芷，白芷，一种香草。汀，小洲。形容草木茂盛。湖面平静，没有风浪。天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。万顷，极言广阔。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！有时，偶尔。静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。哪有尽头。大片烟雾完全消散。一，全。空，尽，没有。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！译文浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。端着酒，迎着风。把，持、执。临，面对。（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。译文唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？译文

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？探求。古代品德高尚的人。或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。曾经。助词，的。（是由于）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。译文不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。以，介词，因为。这样（他们）进朝为官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。译文是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。如果没有这种人，我同谁一道呢？微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。其，表示揣度的语气。先，在……之前。后，在……之后。◆通假字百废具兴属予作文以记之“具”同“俱”，全、都“属”同“嘱”，嘱托字词清单增其旧制◆古今异义越明年古义：到今义：跨过，超出古义：规模今义：制度古义：景象今义：大气的状态和现象气象万千前人之述备矣古义：完备，详尽今义：准备，具备薄暮冥冥古义：迫近今义：跟“厚”相对古义：日光今义：景致，风景春和景明古义：停息今义：集合，聚集沙鸥翔集去国怀乡古义：指国都今义：国家古义：在朝廷做官今义：向前移动是进亦忧，退亦忧古义：如果没有今义：细小，轻微微斯人◆一词多义观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也可远观而不可亵玩焉动词，看名词，景象动词，观赏以属予作文以记之不以物喜投以骨以其境过清连词，来介词，因为《爱莲说》介词，把连词，因为《狼》《小石潭记》或或异二者之为而或长烟一空副词，或许、也许副词，有时、偶尔空浊浪排空而或长烟一空空乏其身名词，天空动词，尽、没有形容词的使动用法，使……穷困《生于忧患，死于安乐》夫予观夫巴陵胜状嗟夫！予尝求古仁人之心夫君子之行指示代词，那语气词，放在句尾，表感叹极此乐何极南极潇湘初极狭名词，尽头动词，至、到达副词，很《桃花源记》语气词，放在句首，表示将发议论《诫子书》则此则岳阳楼之大观也居庙堂之高则忧其民副词，乃、就是连词，就行商旅不行陈太丘与友期行大道之行也动词，前行动词，出行动词，施行去则有去国还乡意与日去动词，离开动词，丧失《诫子书》《陈太丘与友期行》《大道之行也》求予尝求古仁人之心安求其能千里也动词，探求动词，要求属属予作文以记之属引凄异有良田、美池、桑竹之属动词，同“嘱”，嘱托动词，连接名词，类《马说》《三峡》《桃花源记》一一碧万顷而或长烟一空数词，一副词，全和政通人和春和景明形容词，和睦、融洽形容词，温和、暖和居居庙堂之高则忧其民不可久居面山而居居无何动词，处于动词，停留动词，居住用在时间词语之前，表示相隔一段时间，可译为“经过”《小石潭记》《愚公移山》《周亚夫军细柳》◆词类活用滕子京谪守巴陵郡百废具兴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐均为名词作状语。在……之前；在……之后名词用作动词，做州郡的长官动词用作名词，荒废的事业◆文言句式判断句：“……也”，表判断省略句：句首省略主语“滕子京”属予作文以记之此则岳阳楼之大观也倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上状语后置，即“于其上刻唐贤今人诗赋”居庙堂之高则忧其民定语后置，即“居高庙堂则忧其民”吾谁与归宾语前置，即“吾与谁归”◆成语积累政通人和：政事顺利，百姓和乐。百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来。浩浩汤汤：水势浩大的样子。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。迁客骚人：指失意的官吏、文人。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。春和景明：形容春天风和日丽的景象。现代汉语中一般写作“百废俱兴”。现代汉语中多写作“浩浩荡荡”。白头偕老宠辱偕忘（一起）日薄西山薄暮冥冥（迫近）临危不惧把酒临风（面对）风和日丽春和景明（温和，暖和）天下奇观、蔚为大观岳阳楼之大观（景象）虚词的作用：语气词表达语气，凸显情感“感极而悲者矣”中的“矣”表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。“其必曰……乎”中的“乎”，表达了作者对古仁人这种高尚情怀的由衷赞叹。发语词开启话题，引起下文第3段：“若夫”开启后文的描写，以虚拟语气起笔，含蓄委婉。第4段：“至若”领起全段，格调转为高亢，节奏变得明快有力。连词提示文章思路“然则”一词使文章的思路从对“岳阳楼之大观”的概述转入对“迁客骚人”“览物之情”的描写。研读赏析文章结构第一部分（1）：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）第二部分（2—4）：写登楼所见景物，及不同景物所引起的人的不同感受。第三部分（5）：议论“古仁人之心”，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负，点明主旨，并交代写作时间。（议论、抒情）状元贴士古代官职变动常用语①贬官：谪（贬官）、左迁（降职）、贬（降级，

又指降职并外放）。②免官：罢（解除，免去）、黜（废，贬退）、免

（免职，罢免）。③授予官职：举（选拔，任用）、拜（授予官职）、

除（任命，授职）。完成下面的思维导图。登楼所见记叙作记缘由洞庭全景登楼所感描写、抒情（）晴悲（）不以物喜，不以己悲先（）后（）登楼所寄议论阴喜忧乐作者是怎样描绘洞庭湖的全景的？从岳阳楼上眺望洞庭湖所看到的景色，是远景。衔远山，吞长江从空间上描写湖面的广阔浩渺。浩浩汤汤，横无际涯从时间上表现景象的千变万化。朝晖夕阴，气象万千体会语言美：1.句式骈散结合句内对句间对段间对政通人和、唐贤今人、朝晖夕阴、迁客骚人、樯倾楫摧、虎啸猿啼、去国怀乡、忧谗畏讥、春和景明、岸芷汀兰、心旷神怡。衔远山，吞长江；进亦忧，退亦忧；北通巫峡，南极潇湘；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；去国怀乡，忧谗畏讥；沙鸥翔集，锦鳞游泳；长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧；不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。第3段和第4段，这两段是排比段，也是骈偶段。记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。骈句，指的是结构相同或相似、内容相关、行文相邻、字数相等的一组句子。散句，是相对于骈句而言，即骈句以外的句子都是散句。骈句多用四言、六言的句子排比对偶，称为“骈四俪六”。（续表）平仄交替，多以平声收束，读之悠扬婉转，余音徐徐。韵脚字具有珠圆玉润的美感，如形、明、惊、顷、青等，清脆而悠长；汤、湘、忘等，绵长而嘹亮。多用四字句2.用词大量使用双声叠韵词大量使用同义、反义词如双声词“潇湘”“隐耀”“满目”“游泳”，叠韵词“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞”，收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成了极强的视听冲击。同义词“衔—吞”“际—涯”“通—极”“隐—潜”“啸—啼”“心—神”等，使表意更加精细准确，错落有致而富于变化；反义词“废—兴”“朝—夕”“宠—辱”“喜—悲”“进—退”“忧—乐”等，在对比和衬托中，增加了语言的表现力。双声叠韵（声母相同，叫双声；韵母相同，叫叠韵）是古代文学中的一种修辞手段，恰当使用能使文章跌宕起伏，充满美感。④__________________________________岳阳楼之景巴陵胜状图洞庭风雨图③___________景物特点情感——意图衔远山，……气象万千若夫霪雨霏霏，……虎啸猿啼至若春和景明，……渔歌互答①____________________②____________________温暖明媚，柔美秀丽壮美磅礴，变化万千阴冷晦暗，压抑沉郁洞庭春晴图远谪的悲苦郁闷之情心旷神怡、遗忘得失荣辱的乐观情怀将岳阳楼之大观简略带过，引出迁客骚人的览物之情，开启下文承接上文，对比下文，体现了迁客骚人“悲”的一面对比上文，体现了迁客骚人“喜”的一面。与第3段一起，为对比迁客骚人与古仁人的忧乐观做铺垫新课标·学习任务单常见的考查形式答题技法找出表达作者某种情感的句子。试分析语段中蕴含着人物怎样的情感。选文表达了作者怎样的思想情感（精神境界）？试简要分析。考点体会写景记游散文中蕴含的情感（情怀）抓关键语句，体会情感。析文章背景，把握情感。抓主要事件，分析情感。依文章主旨，体味情感。根据文中的人、物、景，感知情感。返回读读第4自然段，试着从修辞及炼字角度赏析其语言之美。[答题思路]①确定修辞手法，具体说说是怎么用的；②品味表达效果，分析这一手法对突出写作特点的作用；③结合上下文，分析这一手法在表达感情、凸显主题方面的作用。沙鸥翔集，锦鳞游泳修辞这句话运用对偶、借代的修辞手法写沙鸥和鱼儿，更添自由闲适的气氛。浮光跃金，静影沉璧这句话运用比喻、对偶的修辞手法，生动形象地描绘出有风时湖光泛金、无风时月影如璧的美好景象，一动一静，相映成趣。春和景明“和”“明”二字表现出一派祥和明朗的气象。“一”字写出了烟雾消散的开阔境界；“空”字表现出万物清明的景象。长烟一空炼字（海南中考）这两段（3、4段）文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。［答题支架］赏析景物描写的作用①找景物②析特点圈画出文中所写景物。结合所写景物及其修饰语，分析、概括画面特点。③明情感结合画面特点，体会其中蕴含的情感。考点赏析景物描写的作用返回第3段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第4段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，表现了开阔的心境，抒发了喜悦的情感。有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？考点联系实际谈观点［答题支架］联系实际谈观点①扣题②要求紧扣题干观点，贴近现实生活，提炼正确的人生观、价值观。要有标志词，如“我认为……”；结合文章观点，通过举例或讲道理来论证自己的观点；语言通顺、简洁、有条理。我认为这种观点是不正确的。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代仁人志士的行为准则，也是我们青少年应该具备的道德情操。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”所以我们每个人都应该继续和发扬“先忧后乐”的优良传统，努力奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献力量。返回文中的写景、抒情与议论是怎样的关系？予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？写景议论合作探究若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。写景抒情至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。写景抒情嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。表现出强烈的抒情色彩。议论（含有抒情色彩）抒情从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。以读促写读写共生假设你是被贬谪至巴陵郡的滕子京，收到挚友范仲淹的劝勉后，你会说些什么？请结合《岳阳楼记》的创作背景和思想内涵，用白话文写一段答语，回应这份劝慰与期许。100字左右。［参考答案］被贬到巴陵，我曾满心失意，幸而整治郡中事务颇有成效，见百姓安居、百废俱兴，心绪逐渐平复。如今读到范兄“不以物喜，不以己悲”的劝勉，又被范兄“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟打动。范兄放心，我定会放下个人宠辱得失，一心为巴陵百姓谋福祉。盼他日能与范兄同登岳阳楼，共赏洞庭风光。深入探究本文题为《岳阳楼记》，但并未具体描写岳阳楼本身，这是为什么呢？说说你的观点。观点一：写作此记时，范仲淹并未去过岳阳楼，是凭好友滕子京寄给自己的《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文来作文的。观点二：范仲淹在文中说“前人之述备矣”，他觉得没必要再赘述，于是不落俗套、别开生面地选择了其他视角。观点三：范仲淹写作此记不是为了表现岳阳楼的美景，而是为了抒发自己远大的政治抱负，并在自勉中勉励滕子京，所以记述重点并未放在写岳阳楼本身。1.融写景、抒情、议论为一体。在立意上，本文超越了单纯记山水楼观的文章框架，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了畅谈政治理想方面，扩大了文章的境界。在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情，构思巧妙。这样既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效果，可谓文章妙手。写作特色2.骈散结合，富有韵律美。文章第3、4两段，写景一暗一明，对比鲜明。如有时是霪雨霏霏、阴风怒号，有时是春和景明、波澜不惊；写迁客骚人的“览物之情”，一悲一喜：悲则“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”，喜则“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”。这些对比描写正好反衬出了下文“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，凸显了文章的主旨。从句式上看，本文多用骈句、排比句，对仗工整，节律明快；间或穿插散句，又使文章摇曳多姿。典型考题1.名句默写。（1）（四川乐山中考）范仲淹想象自己登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“_________，_________，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。（2）小申同学在阅读时明白，中国青年需心怀家国，以天下为己任，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“_________________，_________________”。（3）（江苏徐州中考）考试后，面对得失，老师告诉大家要“___________，___________”（用《岳阳楼记》中的句子填写）。衔远山吞长江先天下后天下之乐而乐不以物喜不以己悲之忧而忧2.（山东泰安中考）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）选文是范仲淹应好友滕子京之约，为重修岳阳楼所作的记。内容上，略写楼，详写湖；写法上，概括写景，重在言志抒情。这也开启了宋代写景散文偏于议论的风气。范仲淹借写楼记之机，规劝滕子京在现实世界中应“不以物喜，不以己悲”。在作者看来，感物而动，是常人之情；不为物动，是“仁人”情怀。选文语言极具文采。记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。富集排比、对偶等修辞手法，语言具有音韵之美。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹假托“古仁人”的政治理念，直白地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。D委婉地表达3.“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。有。“政通人和，百废具兴”，体现了滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。4.“然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”运用了设问，有何作用？运用设问，以问答的形式对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀起突出强调作用；同时，运用设问可起过渡作用，还能引起读者对下面内容的注意和思考。5.《岳阳楼记》第5段主要运用了什么表达方式？其作用是什么？议论。揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。

【阅读链接】公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贱贫时，家人不识富贵之乐。范仲淹乐善好施，帮助他人，不顾自己有无；显贵后自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风。这种扶危济困、清正廉洁的品行，正是他对先忧后乐的政治主张的实践。7.杜甫、岳飞、文天祥身上，体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，请选择其中一人，结合其事迹谈谈你的理解。【示例一】现实主义诗人杜甫位卑未敢忘忧国，写出了许多像《茅屋为秋风所破歌》这样揭示社会现实的诗篇，为人民的疾苦而奔走呼号，这正是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。【示例二】抗金名将岳飞不顾个人安危，心怀社稷，为保家卫国而浴血奋战，这正是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。结构梳理岳阳楼记滕子京谪守巴陵的政绩巴陵胜状图洞庭风雨图→悲洞庭春晴图→喜不以物喜，不以己悲先天下忧，后天下乐作记缘由概写胜景览物之情劝勉言志记叙描写抒情议论旷达胸襟远大抱负这篇记通过描写岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景所产生的悲喜之情，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。主旨归纳本文考点回顾本文阅读考点重要修辞手法联系实际谈观点体会写景记游散文中蕴含的情感（情怀）对偶比喻排比拟人本文考点精析或巩固训练见《状元大课堂》及《创优作业》赏析景物描写的作用拓展延伸《小石潭记》与《岳阳楼记》比较阅读《小石潭记》《岳阳楼记》背景因政治革新运动失败，柳宗元被贬为永州司马因“庆历新政”失败，范仲淹贬居河南邓州内容游玩无名小潭，描绘所见景色写洞庭湖的阴晴景色，反映“迁客骚人”的不同情感写法记叙、描写，融情于景记叙、描写、议论、抒情，融情于景情感表达对小石潭的喜爱之情，流露出愁闷忧伤、孤凄悲凉之感不计较个人得失，关心国家、忧心百姓新课标·思维能力范仲淹2岁丧父，家境贫寒，但少有大志，以天下为己任。他发愤苦读，冬日惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读。26岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，不被重用。52岁时，任陕西经略副使，改革军制，巩固西北边防，使西夏不敢进犯。54岁时，任参知政事，发起“庆历新政”，建议十事，主张建立严密的任官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻徭役。但因此为守旧派所不容，再度遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颍州任途中病死。范仲淹：心怀天下新课标·思维能力在贬谪期间，范仲淹几乎每到一地，就会建学校、兴教育，他创建过的学校中有名的有苏州府学（现为苏州中学）、绍兴稽山书院和邓州花洲书院。评价：三任京官，三遭贬斥，“不以物喜，不以己悲”是他矢志不移的赤子纯心；直言正谏，敢为孤臣，“宁鸣而死，不默而生”是他垂范千古的文人气节；兼济天下，奋不顾身，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他流芳百世的名士精神写照。背诵课文，说说你的感悟。岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等。找来这些作品读一读，体会其中的思想感情。课后作业第一部分

(1、2题

18分)

1.阅读下面的文段，回答问题。(12分)四季均是读书好时节。春暖花开，燕儿呢．喃．，生机盎然，读书人

的兴致高昂；夏日融融，虫儿xī

nào，姹紫嫣红，阅读人的心情不再浮

躁；秋高气爽，月光yáo

yè，丹桂飘香，淡淡的书香弥漫满屋；冬藏万

物，积．攒．希望，万籁俱寂，翻动书页，文字让世界顿时生动起来。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(4分)①xī

nào(

嬉闹

) ②yáo

yè(

摇曳

)嬉闹摇曳12345678910111213141516171819(2)给文段中加着重号的词语注音。(4分)①呢喃(

ní

nán

) ②积攒(

jī

zǎn

)(3)文段中的“姹”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法

检索，应先查

部，再查

画。(2分)(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“浮”字的三个义项。文段中

“浮躁”的“浮”的意思是(

③

)(填序号)(2分)浮fú

①超过；多余：人～于事。②空虚；不切实际：

～夸。③不沉

静，不沉着：心粗气～。ní

nánjī

zǎn女

6

③123456789101112131415161718192.(石家庄校级模拟节选)阅读下面的文段，回答问题。(6分)丝绸之路凝结着中国古人的智慧。长期以来，沿线其他国家经由丝

绸之路与中国开展了各种经贸活动。西汉时期，张骞开拓出闻名于世的

丝绸之路，打通了东西方的贸易通道，中国的丝织品、茶叶、瓷器，以

及灌溉、制丝技术等，开始向中亚、西亚乃至世界各地传播。七百多年

后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和

佛舍利，创造了中印文化交流的高峰。12345678910111213141516171819及至明代，郑和七下西洋，将青花瓷、中国历法等商品技艺和华夏文明

传遍亚非数十国，使海上丝绸之路发展到极盛时期。几千年来，丝绸之

路孜孜不倦地沟通着中西。这些互利共赢的经贸往来和互学互鉴的文化

交流，展现了开放包容的胸襟与和平合作的精神，成就了丝路佳话。如今，丝路故事仍在讲述。近年来，我国与共建“一带一路”国家

互办文化年、艺术节、电影周、旅游推介等活动，还开展了各种项目合

作。这些举措使沿线国家民心相通，在求同存异中共同进步，助力“一

带一路”行稳致远。12345678910111213141516171819(1)画横线处用来总括后面的三句话，有些地方表达欠妥，请修改此

句。(4分)

应改为“长期以来，中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种

经贸活动与文化交流”。12345678910111213141516171819(2)下面的对联是对这段文字的小结。下列依次填入对联空缺处的词语

最恰当的一项是(

C

)(2分)上联：拓丝路，经贸交流①

结硕果下联：通②

，文明互鉴求同存异越古今A.①助推传播

②民心

B.①互利共赢

②技艺C.①互利共赢

②民心

D.①助推传播

②技艺C12345678910111213141516171819第二部分

(3—18题

52分)

一、古诗文阅读(一)古诗文默写。(6分)3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(6分)春天在哪里？我们随张岱一起寻找，发现春天藏在“①

⁠，天与云与山与水，②

”的冬天之后；我们再随欧阳修一起寻找，发现春天藏在“③

，

⁠，风霜高洁，水落而石出者”这四句佳作之中。啊！终于找到了，春天就藏在岳阳楼，藏在“沙鸥翔集，④

，

⁠

，郁郁青青”的鱼鸟花草之中。雾凇沆砀

上下一白

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

锦鳞游泳

岸芷汀兰

12345678910111213141516171819(二)(沧州任丘校级模拟)古代诗歌阅读。(6分)【甲】水

调

歌

头[北宋]苏

轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风

归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转

朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12345678910111213141516171819【乙】定风波[北宋]苏

轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已

而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑

烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来

萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。123456789101112131415161718194.“婵娟”在甲词中指

。(1分)月亮

5.甲词中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎

样的心理？(2分)

写出了词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深

刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，表现了词人开阔的心胸

与高远的志向。123456789101112131415161718196.甲、乙两首词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合甲词中画

横线的句子具体阐述。(3分)

这两首词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。如，甲词中画横线

的句子体现出词人的感悟：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。

这表现了词人达观超然的生活态度。12345678910111213141516171819(三)(廊坊期末)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提

携，往来而不绝者，

滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，

泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白

发，颓然乎其间者，太守醉也。12345678910111213141516171819已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上

下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从

太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)12345678910111213141516171819【乙】修天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之顾。放逐

流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可

胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，

遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，

政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所

至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为

宽，以略为简，则政事弛废⑦，而民受其弊⑧。吾所谓宽者，不为苛急

⑨；简者，不为繁碎耳。”(节选自《宋史·欧阳修传》，有删改)12345678910111213141516171819【注释】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤

假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

⑦弛废：懈怠荒废。⑧弊：害。⑨苛急：苛刻武断。123456789101112131415161718197.下列句子中，加着重号的词语的意思不相同的一项是(

D

)(2分)A.未尝．及文章

余尝．求古仁人之心(《岳阳楼记》)B.简者，不为繁碎耳．

但当涉猎，见往事耳．(《孙权劝学》)C.惟．谈吏事

惟．长堤一痕(《湖心亭看雪》)D.或．问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”

或．异二者之为(《岳阳楼记》)D123456789101112131415161718198.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)醒能述以文者，太守也。

醒来能用文章记述这件事的人，是太守。(2)自尔，遇事不敢忽也。

从此，遇到案件就不敢大意了。123456789101112131415161718199.下列对两篇选文的内容理解有误的一项是(

B

)(2分)A.甲文多用对偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。B.甲文以“乐”字贯串全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲

凉的心境。C.乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都

很安逸，因而他深受百姓喜爱。D.乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致的错案，决心更

加谨慎办案。B1234567891011121314151617181910.欧阳修勤政爱民，甲、乙两文中他为官理念的不同点是什么？(4分)

甲文侧重与民同乐的为官思想，乙文侧重为政宽简的为官理念。12345678910111213141516171819二、现代文阅读(一)[廊坊二模]阅读下面的文字，回答问题。(8分)起名的缘起及发展姜海军①起名是中国古代姓氏文化的一部分。在夏商周时期，人们在起名

方面还显得非常朴实与单一。12345678910111213141516171819夏商时期的君王贵族们在起名时，喜欢将名与天干相关联，这大概与当时人们崇尚天命有直接关系。相传，天上有十个太阳，名字分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，这十个太阳轮流出现在人间当值。当时夏商很多君王基于这个现象，根据自己出生的那一天来确定自己的名字。如甲日出生的就叫大甲、阳甲，乙日出生则为天乙、武乙。当时君王这样做有表明王权天授的意味，以凸显其神圣性、权威性。有学者称此起名方式为“日名制”。在夏商君王的影响下，很多贵族、平民包括女性也喜欢用天干作为名字，如父丁、妣辛等。12345678910111213141516171819②周人建立周朝之后，更加注重人事，不再完全迷信天命。故其起

名也不像夏商那样强调天干。周人为此还制定了一系列礼仪规范，比如

除了有正常的名，在名之外还有字、谥号等。③到了秦汉以后，儒家学说流行，受此影响，人们起名就非常注重

人伦道德、纲常名教。所以一般都会用与仁、义、礼、智、信、忠等相

关的字词，或者与儒家价值观相类的名字。比如，官宦富贵之家，一般

用忠、孝、富、贵、福、禄、文、武等取名，希望自己修身明德、建功

立业，以此光宗耀祖；平民百姓，一般会用有关平安健康、多子多孙、

金榜题名、富贵吉祥等字词取名。儒家的价值观、人生观对中国起名文

化产生了直接而深远的影响，充分体现在两千多年的历史长河中。12345678910111213141516171819④根据周礼，古人有“名”，在成人礼之际也会由长辈再取一个

“字”。《礼记·曲礼》：“男子二十，冠而字。”字是对名的解释或

补充。字的出现，也是对名的一种敬畏。日常生活中，说到自己的时

候，就自称名，表示礼貌自谦；称呼他人时，一般都不会直呼他人之

名，而是要称呼“字”，表示对他人的礼貌与尊敬。古人的名和字是有

联系的，或者意义相近，比如诸葛亮，字孔明，亮和明同义；周瑜，字

公瑾，瑜和瑾都是美玉，意义相同。或者名与字的意义相反，比如韩

愈，字退之，愈和退是反义，等等。12345678910111213141516171819⑤随着社会文化的发展，人们已不再局限于名、字的使用，而发展

出了“号”。号在古代本是氏族的标志之一，经过发展，成为上到王

朝、统治者所拥有的国号、帝号、谥号、庙号、封号，还有民间老百姓

的自号、他号、绰号等。其中，绰号在古代民间非常流行，比如《水浒

传》就根据小说人物的性格、武艺、长相、出生、本领、品性等，为他

们都起了绰号。另外，唐宋以后，自号在文人之中非常流行，比如李白

自号“青莲居士”、

、

，等等。12345678910111213141516171819⑥另外，古人起名时，也会受其他一些社会文化思潮的影响，比如

西汉崇尚黄老之学，祈求长生不老，所以当时一些人起名就强调此意，

如霍去病、陈万年、严延年、毛延寿等。晋唐之际，随着佛教的兴盛，

很多人的名字也带有佛学的色彩，例如唐朝诗人王维笃信佛教，就以

“摩诘”作为自己的字。又如，唐代古文运动兴起前后，很多人取名突

出复古的文化意涵，比如颜师古、李宣古、张蕴古等。12345678910111213141516171819⑦在古代，人们一般都采用双名，但在魏晋南北朝数百年间，非常

流行单名，比如《三国演义》所记载的三国人物，绝大部分都是单名。

这很大程度与两汉之际王莽的起名政策有关系。在王莽看来，秦国以前

流行单名，双名很少。为仿效古代，他就下令推行单名，禁止双名。在

这种政策影响下，东汉以后相当长的一段时间内，人们起名时逐渐习惯

了采用单名，直到宋代以后，人们才开始恢复使用双名。这可看出社会

政治对起名文化直接而深远的影响。12345678910111213141516171819⑧总之，中国的起名文化源远流长。在不同时代，由于文化思潮、

社会政治不同，就呈现为不同的特征。但在大部分时间里，人们深受儒

家文化的影响，所起的名字非常突出忠孝仁义、诚信道德等文化内涵。(节选自《中国社会发展进程中的起名文化》，有删改)1234567891011121314151617181911.人们起名往往受到哪些因素的影响？对中国起名文化产生直接而深

远影响的又是什么因素？(3分)

受到社会文化和社会政治的影响。社会政治。12.请为选文第⑤段的画横线处补写两个例子。(2分)

示例：白居易自号“香山居士”

苏轼自号“东坡居士”1234567891011121314151617181913.运用选文第④段的相关知识，说说下面人物对话中为什么这样称呼

他人和自己。(3分)孔明曰：“德操(司马徽的字)、元直(徐庶的字)，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德(刘备的字)曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”

示例：诸葛亮称呼司马徽、徐庶时用二人的字“德操”“元直”，是因为称呼他人时，一般都不会直呼他人之名，而要称呼“字”，表示对他人的礼貌与尊敬。诸葛亮称呼自己为“亮”，刘备称呼自己为“备”，是因为说到自己的时候，就自称名，表示礼貌自谦。12345678910111213141516171819(二)(廊坊安次区二模)阅读下面的文字，回答问题。(14分)最晚的晚报毕淑敏暑假刚开始，我们家就风云突变。“考前是‘开元盛世’，考后就是‘安史之乱’了。”我委婉地向

他们提出抗议。12345678910111213141516171819妈妈一边刷碗一边说：“我听不懂你说的什么之乱，只知道街上的

小白菜三块钱一斤了。要是放在以前，最多值五毛钱。不当家不知柴米

贵。”我说：“那得创收啊。”坐在旁边的爸爸，掸了掸烟灰说：“金

戈，你这个想法很好。这个假期就自己挣点儿钱，体验一下过日子的艰

难呗。”我对这个建议很有兴趣，自己挣点儿钱——这真是我以前从没有过

的经历。一想到自己要去挣钱，我突然有一种长大了的感觉。12345678910111213141516171819第二天，爸爸妈妈上班以后，我就在家里四处搜寻，终于在床底下

的纸箱中发现了10个可口可乐空罐，真是一个大矿藏。我提着满满当当

的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐。晚上爸妈回家，我赶快把一块钱双手奉上。爸爸说：“嘿，还真看

不出，我儿子能自食其力了。”妈妈说：“老实说吧，你把家里什么东西给卖了？”我嘻嘻一笑说：“妈妈您真是料事如神，不过就是几个破易拉罐。”12345678910111213141516171819爸爸立刻变了脸：“那是我打算做一个简易天线的材料，攒了好长

时间，才凑够了数。你这个败家子……”第二天晚上，待妈妈收拾好餐桌，我咳嗽了一声：“你们——看！”说着，把一张10元的票子放在桌上。妈妈的眼睛瞪得快掉出眼眶：“我的小祖宗，你这钱是哪儿来的？”我大大咧咧地说：“勤劳致富，守法经营。您就放心好了！”爸爸

一脸严肃地说：“你不说清楚了，我们还真放不了心。”那架式简直像

是审问。12345678910111213141516171819我只好如实交代：“从小林手里挣的。”事情是这样的。上午我正在家里冥思苦想赚钱之道的时候，小林像

个幽灵似的蹑手蹑脚进来。他说：“还想着发财的事呢？”我说：“是。正策划把你们家抢了

呢。”小林说：“唉，老师又布置了好几篇作文，你说我的头发也不是孙

悟空的毫毛，揪几根就可以变出几个小林。现在我还得集中优势兵力打

歼灭战，主要突击数学……”12345678910111213141516171819我插嘴道：“所以你想让我帮你写作文？”小林搓搓胖手说：“不

好意思啦。正是这个意思。”“我不干。这不是弄虚作假吗！”“这叫助人为乐。再说我也不是白使唤人啊，付酬，每篇10元钱。”后来的结局真是悲惨极了，爸爸不但把我挣的钱退了回去，还找小

林的老爹告了一状，让小林的屁股牢牢地记住了这件事。12345678910111213141516171819爸爸妈妈不再提让我挣钱的事。他们已经忘了，但我没有忘。我一

定要用这件事证明我是一个长大的男孩儿。我漫无目的地在街上走啊

走，原来觉得城市很大很大，挣钱的门路很多很多，轮到自己亲自实

践，才知道谋生是这么不容易。“嘿，小伙子，你溜达什么呢？从早上我就看你在这儿转，现在都

下午了，你还不回家。是不是有什么掰不开的事啊？”一个搭着凉篷卖

书报的老爷爷对我说。他花白的眉毛很使人信任，我就把自己挣不到钱

的苦恼跟他说了。12345678910111213141516171819“我有一个主意，不知你愿意不愿意干。”他沉吟了一会儿说。“您快说。”“如果你愿意卖报，我可以替你把晚报批发来。卖一张你可以得到

5分钱。”“好啊好啊。”“那好，你先交我定钱吧。”我一愣：“什么叫定钱啊？”12345678910111213141516171819老爷爷说：“你要多少晚报，我得前一天到邮局登记。定多少第二

天就取多少，不兴翻悔。订报的时候就得交钱，这就是定钱。一份晚报

两毛五，你要多少份，钱自己算。”

“我要100份吧。”老爷爷咕噜一句：“心还挺贪。好吧，给我25块钱，明天下午3点

到我这里拿报纸。”我从压岁钱里取出25块钱交给了老爷爷。12345678910111213141516171819第二天下午，阴云密布。我给家里留了一个纸条，说我到小林家去

了，要他们别等我，夹着雨衣就跑出了门。大而稀疏的雨滴砸下来，我

赶忙用雨衣裹住晚报，抱着往桥底下跑，立交桥底下真是个好地方，风

吹不着，雨打不着。骑车的人们一到桥下，不由自主地放慢了速度，是

个兜售报纸的好地方。“嘿，小孩儿，来张晚报。”一个戴眼镜的叔叔招呼我。我赶紧给他拿了一张报纸，他递给我一张一块钱的票子。12345678910111213141516171819“哎呀，我找不开。叔叔，你有没有零钱？”我把自己的钱包翻得

像被抢劫过，还是凑不够零钱。“这个票子不算很大啊，你为什么不预备零钱呢？”叔叔叹息着。我心生一计，对他说：“要不您买两份报纸吧，这样我就找得开

了。”叔叔笑了：“这上面又没有我的文章，我要那么多相同的报纸

干什么用呢？”我看着戴眼镜叔叔远去的身影，才知道我把事情想

得太简单了。12345678910111213141516171819来不及后悔，又有新的顾客。幸好这一个备有零钱，我的被动局面

渐渐改变。下班的