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文档简介

第三单元声音的秘密15.噪声的危害与防治

优美的声音令人心情舒畅，嘈杂的声音让人心情烦躁。什么是噪声？噪声会对人们造成哪些危害？情境·问题探究·实践听声音，谈感受1.听下面两段声音。2.谈一谈它们各自带给你怎样的感受。

噪声关于噪声，你想知道些什么？1.第一段音乐令人心情舒畅。2.第二段声音让人心生烦躁。

噪声和音乐的区别

噪声和乐音的区别

乐音通常是指那些动听悦耳的、令人愉快的声音。它的波形是有规律的，噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。其波形是杂乱无章的。

噪声

一切对人、学习和工作有妨碍的声音都算作噪声。例如：在听课时，即使是美妙的音乐也是噪声：反之在欣赏音乐时，语言又成了噪声。

活动一：调查并了解生活中的噪声及其危害。小组讨论交流：生活中让你不舒服的声音有哪些？生活中的噪声噪声的来源社会生活噪音建筑施工噪音交通噪音工业噪音举例说明：为什么这些声音会让你感觉不舒服？听到这些声音时，你在做什么？你有什么感受？噪声的危害噪声的危害

噪声对人体的危害是全身性的，既可以引起听觉系统的变化，也可以对非听觉系统产生影响。这些影响的早期主要是生理性改变，长期接触比较强烈的噪声，可以引起病理性改变。此外，作业场所中的噪声还可以干扰语言交流，影响工作效率，甚至引起意外事故。活动二：用分贝仪测量校园内声音的强弱。活动三：了解防治噪声的方法。你知道有哪些减少噪声危害的方法？小组讨论从声源降低噪声——汽车消音器从传播过程中减弱噪声——隔音墙从接收处降低噪音——降噪耳机减少噪音危害的方法减少噪音危害的方法在声源处控制噪声——减少或改变声源的振动在传播途中控制噪声——隔声、吸声、消声。在入耳处减弱噪声——降噪耳机、耳塞、耳罩、头盔等。

禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭。

在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地公安机关的规定。——《中华人民共和国环境噪声污染防治法》反思·评价拓展·迁移根据对校园噪声的调查，制订一份控制噪声的方案。划定教学楼、宿舍等为静音区，上课、自习、午休时段严禁喧哗，课间实行轻声慢步。规范校园广播、设备音量，及时维修异响设施。校

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