2026九年级上册《道法》全册知识点

2026-2027新课标新教材九年级上册道德与法治知识梳理

★第一课百年大党风华正茂

[1.1书写恢弘史诗】

为什么说中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页？(P2)

中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人

民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。中国

共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢

宏的史诗。

【课本案例】

中国共产党的成立

★党领导人民团结奋斗的历史及取得的伟大成就？(P3-6)

①新民主主义革命时期

a.成就：新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民，浴血

奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民

族伟大复兴创造了根本社会条件。

b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，

中国人民站起来了，中华民族任人宰制、饱受欺凌的时代一去不复返

了。

【课本案例】

新民主主义革命时期的英雄故事

②社会主义革命和建设时期

a.成就：社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，

自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实

现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

b.意义：中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界,

只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

【课本案例】

“两弹一星”的成功研制

③改革开放和社会主义现代化建设新时期

a.成就：改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带

领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代

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化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的

体制保证和快速发展的物质条件。

b.意义：改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步

赶上了时代。

【课本案例】

党的十一届三中全会和深圳的发展奇迹

④中国特色社会主义新时代

a.成就：中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，

自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦

想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟

大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动

的精神力量。

b.意义：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实

现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

[1.2弘扬伟大建党精神】

★伟大建党精神的内涵是什么？(P7)

①总述：一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱

们创建了中国共产党，形成了「坚持真理、坚守理想，践行初心、担当

使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民」的伟大建党精神，

这是中国共产党的精神之源。

②内涵：

a.坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产

主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人

的理想信念和价值追求。

b.践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋

复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。

c.不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作

风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体

现了中国共产党人的精神风范和意志品质。

d.对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠

诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务

的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。

【课本案例】

两封红色家书

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★伟大建党精神的地位？（P7、P10）

①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。

②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为

激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。

■重要补充：精神谱系（P11）

一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗

中构建起中国共产党人的精神谱系。

①新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议

精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北

抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精

神、老区精神、张思德精神

②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精冲、雷锋精

神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、

塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（扎繁森精神）、西迁精神、王

杰精神

③改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、

抗洪精神、抗击”非典"精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神

（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神

④中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、

科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神

★第二课坚持以人民为中心

[2.1牢记初心使命】

★中国共产党的初心和使命是什么？（P13）

中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立

为自己的初心使命，这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后

继、英勇奋斗的根本动力。

★党的性质、宗旨、最高理想和最终目标？（P14）

①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华

民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心

②代表：中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文

化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

③根本宗旨：全心全意为人民服务

④最高理想和最终目标：实现共产主义

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[2.2站稳人民立场】

★为什么党要始终和人民在一起？（P17）

①人民立场是中国共产党的根本立场

②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量

③作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而

奋斗

【课本案例】

公益广告《我是谁》

★党是如何站稳人民立场的？（P18-P19）

①始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务

②把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量

一切工作得失的根本标准

③始终自觉贯彻党的群众路线，坚持从群众中来，到群众中去

■重要补充：新时代“站稳人民立场”的具体举措有哪些？（P19）

如期打赢脱贫攻坚战；完善覆盖全民的社会保障体系；坚持就业优先；

深化医疗体制改革；坚持”房子是用来住的，不是用来炒的”；聚焦教育

公平；久久为功建设生态文明……

★第三课党是领导一切的

[3.1坚强的领导核心】

★为什么说没有中国共产党就没有中华民族的伟大复兴？（P21-P23）

①历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中

国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴

②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心

③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

④党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势

⑤党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证

★两个确立？（P25）

①确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位

②确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位

反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、

对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

13.2坚持和加强党的全面领导】

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★为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？（P24-P25）

①在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的

②党政军民学，东西南北中，党是领导一切的

③党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威

④全党有核心，党中央才有权威，党才有力量

★如何坚持和加强党的全面领导？

①坚决维护党中央权威和集中统一领导

②坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位

③坚定不移听党话、跟党走

★第四课新的历史方位

[4.1社会主要矛盾的变化】

★我国社会主要矛盾是什么？（P30）

我国社会主要矛盾已经转化为人民H益增长的美好生活需要和不平衡不

充分的发展之间的矛盾。

★两个“没有变”？（P33）

①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变

L4.2进入新时代的意义】

★中国特色社会主义进入新时代有什么意义？（P34-P36）

①在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义

②在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义

③意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起

来的伟大飞跃

④意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力

⑤意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了

发展中国家走向现代化的途径

■重要补充：习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？（P38）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴

战略全局和世界百年未有之大变局，顺应时代发展，从理论和实践结合

上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持

和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特

色社会主义思想。

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★第五课新时代的思想旗帜

[5.1系统科学的理论体系】

★习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是什么？（P38）

“十个明确”：

①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导

②明确中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导

③-⑩……（共十条，完整列出）

★习近平新时代中国特色社会主义思想回答的根本问题？

新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特

色社会主义

[5.2必须长期坚持的指导思想】

★习近平新时代中国特色社会主义思想的地位？（P44）

①当代中国马克思主义、21世纪马克思主义

②中华文化和中国精神的时代精华

③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

★习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义？

①是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器

②在新时代新征程中必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持

续发展、不断丰富、更加完善

★第六课中国腾飞谱新篇

16.1经济实力大幅跃升】

★发展是党执政兴国的第一票务（P46）

发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。

★我国社会主义基本经济制度包括？（P47）

①公有制为主体、多种所有制经济共同发展

②按劳分配为主体、多种分配方式并存

③社会主义市场经济体制

L6.2民主政治不断发展】

★什么是全过程人民民主？（P50-P51）

全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度

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程序，而且有完整的参与实践。全过程人民民主是社会主义民主政治的

本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。

★我国人民当家作主制度体系包括？（P51）

①人民代表大会制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③民族区域自治制度

④基层群众自治制度

[6.3文化自信日益增强】

★文化自信的内涵？（P53）

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发

展中最基本、最深沉、最持久的力量。

[6.4民生福祉持续增进】

★脱贫攻坚的意义？（P58）

打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问

题，实现了小康这个中华民族的千年梦想。

★我国建成了哪些最大的体系？（P59）

①世界上规模最大的教育体系

②世界上规模最大的社会保障体系

③世界上规模最大的医疗卫生体系

[6.5美丽中国加快建设】

★绿水青山就是金山银山（P60）

我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而

且绿水青山就是金山银山。

■重要补充：实现碳达峰碳中和（P63）

力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和

★第七课擘画宏伟蓝图

【7.1"两步走“战略】

★“两步走”战略是什么？（P70）

从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中

叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

★到2035年基本实现社会主义现代化的总体目标？

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①经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升

②实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列

③基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化

④基本实现国家治理体系和治理能力现代化

⑤建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中

国

[7.2中国式现代化】

★中国式现代化有哪些中国特色？（P73）

①是人口规模巨大的现代化

②是全体人民共同富裕的现代化

③是物质文明和精神文明相协调的现代化

④是人与自然和谐共生的现代化

⑤是走和平发展道路的现代化

★中国式现代化的本质要求？

坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展

全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人

与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

★第八课推动高质量发展

18.1贯彻新发展理念】

★新发展理念的内容？（P76-P77）

①创新：创新是引领发展的第一动力

②协调：协调是持续健康发展的内在要求

③绿色：绿色是永续发展的必要条件

④开放：开放是国家繁荣发展的必由之路

⑤共享：共享是中国特色社会主义的本质要求

★什么是高质量发展？（P78）

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展，

就是经济发展从“有没有“转向“好不好”。

[8.2构建新发展格局】

★新发展格局的内容？（P80）

以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局，其最本质

的特征是实现高水平的自立自强。

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★第九课凝聚团结伟力

[9.1铸牢中华民族共同体意识】

★中华民族共同体意识的内涵？（P86-P88）

休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

★铸牢中华民族共同体意识的意义？

①为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础

②团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战

[9.2实现祖国完全统一】

★“一国两制”的含义？（P90-P91）

”一个国家，两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社

会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。

★“一国“与“两制”的关系？

“一国“是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一

于“一国”之内。

■重要补充：解决台湾问题的基本方针（P94）