第4课 欢欢喜喜庆国庆 第2课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

教学设计

课程基本信息学科小学道德与法治年级二年级学期秋季课题《欢欢喜喜庆国庆》（第二课时）教科书书名：义务教育教科书二年级上册教材出版社：人民教育出版社出版日期：2025年6月教学目标1.通过观看阅兵视频、分享课前调查等活动，知道国庆节是全国人民共同的节日，感受节日的欢乐氛围。2.通过观看视频、组内分享、交流汇报等活动，知道国家是大家的，尊重各行各业的劳动者，感受他们对祖国建设付出的努力。教学内容教学重点：了解国庆节多元庆祝方式，知道国庆节是全国人民共同的节日。

教学难点：引导学生从“感受节日热闹”上升到“感谢每一位建设者”。教学过程一、回顾旧知，导入新课1.回顾：同学们，上节课我们知道了，10月1日是新中国的生日。平时，你的家人是怎么为你庆祝生日的呢？2.交流：学生回忆过生日时的温暖场景。3.追问：我的生日，有家人为我庆祝；那祖国的生日，我们怎样来庆祝呢？这节课让我们继续走进国庆节！【设计意图】以“家人为自己庆生”这一学生熟悉的生活经验为切入点，唤醒情感记忆，建立“生日”与“祖国生日”之间的认知联结，激发学生对国庆节的学习兴趣，为后续深入感受全民共庆、感恩建设者做好情感铺垫，实现从个人生活经验到国家认同的迁移。二、新知探究，交流分享活动一：聚焦盛典共欢庆1.播放：天安门广场国庆阅兵仪式视频。2.交流：视频中有哪些人相聚在一起，共庆盛典？师补充：他们就是为新中国的诞生立下功劳的革命战士。正是无数革命前辈的英勇奋斗，才有了我们今天的和平与幸福，邀请老战士参加国庆，就是代表全国人民对英雄的敬意。3.小结：大家看得可真仔细，无论男女老少，不管来自哪个民族、从事什么职业，他们都从四面八方、大江南北汇聚到天安门广场，为我们的祖国送上最真挚的祝福！【设计意图】借助天安门广场国庆阅兵仪式视频，引导学生在观看视频中，直观感受“国庆节是全国人民共同的节日”；在交流中，教师着重引导学生关注革命老兵，激发学生对英雄前辈的崇敬与感恩之情，为后续从“感受节日喜庆”升华至“致敬每一位平凡建设者”的认知跃升，奠定坚实的情感根基。活动二：走进生活感氛围1.提问：那在我们身边，大家又是怎样庆祝国庆节的呢？【出示课前调查单1】2.交流：分享自己的课前小调查。3.小结：同学们说得真好，每到国庆节，校园里嘹亮的歌声，街道上飘扬的国旗，公园里鲜艳的花坛，一家人看升旗的身影……我们身边处处洋溢着浓浓的节日气息。国庆，不仅是国家的盛典，也是我们每个人身边最温暖、最热闹的节日。我们一起庆祝，共同祝愿祖国繁荣昌盛。【设计意图】本环节联结学生真实生活，通过分享课前调查“身边的人是怎样庆祝国庆节的”，让学生真切感受到国庆不仅是国家盛典，更是每个家庭、每个人身边温暖而真实的节日，在交流中深化情感共鸣。活动三：致敬坚守悟付出1.过渡：同学们，当我们和家人、朋友，在一起欢庆国庆节的时候，有这样一群人他们依然坚守在自己的岗位上，用另一种方式度过这个节日。让我们一起走近他们。2.播放：《国庆节的坚守》视频。3.交流：看了视频，你有什么想说的？4.小结：是的，他们的坚守不仅仅是在国庆节的这一天，更是在平凡的每一天。在我们的身边，到处都有这样的劳动者。【设计意图】本环节通过播放《国庆节的坚守》视频，引导学生看见欢庆背后有很多劳动者在默默守护我们开心过节，在交流中拓宽对建设者的认知边界，激发对劳动者的敬意。活动四：感恩劳动知贡献1.交流：开展小组交流，根据课前调查，选择一位组员上台分享。【出示课前调查单2】根据交流内容，每个人按照评价标准进行组内评价，每达到一个标准就送上一颗星。每组推选星星最多的一名组员进行汇报:评价标准：①能说清他/她的工作。②能说清他/她的辛勤工作给我们带来了什么。2.分享交流。3.小结：同学们采访得都特别用心，我们的生活如此美好，离不开无数劳动者的辛勤付出，我们的生活离不开他们，我们的国家也离不开他们。国家是大家的，让我们共同努力，一起建设我们的国家，让我们的生活越来越好，共同铸就国家的辉煌。【设计意图】通过小组交流与汇报，引导学生将课前调查中了解到的身边普通劳动者的辛勤付出。以“能说清工作”“能说清给我们带来了什么”两层评价标准为支架，帮助学生从“看见劳动”走向“理解贡献”，在倾听与分享中逐步领悟“国家是大家的，需要大家一起建设”的道理，树立尊重、感恩劳动者的意识，实现本课难点的突破。三、内容回顾，总结提升1.回顾：本单元围绕“过好节假日”展开学习，你有哪些新的收获？2.交流：学生交流学习到的知识。3总结：假期不只有休息和玩耍，还可以有计划和收获；节日不只有热闹，更藏着中华民族的历史和文化，需要我们去了解、去传承。希望同学们带着这份收获，过好每一个节假日。【设计意图】本环节立足单元整体，通过回顾梳理，引导学生将本课所学与单元知识整合，实现从零散认知到系统理解的提升，同时以开放性总结激发学生将课堂所学迁移至生活中，落实知行合一。主板书第4课欢欢喜喜庆国庆（第二课时）

10月1日新中国的生日

举国共庆

男女老少各民族大江南北

身边节日氛围

歌声国旗花坛升旗身影

致敬建设者

坚守岗位辛勤付出

国家是大家的一起建设设计意图承接第一课时，以新中国生日为切入点，延续国庆学习主题。板书以举国共庆的盛大场面到身边节日氛围的递