2026秋外研版九年级英语上册 Unit1 Teenagers today 单元卷

Unit1Teenagerstoday

本试卷共10页，满分120分，考试用时120分钟。

注意事项：

1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号

条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、

草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

一、完形填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项

Whatdoesitmeantobearesponsibleteenager?Formanyyoungpeople,itisabout]good

choicesandthinkingaboutthefuture.TakeZhangMei,a14-year-oldgirlfromGuangzhou.She2

totakecareofheryoungerbrothereverydayafterschoolbecausebothherparentsworklate.Shedoesnot

3aboutit;instead,shefeelsproudthatshecan4herfamily.

ZhangMeialso5inacommunitygroupthathelpstheelderly.EverySaturday,shsvisitsan

oldwomanwholivesalone.Shereads6toherandhelpswithshopping."IenjoyitbecauseIcan

7adifferenceinsomeone'slife,“shesays.

Atschool,ZhangMeiis8forherprojectsandhomework.Shealwaysmeetsthedeadlines.

Herteacherssaysheisa9student.Whenaskedabouthersecret,sheanswers,“Imakeato-dolist

everymorningand10loil.”

Ofcourse,shealsofaces11.Sometimesshefeelstiredandwantstogiveup.Butshe

remembersthewordsofNelsonMandela:"Theyouthoftodayaretheleadersoftomorrow.MShebelieves

that12sheworkshardnow,shewillhaveabrighterfuture.Shealsothinksthatteenagersshould

13activerolesinsociety,14theyarethefuture.Inheropinion,beingresponsibleisnota

burdenbuta15togrowandlearn.

1.A.makingB.takingC.doingD.having

2.A.forgetsB.decidesC.refusesD.fails

3.A.careB.worryC.complainD.talk

4.A.helpB.leaveC.missD.change

5.A.joinsB.volunteersC.livesD.studies

6.A.storiesB.lettersc.newspapersD.poems

7.A.getB.makec.takeD.have

8.A.lateB.readyc.responsibleD.famous

9.A.lazyB.quietc.reliableD.funny

10.A.slickB.addc.replyD.turn

11.A.successB.challengesc.achieveinertsD.surprises

12.A.unlessB.althoughc.ifD.before

13.A.playB.makec.putD.set

14.A.soB.becausec.butD.or

15.A.chanceB.problemc.mistakeD.joke

二、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）

第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）

阅读以下三篇短文，从每小题所给的四个选项中，选出一个与短文内容相符的最佳选项。

A

Teenagerstodayarefullofcreativityandenergy.Manyofthemareusingtheirtalentstomakea

differenceintheircommunities.Herearetwoinspiringstories.

LinTao,sStory

LinTao,a15-year-oldstudentfromZhejiang,lovespregranuning.Lastyear,henoticedthathis

grandparentshaddifficultyrememberingtotaketheirmedicineontime.Tohelpthem,Linspentthree

monthscreatingasmartmedicinebox.Theboxhasatimerandplaysagentlemelodywhenit'stimetotake

themedicine.Italsosendsamessagetothefamily'sphoneifthemedicineisn'ttakenwithin3（）minutes.

Lin'sgrandparentsnowusetheboxeveryday,andtheysayithasmadetheirlivesmucheasier.Lin's

inventionwonthefirstprizeinalocalyouthinnovationcompetition.

WangMei'sStory

WangMei,14,fromSichuan,ispassionateaboutenvironmentalprotection.Shestarteda4<Green

SchoolProject“inherschool.Withthehelpofherteachers,sheorganisedateamof20studentstocollect

plasticbottlesandpaperforrecycling.Theyalsocreatedposterstoleachotherstudentsabout（he

importanceofsavingenergy.Injustsixmonths,theirschoolreducedwasteby30%.WangMeisays,

“Evensmallactionscanleadtobigchanges.Weteenagersshouldtakeactiontoprotectourplanet.n

Thesestoriesshowthatteenagerstodayarcnotjustdreamers,butdoers.Theyarcusingtheir

knowledgeandskillstosolverealproblemsandmaketheworldabetterplace.

16.WhydidLinTaocreate(hesmartmedicinebox?

A.Tohelphisgrandparentsremembertotakemedicine.

B.Towinaprizeinacompetition.

C.Tolearnprogramming.

D.Tostartabusiness.

17.Whatdoesthesmartmedicineboxdoifthemedicineisn'ttakenintime?

A.Itmakesaloudnoise.

B.Itsendsamessageto(hefamily'sphone.

C.Itlocksthemedicineinside.

D.Itcallsthedoctorautomatically.

18.HowmanystudentswereinWangMei's**GreenSchoolProjectteam?

A.14.B.15.C.20.D.30.

19.Whatcanwelearnfromthetwostories?

A.Teenagersaretooyoungtosolveproblems.

B.Onlyscientistscanmakeadifference.

C.Teenagerscanusetheirtalentstohelpothersandtheenvironment.

D.Innovationcompetitionsaretheonlywaytoshowcreativity.

20.Whatisthemainpurposeofthetext?

A.Tointroducetwoteenageinventors.

B.Toencourageteenagerstolakeactionandmakeadifference.

C.Toexplainhowtoprogramasmartmedicinebox.

D.Toteachstudentsaboutenvironmentalprotection.

B

Whatshouldteenagerslearnduringtheirgrowth?Goodcreativity,reasonablemoneymanagement

andrespectfbrhistoryareallimportantlessons.

Lotsofteenagersshowgreatcreativitythroughpuppetperformances,volunteerworkanddifferent

kindsofartactivities.However,someteenagersfromwealthyfamiliesspendpocketmoneywithoutclear

plans.Theychaseexpensiveproductsjustbecausetheirclassmateshavethem.Educatorsadviseteenagers

tomakemonthlybudgetsandkeepgoodsavinghabits.

Besidesself-growth,teenagersshouldalsolearnaboutourpast.Whenwevisitmuseums,v/ccansee

ancientculturalremains.Archaeologistsdigintooldtombsandpalacestostudyhistory.Valuablesilk,old

statuesandpalacerelicsshowusthelifeoflong-agoperiods.Multimediashowsanddetailedresearch

reportshelpcommonvisitorsunderstandhistorybetter.

Somecartoonscreateinterestingstoriesaboutancienttimes,but(heyarcnotrealhistoryfacts.We

canuseourimagination,butweshouldnevermixfictionwithtruth.Realtreasureisnotonlyexpensive

goods.Teenagerswillgetspecialpridewhentheyvaluecreativity,goodhabiisandourancientculture.

21.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Howtobecomeagreatpuppetperformer.

B.Importantlessonsforteenagers,growth.

C.Waysofmakingmoneyforteenagers.

D.Howarchaeologistsbuildancientpalaces.

22.Whatproblemdosometeenagershaveaccordingtothetext?

A.Theytakepartintoomanyvolunteerjobs.

B.Theyspendpocketmoneywithoutproperplans.

C.Theyrefusetovisitallhistorymuseums.

D.Theyhavenointerestinanyartactivities.

23.Whatadvicedoeducatorsgivetoteenagers?

A.Buyallgoodsonsalewithoutthinking.

B.Makemonthlybudgetsandkeepsavinghabits.

C.Watchasmanyhistorycartoonsaspossible.

D.Spendallpocketmoneyonmuseumtickets.

24.Whathelpsvisitorsunderstandancienthistorybetter?

A.Expensivemodemtoys.

B.Detailedresearchreportsandmultimediashows.

C.Allkindsofcartoonstories.

D.Buyingoldtreasureonline.

25.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Teenagersshouldmixcartoonstorieswithrealhistory.

B.Expensivejewelleryistheonlyrealtreasureforteenagers.

C.Teenagerscangetpridefromvaluingcultureandgoodhabits.

D.Allteenagerscanmanagetheirpocketmoneyperfectly.

C

TeenagersandTraditionalCulture

Nowadays,moreandmoreteenagersareshowinggreatinterestintraditionalChineseculture.A

recentsurveyamong1,000studentsinamiddleschoolshowsthatabout80%ofthemhavetakenpartin

activitiesabouttraditionalculture,suchasmakingdumplings,learningcalligraphy,orvisitingmuseums.

Oneofthereasonsisthatthegovernmentandschoolsarepayingmoreattentiontocultural

education.Manyschoolshavesetupclubsforstudentstoexperiencetraditionalarts.Forexample,students

canlearntoplaytraditionalmusicalinstrumentsliketheerhuandguzheng.TheycanalsopracticeChinese

kungfuorpapercuttingafterclass.

Besidesschoolactivities,socialmediaalsoplaysanimportantrole.Manyteenagerswatchshort

videosabouttraditionalcultureontheInternet.Thesevideos,oftenmadebyyoungpeople,introduce

ancientskillsinafunandmodernway.Asaresult,moreteenagersbegintounderstandandlovetheirown

culture.

However,someexpertspointoutthatteenagersshouldnotonlywatchbutalsopractice."True

culturalconfidencecomesfromdeepunderstandingandpersonalexperience,Msaidoneexpert."Wehope

moreteenagerscanreallygetintotheculture,notjustforfun."

26.Howmanystudentsinthesurveyhaveprobablyjoinedintraditionalcultureactivities?

A.About80.B.About200.C.About800.D.About

27.Whatcanstudentsdoiniheschoolclubsaccording(oParagraph2?

A.Theycanlearn(omakeshortvideos.B.Theycanlearntraditionalmusicalinstruments.

C.Theycanvisitforeigncountries.D.Theycanlearnmoderndancing.

28.Whatdoestheunderlinedword“These”inParagraph3referto?

A.Schools.B.Shortvideosabouttraditionalculture.

C.Teenagers.D.Ancientskills.

29.Whatis(heexpert'ssuggestionforteenagers?

A.Theyshouldmakemoreshortvideos.B.Theyshouldonlywatchtraditionalcultureprograms.

C.Theyshouldpracticeandunderstandtheculturedeeply.D.Theyshouldsetupmoreclubsin

schools.

30.Whatisthebesttitleforthetext?

A.Teenagers*HobbiesintheInternetAgeB.TheImportanceofSchoolClubs

C.HowtoMakeShortVideosD.TeenagersJGrowingInterestinTraditionalCulture

第二节(共5小题，每小题2分，满分1。分)

阅读短文，从文后所列选项中，选出最佳选项填入对应空白处，使短文通顺、连贯。(选项中有两项

多余)

KeepingLocalFolkArisAlive

Folkartsareanimportantpartofourculturalheritage.Theyincludepaper-cutting,embroidery,

shadowpuppetry,andmanyothertraditionalskills.31Theyneedourhelptosurvive.

Whyarefolkartsindanger?Onebigreasonisthatyoungpeoplearenotlearningthem.Many

teenagersthinktheseartsareold-fashionedandnotusefulinmodernlife.32Thismeansfewer

peoplecanpassontheskills.

However,someyoungpeoplearesteppinguptoprotectthesearts.33Theylearnfrom

mastersandsharetheirknowledgewithothers.

Howcanteenagershelp?Theycanjoinlocalcultureclubsorvolunteeratmuseums.34

Theycanalsousesocialmediatosharevideosoftraditionalperformancesandattractmoreattention.

Protectingfolkartsisnotjustthedutyofexperts.35Bytakingactiontoday,wecanmake

surethesetreasureswillbeenjoyedbyfuturegenerations.

A.Theycanalsostartprojectsintheirschools.

B.Theartwilldisappearifnobodylearnsit.

C.Manyoftheseartsarcindangerofdisappearing.

D.Itiseveryonersresponsibility,especiallyyoungpeople.

E.Theyformgroupsandorganizeworkshops.

F.Folkartsareeasytolearn.

G.Socialmediacanbeapowerfultool.

三、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

36.Many(version)oftheoldfolkstoryhavebeenspreadfbrhundredsofyears.

37.He(ookpartinvolunteeractivitiesandgotgreat(please)fromtheexperience.

38.This(art)mixestraditionalskillsandmoderncreativityinpuppetwork.

39.Theyoung(create)ofthispuppetshowgetslotsofpraisefromlocaleducators.

40.Thearchaeologist*s(research)onthenorthwestancientkingdomlastsforyears.

41.Ifwcworktogether,wcwillbeableto(成功)inprotectingtheart.

42.Weshouldtake(行动)toprotectourlocalfolkarts.

43.Wcadmireherbecauseshealwaysshouldersthe（责任）forherteam.

44.Thewindblew（疯狂地）allnight.

45.Pleasepaymore（注意）toyourpronunciationwhenyouspeakEnglish.

四、完成句子（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

46.许多青少年愿意参加各种各样的校园活动。

Lotsofteenagerswouldliketoallkindsofschoolactivities.

47.我们对这场演出的相关新闻感到惊讶。

Wearethenewsabouttheperfoimance.

48.他的精彩演讲让所有的观众极为激动。

Hiswonderfulspeechmadeallthe.

49.当我们在野外露营时，我们应该注意自身的安全。

Weshouldoursafetywhencampinginthewild.

50.对于青少年来说，学会如何与他人沟通是重要的。

forteenagershowtocommunicatewithothers.

五、短文选词填空（共1（）小题，每小题1分，满分10分）

阅读下面短文，从方框中选择适当的单词填入空白处

dynamiccreativeresponsiblefoundationinnovationforefrontyouthriddlesocietyrole

Youngpeoplearethemost51groupinanysociety.Theyhavefreshideasandarefullof

energy.Manyofthemarealsovery52,alwayslookingfornewwaystosolveproblems.A53

teenagerunderstands（heimportanceofkeepingpromisesandhelpingothers.

Intoday'sworld,54playsakeypartinprogress.Youngscientistsandengineersareatthe

55oftechnologicaldcvclopiiicnl.Tliccduuatiunofthe56isthe57ufastrong

nation.Everyyoungpersonhasa58toplayinbuildingabetterfuture.

youngpeopleshouldbeleadersincreationand59.Thefutureof6（）dependsonhowwell

weprepareouryounggenerationtoday.

六、短文语法填空（共10小题，每小题1分，满分10分）

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式“

AtccnnamedLeosharedhisgrowthstoryintheschoolnewspaper.Heusedtoregret61

(waste)mostofhissparetimeononlinegames.Hisparentsdidn'tallowhim62(play)digital

gamesonschooldays.Atfirst,hearguedwiththemandkeptsilentfordays,butheslowlyrealizedhisbad

habits.

Nowhegetsintothehabitof63(review)tex:bookknowledgeforfortyminutesafter

school.HisEnglishteacherencourageshim64(draw)mindmapstoorganizegrammarpoints.He

alsolearnshow65(deal)withhisheavystudypressure.

InLeo,sschool,students66(allow)tojoinmentalhealthclubstorelaxthemselves.Leo

believeseveryteen67(should)balancelearningandhobbies.Wheneverhemeetsdifficult

problems,hetalkswithhisparentspatiently.They68(be)alwaysreadytolistentohistroubles.

Leothinksstrictself-management69(make)himamorematureteenager,andhewill

becomemuch7()(confident)inthefuturewithcontinuousefforts.

七、读写结合(共两节，满分25分)

第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)

Nowadays,manyteenagersspendtoomuchtimeonsocialmediaandonlinegames,whichaffects

theirstudyandhealth.But16-year-oldZhangWeiisdifferent.Heturnedhisloveforphotographyintoa

meaningfulactivity.

ZhangWeiusedtoplayonlinegamesfor5hourseveryday.Hisgradesdropped,andheoftenfelt

tired.Hisparentswereworried.Oneday,hisfathergavehimacameraasabirthdaygift.ZhangWeistarted

totakephotosofnatureandpeoplearoundhim.Atfirst,hejusttookphotosforfun,butlaterhejoineda

photographycluba(school.

Intheclub,helearnedhowtotakebelterphotosandeditthem.Healsostartedtoenterphotography

competitions.Lastyear,hewonthefirstprizeinanationalteenphotographycontest.Now,hespendsmost

ofhisfreetimetakingphotosinsteadofplayinggames.Hisgradeshaveimprovedalot,andhefeelsmore

confidentandhappy.

ZhangWeisays,“Photographyhaschangedmylife.Itnotonlybringsmejoybutalsoteachesmeto

noticethebeautyinlife.Iwanttobecomeaprofessionalphotographerinthefuture.

根据短文内容，问答下列问题。

71.WhatdidZhangWeiusetodoeveryday?

72.WhatgiftdidZhangWei'sfathergivehimforhisbirthday?

73.WhatdidZhangWeilearnintheschoolphologniphyclub?

74.HowhasZhangWei*slifechangedsincehestartedphotography?

75.Whaichangeshaveyoumadeinyourlifeiobalancestudyandactivities?（请用一句话回答）

第二节书面表达（共1题，满分15分）

76.少年强则国强。作为新时代的中学生，我们应该怎样做才能成为国家的栋梁？近日，你校英语

广播站正在开展主题为“HowtoBeExcellentStudents”的征文活动。请你根据以下要点提示，用英

语写一篇短文投稿。

要点提示:

1.loveourcountryandrespectourteachers;

2.studyhardandbecuriousaboutknowledge;

3.domoreexercisetokeephealthy;

4.developgoodlivinghabits;

5.takeanactivepartinvolunteerwork.

要求:

I.短文须包含所有提示信息，并适当拓展;

2.词数80〜100。

参考答案及试题解析

1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.C10.A

11.B12.C13.A14.B15.A

【导语】本文讲述广州14岁女孩张梅的故事，阐释一名有责任感的青少年意味着什么。

【解析】1.句意：对于许多年轻人来说，有责任感意味着做出正确的选择，并为未来考虑。

about为介词，后面接动名词形式，makegoodchoices是固定搭配，意为“做出好的选择”,

making符合语法要求。taking“拿”、doing“做"、having“拥有”均不符合固定搭配。

2.句意：她每天放学后都决定照顾弟弟，因为她的父母都工作到很晚。

decidetodo意为“决定做某事”,主语she是第三人称单数,decides符合语境。forgets”忘

记"、refuses“拒绝”、fails“未能”和文意相反。

3.句意：她并不抱怨这伶事。

固定搭配complainabout意为“抱怨”，结合后文她反而感到自豪，可知她从不会抱怨照顾

弟弟这件事，complain符合文意。care“在意”、worry“担心”、talk“谈论”无法贴合语境。

4.句意：相反，她为自己能够帮助家人而感到自豪。

helpherfamily意为“帮助家人”，贴合张梅承担家庭责任的行为。leave“离开”、miss“想

念"、change“改变”无法体现为家庭分担的含义。

5.句意：张梅还在帮助老年人的社区团体做志愿工作。

volunteersin意为“在...做志愿者服务”，符合后文她每周看望独居老人的志愿行为。joins

“加入"、lives“居住”、studies“学习”不符合志愿活动的含义。

6.句意：她给这位独居老人读故事，还帮忙采购物品。

readstoriestosb.是固定表达，意为“给某人读故事”，符合志愿者陪伴老人的场景。letters

“信件"、newspapers“报纸”、poems“诗歌”不符合陪伴老人的常规行为。

7.句意：她说：“我享受这份志愿工作，因为我能给别人的生活带来改变」

固定短语makeadifference意为“有影响、带来改变”，情态动词can后接动词原形make。

get“得到"、take“拿走”、have“拥有”无法构成该固定短语。

8.句意：在学校，张梅对自己的课题作业和家庭作业认真负责，总能按时完成任务。

固定搭配beresponsiblefor意为“对...负责”，responsible符合语境，对应后文她从不拖延

作业。late“迟到的"、ready”准备好的"、famous”著名的”无法和for构成该固定搭配。

9.句意：她的老师说她是一名可靠的学生。

前文描述她按时完成所有课业任务，reliable意为“可靠的”，是老师对她的评价。lazy“懒

惰的"、quiei“安静的"、hinny“有趣的”没有原文情节支撑。

10.句意：她回答：“我每天早上制定待办清单，并且坚持执行。”

固定搭配slick10意为“坚持、恪守"，and连接并列谓语，为ckto寺指代坚持执行自己的清

单。add“添加”、reply“回复”、turn"转向”无法和2构成贴合句意的短语。

11.句意：当然，她也面临许多挑战。

后文提到她有时感到疲惫想要放弃，说明她在承担责任的过程中也会遭遇难题，challenges

意为"挑战、困境”。success“成功”、achievements“成就”、surprises“惊喜”和后文想要

放弃的情节不对应。

12.句意：她相信如果现在努力奋斗，她就会拥有更加光明的未来。

if引导条件状语从句，表示“如果”，连接努力当下和美好未来的逻辑关系。unless“除非”、

although“虽然”、before”在……之前”逻辑关系不匹配。

13.句意：她还认为青少年应该在社会中发挥积极作用。

固定搭配playactiveroles意为“发挥积极作用、扮演积极角色”，情态动词should后接动词

原形play。make“制作”、put“放置”、set“设置”无法构成该固定搭配。

14.句意：青少年应当积极参与社会事务，因为他们是未来的希望。

前后句子为因果关系，前半句提出观点，后半句解释原因，because意为“因为”。s。“所以”、

but“但是”、or“或者”逻辑关系不符。

15.句意：在她看来，承担货任不是一种负担，而是成长和学习的机会。

chance意为“机会”，和前文burden“负担”形成对比,契合全文主旨。problem“问题”、

mistake“错误”、joke“玩笑”无法形成对比关系。

16.A17.B18.C19.C20.B

【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了两名青少年运用自己的才能和创意，帮助他人和保

护环境的故事，展现了当代青少年不仅拥有梦想，更能付诸行动，为社会带来积极改变。

【解析】16.aLinTao,sSiuiy"的故事中明确指出:aTuhelptliein,Linspentthreemouths

creatingasmartmedicinebox.其中“them”指代前文的"hisgrandparents”,说明林涛制作

智能药盒的目的是帮助祖父母按时服药。

17.“LinTao'sStoryn的故事中提到：“Italsosendsamessagetothefamily'sphoneifthe

medicineisn'ttakenwithin30minutes.w,说明如果药未按时服用，药盒会向家人手机发送信

息。

18.“WangMei'sSlory”中明确写道:Msheorganisedateamof20studentstocollectplastic

bottlesandpaperforrecycling.n,因此团队成员数量为20人。

19.两则故事分别展示了林涛用编程帮助祖父母、王梅用环保行动改善校园，共同说明青少

年可以利用自己的才能帮助他人和环境。

20.全文最后,段总结："Thesestoriesshowthatteenagerstodayarenotjustdreamers,butdoers.

Theyarcusingtheirknowledgeandskillstosolverealproblemsandmaketheworldabetter

place.",可见文章主要目的是鼓励青少年积极行动，发挥影响力.

21.B22.B23.B24.B25.C

【导语】本文是一篇议论文，主要讲述青少年在成长过程中需要学习的重要内容，包括培养

创造力、合理理财以及尊重历史，并且给出了相关现象与建议。

【解析】21.第1段第1、2句"Whalshouldteenagerslearr.during(heirgrowth?Goodcreativity,

reasonablemoneymanagementandrespectforhistoryareallimportantlessons."点明主旨，介

绍青少年成长中需要学习的重要功课。

22.第2段第2句uHowever,someteenagersfromwealthyfamiliesspendpocketmoneywithout

clearplans."提到部分青少年没有清晰规划就随意花零花钱。

23.第2段第4句"Educatorsadviseteenagerstomakemonthlybudgetsandkeepgoodsaving

habits."提到教育者建议青少年制定月度预算、养成良好储蓄习惯。

24.第3段第5句4<Multimediashowsanddetailedresearchreportshelpcommonvisitors

understandhistorybetter."提到多媒体展示与详尽的研究报告能够帮助游客更好地了解占代

历史。

25.第4段第4句"Teenagerswillgetspecialpridewhentheyvaluecreativity,goodhabitsandour

ancientculture.n提到青少年重视良好习惯与传统文化时能够获得自豪感，选项CuTeenagers

cangetpridefromvaluingcultureandgoodhabits.与原文表述一致:第4段第2句“Wecan

useourimagination,butweshouldnevermixfictionwithtruth.M表明绝不能将虚构故事和史实

混淆，选项AuTeenagersshouldmixcaitoonstorieswithlealhisloiy.v与原文表述不致；笫

4段第3句“Realtreasureisnotonlyexpensivegoods.”说明真正的财富不只是贵重物品，选

项B44Expensivejewelleryistheonlyrealtreasureforteenagers.n与原文表述不一致;第2段

第2句“However,someteenagersfromwealthyfamiliesspendpocketmoneywithoutclearplans.

提到部分青少年花钱没有规划，并非所有人都能妥善理财，选项DAllteenagerscanmanage

theirpocketmoneyperfectly.v与原文表述不一致。

26.C27.B28.B29.C30.D

【导语】本文介绍如今越来越多青少年对中华传统文化产生兴趣，分析现象形成的两大原因，

并引用专家观点提出相关建议。

［解析］26.根据文章第一段wArecentsurveyamong1,000studentsinamiddleschoolshows

thatabout80%ofthemhavetakenpartinactivitiesabouttraditionalculture可知,总人数1000

人，80%参与活动，计算得出大约800人。

27.根据文章第二段“Forexample,studentscanlearntoplaytraditionalmusicalinstrumentslike

thee汕“and可知，校园俱乐部开设的体验项目，学生能够学习二胡、古筝等传统

乐器。

28.根据文章第三段“ManyteenagerswatchshortvideosabouttraditionalcultureontheInternet.

Thesevideos,oftenmadebyyoungpeople,introduceancientskillsinafunandmodemway."可

知，前一句提到青少年在网上观看传统文化短视频，后一句的“Thesevideos”承接上文，

因此代词“These”指代和传统文.化有关的短视频。

29.根据文章第四段"However,someexpertspointoutthatteenagersshouldnotonlywatchbut

alsopractice.'Trueculturalconfidencecomesfromdeepunderstandingandpersonalexperience,J

saidoneexpert.”可知，专家认为青少年不能仅仅观看相关内容，更要动手实践，依靠亲身

经历深入理解传统文化。

30.文章开篇点明当下青少年热衷传统文化，中间分析学校、网络带来的影响，结尾给出专

家建议，仝文围绕青少仔对传统文化兴趣不断提升这一核心展开。D项适合作标题。

31.C32.B33.E34.A35.D

【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了民间艺术面临消失的危险、原因以及青少年如何采

取行动保护民间艺术。

【解析】31.根据上文“Theyincludepaper-cutting,embroidery,shadowpuppetry,andmanyother

traditionalskills.（它们包括剪纸、刺绣、皮影戏以及很多其他传统技艺）”以及下文“Theyneed

uuihdplusuivivc.（它们需要我们的帮助才能留存下来）”，C选项“Manyuflhcseailsaicin

dangerofdisappearing.（许多这类艺术正面临消失的危险）”承接上文列举的各类民间艺术，

引出下文需要帮助的观点。

32.根据上文“Manyteenagersthinktheseartsarcold-fashionedandnotusefulinmodemlife（许

多青少年认为这些艺术过时了，在现代生活中没有用处）"，以及下文“Thismeansfewerpeople

canpassoniheskills.（这意味着更少的人能够传承这些技艺）"，B选项"Theartwilldisappear

itnobodylearns比（如果没人学习，这些技2就会消失）”解释了青少年不愿学习带来的后果，

衔接上下文。

33.根据上文“However,someyoungpeoplearesteppinguptoprotectthesearts.（然而，一些

年轻人正站来保护这些艺术）”，以及下文“Theylearnfrommastersandsharetheir

knowledgewithothers.（他们向大师学习,并把知识分享给其他人）”,E选项"Theyformgroups

andorganizeworkshops.（他们组建团体，举办研习班）”介绍年轻人保护民间艺术的具体做

法，和后文并列。

34.根据上文“Theycanjoinlocalcultureclubsorvolunteeratmuseums.（他们可以加入当地

文化俱乐部或者在博物馆做志愿者）”，以及下文“Theycanalsousesocialmediatoshare

videosoftraditionalperformancesandattractmoreattention.（他们也可以使用社交媒体分享传

统表演的视频,吸引更多关注）”,A选项"Theycanalsostartprojectsintheirschools.（他们

也可以在学校发起相关项目）”同样是青少年可以采取的行动，和前后句形成并列。

35.根据kSC44Protectingfolkartsisnotjustthedutyofexperts.（保护民间艺术不只是•专家的

责任）“，以及下文“Bytakingactiontoday,wecanmakesurethesetreasureswillbeenjoyedby

futuregenerations.（通过现在采取行动，我们可以确保后代也能欣赏这些瑰宝）"，D选项“It

iseveryone'sresponsibility,especiallyyoungpeople.（这是每个人的责任，尤其是年轻人承

接上文，说明保护民间艺术是大众的责任。

36.versions

【解析】句意：这个古老民间故事的许多版本已经流传了数百年。句中Many后接可数名词

复数，version的复数形式为versions,故填versions。

37.pleasure

【解析】句意：他参加志愿活动，并从这次经历中获得极大的快乐。句中great为形容词，

后面需要接名词，please的名词形式为pleasure,故填pleasure。

38.artist

【解析】句意：这位艺术家将传统技艺和现代创意融入木偶制作中。括号内给出的核心提示

词是art,是抽象名词。根据句子结构可知，空格前有指示代词This修饰，空处需填入可数

名词单数形式；同时空处年主语，发出“融合传统技艺与现代创意”的动作，因此需把表示

抽象概念的art转换为指代人的职业名词,表示“艺术家”的artist。故填artist。

39.creator

【解析】句意：这部木偶剧的年轻创作者得到了当地教育工作者的诸多赞扬。句中（heyoung

后需要接表示人的名词，create表示“创作”，对应的指人名词为creator,谓语动词gels为

第三人称单数，故填crealor。

40.research

【解析】句意：这位考古学家对西北古王国的研究持续了数年。句中空格在名词所有格The

archaeologistJs之后，需要填入名词作句子主语；research表示“研究”，为不可数名词，没

有复数形式，谓语动词lasts也提示主语为单数或不可数。

41.succeed

【解析】句意：如果我们共同努力，我们将能够成功保护这项艺术。bcablcto后接动词原

形，succeed“成功”为动词。

42.action

【解析】句意：我们应当采取行动，保护本土民间艺术。“行动”对应的名词是aciion。固

定短语：takeaction表示“采取行动”，短语中action习惯用作不可数名词，不使用复数形式，

故填actiona

43.responsibility

【解析】句意：我们钦佩她，因为她总是为她的团队承担责任。根据中文提示可知，“责任”

对应的英文是re