四川省泸州市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

四川省泸州市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷

一、书写展示

1.将下列文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。

诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。

二、选择题。

2.下列句子中，加点字读音正确的一项是（）

A.你肯定会瞧见一只母鸡，率（IU）领一群小鸡，在竹林里觅食。

B.小猫们总喜欢抱着花枝打秋千，所过之处，枝折*（加6）花落。

C.太阳好像负着重例（he）似的，慢慢地冲破云霞。

D.月黑雁飞高，单（dan）于夜遁逃。

3.下列加点词语中，书写正确的一项是（）

A.月色朦哆，披上银纱的忠山公园寂静而神秘。

B.我们要多吃蔬菜，少喝碳酸饮料，您廖成长。

C.忠山睡道成功打通，泸州城南到城中心就变得非常便捷。

D.雪后的泸州植物园，树枝上挂满毛茸茸的银条，一时竟分•辨♦不出原本的样子。

4.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A.比起鸡•犬•相•闻•的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村。

B.万象汇是泸州最热闹的商业区之一，这里半术&坐，格外繁华。

C.跨年夜，泸州佳乐广场灯火辉厚，充满节日的气氛。

D.沱江两岸，商梭林文，一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。

5.下列加点词语的意思错误的一项是（）

A.最喜小儿*熟。（顽皮、淘气）

B.诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有）

C.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（表示一种形状）

D.胤恭勤不傕。（疲倦）

6.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.妹妹到了游泳池边却不敢下水，因为她是个十足的早管手。

B.玲玲的歌声优美动听，同学们都称呼她为领•头•羊•。

C.他看起来凶恶，其实就是个纸考废，咱们不用怕他。

D.我说什么，他就跟着说什么，没有一点儿主见，真是条应♦声♦虫♦。

7.“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊.“我

们朗读这段话时，适合配上的音乐是（)

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A.二胡曲《二泉映月》（凄凉幽怨）

B.钢琴曲《雪之梦》（清新奇幻）

C.钢琴曲《森林情景》（欢快愉悦）

D.古筝曲《肩上的云》（悲壮深沉）

8.下列句子中，没有采用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（）

A.看着小鸭子在院子里跑来跑去，奶奶说：“这小•鸭•子•多可爱呀！”

B.这免子已经有四斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个个负哆空！

C.爷爷摇着蒲扇对孙子说；“是哪个坏穿伙把我的烟斗藏起来了？”

D.我一看白鹅这姿态，说道：“好一个高傲的动物！”

9.关亍如何说新闻，说法不恰当的一项是（）

A.与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。

B.说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象。

C.说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。

D.讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。

10.读文段，拼写词语。

江边，是一座乐园。经过江水的chongshua,鹅卵石总是圆溜溜的，静静地躺在河滩上。

偶尔会讪ji几只高傲的白鹤，突然间Hngkong飞起，划过一道优美的

弧线。孩子们或者扮演将军，或者扮演yaoguai……许多游人驻足guan

shango

11.日积月累。

（1）漫步在乡间的菜花地，金黄的油菜花随风起舞，孩童嬉戏其间，自然想起杨万里《宿新市徐公店》中

描绘童趣画面的诗句：“,

（2）这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的o

（3）我们面对失败，要像《论语》所说的那样“不怨天，'面对纷繁复杂的社会，我们要像王冕

所说的那样“，只留清气满乾坤“，保持高尚的情操。

阅读下面的语段，根据提示，完成题。

我们班有个“大自然的小博上“，他就是小珂。①小珂对自然界的事物特别细心：他知道鸟儿在清晨鸣叫

的声音是高是低，是强是弱，也知道院子里的地丁草叶有多少片。②他跟随爷爷来到溪边，里掉鞋子，除着

水底的泥沙，小心翼翼地里开石头，盯着螃蟹一看就是半天。后来，他还发现山林中的野猪。③这野猪虽然

还算灵活，但比狗的速度慢了一半。

12.体会语段第①处冒号的用法，再以“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”为内容仿照着写一句话。

13.仿照语段第②处，以“爸爸钓鱼''或"妈妈炒菜”为内容写一个有连续动作的句子。

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14.读语段第③处，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

15.修改病句（提示：有二处语病）。

又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，快乐得彷佛好像一只小

鸟。参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校。

三、语文实践

16.新学期开始了，学校的“小画家”社团、“音乐家”社团、“小昆虫”社团、“植物园”社团、“科技发明”社团等

正在招募成员。请你选择自己喜欢的社团，向社团老师作自我介绍。希望你能通过介绍，顺利加入到自己喜

欢的社团！

四、拓展巩固

17.读书是内在的旅行，通往精神世界；旅行是外在的读书，探索天地苍穹。本学期，我们阅读了不少科普

书籍，请招书名与内容连一连。

李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高。《灰尘的旅行》

人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认设。《看看我们的地球》

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。《人类起源的演化过程》

五、阅读理解

黄荆老林

①这个暑假，我来到了向往已久的泸州黄荆老林。

②清晨，我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观，总高度近200米，宽约50米，像

一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布''飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收。

③十点左右，我们走进“植物王国W（sudluo）被誉为，蕨（ju6）类植物之王”，茎直直挺立，中空像

笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。砂楞是国家一级保护的濒（bin）危植物，被称为“活化石”。那高大挺拔的

琪桐（gdngtong）也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽。

④中午时分，我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹏（xian）悠然自得，有的在林间漫步，有的在低

头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。

藏酋（qiii）猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可

爱。

⑤午后，我们沿着山路继续攀登，终于来到了观景台。放眼望去，连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下，

天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍地离去。

18.这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。

时间（/清晨二十点左右/中午时分｝午后

景点、八节洞瀑爪（▲）,（▲）、观景台

19.请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是。作者列举了、和藏

酋猴三种动物，表达了他对动物的喜爱之情。

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20.阅读短文第③自然段，理解不正确的一项是（）

A.杪秒的茎直直挺立，中空像笺筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端，这足杪秒的外形特点。

B.秒楞是国家一级保护的濒危植物，我们可以随意砍伐。

C.砂楞被称为“活化石”，说明郴楞生命力特别强，生存的时间长。

21.…三节连滩瀑布，最为壮观，总高度近200米，宽约5（）米。”这句话中的“近”是的意

思，“约”是的意思，用上“近”和“约”二字，更能表现作者用词的。

22.黄荆老林就在我们泸州市古蔺县境内。如果你有机会去黄荆老林，你最想去哪个景点？说说你的理由。

小推销员

①我的姑妈爱”买、买、买“，所以家里囤（1而）积了不少东西：几十块香皂，六把新菜刀，还有一些稀

奇古怪的东西，像助听器、血压计、老花镜什么的，都是推销员上门来推销，姑妈不好意思扫他兴，明知

用不上也买下了。不过，姑妈每次看到这些囤积的东西，也有些发愁。//

②我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去。

③星期天，我俩带上这些货物，去敲陌生人的门，事先早已经准备好许多话，像“这些东西保证好”“不买

您会后悔的''等等。不过事与辱草，这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：“我们不

买！”还有一个人更粗暴，从猫眼里看到是我们，连门也不开，大声吼叫：“快滚开，不然叫警察了！“那惊恐

的吼声提醒了我。我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔（lang）头，右手是一把剔

（tT）骨刀，可吓人了！//

④我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候，待遇就不一样

了，别人会打开门，听我们说“不买您会后悔的。“有位老奶奶看到我们满头大汗，便走进屋子，从冰箱里拿出

两根冰棍，递给我们，说：“娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！”

⑤不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：“随便！”我

们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器。

⑥当我们把推销困积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理

积压的货品。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴，好像这钱是别人白送给他的。//

⑦不过，姑父高兴得太早了一小沙推销商品上了瘾（yin）,每天在家里东寻西找，千方百计要找能推销

出去的货物。这不，过了一个星期，他把姑父的新剃须刀和一条新领带，以及旋转式牙刷，还有一些宝贝玩意

全都推销出去了。姑父不得不下一条禁令：不准小孩再去推销。从那天起，我们没法当大卖主了，尽管家里现

在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……//

（选自秦文君儿童文学作品，有改动）

23.联系上下文理解词语。

事与愿违：___________________________

24.短文用“//”分为四个部分，请用小标题概括每一部分的主要内容（不超过10个字）。

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①姑妈囤积东西（2）（3）④姑父禁止推销

25.“我”和小沙一开始没有把货物推销出去，是因为；后来能把

货物推销出去，是因为o

26.阅读第④自然段。画横线的语句主要是对奶奶的描写和描写，表现出奶奶

的品质。

27.学贵有疑。下面是某个小组阅读短文后整理的问题清单，请你读一读，完成练习。

问题清单

问题1：“血压计”“剃须刀''是什么东西？

问题2：姑父先前笑得合不拢嘴，后来为什么不得不下一条禁令？

问题3：“尽管家里现在又囤积了此瓶洗面乳、双条毛巾、”个肥皂盒……”你认为加点的数

字准确吗？为什么？

其中，问题不影响对主要内容的理解。请尝试回答问题3：

六、习作表达

28.我学会了______________________________

我们iE在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请把学做这件事的经历、体

会和同学们分享。

要求：（1）把题目补充完整。（2）把学做这件事的过程写清楚，如遇到的困难，以及克服困难的过程。

（3）还可以写出自己有趣的经历，以及自己的心情变化。（4）用上自己积累的具有新鲜感的词句，字迹清

楚工整、语句通顺。不少于300字。

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答案解析部分

1.【答案】诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄

浑。

【解析】【分析】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书

写时“诗歌”的“歌”右边是“欠”；“犹如”的“犹”是反犬旁，右边是“尤”；“篮星”的“蓝”是草字头，下面是“监”；

“梦幻”的“幻”与“幼”区分开；“夜空”的“夜”是上下结构；“闪烁”的“烁”是火字旁，右边是“乐”；“既"右边是

“无’；“波涛”的“涛”是三点水，右边是“寿”；“寂静”的“寂”是宝盖头,下面是“叔”；“雄浑”的“雄”是玄字旁，

右边是“隹”；把句子中标点符号写正确。

故答案为：诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄

浑。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正

确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2.【答案】C

【解析】【分析】本题考查的是字音，

A.“率”：读shu出时，意为“带领、统领”;读珀时，意为“两个相关数的比值意句中“率领一群小鸡”指带领

小鸡，应读shum,故该选项错误。

B."折”:读she时,意为“植物折断；亏损读zh6时,意为“弯曲;弄断;读zhe时，意为"翻转;折腾”。

句中“枝圻花落”指树枝被（小猫）弄断，属于植物被动折断，应读sh6,故该选项错误。

D.“单”:读ch如时,专指古代匈奴君主“单于”;读dan时,意为“单独、单一”;读sh汨时，指姓氏“单”。

句中，喳于”是特定称谓，应读ch如，故该选项错误。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于

多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。

3.【答案】D

【解析】【分析】本题考查错别字辨析。

A项句子中“朦咙”应写作“朦胧”；

B项句子中“建康”应写作“健康”；

C项句子中“睡道”应写作“隧道”；

D项中句子加点词语书写正确，符合句子表述的意思；

故答案为：D

【点评】题II考查对词语词形辨析能力°作答时要结合题II要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进行

检查分析，做出正确鉴别和修改。

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4.【答案】A

【解析】【分析】本题考查词语运用。

A项：鸡犬相闻——出自《老子》，原意是指人烟稠密、村落之间能互相听见鸡鸣狗叫的声音，多用来形

容乡村平静、安宁、邻里相邻的生活景象。

句中用它来形容“大城市”，属于适用对象错误（这个词不适合形容繁华喧嚣的大城市），因此使用不当。

B项：车水马龙——形容车马往来不绝、繁华热闹的景象，用来说商业区，恰当。

C项：灯火辉煌一形容灯光灿烂，用来说跨年夜的广场，恰当。

D项：高楼林立一形容高楼密笑，用来说沱江两岸的城市建设，恰当；后半句“彩灯在夜空中眨着眼睛''

用了拟人手法，属于修辞，不构成词语使用错误。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

5.【答案】C

【解析】【分析】本题考查字词解释，

A项：最喜小儿亡赖——“亡赖”同“无赖”，古文中指顽皮、淘气（非现代贬义），解释正确。

B项：唯戎不动——“唯”意思是“只有”,解释正确。

C项：过是溪，逢老媪方磨铁杵——出自《铁杵成针》“方”在这里的意思是正在，而不是“表示一种形

状”。解释错误。

D项：胤恭勤不倦——“倦”意思是疲倦、厌倦，解释正确。

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意

词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

6.【答案】B

【解析】【分析】本题考查词语的搭配，结合对惯用语的理解，进行分析：

A项：旱鸭子——比喻不会游泳的人。用在不敢下水的妹妹身上，恰当。

B项：领头羊——比喻团体中带头、起领导作用的人或事物。聆玲唱歌好听，应被称为“百灵鸟'’等，而不

是“领头羊”，用在这里不恰当。

C项：纸老虎——比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。用来形容看似凶恶实则不用怕的人，恰

当。

D项：应声虫——比喻自己没有主见，别人说什么就跟着说什么的人。用在没主见、盲目附和的人身上，

恰当。

故答案为：B

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【点评】题目考查学生对惯用语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所

表达的主要意思判断词语的运用足否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

7.【答案】D

【解析】【分析】本题考查课内文章理解。《“诺曼底”号遇难记》讲述了“诺曼底”号轮船遭遇海难后，哈尔威

船长临危不乱，沉着指挥乘客和船员有序撤离，自己却坚守岗位，最终与轮船一同沉入大海的故事。这段话

描绘的是船长牺牲前的最后时刻，展现了他忠于职守、舍己为人的英雄气概，情感基调是庄重、悲壮且充满

敬意的，需要与这种厚重、崇高的氛围相匹配的音乐。

A.此曲以悲凉、哀怨的旋律见长，侧重表达个人命运的苦难与凄切，而哈尔威船长的牺牲是出于职贡与担

当，体现的是英雄的悲壮而非个人的哀怨，与课文中船长的崇高形象和场景的庄重感不符。

B.其风格轻盈、灵动，充满自然的清新与梦幻感，与轮船沉没、船长牺牲的沉重、肃穆场景完全冲突，无

法呼应文本中悲壮的情感基调。

C.旋律活泼明快，充满轻松欢乐的氛围，与“沉船”“牺牲”等悲剧性场景的情感反差极大，显然不适合。

D.其“悲壮深沉”的风格，能够精准呼应哈尔威船长牺牲时的庄严场景——船长如“铁铸”般坚守肉位，用牛.

命诠释责任与担当，这种悲壮中蕴含的伟大精神，与乐曲的深沉感、崇高感高度契合，能增强朗读时对英雄

的敬意与缅怀之情。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的

表达的情感对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8.【答案】A

【解析】【分析】本题考查表达方式，“明贬实褒”指表面上贬低，实际上暗含赞美，通过反话表达喜爱、亲昵

等情感。

A.句中没有使用表面上带有贬损意味的词语，而是用“可爱”一词直接表达了奶奶对小鸭子的喜爱，属于直

白的赞美，不符合“明贬实褒''的特点。

B.“少我艺理”中的“贪吃鬼”表面是指责兔子贪吃，带有贬损意味，但结合语境，实际是通过这种说法体现

对兔子憨态的喜爱，属于“明贬实褒

C.“坏•家♦伙•”看似在批评藏烟斗的人，实则是爷爷对孙子调皮行为的亲昵调侃，暗含着对孙子的疼爱，属于

“明贬实褒”。

D.”高傲的动物”中的“高傲”本是形容人自视甚高的贬义词，此处用来形容白鹅，表面说它傲慢，实则赞美

其独特姿态和气质，体现欣赏，属于“明贬实褒

故答案为：A

【点评】题目考查对表达方式的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的表达方式，做出正确选择。

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9.【答案】B

【解析】【分析】本题考查口语交际，

A项：与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚——恰当；说新闻应当交代来源，确保信

息可追溯。

B项：说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象——不恰当；说新闻应以事实为基础，

不能随意加入想象或虚构细节，否则会变成编故事而非说新闻。

C项：说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法一恰当；在传递事实之后，适当发表个人观点是可

以的。

D项：讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述——恰当；这是说新闻的基本要求。

故答案为：B

【点评】题目考查对说新闻相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合

题目考查的知识点进行正确作答。

10.【答案】冲；刷：聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏

【解析】【分析】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时.“冲刷”的"冲''是

两点水，右边是“中”；”聚集”的“聚”笔画较多要正确书写；“凌空”的"凌''是两点水，右边是“麦"；"妖怪”的

“妖”是女字旁，右边是“天”；”观赏”的“赏”下面是“贝”；

故答案为：冲；刷；聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音

字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

11.【答案】儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色

【解析】【分析】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。（1）出自宋代诗人杨万里的《宿新

市徐公店二首》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花

丛中就再也找不到了。书写时注意“童”“急”“黄”“蝶”“菜”的正确写法。

（2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”出自冰心（谢婉莹）的短

诗，这首诗通常被题为《繁星（七一）》，诗人回忆童年时与母亲在月夜庭院中的温馨场景。书写时注意

“漫，”僚“，萝，，”膝，，的正确写法。

（3）“不怨天，不尤人。意思是不怨恨.卜.天，也不责怪别人。表示面对失败要从自身找原因，不推卸责任。

“不要人夸好颜色只留清气满乾坤。”出自王冕《墨梅》意思是不希望别人夸赞颜色好看，只愿把高洁的志气

留在天地之间。此处用来表达不追求虚名、保持高尚情操。书写时注意"要''夸'“'颜”的正确写法。

故答案为：儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作

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答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，

答案要规范，书写要正确。

【答案】12.这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知

道迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。

13.爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳全，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小马扎上

静静等待。

14.这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12.本题考查仿写句子。第①处冒号的作用是“引出对前文总括性描述的具体说明例句先总说“小珂对自

然界的事物特别细心”，再用冒号引出两个具体表现。仿写时需先总写“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”的特点，再

用冒号引出两个及以上具体事例。

故答案为：这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知道

迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。

13.本题考查仿写句子。第②处通过“脱掉、踩着、掀开、盯着"一系列连续动作（按时间或逻辑顺序排

列），具体展现场景。仿写“爸爸钓鱼''或"妈妈炒菜''时，需选取3个及以上连贯动作，体现过程的连贯性。

故答案为：爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳伞，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小

马扎上静静等待。

14.本题考查仿写句子。第③处用“比……慢了一半''的句式，通过与另一事物（狗）对比，突出事物（野

猪）的特点。结构为“事物+基本情况（虽然……）+但比……（另一事物）+程度/数量差异仿写时需选取

两种相关事物，用对比体现差异。

故答案为：这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。

15.【答案】又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一

只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。

【解析】【分析】本题考查修改病句。句子"佩带着''用词不当，“佩带'哆用于徽章、武器等，红领巾应用“佩

戴”；“仿佛好像''语义重复，二者都表示类似，需删去一个：”参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到

学校”语序不当，应先到学校再参加活动。修改方法：将“佩带着,'改为“佩戴着”；删去“好像”；调整“参加丰

富多彩的庆祝活动''和"我蹦蹦跳跳地来到学校”的顺序，改为“我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝

活动”。

故答案为：又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一

只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的

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语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

16.【答案】尊敬的社团老师，您好！我足四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从

小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细

心又有耐心，具备•定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的

奥秘。谢谢！

【解析】【分析】本题考查语言表达。要求根据具体情境进行自我介绍，重点在于突出个人特长与社团的契合

点，语言表达需自然流畅且符合逻辑。明确社团特点：不同社团对应不同兴趣方向（如艺术、科学、实践

等）。需结合社团特色选择匹配的个人优势。突出个人亮点：通过具体事例或成果展示自己的能力，避免空

泛表述。

故答案为：尊敬的社团老师，您好！我是四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从

小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细

心又有耐心，具备一定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的

奥秘。谢谢！

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，

把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越氤/《灰尘的旅行》

17.【答案】人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认识,《看看我们的地球》

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡：、（人类起源的演化过程》

【解析】【分析】本题考查的是科普书内容匹配。《看看我们的地球》：作者李四光，聚焦地球科学知识，”从

地球表面到深部，温度会越来越高''是地球内部结构及物理性质相关内容，所以和“李四光在书中告诉我们，

从地球的表面到深部，温度会越来越高”相连。《人类起源的演化过程》：围绕人类起源演化，北京人化石是

研究人类起源的重要依据，通过其研究认识直立人符合书的主题，故与“人们通过对书中北京人化石的研

究，对直立人有了相应的认识”相连。《灰尘的旅行》：以生动语言讲述灰尘知识，"灰尘是地球上永不疲倦的

旅行者，它随着空气的流动而飘荡”契合书中对灰尘的描述，因此和“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随

着空气的流动而飘荡“相连。

【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结

合原著的内容特点，进行正确作答。

【答案】18.走进“植物王国”来到“动物世界

19.妙趣横生；白鹏；豹猫

2（）.B

21-接近、差不多；大概、估计：准确性和严谨性

22.我最想去“植物王国”。因为文中提到那里有被誉为“活化石”的杪楞和花朵像”展翅欲飞的白鸽”的琪桐，

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这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18.文中第③段“十点左右，我们走进，植物王国檄楞被誉为，蕨类植物之王’，茎直直挺立，中空像笔筒，

叶片螺旋状排列在茎的顶端。秒楞是国家一级保护的濒危植物，被称为‘活化石那高大挺拔的琪桐也特别

引人注目”可知，十点左右我们走进“植物王国文中第④段”中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界

中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界一群白鹏悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有

的在梳理羽毛。不远处，儿只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿乂出现在视野中。“可知，

中午时分我们来到“动物世界

故答案为：走进“植物王国”；来到“动物世界

19.本题考杳文章内容的理解。文中第④段开头明确提到“我们来到妙趣横生的‘动物世界''河知，“动物世

界”的特点是妙趣横生。文中第④段'一群白鹏悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理

羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋猴三五成群”

可知，作者列举了白鹏、豹猫和臧西猴三种动物，通过描写它们的动态和神态，表达了对动物的喜爱之情。

故答案为：妙趣横生；白鹏；豹猫

20.本题考查文章内容的理解。AC两项表述正确，符合短文原意。

B.文中第③段提到“砂穆是国家•级保护的濒危植物”，“保护濒危植物''是基本常识，“随意砍伐”与保护原

则完全相悖，且文中未提及任何允许砍伐的内容，因此该选项理解不正确。

故答案为：B

21.本题考查分析字词句段的含义或作用。“近”在句中是接近、快要达到的意思、。文中第②段描述“三节连

滩瀑布”“总高度近200米”，说明瀑布高度接近200米，但并非精确的200米，是作者基于观察的合理判断。

“约”是大概、大致估算的意思。“宽约50米”表明瀑布宽度是作者目测后的大致结果，而非经过精确测量的绝

对数值。用上‘‘近"和‘'约"二字，体现了作者对事物描述的严谨性，不追求绝对精确的数字，而是基于实际观

察的客观表达，更能表现作者用词的准确性和严谨性。

故答案为：接近、差不多；大概、估计；准确性和严谨性

22.本题考查开放性作答。回答此题时，需结合文中对各景点的描述，选择一个景点并说明理由，理由应紧

扣文中该景点的特点。

故答案为：我最想去"植物王国因为文中提到那里有被誉为“活化石'’的杪楞和花朵像”展翅欲飞的白鸽''的

琪桐，这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。

【答案】23.事情的发展与愿望相反

24.“我”和小沙推销；推销成功获赞

25.小沙手里举着榔头和剔骨刀，样子吓人；他们改变了策略，把刀装进篮子，只展示香皂和驱虫剂，且态

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度宽容

26.动作；语言；善良、体贴他人

27.1；这些数字不一定准确，它们是作者用夸张的手法，突出姑妈家又囤积了很多东西，体现出姑妈爱

“买、买、买”的特点，增强了文章的趣味性。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据白J对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

23.本题考查词语解释。“事与愿违”指事情的发展与预期的愿望相反。文中第②段提到“我和表弟小沙决定

助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去“，这是他们的愿望；但实际情况是第

③中”这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：‘我们不买！'“，与预期的顺利推销

相反。因此，“事与愿违”是指事情的发展与预期的愿望相反，在文中指“我”和小沙原本希望成功推销货物，

结果却遭到陌生人的拒绝。

故答案为：事情的发展与愿望相反

24.本题考查概括段落层意。第②③段主要讲述“我”和小沙的推销尝试及初期遭遇。第②段提到“我和表弟

小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去“，表明二人主动参与推销：

第③段描述“我俩带上这些货物，去敲陌生人的门”，但因“小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓

人了”，导致“这些人一点儿也不友好……大叫：’我们不买！’“，最终推销失败。核心内容为“我和小沙尝试

推销却受挫”，故小标题可概括为“尝试推销受挫”。第④⑤⑥段聚焦推销策略调整及成果。第④段写“我们

改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂“，策略调整后“待遇就不一样了，别人会打开

门第⑤段提到“不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谯问我们多少钱，我们一律

说：‘随便！‘我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器”；第⑥段描述"把推销囤积物

所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品。姑父更高兴，

他数着钱，笑得合不拢嘴核心内容为“调整策略后推箱成功，得到认可”，故小标题可概括为“推销成功被

认可”。

故答案为：“我”和小沙推销；推销成功获赞

25.本题考查提取关键信息。一开始没有推销出去的原因：第③段提到“我仔细打量小沙，才发现问题的答

案在这里：小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓人了！“，可见是因为小沙手里拿着榔头和剔骨

刀，样子很吓人，导致陌生人拒绝购买。后来能推销出去的原因：第④段写“我们改变策略，连忙把刀装进

篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂”，且第⑤段提到“因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我

们一律说：‘随便！因此，原因是他们改变了策略，把刀藏起来，展示温和的商品，并且态度宽容，定价

灵活。

故答案为：小沙手里举着榔头和剔骨刀，样