2026年小学教师资格《综合素质》时事热点分析题库真题试卷含答案

2026年小学教师资格《综合素质》时事热点分析题库真题试卷含答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.2025年1月，中共中央、国务院印发教育强国建设纲领性文件。该文件是：A.《中国教育现代化2035》B.《深化新时代教育评价改革总体方案》C.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》D.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》答案：D解析：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》于2025年1月印发，明确提出到2027年和2035年建设教育强国的分阶段目标。选项A是2019年印发的文件，注意区分。2.2024年9月召开的全国教育大会强调，建设教育强国应当紧紧围绕的根本任务是：A.促进教育公平B.提高人才培养质量C.立德树人D.扩大教育开放答案：C解析：全国教育大会明确提出，紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。3.习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中首次提出并深刻阐释了"教育家精神"，这一重要论述的提出时间是：A.2021年9月9日B.2022年9月10日C.2023年9月9日D.2024年9月9日答案：C4.教育家精神的科学内涵包括"心有大我、至诚报国的理想信念""言为士则、行为世范的道德情操"等六个方面。其中，"启智润心、因材施教"对应的是：A.育人智慧B.理想信念C.躬耕态度D.仁爱之心答案：A5."双减"政策中，"减"的主要对象是义务教育阶段学生的：A.校内作业和校外培训负担B.课业负担和心理压力C.经济负担和家长陪学负担D.书面作业和体育锻炼任务答案：A解析："双减"指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年7月由中办、国办印发意见部署实施。6.《校外培训行政处罚暂行办法》正式施行的日期是：A.2022年10月15日B.2023年1月1日C.2023年10月15日D.2024年6月1日答案：C7.教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出"五育并举"促进心理健康。下列概括正确的是：A.以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心B.以德强心、以智育心、以体润心、以美健心、以劳慧心C.以德育心、以智润心、以体健心、以美强心、以劳慧心D.以德健心、以智强心、以体育心、以美慧心、以劳润心答案：A8.2024年11月通过、2025年6月1日起施行，填补我国学前教育专门立法空白的法律是：A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国学前教育法》D.《中华人民共和国家庭教育促进法》答案：C9.自2025年1月1日起施行、对学士、硕士、博士等学位授予工作作出全面规范的法律是：A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国学位法》D.《中华人民共和国职业教育法》答案：C解析：《学位法》于2024年4月通过，自2025年1月1日起施行，是规范学位授予、保障学位质量的重要法律。10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学生欺凌是一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。下列情形中，构成学生欺凌的是：A.甲在课间追逐打闹中不慎将乙撞倒，致乙膝盖擦伤B.丙多次在班级群散布丁的不实谣言，致丁情绪低落C.戊在辩论赛中针对己的观点提出尖锐批评D.庚善意提醒辛整理好自己的课桌答案：B解析：学生欺凌要求"蓄意或恶意"实施的欺压、侮辱行为。丙散布不实谣言贬损他人，符合网络欺凌特征；A属于意外事件，C是正常观点表达，D是善意行为。11.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，实施教育惩戒应当符合的教育目的是：A.促使学生引以为戒、认识和改正错误B.树立教师权威，维护班级秩序C.发挥警示作用，以惩罚为主要手段D.为其他学生提供反面教材答案：A12.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列做法属于教师可实施的一般教育惩戒的是：A.对违反课堂纪律的学生点名批评B.罚违纪学生抄写课文20遍C.让迟到学生在教室门外站立一节课D.对不交作业的学生停课三天答案：A解析：点名批评属于一般教育惩戒。反复抄写、让违纪学生站到教室门外、随意停课均已超出规则允许的范围。13.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要坚决克服的育人评价中的"五唯"倾向是：A.唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子B.唯成绩、唯名校、唯证书、唯奖项、唯排名C.唯升学、唯就业、唯绩效、唯职称、唯课题D.唯教材、唯课堂、唯考试、唯竞赛、唯名师答案：A14.教育部办公厅2024年12月印发通知，提出到2030年在中小学校基本普及的教育是：A.编程教育B.人工智能教育C.劳动教育D.艺术教育答案：B解析：《关于加强中小学人工智能教育的通知》提出，到2030年在中小学基本普及人工智能教育，并部署加强课程建设、师资配备和应用实践等重点工作。15.2022年3月正式上线、目前已接入中小学、职业教育、高等教育等多个板块的国家级教育平台是：A.中国教育电视台网络频道B.国家智慧教育公共服务平台C.全国中小学教师继续教育网D.中国大学MOOC开放平台答案：B16.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除或者劝退未成年学生。这属于对未成年人的：A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.政府保护答案：C17.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。下列做法中，符合该条例要求的是：A.网络服务提供者以"实名认证"为由收集与保护无关的敏感信息B.学校将网络素养教育纳入教育教学活动C.教师发现学生沉迷网络游戏后不予干预D.网络平台以"未成年人模式"收费为由拒绝开启答案：B解析：该条例明确将网络素养教育纳入学校教育教学活动内容。A涉嫌过度收集个人信息，C违背保护义务，D属于拒不履行法定义务。18.2025年9月3日，我国隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。开展这一纪念活动，在小学德育中重点培育的是学生的：A.法治观念B.科学精神C.爱国情怀D.国际视野答案：C解析：抗战纪念是进行爱国主义教育的重大契机，重在引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，厚植爱国情怀。19.2024年12月，"春节——中国人庆祝传统新年的社会实践"被列入：A.世界自然遗产名录B.世界记忆名录C.全球重要农业文化遗产名录D.人类非物质文化遗产代表作名录答案：D20.教育部门要求中小学校保证学生每天校内体育锻炼时间不少于1小时。这一要求针对的现实问题主要是：A.中小学生体质健康水平下降与近视高发问题B.学校体育场地不足问题C.体育教师数量短缺问题D.户外活动安全事故多发问题答案：A21.党的二十大报告和2025年政府工作报告都强调坚持教育优先发展。教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位被概括为：A.全局性、均衡性、先导性B.先导性、市场性、基础性C.基础性、先导性、全局性D.全局性、竞争性、基础性答案：C22.2023年，教育部等十八部门印发文件，要求在"双减"中做好科学教育的"加法"。"加法"主要体现在：A.加强实验教学、丰富科学活动、强化科技类课后服务B.增加考试科目和作业数量C.增加科学课程的笔试难度D.压缩非考试科目的课时答案：A23.《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守、逃离现场。这属于准则中哪一项的要求？A.潜心教书育人B.关心爱护学生C.加强安全防范D.坚持言行雅正答案：C24.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确，教师"不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动"。这一要求对应的准则是：A.秉持公平诚信B.规范从教行为C.坚守廉洁自律D.自觉爱国守法答案：C25.习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准是：A.学历水平B.教学能力C.科研成果D.师德师风答案：D26.某校在年度评优中实行师德问题"一票否决"。下列情形中，应当"一票否决"的是：A.教师所带班级平均分低于年级平均水平B.教师在课堂上散布违背党和国家方针政策的言论C.教师因病请假次数较多D.教师未参加学校元旦晚会表演答案：B解析：散布违背党和国家方针政策的言论，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条"坚定政治方向"，属于严重师德失范行为，应实行"一票否决"。27.《中华人民共和国学前教育法》强调，幼儿园保育教育应当：A.以游戏为基本活动，防止小学化倾向B.以课堂教学为主要组织形式C.以知识灌输为主要目标D.以兴趣班和特长训练为特色答案：A28.2024年，教育部部署开展基础教育"规范管理年"行动。下列行为中，属于该行动重点整治的是：A.学校严格按照国家课程方案开齐开足课程B.学校组织教师定期开展集体教研C.学校依法保障学生课间休息和锻炼时间D.学校为延长备考时间提前结束新课、抢赶教学进度答案：D解析：提前结束新课、抢赶教学进度等违背教育规律、加重学生负担的行为，是基础教育"规范管理年"行动集中整治的突出问题之一。29.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出实施教育家精神铸魂强师行动。该行动的关键着力点是：A.扩大师范专业招生规模B.提升教师学历层次C.加强师德师风建设，培育高素质专业化教师队伍D.提高班主任津贴标准答案：C二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）1.材料：2025年，某小学围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的"五育并举"要求，对育人方式作出调整：每周安排2课时劳动课，在校内开辟"小农场"；课后服务时段开设编程、陶艺、合唱、足球等20余个社团；每学期组织学生到敬老院、科技馆开展志愿服务和研学活动。有家长认为"搞这些活动耽误学习"，校长回应说："教育不能只盯着分数，孩子全面成长才是真正的质量。"请从素质教育的角度，评析该校的做法。答案：该校的做法符合素质教育的基本要求，值得肯定。(1)素质教育是促进学生全面发展的教育。该校开设劳动课，组织志愿服务和研学活动，落实德智体美劳"五育并举"，促进学生全面而有个性地发展。(2)素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。编程、陶艺、合唱等社团和农场劳动、科技馆研学，让学生在动手实践中锻炼创新思维和实践能力，克服了"重书本、轻实践"的倾向。(3)素质教育是面向全体学生、尊重个性差异的教育。20余个社团为不同兴趣、不同特长的学生提供了多样化选择，体现了因材施教、人人成才的理念。(4)素质教育要求改变"唯分数"的评价观念。校长的回应表明学校坚持正确的教育质量和人才观，着力扭转片面追求升学率的倾向。综上，该校以活动为载体拓展育人渠道，是推进素质教育的积极实践。解析：本题从素质教育观角度评析，作答需抓住"全面发展、创新实践、面向全体、改变评价"四个维度，并紧扣材料中的劳动课、社团、研学活动和校长回应等关键信息，做到观点与材料一一对应。2.材料：王老师在某乡村小学任教12年。她主动担任班主任，建立"留守儿童之家"，定期家访，多次资助家庭经济困难的学生；她创造性地把数学课搬到田间地头，让学生在测量菜地、计算产量中学习数学；她还利用周末义务开设书法兴趣班。2025年，王老师被评为"最美教师"。她说："每个孩子都是一粒种子，我的责任就是做唤醒种子的春风。"请从教师职业道德的角度，评析王老师的行为。答案：王老师的行为全面践行了《中小学教师职业道德规范》和新时代教师职业行为十项准则，是师德表率。(1)爱岗敬业，甘于奉献。王老师扎根乡村12年，主动担任班主任，利用周末义务开设兴趣班，忠诚于人民教育事业，勤勉尽责。(2)关爱学生，为人师表。她建立"留守儿童之家"，定期家访，资助家庭经济困难的学生，把学生的冷暖放在心上，用仁爱之心呵护学生成长。(3)教书育人，遵循规律。她把数学课搬到田间地头，将书本知识与生产生活实际相结合，既传授知识又培养实践能力，体现了启智润心、因材施教的育人智慧。(4)她身上体现的扎根基层、甘为人梯、无私奉献的精神，正是教育家精神的生动写照，为广大教师树立了榜样。总之，王老师用行动诠释了"四有"好老师和教育家精神的内涵，值得学习和弘扬。解析：作答需以《中小学教师职业道德规范》中"爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表"等要求为框架，结合材料逐条对应，并注意联系教育家精神、"最美教师"评选背景加以升华。3.材料：2025年，某小学教师李某将拍摄的课堂视频片段编辑后发到短视频平台，其中一则视频配文调侃一名上课走神的学生为"走神小王子"，视频被大量转发。学生家长发现后提出抗议，李某回应"只是开个玩笑，没必要上纲上线"。学校调查后对李某进行批评教育，责令其删除视频并公开道歉。有网友认为"小题大做"。请结合教师职业道德和未成年人保护的相关规定，评析李某的言行及学校的处理。答案：李某的言行失当，学校的处理及时、正确。(1)李某的行为违反了教师职业道德。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应当坚持言行雅正、为人师表，不得歧视、侮辱学生。李某将学生课堂表现配以调侃性文字公开发布，有损学生人格尊严，不符合教师职业形象。(2)李某的行为侵犯了未成年人的合法权益。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，处理未成年学生事务应当尊重其人格尊严，保护其个人信息和隐私。未经监护人同意将学生视频公开传播，并带有贬损性表述，侵害了学生的肖像权和名誉权。(3)李某所谓"只是开个玩笑"的说法不能成立。玩笑不能成为侵害学生权益的理由，教师在网络空间的言行同样受到法律和师德规范的约束。(4)学校及时批评教育、责令删除视频并公开道歉，既维护了学生的合法权益，也体现了对师德失范行为的零容忍态度，处理合法合理。综上，教师应增强法治意识和师德意识，审慎使用自媒体；学校应加强师德日常监管，防止类似事件发生。解析：本题需综合运用师德规范与未成年人保护法律作答，从教师言行定性、侵权事实、学校处理三个层面展开，并注意辨析"开玩笑"说法的错误性，指出教师网络言行同样受约束。三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。材料一：习近平总书记指出："教育是强国建设、民族复兴之基。"材料二：2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出到2035年建成教育强国。材料三：一位长期扎根乡村的"最美教师"说："讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里河山。"综合上述材料，以"强国建设，教师何为"为话题，写一篇议论文。要求：自拟标题；观点明确，联系教育实际；不少于800字；用规范汉字书写。答案（参考范文）：《以师者之光，照强国之路》"国将兴，必贵师而重傅。"历史反复证明，教育兴则国家兴，教育强则国家强。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出到2035年建成教育强国。蓝图绘就，使命在肩。强国建设呼唤高质量教育，高质量教育呼唤高素质教师。从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家，教育始终发挥着基础性、先导性、全局性的支撑作用。建设教育强国，每一位教师都是不可或缺的筑梦人。以师者之光，照强国之路，教师要胸怀"国之大者"，坚定理想信念。教育是国之大计、党之大计；教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师只有心有大我、至诚报国，才能把个人职业融入民族复兴伟业。于