2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第一课 百年大党风华正茂 ｜ 随堂学案

第第页2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第一课百年大党风华正茂｜随堂学案第一单元坚持党的全面领导1.1书写恢宏史诗第一课百年大党风华正茂｜随堂学案班级：一、学习目标了解中国共产党百年奋斗的四个历史时期及各自的伟大成就与历史意义。理解“没有共产党就没有中华民族伟大复兴”，能结合史实论证。二、知识梳理（边听边填）百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：__________。中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了____，中国人民从精神上由____转为____。四个历史时期：新民主主义革命时期→________时期→________________新时期→____________。正是凭着那么一股强大精神，我们党历经百年而________、饱经磨难而________。三、重点解读★知识点1中国共产党百年奋斗的核心主题百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。【解读】这是全册的“总纲句”。凡涉及“党的百年奋斗”“一切奋斗的意义”，先亮出“一个主题”，再展开具体成就。记忆口诀：一条主线（民族复兴）→四个时期→四个伟大成就→四个庄严宣告。★知识点2中国共产党成立掀开了中国历史崭新的一页中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。【解读】抓两个关键词：“主心骨”——此前太平天国、义和团、辛亥革命等抗争或缺乏科学理论指导、或没有严密组织核心，最终失败；“精神主动”——中国人民以科学理论观察国家命运，从彷徨被动转为自觉自强。论证“为什么没有共产党就没有新中国”时，这是开头必写的逻辑起点。★知识点3四个历史时期的伟大成就（复习核心表格）历史时期核心精神伟大成就对民族复兴的意义新民主主义革命时期浴血奋战、百折不挠建立新中国创造根本社会条件社会主义革命和建设时期自力更生、发愤图强确立社会主义制度奠定根本政治前提和制度基础改革开放和社会主义现代化建设新时期解放思想、锐意进取经济高速增长，成为世界第二大经济体提供充满新活力的体制保证和快速发展的物质条件中国特色社会主义新时代自信自强、守正创新全面建成小康社会，开启新征程提供更完善的制度保证、更坚实的物质基础、更主动的精神力量【解读】本表是最典型的识记+识图考点。背诵抓三列对应：“时期—成就—意义”。常考方式：给出高铁、脱贫攻坚、航天等材料，判断属于哪个时期、对应哪种精神；或要求排序四个时期。另需记住课本标志性图片：北大红楼（五四运动策源地）、上海一大会址与南湖红船（中共一大）、开国大典、“东方红一号”卫星。四、易错易混辨析·误：中国人民从精神上由主动转为被动。正：由被动转为主动。·误：实现中华民族伟大复兴已经完成。正：进入了不可逆转的历史进程，尚未完成。五、随堂练习1．百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题。这个主题是（）A.实现中华民族伟大复兴B.实现共产主义C.全面建成小康社会D.建设社会主义现代化强国答：________________________2．使中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨，从精神上由被动转为主动的重大事件是（）A.辛亥革命B.中国共产党成立C.中华人民共和国成立D.改革开放答：________________________3．结合百年党史，说明为什么说“没有共产党就没有中华民族伟大复兴”。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、参考答案与解析二、知识梳理实现中华民族伟大复兴主心骨；被动；主动社会主义革命和建设；改革开放和社会主义现代化建设；中国特色社会主义新时代风华正茂；生生不息五、随堂练习A【解析】核心主题即“实现中华民族伟大复兴”，B项是党的最高理想，C、D是阶段性目标。B【解析】“主心骨”“精神主动”均自中国共产党成立起，故选B。①中国共产党一经成立，中国人民的斗争就有了主心骨，从精神上由被动转为主动；②党团结带领人民经过新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个时期，创造了四个伟大成就，为实现民族复兴创造了根本社会条件、奠定了根本政治前提和制度基础、提供了体制保证和物质条件、提供了更为完善的制度保证和更为主动的精神力量；③历史充分证明，只有中国共产党才能领导中国人民实现民族复兴。—学案结束—第一单元坚持党的全面领导1.2弘扬伟大建党精神第一课百年大党风华正茂｜随堂学案班级：一、学习目标识记伟大建党精神的内涵，懂得精神谱系的源头地位。明确青少年如何弘扬伟大建党精神，能完成“怎么做”类开放题。二、知识梳理（边听边填）伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，____、____，不怕牺牲、英勇斗争，____、____。党的百年奋斗形成了以________为源头的中国共产党人精神谱系。我们要弘扬______、赓续______，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。三、重点解读★知识点1伟大建党精神的内涵（必背原文）坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。【解读】32个字四组八句，命题高频。理解层次：第一组讲“思想之基”（信仰马克思主义、追求共产主义理想）；第二组讲“动力之源”（呼应第二课初心使命）；第三组讲“品格之魂”（夏明翰“砍头不要紧”、长征、南泥湾都是例证）；第四组讲“价值之归”（忠于党、忠于人民）。默写不可颠倒、不可漏句。★知识点2中国共产党人的精神谱系及其作用党的百年奋斗形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。【解读】记牢“源头”二字。谱系按时期举例：新民主主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神；社会主义革命和建设时期有抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、红旗渠精神；改革开放时期有特区精神、抗洪精神、载人航天精神；新时代有脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神。常考“判断某精神属于哪个时期”“精神谱系的源头是什么”。★知识点3如何弘扬伟大建党精神我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。【解读】教材原句是“总要求”，答题需落到青少年具体做法：①学习党史，了解党的百年奋斗历程，坚定理想信念；②走进红色教育基地，传承红色基因；③以革命先烈、时代楷模为榜样，把精神融入日常学习生活，勇于克服困难；④主动宣传党的光荣历史，争做红色文化的传播者、践行者。四、易错易混辨析·误：伟大建党精神是精神谱系的重要组成部分之一。正：是精神谱系的源头。·伟大建党精神四个分句的顺序必须原样默写，不可颠倒或漏句。五、随堂练习1．中国共产党人精神谱系的源头是（）A.井冈山精神B.伟大建党精神C.长征精神D.延安精神答：________________________2．“两弹一星”精神、雷锋精神、红旗渠精神属于（）A.新民主主义革命时期B.社会主义革命和建设时期C.改革开放和社会主义现代化建设新时期D.中国特色社会主义新时代答：________________________3．作为青少年，我们应该怎样弘扬伟大建党精神？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、参考答案与解析二、知识梳理践行初心；担当使命；对党忠诚；不负人民伟大建党精神光荣传统；红色血脉五、随堂练习B【解析】伟大建党精神是精神谱系的源头，A、C、D都是谱系中的具体精神。B【解析】“两弹一星”、雷锋、红旗渠均产生于社会主义革命和建设时期。①学习党史，了解党的百年奋斗历程，坚定理想信念；②走进红色教育基地，传承红色基因；③以革命先烈、时代楷模为榜样，把伟大精神融入日常学习生活，勇于克服困难；④主动宣传党的光荣历史，争做红色文化的传播者、践行者。

七、本课综合题（材料分析）材料从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。百多年来，中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，建立了新中国；自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度；解放思想、锐意进取，实现了经济快速发展；自信自强、守正创新，全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。1．结合材料，概括中国共产党百年奋斗的“一个主题”是什么。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．材料中“小小红船”到“巍巍巨轮”的巨变，给了我们哪些启示？（至少答出三点）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________