2026-2027学年九年级物理上学期 第十三章测试卷（人教河北版）

第十三章学情评估

一、选择题（本大题共10小题,每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项符合题意）

1.陵砺以下是对我国大好河山的描述，其中能说明分子在永不停息地做无规

则运动的是（）

A.春天，北方的桃花吐艳B.炎夏，福建的荔枝满树

C.秋天，新疆的葡萄鲜美D.严冬，海南的稻花飘香

2.下列实例中属于做功改变物体内能的是（）

A.炉火烧水B.搓下取暖

C.用暖手宝暖手D.热鸡蛋放在冷水中冷却

3.田南江孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小荣用热

水为妈妈泡脚的过程中（）

A.通过热传递增加了脚的内能

B.内能由脚传递给了水

C.水的温度降低，水的比热容减小

1

D.水的温度降低，所含的热量减少

4.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）

A.汽车发动机用水作冷却剂

B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷

C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适宜居住

D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度

5.一些民间谚语蕴含有丰富的物理知识，下列诗句或民间谚语与物理知识对应

正确的是（）

A.墙内开花墙外香——分子间存在引力

B.破镜不能重圆——分子间有间隙

C.扬汤止沸不如釜底抽薪——做功可以改变物体内能

D.春江水暖鸭先知——水温升高,鸭子在水中由热传递的方式先感觉到

6.以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量君，

甲的末温比乙的低。那么，初温相同的甲、乙放出相同热量后（）

A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大

D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大

7.咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，

放置一段时间。下列说法正确的是（）

A.鸭蛋变咸是一种扩散现象

B.鸭蛋变咸是因为内部产生了盐

2

c.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸

D.鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里

8.由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为1：2,吸收热量后

甲的温度升高了50℃,乙的温度升高了40℃,那么它们吸收的热量之比为

（）

A.1：1B.1：2C.5：8D.8：5

9.下表是一些物质的比热容［单位是J/（kg.℃）L根据表中数据和生活现象，下列

判断正确的是（）

水4.2x103铝0.88x103

煤油、冰约2.1xl()3铁、钢0.46x103

沙子约0.92x103铜0.39x103

A.同种物质，比热容一定相同

B.比热容与物质的状态无关

C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低

D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大

10.「漉落前度新已知某种物质吸收的热量Q与比热容c、质量和温度变化量AT

之间满足。=。必7；加热初温均为71）的液体甲、乙、丙，图中的3个点分

别是甲、乙、丙7-Q图像上的一点。已知液体甲和乙的质量相同但种类不

同，液体乙和丙的质量不同但种类相同。下列判断正确的是（）

Q

3

A.液体丙的质量小于液体甲的质量

B.液体甲的比热容小于液体乙的比热容

C.吸收相同的热量，液体丙升高的温度低于液体甲升高的温度

D.升高相同的温度，液体乙吸收的热量多于液体丙吸收的热量

二、非选择题（本大题共10小题，共40分）11.（2分）山东潍坊风筝是国家级非物

质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”“绘”“糊住放'等过程。

（1）“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做

（2）“糊明勺过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在

烤火

，（第11题）（第12题）

12.（2分）福妹竭《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是

将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变

干是通过_______的方式来增大湿纸的内能的，湿纸能贴在热墙上是因为

13.（4分）0C的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰

与（）℃的水相比，冰的内能比水的。一定质量的物体的内能，从微

观角度看，取决于分子的和动能,从宏观角度看,取决于物体的

和温度。分子运动越剧烈,物体的温度就越_______O

14.（2分）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则

ri时物质的内能（填“大于”“等于或'小于”此时物质的内能。若相同

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时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容

（填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。

15.（2分）净含量为500mL的瓶装纯净水的质量约为kg；若将其放入冰

箱冷藏，温度降低了20℃,则水放出的热量为Jo［已知水的密度〃

=1.0xl03kg/m3,水的比热容c=4.2x103j/（kg.c）］

16.（2分）展南甲、乙两物体的质量都为1kg,丙物体的质量为2kg,三个物

体的温度都升高1℃，吸收的热量如图所示，则吸热能力最强的是____；

乙、丙的比热容之比为

17.（6分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面

的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽

掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子中气

体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀。

空气一

玻璃板

一氧一鬻罐

化颊BS

⑴产生上述现象的原因是____________________________________此实验中二

氧化氮的作用是

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⑵此实验在_________（填“低温”或“高温”）的环境中进行，上述现象更明显。

⑶上述实验现象的原理跟人们的生活密切相关，它对人们有利也有害，请你写

出它对人们有害的一个生活实例，如：

（4）实验时，有人建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，装有空气的瓶子

放在下面，这样既能表明上述观点，又能使实验现象更明显。你认为这样的

建议（填“合理”或“不合理”），理由是

18.（10分）为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的泣管

中，分别装入4B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒

精灯加热。

⑴分别在试管中装入的A、B两种液体应保证_____（填“体积，或质量”）相同；

当它们吸收热量相同时，通过比较__________________来判断吸热能力的强

弱；把两个试管放入水中加热而不直接用酒精灯进行加热，原因是

⑵如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在0~4min为，

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A、B两种液体吸收的热量(填“相等”或不相等")；分析图像可知

的吸热能力强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义为

⑶若只能从A或3中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择

(填””或“8”)液体。

3

(4)若B是水则A的比热容为J/(kg.℃)e[水的比热容为4.2xlOJ/(kg℃)]

⑸小明也做了该实验，但是根据数据作出的图像开始部分并不是直线，导致这

一现象的原因可能是_____________________为了减小这种影响，请你提

出一个可行的方法：O

19.(5分)吃早饭的时候,妈妈想用热水给小明加热一盒牛奶(如图所示)，使牛奶

的温度由22℃升高到46求：[已知c水=4.2xl()3j/(kg・℃)，。牛奶=2.5xl()3

J/(kg-℃)]

(1)牛奶吸收的热量。

⑵若热水放出热量的80%被牛奶吸收，妈妈要用56,C的热水多少千克。(结果保

留两位小数)

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20.（5分）T呆温杯中装有质量为200g、温度为25℃的水。将一个质量为100g、

温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在

30℃,已知水的比热容为4.2x103j/（kg.c）。假设金属块放出的热量全部被

水吸收，求：

（1）水吸收的热量。

⑵该金属块的比热容。

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答案

1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.D10.C

11.⑴无规则的运动⑵引力

12・热传递；分子间存在相互作用的引力

13・小；势能；状态；高14.小于；大于15.0.5；4.2X104

16.甲；2：1

17.⑴一切物质的分子都在不停地做无规则运动；增强实验效果，便于观察⑵

亡：目

[RJ/HH

(3)有人吸烟时，周围的人会被动吸烟(合理即可)

(4)不合理；二氧化氮气体密度大，在重力作用下会向下运动

18.(1)质量；温度变化值；放入水中加热可以使试管中的液体受热均匀

(2)相等；3；比热容(3)3(4)2.1x103

⑸开始加热时烧杯吸收了部分热量；实验前对烧杯进行预热(合理即可)

19•解:⑴牛奶吸收的热量。吸二c,牛奶加牛奶2.5x103j/(kg.c)x250x10-3

kgx(46℃-22℃)=