2026秋译林版八年级英语上册 Unit2 School life 课文翻译

2026秋新教材译林版（2024）八年级上册英语Unit2Schoollife课文翻译

Unit2Schoollife（学校生活）

Whatwelearnbecomespartofwhoweare.

我们所学到的东西，会成为我们自身的一部分。

Educationisourpassporttothefuture.

教育是我们通向未来的通行证。

Inthisunit,wewill.......（在本单元中，我们将....）

1.readaboutschoolsaroundtheworld;

1.了解世界各地的学校：

2.learnaboutschoollifearoundtheworld;

2.了解世界各地的学校生活；

3.givesuggestionsonhowtoimproveschoollife;

3.就如何改善学校生活提出建议；

4.betterunderstandtheimportanceofeducation.

4.更好地理解教育的重要性。

Schoollifeisthebestpartofourlives.Let'sexploreschoolsaroundtheworld,findout

whatmakesschoollifespecialandshareideasonhowtomakeourschoolbetter.

校园生活是我们生活中最美好的部分。让我们去探索世界各地的学校，找出

是什么让校园生活独具特色，并交流如何让我们的学校变得更美好的想法。

WelcometotheUnit------Unusualschoolsaroundtheworld（世界各地的特殊学

校）（P21）

PartA

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Kittyislisteningtoaprogrammeaboutsomeunusualschools.Listenwithherand

matchthepictureofeachschoolwithitscountryandthereasonforcreatingit.

基蒂正在收听一档关于一些特殊学校的节目。请跟随她一起听，并把每一所

学校的图片与它所在的国家以及创建它的原因进行匹配。

1Bangladesh

1孟加拉国

2India

2印度

3Australia

3澳大利亚

a.Childrenlivefarawayfromschool.

a.孩子们住得离学校很远。

b.Heavyfloodshappenoften.

b.经常发生严重的洪水。

c.Manychildrenfrompoorfamiliesworkattrainstationsorontrains.

c.许多贫困家庭的孩子在火车站或火车上工作。

PartB

Kittyandherclassmatesaretalkingaboutunusualschoolsindifferentcountries.Work

ingroupsandshareyouropinionsonthistopic.Usetheconversationbelowasamodel.

基蒂和她的同学们正在谈论不同国家的特殊学校。请分组讨论，就这一话题

分享你们的看法，并把下面的对话作为范例。

Kitty:Doyouknowanyunusualschoolsaroundtheworld?

基蒂：你知道世界上有哪些特殊的学校吗？

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Simon:Yes.IknowabouttheboatschoolinBangladesh.Duringtherainyseason,

there'smuchmoreraininBangladeshthaninmanyotherpartsoftheworld.Withthe

boatschool,childrenhaveachancetolearnevenwhentherearefloods.

西蒙：知道。我了解孟加拉国的船艇学校。在雨季，孟加拉国的降雨量比世

界上许多其他地区都要多。有了船艇学校，即使发洪水，孩子们也有机会学

习。

Kitty:Whatagoodwaytogetthechildrenlearning!

基蒂：这真是让孩子们学习的好方法！

Daniel:Anotherexampleisthebottleschool.PeopleinthePhilippinesandGuatemala

buildthiskindofschoolwithusedplasticbottles.Thisisverycheapandgoodforthe

environment.

丹尼尔：另一个例子是瓶子学校。在菲律宾和危地马拉，人们用废弃的塑料

瓶建造这种学校。这样做既很便宜，又对环境有益。

Simon:That'sreallycool!

西蒙：那真是太酷了！

Whichoftheunusualschoolsaboveinterestsyouthemost?Why?

上面这些特殊学校中，你最感兴趣的是哪一所？为什么？

Reading——Myschoollife（我的学校生活）（P22-25）

博主：Nancy（南希）（P22）

writtenbyNancy

作者：南希

postedon15/09

发布于9月15日

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MynameisNancy.IamatWoodlandSecondarySchoolnearLondon.Ourschoolis

small,sowehavefewerstudentsandsmallerclassesthanmostschools.

我叫南希，就读于伦敦附近的林地中学。我们学校很小，所以学生人数和班

级规模都比大多数学校要少、要小。

Wegotodifferentclassroomsfordifferentlessons.Therearemanyinterestingsubjects

tochoosefrom,suchasdramaandforeignlanguages.Tous,learningChinesemaynot

beassimpleaslearningFrenchorGerman,butIamlookingforwardtohavingago.

我们上不同的课会去不同的教室。有很多有趣的科目可以选择，比如戏剧和

外语。对我们来说，学习中文可能不像学习法语或德语那么简单，但我很期待

去试一试。

Theartsareasimportantaslanguages,MathsandScienceatourschool.Wehavea

specialbuildingjustforart.musicanddramalessons.Beingcreativeisgreatandit

helpsusstudybetterinothersubjects.

在我们学校，艺术和语言、数学、科学一样重要。我们有一座专门供艺术、

音乐和戏剧课使用的大楼。发挥创造力很棒，讹且还能帮助我们在其他科目上

学得更好。

Timeflieswhenweareenjoyingschool!

当我们享受校园生活时，时间总是过得飞快！

博主：Tomoya（托莫亚）（P23）

writtenbyTomoya

作者：托莫亚

postedon15/09

发布于9月15日

IamTomoyafromJapan,aGrade8studentatGekkoMiddleSchoolinTokyo.

第4页共13页

我是来自日本的托莫亚，是东京格科中学的八年级学生。

Japanisoneofthecountrieswiththemostearthquakesintheworld,soourschooloffers

differentsafetyprogrammestoteachushowtosurviveinthefaceofdanger.Weget

plentyofhands-onexperiencefromtheseprogrammes.

日本是世界上地震最多的国家之一，所以我们学校开设了各种安全课程，教

我们在面对危险时如何生存。通过这些课程，我们获得了大量的实践经验。

Ourschoolalsopaysalotofattentiontofoodeducation.Welearnhowtocookmeals

andeatwell.Inthisway,wearemoreawareoftheimportanceofahealthydiet.

我们学校还非常重视伙食教育。我们学习如何做饭、如何吃得健康。通过这

种方式，我们更加意识到健康饮食的重要性。

CleaningisanotherimportanttraditioninJapaneseschools.Everydayatschool,we

cleanclassrooms,toiletsandotherschoolareascarefullybyourselves.Thishelpsus

developgoodhabitsfromanearlyage.

清洁是日本学校的另一项重要传统。每天在学校，我们都会自己认真打扫教

室、厕所和其他校园区域。这有助于我们从小学会养成良好的习惯。

PartC——中国学校（P25）

KittyisreadinganotherblogpostaboutaChineseschool.Completeitwiththecorrect

formsofthewordsandphrasesinthebox.

基蒂正在阅读另一篇关于一所中国学校的博客文章。请用方框中单词和短语

的正确形式把文章补充完整。

单词/短语：aware意识到Icreative有创造力的Ienvironment环境Iplentyof

大量的Ihands-on实际操作的Ilookforwardto期待Ioffer提供Ipay...attention

t。注意、关注

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MynameisLinlin.IamChinese,andIgotoDonghuaJuniorHighSchoolinShanghai.

Westudylotsofinterestingsubjectsatschool,suchasforeignlanguagesandHistory.

ButIloveourSciencelessonsthemost.Wegettodoallkindsof(1)hands-onactivities.

我叫琳琳，是中国人，在上海的东华初中上学。在学校里我们学习很多有趣

的科目，比如外语和历史。但我最喜欢我们的科学课。我们有机会参与各种各

样的(1)动手实践活动C

Everyyear,myschoolhasasciencefestival.Itisachanceforustobe(2)creativewith

ourlearning.MyclassmatesandIwanttoprotectthe(3)environment.Wearealso(4)

awareoftheimportanceofgreenenergy.So,webuiltasmallcarforthisyear'sscience

festival.Thiscargetsitsenergyfromthesun,soitisquiteclean.OurScienceteacheris

asexcitedasweare.He(5)offerstohelpwhenwehadaproblem,andnowthecar

works.

每年，我们学校都会举办科学节。这是一个让我们在学习中发挥⑵创造力

的机会。我和同学们想保护⑶环境。我们也(4)意识到绿色能源的重要性。于是,

我们为今年的科学节制作了一辆小车。这辆车靠太阳能获得能量，所以非常环

保。科学老师和我们的心情一样激动。当我们遇到问题时，他(5)主动提出帮忙,

现在车能正常运转了。

Butthat'snotall!Thereare(6)plentyoffunthingstoseeatthesciencefestival.Iam

really(7)lookingforwardtoit.Therewillbetoyrobotsandamodelofaspacerocket.I

will(8)payspecialattentiontoeverythingandtellyouallaboutitnexttime.

但这还不是全部！科学节上有(6)许多有趣的东西可看。我真的(7)期待它的

到来。将会有玩具机器人和一个太空火箭模型。我会⑻仔细观察每一样东西，

下次再把所有见闻告诉你。

Grammar(语法)(P26-27)

A.Comparingtheamountofthings(比较事物的数量)

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Kittycollectedsomeinformationaboutthethreeschoolsonlineandmadenotes.Read

thetableandthesentencesbelow.

基蒂在网上收集了关于这三所学校的信息并做了笔记。请阅读下面的表格和

句子。

信息表：Classsize班级规模ILunchtime午餐时间ISummerholiday暑假

•Nancy：20students/60minutes/7weeks

•Tomoya：35students/70minutes/6weeks

•Linlin：3()students/90minutes/8weeks

LinlinrsschoolhasfewerstudentsineachclassthanTomoya'sschool.Nancy'sschool

hasthefeweststudents.

琳琳学校每个班的学生人数比托莫亚学校的少。南希学校的学生人数最少。

TomoyasschoolhaslesslunchtimethanLinlin'sschool.Nancy'sschoolhastheleast

lunchtime.

托莫亚学校的午餐时间比琳琳学校的短。南希学校的午餐时间最短。

Tomoya'sschoolhasmorelunchtimethanNancy'sschool.Linlin*sschoolhasthemost

lunchtime.

托莫亚学校的午餐时间比南希学校的长。琳琳学校的午餐时间最长。

Nancy'sschoolhasmoreweeksoffforthesummerholidaythanTomoya'sschool.

Linlin'sschoolhasthemostweeksoffforthesummerholiday.

南希学校暑假的放假周数比托莫亚学校的多。琳琳学校的暑假放假周数最

多。

B.Usingas...as(使用as...as)

KittymademorenotesaboutNancy*sandTomoya'sschools.Readthesentencesbelow.

基蒂又记下了关于南希和托莫亚学校的更多笔记。请阅读下面的句子。

Theartsareasimportantaslanguages,MathsandScienceatNancy'sschool.

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在南希的学校，艺术和语言、数学、科学一样重要。

Nancy'sschoollifeisaswonderfulasTomoya's.

南希的校园生活和托莫亚的一样精彩。

Nancy'sschoolisnotasbigasTomoya's.

南希的学校不如托莫亚的学校大。

Tomoya'ssummerholidayisnotaslongasNancy's.

托莫亚的暑假不如南希的那么长。

Bl(挖空练习，含答案)

MyschoolisnotaslargeasLaura's.Atherschool,thereareabout3,000students,butat

mine,thereareabout1,300.Myschoolis(1)notasoldasherschool.Myschoolisonly

tenyearsold,butLaura'sschoolhasahistoryofover100years.Ourschoolsare(2)as

goodaseachother,becausethestudentsatbothschoolslearnalotintheirlessons,and

theteachersandstudentsatherschoolarejust(3)ashard-workingasthoseatmine.Our

schoollibraryis(4)asbigastheoneatLaura'sschool,butitstillhasthousandsofbooks

andlotsofcomputers.Thereisagardenatmyschool,anditis(5)asbeautifulasthe

gardenatLaura'sschool.Bothofourschoolgardenshavelotsoftreesandflowers.

我的学校不如劳拉的大。她们学校大约有3Q00名学生，而我的学校大约有

1300名。我的学校(1)不如她的学校那么古老—我的学校只有十年历史，而劳

拉的学校已经有一百多年的历史。我们两所学校(2)一样好，因为两所学校的学

生上课都能学到很多东西，而且她们学校的老师和学生⑶和我学校的一样勤奋。

我们学校的图书馆⑷和劳拉学校的一样大，里面依然有成千上万的书籍和许多

电脑。我学校里有一个花园，(5)和劳拉学校的花园一样美丽。我们两所学校的

花园里都种满了花草树木。

WordPower------Thesuffixes-ish,-ian,-eseand-n(后缀-ish、-ian>-ese和

-n)(P28)

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Thesuffixes-ish,-ian,-eseand-nareaddedtonounstomakeadjectivesornewnouns.

Theyareoftenusedtomakecountrynames(nouns)intonationalities(adjectives)and

languages(nouns).

后缀-ish>-ian>-ese和-n加在名词后面，可构成形容词或新的名词。它

们常被用来把国家名称转化为国籍(形容词)和语言(名词)。

MillieisinterestedinSpanish.=MillieisinterestedinthelanguagespokeninSpain.

米莉对西班牙语感兴趣。=米莉对西班牙人所说的语言感兴趣。

IloveItalianfood.=IlovethefoodofItaly.

我喜欢意大利美食。=我喜欢意大利的食物。

TomoyaisJapanese.=TomoyaisfromJapan.

托莫亚是日本人。=托莫亚来自日本。

IamlearningtospeakRussian.=IamlearningtospeakthelanguageofRussia.

我正在学习说俄语。二我正在学习说俄罗斯的语言。

国家—>国籍/语言：Canada—>Canadian加拿大IHungary—>Hungarian

匈牙利IAmerica—American美国IAustralia—>Australian

澳大利亚IChina—Chinese中国IVietnam—Vietnamese越南ISweden—>Swedish

瑞典ISpain-Spanish西班牙

PartA(挖空练习)

IgotoaninternationalschoolinVietnamwithstudentsfromallovertheworld.Iam

fromtheUSA,soIspeak(1)English,butinmyclass,therearestudentsfromVietnam,

andtheyareteachingmetospeak(2)Vietnamese.WealsohavestudentsfromItaly,

andIamveryluckybecausetheyareteachingmetocook(3)Italianfood.Thereisalso

a(4)RussianstudentfromMoscowanda(5)ChinesestudentfromBeijing.Mybest

friendisastudentfromCanada.HespeaksEnglish,butsome(6)Canadiansspeak

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French.Thissummer,I'mplanningavacationtoSpain,soIcanpracticemy(7)

Spanish.

我上的是越南的一所国际学校，学校里有来自世界各地的学生。我来自美国,

所以我说(1)英语，但班里有来自越南的学生，他们正在教我说⑵越南语。我们

还有来自意大利的学生，我很幸运，因为他们正在教我做⑶意大利菜。此外还

有一位来自莫斯科的(4)俄罗斯学生和一位来自北京的(5)中国学生。我最好的朋

友是一个来自加拿大的学生。他说英语，但有些(6)加拿大人说法语。今年夏天

我打算去西班牙度假，这样我就能练习我的⑺西班牙语了。

Integration------Differentschoollives(不同的校园生活)(P29-32)

PartA------Toby(P29)

TobyisanexchangestudentfromtheUSAandisstudyingatSunshineMiddleSchool

now.HeiscomparinghisschoolintheUSAwithSunshineMiddleSchool.Readwhat

hewroteandanswerthequestionsbelow.

托比是一名来自美国的交换生，现在在阳光中学学习。他正在把自己在美国

的学校和阳光中学进行比较。请阅读他所写的内容，并回答下面的问题。

MyschoolbackhomeintheUSAisquitedifferentfromSunshineMiddleSchool.

我在美国家乡的学校和阳光中学大不相同。

Ourclassesarenotasbigastheoneshere,andwehavefewerstudentsineachclass.

Here,studentsstayintheirownclassroomformostoftheirlessons.However,inthe

USA,weusuallygotodifferentclassroomstohavedifferentlessons.Studentsheredo

notchangeclassroomsasoftenaswedo.So,theyspendmoretimewiththeirclassmates

andgettoknoweachotherbetter,butwegettoknowmorestudents.

我们的班级不像这里的这么大，每个班的学生人数也更少。在这里，学生的

大部分课程都在自己的教室上。而在美国，我们通常去不同的教室上不同的课。

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这里的学生不像我们那样经常换教室。所以他们和同学相处的时间更多，彼此

也更了解，不过我们认识的(同)学生更多。

Studentsherehavestudents'booksformostoftheirsubjects,butweonlyhave

textbooksforafewsubjects.Weoftenneedtoborrowbooksfromthelibraryorsearch

onlinetofinishourhomework.

这里的学生大多数科目都有自己的学生用书，而我们只有少数儿门科目有教

科书。我们常常需要去图书馆借书或上网搜索来完成作业。

1.HowisSunshineMiddleSchooldifferentfromToby'sschoolintheUSA?

1.阳光中学与托比在美国的学校有什么不同？

2.WhatdoyouthinkofToby'sschoolintheUSA?

2.你觉得托比在美国的学校怎么样？

PartC——对话(P31)

MillieandTobyaretalkingaboutwhatmakestheirschoollivesspecial.Workinpairs

andtalkaboutyourschoollife.Usetheconversationbelowasamodel.

米莉和托比正在谈论是什么让他们的校园生活与众不同。请两人一组，谈谈

你们的校园生活，把下面的对话作为范例。

Millie:Whatmakesyourschoollifespecial,Toby?

米莉：托比，是什么让你的校园生活与众不同？

Toby:Forme,I'dsayit'stheschoolclubs.Therearelotstochoosefrom,soeverybody

canfindagreatclub.I'mamemberoftheTennisClub,andIlovepracticingwithmy

partnertowinmatches.Whataboutyou,Millie?

托比：对我