01-第16讲 基因的分离定律

第四单元

遗传的基本规律第16讲

基因的分离定律1.阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。2.实验：模拟植物或动物性状分离的杂交实验。第1课时

分离定律的发现第2课时

与分离定律有关的计算及异常情况第1课时

分离定律的发现01温习·知识梳理02精讲·考法剖析03随堂成果检验温习·知识梳理知识点1

遗传学基本概念1.与性状相关的概念（1）性状：生物体的__________和__________的总称。形态特征生理特性

显性隐性（4）性状分离：指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。2.与基因相关的概念（1）显性基因：决定显性性状的基因，常用大写字母表示。（2）隐性基因：决定隐性性状的基因，常用小写字母表示。（3）等位基因与非等位基因

减数分裂Ⅰ3.不同交配类型的概念和作用交配类型概念作用杂交狭义的杂交是指基因型______的个体间进行的交配显、隐性性状的判断；探索基因的传递规律等自交来自同一个体的雌雄配子的结合，或基因型相同的个体间的交配，或来自同一无性繁殖系的个体间的交配用于雌雄同株植物纯合子、杂合子的鉴定；可不断______（填“提高”或“降低”）种群中纯合子的比例不同提高交配类型概念作用测交待测个体与隐性纯合子的交配测定待测个体的基因型；验证基因的分离定律和自由组合定律正交和反交用于检测某性状是细胞质遗传还是细胞核遗传、是常染色体遗传还是伴性遗传；判断配子不育或某个基因只在某一特定性别配子中出现的现象续表4.与个体有关的概念（1）________：指遗传因子（基因）组成相同的个体，能稳定遗传、自交后代不发生性状分离。（2）杂合子：指遗传因子（基因）组成不同的个体，一般不能稳定遗传、自交后代会发生性状分离。（3）基因型：与表型有关的基因组成，基因型是决定表型的内在因素。（4）表型：也叫表现型，指生物个体表现出来的性状。表型是基因型的表现形式，是基因型和环境共同作用的结果。纯合子知识点2

一对相对性状的杂交实验1.孟德尔选择豌豆作为遗传实验的材料，豌豆作为实验材料的优点：（1）豌豆是严格____________________的植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下一般都为__________________。（2）豌豆植株具有一些__________________的性状。自花传粉、闭花受粉纯合子（或纯种）稳定的、易于区分2.孟德尔遗传实验的杂交操作未成熟花外来花粉人工授粉拓展玉米：①雌雄同株、单性花，便于人工授粉；②生长周期短，繁殖速度快；③有易于区分的性状；④产生的后代数量多，统计学结果更准确。果蝇：①易于培养，繁殖速度快；②染色体数目少且形态容易观察；③有易于区分的性状；④产生的后代数量多，统计学结果更准确。小麦：①材料易获得；②生长周期短；③产生的后代数量多，统计学结果更准确；④适合研究雄性不育株等特殊情况。3.假说—演绎法过程分析4

知识点3

基因分离定律的实质和适用范围1.实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入_______的配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示：不同2.适用范围（链接真题：

云南2025·18、湖北2025·12）（1）真核生物有性生殖的________遗传。（2）一对等位基因控制一对__________的遗传。细胞核相对性状知识点4

性状分离比的模拟实验1.实验原理：甲、乙两个小桶分别代表________________，甲、乙内的彩球分别代表____________，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，______________________。雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子的随机结合2.实验注意问题（1）要______抓取，且每抓完一次都将小球______原小桶并搅匀。随机放回（2）重复的次数足够多。（3）不同颜色彩球的大小、质地、手感、形状等要______。（链接真题：

湖北2024·17）相同

基础自测1.在一对相对性状的杂交实验中，对豌豆父本要先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋。(

)×【详解】要对母本进行去雄处理而不是父本。2.玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上，所完成的传粉过程属于自交。(

)√3.在孟德尔进行遗传学实验过程中，孟德尔研究豌豆花的构造时，无需考虑雄蕊、雌蕊的发育程度。(

)×【详解】需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，对母本未成熟花去雄，确保实现与特定的亲本杂交。

×

√6.基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时染色单体分开。(

)×【详解】基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时同源染色体分离。7.纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子。(

)×

8.测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，也都可以用来判断一对相对性状的显隐性。(

)×【详解】测交不能判断一对相对性状的显隐性。9.每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，直接做下一次模拟实验即可。(

)×【详解】每做一次模拟实验后需要将小球放回原来的小桶内，保证小桶内两种小球数量相等。10.给豌豆和玉米做杂交实验时都需要为母本去雄。(

)×【详解】玉米为单性花，无需去雄处理。11.性状分离比模拟实验中两个小桶内的彩球数量必须相等吗？__________________________________________________________________________________________可以不相等。自然条件下，在大部分生物体的有性生殖过程中，雄配子的数量远多于雌配子的数量。12.一种本来开白花的自花传粉花卉，出现了开紫花的植株，将开紫花的植株所结的种子种下去后，新长出的植株中有90株开紫花，36株开白花，请写出能获得开紫花纯种植株的一种方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花品种。方法二：让子代开紫花的植株连续进行自交，将每次自交产生的开紫花植株选育出来再进行自交，直至自交后代中不再出现开白花的植株。精讲·考法剖析考法1

性状显隐性的判断、基因型与表型的相互推导

.

..

.4.已知亲代的基因型，可推出子代的基因型与表型#4亲本组合子代基因型子代表型全为显性全为显性全为显性全为隐性

例1

[福建三明一中2025月考]

水稻有香味和无香味为一对相对性状，由一对等位基因控制。某科研小组利用有香味和无香味的纯合亲本进行了如图所示的实验。下列叙述错误的是(

)A

巩固练习

D

DA.黑色是显性性状，棕色是隐性性状B.棕色是显性性状，黑色是隐性性状C.不同交配组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子

考法2

分离定律的实质及验证

性状黄色绿色圆粒皱粒个数（粒）2572012C

巩固练习

B

B

随堂成果检验1.什么是相对性状？______________________________________一种生物的同一种性状的不同表现类型。2.性状分离比的模拟实验中甲、乙两个小桶分别代表什么？小桶中的彩球分别代表什么？________________________________________________________________________甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官；小桶中的彩球分别代表雌、雄配子。3.性状分离比的模拟实验拿出的小球为何要放回？________________________________________________需要保证父本和母本各自产生的两种配子比例相等。4.假说—演绎法的一般过程是怎样的？______________________________________________________

5.分离定律的实质及适用范围是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。适用范围：真核生物进行有性生殖时的细胞核遗传，且满足一对等位基因控制一对相对性状的遗传。第2课时

与分离定律有关的计算及异常情况01精讲·考法剖析02作业本精讲·考法剖析考法1

与分离定律有关的概率计算

.

..

.3.在亲代的基因型未确定的情况下，求其后代某一性状出现的概率4.杂合子自交和自由交配的概率分析#4自交自由交配没有任何干预的条件下自交自由交配当群体中淘汰隐性纯合子续表

A

显隐性情况亲本基因型雌雄基因型及比例表型及比例后代雌性基因型及比例后代雌性表型及比例后代雌性中白色个体所占比例白色为显性性状雌白、雄黄白1白色为显性性状雌白、雄黄雌白、雄黄雌白、雄黄不符合要求续表白色为显性性状不符合要求雌雄均黄不符合要求黄色为显性性状不符合要求续表黄色为显性性状雌白、雄黄白1综上分析，故选A。续表巩固练习

D

B

考法2

分离定律中的特殊情况

长翅残翅残翅5.母性效应母性效应是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本基因型所控制的表型一样，因此正、反交所得到的结果不同，但不是细胞质遗传，因为这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。.

..

.6.几种常见的致死现象（1）配子致死：致死基因在配子时期发生作用，不能形成有生命活力的配子。配子致死现象可能发生在某一特定性别个体中，从而对子代的性别比例产生影响。

D

一基因纯合致死。现有甲（黄色）、乙（黄色）、丙（鼠色）、丁（黑色）4种基因型的雌雄小鼠若干，某研究小组对其开展了一系列实验，结果如图所示。下列叙述错误的是(

)

巩固练习

B

C

C

作业本1.[江西红色十校2025联考]

玉米是雌雄同株异花植物，育种工作者欲利用低产抗虫和高产不抗虫两个纯合玉米品系培育出高产抗虫的玉米，培育出的高产抗虫玉米籽粒（子代），至少可以留种一年。下列有关叙述错误的是(

)BA.为了保证育种效果，需要远离其他玉米地制种B.不对母本进行去雄处理，也不会影响育种效果C.若子一代出现高产抗虫性状，无需让子一代自交D.若子一代未出现高产抗虫性状，需让子一代自交【详解】本题考查两对相对性状的杂交实验。为了保证育种效果，需要远离其他玉米地制种，防止外来花粉的干扰，A正确；玉米是雌雄同株异花植物，为了保证育种效果，杂交时母本需去雄，若母本未去雄，可能会发生自交，B错误；若子一代出现高产抗虫性状，说明高产和抗虫均为显性性状，只需利用低产抗虫和高产不抗虫两个纯合玉米品系杂交培育更多的种子即可，因只需留种一年，无需让子一代自交获得纯合子，C正确；若子一代未出现高产抗虫性状，说明高产和抗虫中至少有一个为隐性性状，需让子一代自交才能出现高产抗虫性状的