第1课 开天辟地的大事变（1课时） 2026新道德与法治五年级上册

《第1课开天辟地的大事变》教学设计治年级五年级教材以近代中国苦难国情作为叙事起点，沿着“民族苦难一救国探索失败一新思想传国共产党诞生是开天辟地的大事变”这一核心历史论断。五年级学生通过课外阅读、影视片段听过红船、建党相关故事，但大多只是碎片化记忆，很难理解：为什么无数救国道路都失败，只有中国共产党能够带领中国走向希望，对“开天辟地”的历史分量理解浅显。本课借助史料阅读、情境模拟、问题链探究、联系学生现实生活等化为小学生可以感知的学习内容，帮助学生理清历史因果，理解建期共产党人的理想信念，落实爱党爱国的价值引领，为本单元整套革命党史学习筑牢认知与情感根基。核心素养目标政治认同：了解近代旧中国的苦难境遇和前人救国探索的失败，掌握中共一大时间、地点、代表、红船会议等关键史实；理解中国共产党诞生的重大历史意义，懂是历史和人民的选择，萌发拥护党的领导的情感。道德修养：体会早期共产党人不怕危险、坚守理想、救国救民的崇高品格，崇敬革命先辈；懂得今天幸福生活来之不易，树立传承红色基因法治观念：初步建立唯物史观，明白国家道路的选择不能照搬模仿健全人格：借助史料、情境活动尝试分析简单历史问题，锻炼思辨能不挠的品质，面对学习困难能够坚定信念、责任意识：读懂红船精神丰富内涵，联系自身学习、班级生活思考少年责任，愿意从小事做起践行首创、奋斗、奉献的精神，树立少年重点理清中国共产党诞生的时代背景，掌握中共一大的基础史实，理解中国共产党诞生“开天难点理解中国共产党诞生的历史必然性，读懂“开天辟地”的深层含义，将红船精神转化为学(一)情境设问导入，引发历史思考(5分钟)教师活动它见证了一件“开天辟地的大事变”。猜一鼓励学生自由发言之后，教师进行小结：一百多年前，我们国家处在苦难艘小小的红船，见证了中国共产党的诞生，从此中国的命运迎来转机。今天学学生活动观察图片，调动已有的知识储备猜想回答，提出自己心中的疑问，进入设计意图用红船实物图片创设悬念导入，避开枯燥概念灌输，利用学生好奇心制造认知冲突，快速把学生带(二)活动探究一：风雨如晦，救国路在何方(12分教师活动展示史料图片：近代旧中国列强侵略、百姓流离失所的图文材料，讲述时代背景：鸦旧中国饱受外来侵略，战乱频发，老百姓吃不饱穿不暖，生活在水深火热当中。无数爱国志士想要拯救国家，先后开展洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，一次布置四人小组讨论任务：为什么这么多救国的努力都失败了?当时苦难的中小组代表汇报，师生共同总结：旧的救国方案找不到出路，国家迫切需要新思想，需要真正站在人梳理历史过渡：俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思列宁主义；五四运动爆发工人阶级登上历史舞台；全国各地建立共产主义小组，为党的诞生准备好了思想条件学生活动阅读史料图片，小组合作开展探究讨论；倾听教师讲解，在任务单上填写建设计意图通过图片史料把抽象的“近代民族危机”变得可视化，小组讨论引导学生自主思考救让学生理解：共产党的诞生不是偶然，而是时代的呼唤，为突破本课难点“历史必然性”打下基(三)活动探究二：红船启航，开天辟地创伟业(15分钟)教师活动历史情境讲述：1921年7月，来自全国各地共产主义小组的13位代表，来到上海秘密召开中国共产党第一次全国代表大会。开会中途遭到反动密探骚扰，代表们处境十分危险，大组织课堂微型小剧场：挑选3-4名学生，模拟代表们转移会场、在红抛出探究问题：①中共一大确立党的名称和奋斗目标是什么?②明明冒着生命危险，代表们为什么时间：1921年7月；地点：上海→浙江嘉兴南湖红船；事件：中共一大召开；标志：中国共产党正式诞生；初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。重点思辨探究：为什么说中国共产党诞生是开天辟地的大事变?组织学生结合课本与任务单思中国革命有了坚强的领导核心；有马克思主义科学理论作为指引；政党始终站在广大人民群众立场；从此以后，中国革命的面貌焕然一新。学生活动设计意图情景小剧场让学生沉浸式感受历史处境，跳出死记硬背史实的模式；通过点概念，引导学生自己得出“开天辟地”的历史意义，落实本节(四)活动探究三：精神传承，少年勇担使命(8分钟)教师活动教师讲解：小小的红船诞生伟大政党，孕育伟大理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民组织全班交流讨论：我们现在生活在和平年代，不再需要在游船上秘密开会。作为五我们可以在哪些小事中践行红船精神?教师从学习、集体生活、思想志向三个角度启发学学习角度：遇到难题不放弃，敢于思考新方法；集体角度：主动帮助同学，积极承担班级服务工作；理想角度：热爱祖国，树立报效祖国的远大志向。教师小结升华：红船精神不是书本上遥远口号，就藏在我们日常一件件小事当中。学生活动理解红船精神三层内涵，结合自己真实校园、家庭生活分享具体做法，完成任务单上的感悟填空。设计意图打通历史与学生现实生活，避免红色精神空洞说教，引导学生把宏大到的少年行动，落实责任意识核心素养。(五)课堂总结与课后实践(5分钟)教师活动课堂整体梳理：带领学生对照板书时间轴回顾全课脉络：旧中国苦难黑暗→救情感总结：从风雨飘摇的旧中国，到红船扬帆起航，中国共产党的诞生改少年要铭记这段历史，传承先辈精神。布置分层课后实践任务：基础任务：完成学习任务单全部填空，巩固本课史实。实践任务：制作一张“红船精神”主题卡片，写下属于自己的成长誓言。拓展任务：搜集一位早期共产党人小故事，下节课开展班级红色小故事分享。学生活动跟随教师回顾整节课知识，记录课后任务。设计意图时间轴复盘帮助