2026年部编版小学五年级语文上册第7单元同步练习题及答案

2026年部编版小学五年级语文上册第7单元同步练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学五年级语文上册第7单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.应读yìng，不B.应读yīng，不C.应读yìng，否D.应读yīng，否参考答案：B2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：A.他高兴地说：“我成B.他高兴地说：“我成了冠军！”C.他高兴地说：“我成了冠军。”D.他高兴地说，我成了冠军！参考答案：B3.下列词语中，没有错别字的一项是：A.再接再厉B.再接再励C.再接再厉D.再接再励参考答案：A4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对落花的怜惜之情B.对生命的悲观态度C.对美好事物的赞美D.对奉献精神的赞美参考答案：D5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：A.弯弯的月儿像小船B.弯弯的月儿像星星C.弯弯的月儿像小船D.弯弯的月儿像星星参考答案：A6.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是：A.他做事总是马马虎虎B.他做事总是马到成功C.他做事总是马不停蹄D.他做事总是马马虎虎参考答案：B7.下列句子中，表达的意思与其他三项不同的是一项是：A.他高兴地跳了起来B.他高兴地笑了C.他高兴地唱了起来D.他不高兴参考答案：D8.请用______的修辞手法，简要说明“飞流直下三千尺”一句的A.拟人B.夸张C.比喻D.排比参考答案：B9.小华的家乡在哪里？那里有什么特点？A.小华的家乡在山区，那里风景优美B.小华的家乡在山区，那里经济发达C.小华的家乡在平原，那里风景优美D.小华的家乡在平原，那里经济发达参考答案：A10.如果你是小华，你会怎么向游客介绍你的家乡？A.我会介绍我的家乡在山区，那里风景优美B.我会介绍我的家乡在山区，那里经济发达C.我会介绍我的家乡在平原，那里风景优美D.我会介绍我的家乡在平原，那里经济发达参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草原》的作者是______。参考答案：老舍2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗出自______。参考答案：敕勒歌3.在句子“他高兴地跑过来”中，“地”字的作用是______。参考答案：结构助词4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来赞美______的人。参考答案：老师5.《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了______的故事。参考答案：狼牙山五壮士英勇抗敌、宁死不屈6.“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗运用了______的修辞手法。参考答案：夸张7.成语“画蛇添足”的意思是______。参考答案：比喻做事多此一举，反而不恰当8.句子“我们应当热爱祖国”改为反问句是______。9.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对______的强烈感情。参考答案：祖国10.用“虽然……但是……”的关联词，把“他学习努力”和“他取得了好成绩”合并成一句话是______。参考答案：虽然他学习努力，但是取得了好成绩三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草原》一文的作者是老舍。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.在句子“他高兴地跑过来”中，“地”字的作用是助词，表示动作的方式。参考答案：√4.成语“画蛇添足”的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。参考答案：√5.句子“我们应当热爱祖国”改为反问句是“难道我们不应该热爱祖国吗？”参考答案：√6.《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了五位抗日英雄英勇抗敌、最后跳崖的故事。参考答案：√7.“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗运用了夸张的修辞手法。参考答案：√8.用“虽然……但是……”的关联词，把“他学习努力”和“他取得了好成绩”连起来是“虽然他学习努力，但是取得了好成绩”。参考答案：×9.《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的强烈愤慨。参考答案：√10.《草原》一文中，作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草原》这篇课文中，作者老舍描写的草原有哪些特点？参考答案：草原的特点有：辽阔无垠、绿草如茵、天空湛蓝、空气清新、民族风情浓郁。2.成语“画蛇添足”的寓意是什么？请结合生活实际举例说明。参考答案：“画蛇添足”的寓意是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。例如，一个学生在完成作业后，又给自己加做了很多难题，结果反而影响了休息和第二天学习的效果。3.在句子“他高兴地跑过来”中，“地”字的作用是什么？参考答案：“地”字的作用是助词，表示动作的方式或状态，相当于“地”。4.《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了五位抗日英雄的哪些事迹？参考答案：《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了五位抗日英雄英勇抗敌、最后跳崖壮烈牺牲的故事。5.请列举三个与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗相关的成语。参考答案：与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗相关的成语有：鞠躬尽瘁、死而后已、呕心沥血、燃烧自己，照亮别人。6.用“虽然……但是……”的关联词，把“他学习努力”和“他取得了好成绩”合并成一句话。参考答案：虽然他学习努力，但是取得了好成绩。7.“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗运用了什么修辞手法？请再写一句运用该修辞手法的诗句。参考答案：“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗运用了夸张的修辞手法。例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”也运用了夸张的修辞手法。8.请简述《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者怎样的思想感情。参考答案：《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的强烈愤慨和对侵略者的无比憎恨。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小明的家乡在山区，那里山清水秀，空气清新。但是，近年来由于人们乱砍滥伐，森林面积不断减少，水土流失严重，导致山洪频发，农作物减产。小明看在眼里，急在心里。他决定利用暑假时间，和同学们一起开展“保护森林，从我做起”的活动。他们来到学校附近的山区，向村民们宣传保护森林的重要性，并组织大家种植树苗。虽然天气炎热，但大家热情高涨，干劲十足。经过大家的努力，一片新的小树林逐渐成长起来。小明相信，只要每个人都行动起来，就一定能够保护我们的家园。1.小明的家乡在哪里？那里有什么特点？参考答案：山区。2.近年来，小明的家乡遇到了什么问题？参考答案：森林面积不断减少，水土流失严重，导致山洪频发，农作物减产。3.小明决定做什么来保护家乡的环境？参考答案：利用暑假时间，和同学们一起开展“保护森林，从我做起”的活动。4.小明和同学们是如何开展“保护森林，从我做起”的活动？参考答案：向村民们宣传保护森林的重要性，并组织大家种植树苗。5.活动中遇到了什么困难？参考答案：天气炎热。6.小明和同学们的目的是什么？参考答案：保护我们的家园。7.从短文中可以看出，小明是一个怎样的人？参考答案：关心家乡环境，有责任心，乐于助人。8.你认为保护森林有什么重要意义？参考答案：保护森林可以防止水土流失，减少山洪的发生，保护农作物，改善环境，保护生物多样性，有利于人类的生存和发展。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A选项“应读yìng，不”错误，应为“应读yīng，不”；B选项“应读yīng，不”正确；C选项“应读yìng，否”错误，应为“应读yīng，否”；D选项“应读yīng，否”错误，应为“应读yīng，否”。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查标点符号的使用。A选项缺少句号；B选项标点符号使用正确；C选项句号应在引号内；D选项逗号应改为句号。故选B。3.参考答案：A解析：本题考查字形。A选项“再接再厉”没有错别字；B选项“再接再励”错误，应为“再接再励”；C选项“再接再厉”没有错别字；D选项“再接再励”错误，应为“再接再励”。故选A。4.参考答案：D解析：本题考查诗句的理解。A选项是对落花的怜惜之情；B选项是对生命的悲观态度；C选项是对美好事物的赞美；D选项是对奉献精神的赞美。故选D。5.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。A选项运用了比喻修辞手法；B选项没有运用修辞手法；C选项运用了比喻修辞手法；D选项没有运用修辞手法。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查成语的使用。A选项“马马虎虎”使用正确；B选项“马到成功”使用错误，应为“马马虎虎”；C选项“马不停蹄”使用正确；D选项“马马虎虎”使用正确。故选B。7.参考答案：D解析：本题考查句子的理解。A选项表达的是高兴；B选项表达的是高兴；C选项表达的是高兴；D选项表达的是不高兴。故选D。8.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。“飞流直下三千尺”一句运用了夸张的修辞手法。故选B。9.参考答案：A解析：本题考查短文内容理解。根据短文内容，小华的家乡在山区，那里风景优美。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查短文内容理解。根据短文内容，小华的家乡在山区，那里风景优美。故选A。二、填空题1.参考答案：老舍解析：本题考查《草原》的作者。老舍是现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，《草原》也是他的作品之一，这篇课文描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。2.参考答案：敕勒歌解析：本题考查古诗的出处。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自北朝时期的民歌《敕勒歌》，这首诗描绘了辽阔壮美的草原景象，是乐府民歌中的杰作。3.参考答案：结构助词解析：本题考查汉字的词性。“地”字在句子“他高兴地跑过来”中作状语，修饰动词“跑”，表示动作的方式，属于结构助词，相当于“的”。4.参考答案：老师解析：本题考查诗句的含义。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《无题》，常用来赞美老师无私奉献的精神，就像春蚕吐丝直到死去，蜡炬燃烧自己照亮别人。5.参考答案：狼牙山五壮士英勇抗敌、宁死不屈解析：本题考查《狼牙山五壮士》这篇课文的主要内容。《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，五位八路军战士在狼牙山上英勇抗敌，面对日军围攻，宁死不屈，最终跳崖牺牲的英雄事迹。6.参考答案：夸张解析：本题考查修辞手法的辨析。“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代诗人李白《夜宿山寺》，这句诗运用了夸张的修辞手法，极言楼高，表达了诗人对山寺之高的想象和惊叹。7.参考答案：比喻做事多此一举，反而不恰当解析：本题考查成语的意思。“画蛇添足”是一个比喻成语，原意是画好了蛇，又给它添上脚，结果反而不如没画脚的蛇好，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。8.参考答案：我们怎能不热爱祖国呢？解析：本题考查句式变换。将陈述句“我们应当热爱祖国”改为反问句，需要加上反问词“怎能……呢”，并将“应当”改为“不”，变为“我们怎能不热爱祖国呢？”9.参考答案：祖国解析：本题考查《圆明园的毁灭》这篇课文表达的思想感情。《圆明园的毁灭》这篇课文通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的痛心和对侵略者的无比愤慨。10.参考答案：虽然他学习努力，但是取得了好成绩解析：本题考查关联词的运用。用“虽然……但是……”的关联词合并句子，需要先确定两个分句之间的关系，“他学习努力”和“他取得了好成绩”是因果关系，所以用“虽然……但是……”连接，改为“虽然他学习努力，但是取得了好成绩”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草原》的作者。老舍是《草原》的作者，这篇课文选自他的作品，描述了作者访问内蒙古大草原的所见所闻所感，表达了作者对草原的热爱和对蒙古族人民的赞美。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。2.参考答案：√解析：本题考查《己亥杂诗》的作者。龚自珍的《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的情怀。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。3.参考答案：√解析：本题考查句子成分和词性。在句子“他高兴地跑过来”中，“地”字是助词，用来修饰动词“跑”，表示动作的方式。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。4.参考答案：√解析：本题考查成语的意思。成语“画蛇添足”的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这个成语出自《庄子•外物》，后来被广泛使用。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。5.参考答案：√解析：本题考查句式变换。句子“我们应当热爱祖国”改为反问句是“难道我们不应该热爱祖国吗？”，反问句通过反问的方式来加强语气，表达肯定的意味。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。6.参考答案：√解析：本题考查《狼牙山五壮士》的内容。《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了五位抗日英雄英勇抗敌、最后跳崖的故事，展现了他们的英雄气概和爱国主义精神。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。7.参考答案：√解析：本题考查修辞手法。诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，通过夸张的手法来表现危楼的高和诗人豪迈的气概。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。8.参考答案：×解析：本题考查关联词的使用。用“虽然……但是……”的关联词，把“他学习努力”和“他取得了好成绩”连起来应该是“虽然他学习努力，但是取得了好成绩”，而不是“虽然他学习努力，但是取得了好成绩”。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。9.参考答案：√解析：本题考查《圆明园的毁灭》的内容。《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的强烈愤慨，表达了作者对祖国历史的热爱和对侵略者的痛恨。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。10.参考答案：√解析：本题考查《草原》的内容。《草原》一文中，作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，表达了作者对草原的热爱和对蒙古族人民的赞美。该知识点属于小学五年级语文上册第7单元的内容。四、简答题1.参考答案：草原的特点有：辽阔无垠、绿草如茵、天空湛蓝、空气清新、民族风情浓郁。解析：本题考查《草原》这篇课文的中心思想。解析时需结合课文内容，从景色、环境、人文等方面概括草原的特点。草原的辽阔无垠体现在“一碧千里，而并不茫茫”；绿草如茵体现在“软绵绵的草地铺满了整个草原”；天空湛蓝、空气清新体现在“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”；民族风情浓郁体现在“蒙汉情深，民族团结”的描写中。答案需分点列出，每个特点对应课文中的具体描写。2.参考答案：“画蛇添足”的寓意是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。例如，一个学生在完成作业后，又给自己加做了很多难题，结果反而影响了休息和第二天学习的效果。解析：本题考查成语的寓意及生活应用。解析时需先解释成语的字面意思和深层含义，再结合生活实际举例说明。字面意思是画好了蛇，又给它添上脚；深层含义是做了多余的事，反而弄巧成拙。举例时需选择与学习、工作、生活相关的场景，说明“多”并不一定“好”的道理。3.参考答案：“地”字的作用是助词，表示动作的方式或状态，相当于“地”。解析：本题考查句子成分及词语用法。解析时需分析句子结构，判断“地”字在句中的作用。在句子“他高兴地跑过来”中，“高兴”是形容词，修饰动词“跑”，而“地”是助词，连接形容词和动词，表示动作的方式或状态。答案需明确指出“地”的词性和作用。4.参考答案：《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了五位抗日英雄英勇抗敌、最后跳崖壮烈牺牲的故事。解析：本题考查《狼牙山五壮士》这篇课文的中心思想。解析时需结合课文内容，概括五位英雄的主要事迹。课文主要描写了五位英雄在战斗中英勇杀敌，最后面对敌人的围攻，选择跳崖壮烈牺牲的经过。答案需突出“英勇抗敌”和“跳崖牺牲”这两个关键点。5.参考答案：与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗相关的成语有：鞠躬尽瘁、死而后已、呕心沥血、燃烧自己，照亮别人。解析：本题考查诗句的内涵及相关成语。解析时需先理解诗句的含义，再列举与之相关的成语。诗句比喻无私奉献，鞠躬尽瘁、死而后已、呕心沥血、燃烧自己，照亮别人等成语都体现了这种精神。答案需列举三个或以上，并简要说明每个成语的含义。6.参考答案：虽然他学习努力，但是取得了好成绩。解析：本题考查关联词的运用。解析时需先分析两个分句的关系，再选择合适的关联词。两个分句之间是转折关系，应使用“虽然……但是……”关联词。答案需将两个分句用关联词连接起来，形成完整的句子。7.参考答案：“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗运用了夸张的修辞手法。例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”也运用了夸张的修辞手法。解析：本题考查修辞手法的辨析及举例。解析时需先判断诗句中运用的修辞手法，再举例说明。诗句中通过“危楼高百尺”和“手可摘星辰”的夸张描写，突出了楼的高和人的豪情。答案需明确指出修辞手法，并再写一句运用该修辞手法的诗句。8.参考答案：《圆明园的毁灭》这篇课文表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的强烈愤慨和对侵略者的无比憎恨。解析：本题考查《圆明园的毁灭》这篇课文的情感表达。解析时需结合课文内容，分析作者在文中的情感倾向。课文通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产遭到破坏的痛心和对侵略者的愤慨。答案需分点列出作者的情感，如“愤慨”、“憎恨”等。五、阅读理解题1.参考答案：山区。解析：本题考查短文第一句“小明的家乡在山区”。答案对应材料中的“小明的家乡在山区”。答案与解析结论完全一致。2.参考答案：森林面积不断减少，水土流失严重，导致山洪频发，农作物减产。解析：本题考查短文第二句“但是，近年来由于人们乱砍滥伐，森林面积不断减少，水土流失严重，导致山洪频发，农作物减产”。答案对应材料中的“但是，近年来由于人们乱砍滥伐，森林面积不断减少，水土流失严重，导致山洪频发，农作物减产”。答案与解析结论完全